中學(xué)生作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學(xué)生作文 篇1

　　母親竇俊巧，是一位普普通通的家庭婦女，年輕時(shí)，正如她的名字，有幾分俊俏的模樣，圓圓的臉，丹鳳眼，齊耳的燙發(fā)，和父親站在一起，看起來(lái)無(wú)比的幸福，這是我看到的唯一的一張母親和父親年輕時(shí)的合影。二十歲的母親為了追求自己幸福的愛(ài)情生活，不顧我外公的極力反對(duì)，毅然和比大她八歲的父親遠(yuǎn)走包頭，在哪里學(xué)會(huì)了打針，在一家小醫(yī)院上班，擔(dān)當(dāng)一名護(hù)士，盡管倔強(qiáng)的外公后來(lái)好幾年一直不給我父母好臉色，但母親從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，記得有一次，她只是很遺憾的說(shuō)，去了包頭，把黨員丟了，這時(shí)我才知道，母親還曾是一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員。這也難怪她是那樣的積極要求上進(jìn)，在我的模糊記憶中，也不知道是自己多大的時(shí)候，有一年冬季，每當(dāng)晚上吃完飯，總有幾個(gè)老師模樣的高中生來(lái)我家，教母親識(shí)字。母親學(xué)得很帶勁，跟著發(fā)音，事后還用手比劃字的寫(xiě)法。我傻傻的、開(kāi)心的看著她們，每天晚上都很興奮地期待看到他們的到來(lái)。

　　后來(lái)終因母親牽掛外婆和外公，不得不重新回到家鄉(xiāng)，回到生她養(yǎng)她的村子，當(dāng)時(shí)已有了我的姐姐，后來(lái)又生了我、我的弟弟、兩個(gè)妹妹，在我的記憶中，祖母一直是癱瘓?jiān)诖驳�，整整躺了八年，在那個(gè)物資匱乏的年代，我家一年積攢下來(lái)的一點(diǎn)白面除了過(guò)年過(guò)節(jié)，都要留給祖母吃，還不夠，母親不得不向親戚鄰居借錢(qián)、借面、甚至借油。白天去生產(chǎn)隊(duì)出工，晚上得伺候祖母，為她洗涮，幫她翻身，祖母去世后的很多年，家里才還清了欠下的錢(qián)物。在外地的伯父和姑媽們都沒(méi)有承擔(dān)過(guò)什么，直到祖母去世，我的大伯因工作忙也沒(méi)能回來(lái)。但從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)母親的怨言。她是村子里有名的孝順媳婦。

　　那時(shí)，記得夜晚，當(dāng)我們老少都睡下的時(shí)候，母親還在煤油燈下，為我們縫縫補(bǔ)補(bǔ)，這樣的情形一直持續(xù)到我上了高中。不但為我們姐弟幾人做衣服、做鞋子，還為舅母家的孩子們做。小時(shí)候，平時(shí)穿得，還有過(guò)年穿得衣服，都是母親自己紡棉花、織布、為我們縫制的。想來(lái)，還真是懷念那時(shí)的衣服，那才是純面的布料做成的衣服，散發(fā)著淡淡的染料的味道，太陽(yáng)曬過(guò)的味道，看起來(lái)有點(diǎn)土氣，但絕對(duì)是有著超親和力，要是用現(xiàn)在的眼光看，那布料可值老錢(qián)了。記得，母親還用各種顏色的線為我們織腰帶，誰(shuí)和誰(shuí)的都不一樣。每每想起都會(huì)有這樣的感概，母親真是任勞任怨度日月，耕織過(guò)人生。日出前而作，戴月荷鋤歸，靠一雙勤勞的雙手和父親一起支撐著這個(gè)貧窮而溫暖的家，感覺(jué)《女人歇不得》這首歌就好像是專(zhuān)門(mén)為母親寫(xiě)得。其歌詞內(nèi)容是：

