中學(xué)生作文6篇[精品]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
每個(gè)人的心里都有一條道德底線:有的人違背了這條底線,成為大家討厭之人,而有的人把這條底線升級(jí),成為一個(gè)講文明,有愛心,保護(hù)環(huán)境。的人。我身邊有許許多多的人使道德底線升級(jí),而我印象最深的卻是一個(gè)富家孩子。
這個(gè)富家孩子叫小超,他從小就是個(gè)愛學(xué)習(xí),心地善良的好孩子。大家都很喜歡他,可從有一天開始,大家對(duì)他不只是喜歡,更是敬佩。
那是一個(gè)星期天的早上,小超習(xí)慣到樓下拿報(bào)紙,當(dāng)他翻閱時(shí),一篇報(bào)道把他吸引住了。報(bào)道是這樣的',某某災(zāi)區(qū)要建希望小學(xué),可那條件差,無力。希望各界人士能伸出援助之手?吹竭@,小超心中的同情心油然而生。他想捐款,可他的零花錢有限,于是便想動(dòng)員家人捐款。小超馬上跑回家把的想法的想法的想法告訴媽媽。可誰知,媽媽一口回絕了。小超又去鼓動(dòng)周圍人,可周圍的人沒有一個(gè)同意,反而都勸小超不要出風(fēng)頭。小超有點(diǎn)心灰意冷,可一想到災(zāi)區(qū)盼望上學(xué)的小朋友們,小超想到了撿破爛賣錢捐款!拔沂歉患液⒆樱瑩炱茽會(huì)給人笑嗎?”他自言自語道。但想到撿破爛,一可以賣錢捐款;二可以美化環(huán)境,是一舉兩得的好事,便馬上拿起塑料袋開始行動(dòng)了。
就這樣,小超上學(xué)路上撿,放學(xué)路上撿,玩時(shí)也不忘撿。他都把得來的錢毫無保留地寄到災(zāi)區(qū),日復(fù)一日,月復(fù)一月,一年下來,小超寄出的錢到一千多元。這一舉動(dòng)終于感動(dòng)了小超周圍的人。周圍許多人都盡自己的能力向?yàn)?zāi)區(qū)捐了錢物。
捐款,誰都能做到,可又有誰能堅(jiān)持不懈地捐,我想現(xiàn)代社會(huì)能做到的人寥寥無幾。但想做到也不難,只要愿意獻(xiàn)愛心,人人都能做到。
中學(xué)生作文 篇2
親愛的朋友們,你們喜歡看書嗎?我十分喜歡看書,讀書給了我快樂。不過,我讀書的時(shí)候也發(fā)生過幾件趣事哦!
我喜歡童話。看《賣火柴的小女孩》,我為故事中的小女孩感到悲傷與可憐;看《漁夫的故事》,使我懂得了遇到困難時(shí),不要著急,想辦法,就一定能戰(zhàn)勝困難……有一次,我坐在沙發(fā)上,手里捧著一本《童年》。這是高爾基的著作,我如饑似渴地讀了起來?戳艘粫(huì)兒,溫柔的媽媽走過來,斷了一小碟青棗,親切地對(duì)我說:“孩子,這里有碟棗,你待會(huì)兒把它吃了啊。”“知道了”我漫不經(jīng)心地說,依舊繼續(xù)看我的書?粗粗,我覺得餓了,肚子在打著鼓。我想起了媽媽剛才端來的.棗,拿起一顆,不管三七二十一,使勁咬了下去!鞍!我可憐的牙!”我把剛才那“棗”拿了出來,仔細(xì)一看,天!這是一個(gè)圓圓的小球!一定是剛才的鄰居的弟弟忘記把球拿回去。唉,下次一定要看清楚再吃。媽媽笑了起來。
還有一次,我在看林海音寫的《城南舊事》。媽媽正在廚房里炒著香噴噴的菜?粗粗,媽媽對(duì)我說:“欣欣,幫我把餐桌上的糖拿過來!”我被書中那些情節(jié)吸引住了,看得入了迷,根本聽不到媽媽在說什么。等媽媽站在廚房門口大聲再說一次,我才聽到。我迫不及待想繼續(xù)看下去,急匆匆地沒有看清楚就拿給了媽媽。媽媽正要把糖放下去時(shí),認(rèn)真地看了看,問:“欣,這是什么?”“糖唄!”“你瞪大眼睛看看,是糖嗎?”我照做了!鞍!拿錯(cuò)了!”原來我把糖拿錯(cuò)成了鹽!“幸好我沒放下去,不然我精心做的‘甜酸鵝’就成咸的了。你這孩子!”媽媽說。瞧!
你看我是不是一個(gè)書的公主?
這就是我的讀書趣事,你看了后覺得有趣嗎?你的讀書生活也一定很精彩吧?