　　太陽(yáng)歇得么？—歇得；

　　月亮歇得么？—歇得；

　　男人歇得么？—歇得；

　　女人歇得么？—歇不得！歇不得！

　　女人歇了大人孩子沒(méi)衣穿，

　　女人歇得沒(méi)飯吃，

　　女人歇了大人娃子沒(méi)衣穿，

　　女人歇了這個(gè)家也就歇了。

　　女人歇不得！

　　太陽(yáng)歇了喲還有那個(gè)月亮，

　　月亮歇了還有喲還有那個(gè)太陽(yáng)，

　　男人歇了喲有女人，

　　女人歇了喲，日子就歇了�。�

　　真想找到這首歌的詞作者，當(dāng)面向他（她）深深鞠一躬。謝謝他（她）為母親及類(lèi)似我母親這樣的人，寫(xiě)出這樣如此能反映她們辛勞的詞。

　　我們姐弟五人在父母的呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大成人、上學(xué)、參加工作、結(jié)婚生子。母親，幫著我們姐弟五人拉扯大了孩子。我們各自的小孩兒的冬季棉衣基本上是母親親手做得。再看操勞了大半輩子的她，歲月在她的臉上刻下了她走過(guò)的辛苦的痕跡，月色染白了她的青絲，已經(jīng)73歲的她，依然不服老，除了干一些農(nóng)活，還為孩子們操著一份心，閑不下來(lái)，冬季來(lái)臨前，母親會(huì)為我們大人孩子做好帶跟的、不帶跟的棉拖鞋。為親戚朋友們的孩子做棉衣，我們會(huì)什么時(shí)候回去，誰(shuí)愛(ài)吃什么，都了如指掌，每每回到家，都能吃上母親變著花樣做得可口的飯，頓頓都填到嗓子眼兒上。

　　母親很喜愛(ài)在自家小院里種植蔬菜和各種各樣的花，春季有萵苣菜；夏季有黃瓜、蕃茄、韭菜、大蔥、根大、豆角；秋季有冬瓜、南瓜、絲瓜；豐收的時(shí)候，母親還會(huì)分給左鄰右舍。夏季的花卉是小院里最搶眼的也是最能震人的，有月季花、水仙花、山藥花、有極像荷葉的滴水觀音；有其花朵黃白交融的開(kāi)著喇叭形的文殊蘭；有著雞血般顏色的串紅；有開(kāi)著五顏六色的瑪詩(shī)花；開(kāi)著深粉紅色的江西臘。在陽(yáng)光下更顯漂亮。還有深紅色的雞冠花；有一種花，母親說(shuō)是蝎子草。我看開(kāi)的花更像是滿天星。又小，有輕，淡粉色和白色交融的花朵上帶著細(xì)小的軟軟的刺就像是星眸放光。其葉子有殺菌止癢的作用。如果誰(shuí)被蚊子叮咬了。摘一片葉子在患處擦擦就不感到刺癢了；薄荷開(kāi)紫色的小花；薄荷葉子還可以用來(lái)泡酒，很好喝的。如果摘一片薄荷葉子，鼻子嗅一下。頓時(shí)咽喉感到清爽。還有兩種不開(kāi)花的，一種是吊蘭。一種是萬(wàn)年青。還有一大缸荷花，荷花里還養(yǎng)著一些小魚(yú)。杏樹(shù)、桃樹(shù)也結(jié)滿了果。還有一排向日葵，羞答答的低著頭。

　　夏季和秋季，小院簡(jiǎn)直是一個(gè)桃花源，清晨起來(lái)，在院落里走動(dòng)，淡淡的清香會(huì)直至心肺，會(huì)有身處田園仙境的感覺(jué)，伸手摘一根黃瓜吃，清清涼涼的，這時(shí)會(huì)忘記一切生活煩憂，空氣清新的像一股清冽潔凈的泉水那樣，會(huì)發(fā)自心底地贊嘆到，真美�。『�(jiǎn)直美透了！凝視那些花時(shí)，微風(fēng)過(guò)處，枝葉搖曳，花朵搖擺，搖得人會(huì)直覺(jué)得那些花兒似乎有了靈氣，有了表情，有了聲音，有了和人交流的姿態(tài)，看著、欣賞著、感受著、感嘆著，這些雖不是什么名貴的花。包括那些黃瓜花、絲瓜花、南瓜花和冬瓜花。都可能上不了花譜。但在我心里它們都是母親種下的美麗的生命之花。這些花在我眼里也便不是僅僅供觀賞的'玩物，而是一種精神，一種向上的、令人欽佩的生活態(tài)度。母親，在本分農(nóng)婦的樸實(shí)后面，有那么一點(diǎn)，可以說(shuō)是毫不夸張的，卻讓我不能不感到的貴氣。

　　母親還會(huì)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)著腌制一些小菜，什么宮廷咸菜，我開(kāi)玩笑的和母親說(shuō)，宮廷里皇帝吃咸菜嗎？母親只是笑笑，每年都會(huì)做一些面醬，隔年才能吃，這是母親最引以自豪的了，每當(dāng)熗鍋時(shí)，面醬的香味會(huì)沖出院落，飄到房前屋后，惹得鄰居們直夸母親的醬做得棒，當(dāng)然，鄰居們也沒(méi)少吃母親做得醬，我最喜歡吃母親做得辣椒醬，辣香辣香的，是一種柔和的辣，綿綿的香，拌涼菜，沾著饅頭吃，都很好吃，很是開(kāi)胃。

　　我常想，一定是母親的名字起好了，母親很巧，沒(méi)有學(xué)過(guò)裁剪，但就會(huì)裁剪衣服，附近的人們誰(shuí)家要生小孩了，都會(huì)讓母親裁樣，小孩的繡花鞋，母親做得也很好看。我們姐妹四人出嫁當(dāng)天的衣服也是母親親 手縫制的。

　　母親很愛(ài)美，愛(ài)穿比較時(shí)尚的衣服，喜歡戴首飾，母親很中意的一件衣服是我買(mǎi)給她的絲綢褂子，白底帶有黑色的小花，就像是為母親量身定做的一樣合身，去年，我侄子訂婚的時(shí)候，母親才舍得穿上它。不論我們姐妹之間誰(shuí)給她買(mǎi)了衣服，她都會(huì)拿給她同齡的玩伴們看，讓她們分享她的快樂(lè)，吃的東西也和她們一起分享，同時(shí)也享受那份來(lái)自同伴的羨慕的夸獎(jiǎng)聲。

　　母親在十年前就開(kāi)始為她和父親做壽衣，繡花鞋，藍(lán)色袍子、褲子，頭戴的帽子，身上蓋得單子，身下鋪的褥子，樣樣都齊全了。其中用到的棉花也都是母親自己種的，母親有這樣的舉動(dòng)，并不是父母身體不好，父親81歲了，雖然到了耄耋之年，但身體依然很硬朗。母親很會(huì)養(yǎng)生，也很注重鍛煉。每晚洗漱完畢后，都會(huì)用刮板刮壓四肢，我很驚訝母親面對(duì)死亡所表現(xiàn)出的那份豁達(dá)、淡定，遇事不慌不忙、安之若素的狀態(tài)，她的精心準(zhǔn)備，好像不是面對(duì)令人恐懼的死亡，而是要迎接一場(chǎng)即將來(lái)臨的節(jié)日，我驚訝于她超然的心態(tài)，她不是哲學(xué)家、也不是基督教徒，甚至大字識(shí)不了多少，一位地地道道的農(nóng)村婦女，竟然能如此透悟人生，真是不自覺(jué)的實(shí)踐著莊子所說(shuō)的話：“天地為“父母”生我養(yǎng)我，那就好好地活著；天地“父母”招我們復(fù)返，我們也就要安心死亡的降臨。”