中學(xué)生作文 篇3
不要陶淵明“采菊東籬下,悠然見南”山的隱居生活——太孤獨(dú)了;不要曹操“老驥伏櫪,志在千里”為理想奔波的生活——太辛苦了,陽光燦爛的日子作文。想要的只是簡簡單單而不乏味,有你,有他而不喧鬧的學(xué)習(xí)生活。
——題記
我理想中的學(xué)習(xí)生活三部曲是:
早晨,金黃色的太陽從地平線上升起的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)生活也開始描繪。聽,那一間間富有文化氣息的教室里傳來了同學(xué)們的瑯瑯書聲,“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關(guān)心。”這難道不是我們莘莘學(xué)子的真實(shí)寫照嗎?看,那一間間整潔明亮又富有歡樂的教室里傳來了老師的ABC,XYZ。老師們開心的授課,學(xué)子們快樂的學(xué)習(xí),共同為美好的生活歡唱,譜寫出一個(gè)個(gè)美麗的音符。
中午,和煦的太陽高掛在那湛藍(lán)的天空中。聽,宿舍里傳來了優(yōu)雅的歌聲,琴聲同學(xué)們愉快的嬉戲著?,操場(chǎng)上,籃球,排球,羽毛球同學(xué)們你爭我奪,盡享體育的歡樂,友誼的可貴,團(tuán)結(jié)的力量,唯美好的生活而歡呼,譜寫出一曲動(dòng)感的旋律。
傍晚,“勞累”了一天的太陽慢慢地“躲”在地平線下了。一群群學(xué)生拉著同學(xué)的手在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園里,同學(xué)們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天,說著地,盡享和諧的歡樂。
一天的學(xué)習(xí)生活就這樣快樂的結(jié)束了,莘莘學(xué)子帶著一天的感悟與新知進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。留著希望,等待著明天的'到來。
美麗的校園,我的家,我的學(xué)習(xí)生活因你而絢麗多彩,燦爛輝煌!
一直以來,喜歡寫一些憂傷的或者稱之為有些寂寞的文字,在自己的世界里怡然自得。某一天,突然想起一些凌亂的思緒,寫那么一篇有些陽光張揚(yáng)的文字,在這個(gè)盛夏的光影無處不在的季節(jié),讓我也唱一首贊美詩吧,盡管我是個(gè)天生五音不全的人。
中學(xué)生作文 篇4
我們學(xué)校每學(xué)年都要軍訓(xùn),目的是為了讓我們加強(qiáng)紀(jì)律性,鍛煉身體,鍛煉意志,加強(qiáng)反應(yīng)能力。所以軍訓(xùn)對(duì)我們非常有益。這不,升上了五年級(jí)又要軍訓(xùn)了。
我最開始的時(shí)候,特別不愛軍訓(xùn)?墒切聦W(xué)期開始一般都要軍訓(xùn)。因?yàn)檐娪?xùn)特別累,特別枯燥。每次軍體委員說稍息、立正、向右看齊等等口令,聽著就索然無味。再加上呆板的.齊步走、踏步走、跑步走,這更讓我討厭軍訓(xùn)了。我覺得軍訓(xùn)一點(diǎn)也不好玩。只要把隊(duì)站齊,不說話,精神一點(diǎn),動(dòng)作規(guī)范一點(diǎn)就好了,一點(diǎn)靈活性也沒有。我不喜歡軍訓(xùn)。一年級(jí)到三年級(jí)我就是這么想的。但是,我升上了四年級(jí)之后,老師是在努力地鍛煉我們的紀(jì)律性、反應(yīng)能力、毅力意志等。只要鍛煉好這些,對(duì)我們的未來會(huì)有很大的幫助。所以,我現(xiàn)在都會(huì)主動(dòng)地認(rèn)真訓(xùn)練,嚴(yán)格要求自己。終于等到正式軍訓(xùn)表演的時(shí)候了!我一定要將平時(shí)訓(xùn)練的動(dòng)作、口令做到位。啊!快要輪到我班上場(chǎng)了,好緊張呀!我們就要上場(chǎng)了!耙、二、三、四——一二三四!”伴著口號(hào)聲,我們整齊地走到操場(chǎng)中間進(jìn)行軍訓(xùn)表演。例行的動(dòng)作做完后,臺(tái)下的評(píng)委給我們打分。表演完了,我松了一口氣。五三班最后得分93.6分。這是我班史上最好成績。但是很遺憾強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,我們沒有拿第一?墒俏覀円膊粴怵H,下次再來嘛。