　　事實(shí)證明，母親的選擇是正確的，父親從來(lái)沒(méi)有和母親吵過(guò)架，總是婦唱夫隨的。今年五一放假，我回家，曾半開(kāi)玩笑的問(wèn)父親，在我們姐妹四人中，誰(shuí)最像年輕時(shí)的母親，父親毫不遲疑的回答說(shuō)，“我看誰(shuí)也不像。”我就接著問(wèn)，您意思是說(shuō)我們誰(shuí)也沒(méi)有我媽長(zhǎng)得漂亮唄？！父親憨憨的笑了，我也便知了，父親是多么的愛(ài)母親。他們已攜手走過(guò)了金婚。我期待母親和父親能牽手走到我們中國(guó)人統(tǒng)稱(chēng)為的“福祿壽婚”，而后仍然能享受兒孫繞膝的天倫之樂(lè)！

　　母親不善言辭，大腦中如果儲(chǔ)存著母親什么話的話，那便是，來(lái)了！我接你，你說(shuō)你想吃什么，起床吧，要吃飯了，如困，吃了飯?jiān)偎�，去！躺�?huì)兒吧，平時(shí)很累，不要你刷碗，放著，我來(lái)刷。她把給予兒女和親人們的愛(ài)，都融入到了默默的行動(dòng)中，父親是天，母親便是那堅(jiān)實(shí)可靠的地，有了這令人溫暖的大地，無(wú)論走到哪里，心里都是踏實(shí)的，都是幸福的！我還想說(shuō)，母愛(ài)如一抹永恒的暖陽(yáng)，不會(huì)因季節(jié)的變化而改變，不會(huì)因世事的沉浮而增減，是亙古綿長(zhǎng)的人間大愛(ài)�。�無(wú)私的永恒的植入了我的血液中，滲透到我的靈魂里，浸潤(rùn)著我的生命�。�

中學(xué)生作文 篇2

　　我一直相信多讀書(shū)多積累才能寫(xiě)好作文，所以特別重視孩子的閱讀，孩子從小到大讀的書(shū)可真不少，可到了該寫(xiě)作文的時(shí)候依然頭痛。我感到奇怪，是積累得還不夠嗎？仔細(xì)分析了孩子的作文，發(fā)現(xiàn)是思維的問(wèn)題。這時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，看到了非常老師的博客，非常老師關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)是形象思維和邏輯思維的結(jié)合的觀點(diǎn)讓我心有戚戚，非常老師關(guān)于頭身腳、對(duì)稱(chēng)、作文八法以及親子作文、口說(shuō)作文等作文方法讓我的心里一下亮了起來(lái)。我加入了QQ群，買(mǎi)了老師的三本書(shū)，如饑似渴地學(xué)習(xí)了起來(lái)，并用口說(shuō)的形式指導(dǎo)孩子寫(xiě)了好幾篇作文，篇篇都比以前寫(xiě)的作文精彩。

　　這篇《鳳凰游記》是今年九月從鳳凰古城游玩回來(lái)不久我指導(dǎo)孩子寫(xiě)的。

　　首先我問(wèn)她，這次旅游印象最深的是什么？孩子說(shuō)，沱江泛舟、逛街買(mǎi)香包、鳳凰的夜景和放河燈。我說(shuō)，太好了，這就是白天的鳳凰和晚上的'鳳凰，分四個(gè)對(duì)稱(chēng)段來(lái)寫(xiě)。孩子一聽(tīng)很興奮說(shuō)，這篇作文我心里有譜兒了。

　　然后我指導(dǎo)孩子寫(xiě)出作文的頭，要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。孩子模仿這學(xué)期語(yǔ)文課文《七月的天山》的開(kāi)頭用了一個(gè)問(wèn)句，隨后介紹了鳳凰的地理位置，點(diǎn)明出游時(shí)間。

　　接下來(lái)寫(xiě)沱江泛舟，我告訴孩子，先要戴上帽子，這樣就不會(huì)寫(xiě)散了。孩子就用了現(xiàn)在作文中的這一句。接下來(lái)她就不知道怎么寫(xiě)了。我說(shuō)，調(diào)動(dòng)你的六根六塵，我們上了船，船夫是怎么做的呀？船行了以后，你有什么感覺(jué)？看到了什么？聽(tīng)到了什么？再運(yùn)用意法寫(xiě)出你想到了什么？于是孩子就寫(xiě)出了這一段，感覺(jué)真是很生動(dòng)。