通過軍訓(xùn),我認(rèn)為我們?cè)谄饺找苍搰?yán)格要求自己,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
中學(xué)生作文 篇5
“啪”大燈幾乎與臺(tái)燈一同亮起,母親總說那對(duì)眼睛好,但我在潛意識(shí)中是反抗的,我覺得那就像被裸露在人們的目光中那么不自在,但我知道這與嘮叨相比還是值得的。
微微嘆息一聲就坐在椅子上了,并不急于拿出課本溫書,而是拿出那本再熟悉不過甚至比我的生日還要親切的本子,平鋪開來,并不寫自己的心事,仿佛打開他看著空白的頁碼就很安心,我承認(rèn)我是一個(gè)缺乏安全感的女生,但是我卻不急于把心事寄托在一個(gè)單薄的本子上,我寧愿把她放在心中。任其保留或刪去。母親倒是從不苛求我每月必須上交日記,她想看無所謂,我就不信每天只在上面寫一個(gè)字的`我會(huì)有什么秘密,抑或她能知道什么。自嘲一聲,便打開了,很顯然被動(dòng)過了。
真的,真的不知道該怎么形容那時(shí)的心情,又驚奇,有一邊睜大眼睛尋找蛛絲馬跡,但唯獨(dú)沒有憤怒,我平靜如水的接受了抑或被接受,因?yàn)槟莾H僅只是翻開,若果我錯(cuò)手打開了帶有舊時(shí)代風(fēng)格有些泛黃的扉頁,我怔住了,里面有母親依舊娟秀規(guī)整的字跡,我沒有耐心的看完它,心想無非是規(guī)勸而已。我漫無目的的瀏覽著,直到最后一句,“美麗的夜晚,轉(zhuǎn)過身有更好的風(fēng)景,一切都會(huì)好。
這回我沒有反抗,一反常態(tài)乖巧地走在落地窗前,仰望天空,是黑,沒有星星,但有月亮在,他不會(huì)說話只是柔,敲開了塵封已久,以為不會(huì)再落入人間的心。落地窗的欄桿依舊冰涼,我緊緊地靠著它,不會(huì)感到蕭瑟,手里緊緊地抓著那本日記,我舍不得扔掉它,我知道我的內(nèi)心依舊強(qiáng),每日還是喜歡用一個(gè)字來表達(dá)的心情,只不過我擁有了人生中第一個(gè)想保護(hù)的人,那個(gè)人是母親,我知道我還是公主,只不過我擁有的不是英俊的王子而是依舊溫暖的皇后。
猛地站起,頭部一陣暈眩,幾乎已經(jīng)站不起來了,但我還是向有光的地方摸索,像個(gè)盲人一樣渴望陽光,短短幾米的距離像一輩子那么長,懷里有我和母親溫度的日記,我走到她面前,看著她因沉浸在劇情中而微微發(fā)紅的淚眼,依然很自然地說“少看點(diǎn),你眼睛不要了可以給我!闭f罷,急匆匆回到臥室,母親再晚了半拍后還是笑了,像個(gè)孩子。
緩緩坐下,眼前玫瑰花瓣一樣的燈,已不再是熒光的銀白色,我知道是我的錯(cuò)覺,但我寧愿沉浸在童話世界里,攤開本緩緩落下第一顆眼淚,我知道他比任何都珍貴。
中學(xué)生作文 篇6
偶然的一次,路過路邊的草灘,一個(gè)綠影在我眼前晃動(dòng),大鐮刀,水晶般的眼睛,一身綠裝,嘿!一只螳螂!
它的窩就是這從蘆葦,那翡翠般的身子,與綠葉融為一體,不是它挺著腰的.話我是不可能看見他的,見自己被發(fā)現(xiàn)了,他十分不高興,耀武揚(yáng)威,煞有一種要血戰(zhàn)入侵者的架勢(shì),我后退了幾步,不想打擾他的生活。
蘆葦就在屋門前,我成了常客,他也就習(xí)慣了我的存在,不過,必須有一米遠(yuǎn),不然的話他就會(huì)不高興了。
忽然,他不顧眼前的我,在一片嫩葉上趴下,又與綠葉融為一體了,我一眼看去,一只螞蚱!,他一跳一跳的得靠進(jìn)來,好像看中了這塊地似的,就在螳螂面前吃起了葉子,猛然間我看見了這樣一個(gè)難以忘懷的鏡頭:那螳螂猛然起身,揮出鐮刀,急速夾住“入侵者”的頭部,那螞蚱只見他口吐綠色的碎葉片,眼睛發(fā)白,但他依舊蹦跶,忽然,他也亮出了爪子,刺擊螳螂的腹部,只見螳螂一陣抽顫,但他伸出另一只“鐮刀”,“吱!”我聽見了這微弱的一聲,“鐮刀”刺穿了“入侵者”的勃頸,螞蚱顯然中了要害,過了一會(huì)兒,倒地不起。
我看呆了,嘴巴張得老大,仿佛是一場(chǎng)精彩的表演……
春夏秋冬,我搬走了,不再做螳螂的領(lǐng)居了,他的身體褪成了棕黑色,都是斑點(diǎn),也許再也見不到他了,我想。
當(dāng)我回到老家時(shí),回到原來的小村莊,伙伴們告訴我:他趴在嫩葉上,不吃不喝,沒見天就死了。
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