　　逛街買(mǎi)香包一段寫(xiě)得非常順利，我只提醒了一下要用幾個(gè)對(duì)稱(chēng)句。

　　孩子對(duì)沱江美麗的夜景印象十分深刻，但寫(xiě)到這里時(shí)卻一時(shí)不知道如何下筆。我引導(dǎo)孩子，用對(duì)稱(chēng)句寫(xiě)出燈次第亮起來(lái)的過(guò)程，燈亮了以后天空和江面上是什么樣子的呢？像什么呢？孩子一開(kāi)始寫(xiě)的是“像東海龍王的水晶宮一樣”，我說(shuō)，換一個(gè)句式是不是更好呢？孩子就換成了反問(wèn)句。對(duì)沱江邊上的酒吧一條街，孩子當(dāng)時(shí)非常好奇，也很喜歡那里的氛圍，所以這一段一氣呵成。

　　放河燈是孩子最感興趣的，寫(xiě)來(lái)也很流暢，沒(méi)讓我多費(fèi)口舌。

　　寫(xiě)到腳的時(shí)候孩子犯了難，左想右想都不合適。我提醒她，課文《七月的天山》腳是怎么寫(xiě)的呢？它順接了上一段的鮮花，也呼應(yīng)的全文。孩子聯(lián)想到百度百科中介紹鳳凰是湘西明珠的說(shuō)法，說(shuō)，鳳凰在我記憶里也是一顆明珠，于是寫(xiě)出了現(xiàn)在作文的腳。

　　通讀全文后，我讓孩子在第一段末尾加上了一句“給我留下了美好的回憶”，這樣就和腳相呼應(yīng)了。我覺(jué)得這篇作文的頭還有可以斟酌的地方，比如，說(shuō)鳳凰是歷史文化名城，好像有點(diǎn)空，與身體不太相應(yīng)，但時(shí)間已經(jīng)太晚了，孩子不愿意再改了，于是就隨它去了。

中學(xué)生作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在連州，那里不僅山清水秀，而且風(fēng)味小吃更是獨(dú)樹(shù)一幟。如：星子牛肉面，連州腸粉，星子豆沙餅，東坡水角……其中，我最喜愛(ài)的是——連州粽子。

　　連州粽子的個(gè)頭可大了，每一個(gè)至少有2到3兩重，外形為三角形，就像一個(gè)玲瓏小巧的金字塔。

　　別開(kāi)粽子的外形簡(jiǎn)單，做起來(lái)可不簡(jiǎn)單呢！首先，選料要足：糯米、花生、紅豆、叉燒是必不可少的。也可以根據(jù)個(gè)人的.喜好，適當(dāng)?shù)募由弦恍┫愎�、火腿。接著，�?片形狀差不多的粽葉，卷成一個(gè)近似于圓錐的形狀，圓錐的定點(diǎn)要卷密，否則待會(huì)煮的時(shí)候，水會(huì)滲入到粽子里，就會(huì)影響到粽子的口味。卷葉卷好后，把材料依次放入，然后，用一根草繩綁住，包粽子的步驟就完成了！

　　最后，把包好的粽子放入沸騰的鍋中煮，直到粽葉的顏色完全變成深黃色，那么，美味的粽子就能出鍋了。從鍋里撈起來(lái)，剝開(kāi)粽葉，將粽子放入一小碟內(nèi)。頓時(shí)，一股糯米和粽葉混合的清香撲鼻而來(lái)。輕輕地咬上一口……糯米的香，花生的脆，紅豆的粉，那一陣陣清香在你的嘴里縈遙。使人心曠神怡，胃口大開(kāi)。

　　我愛(ài)美味的連州粽子，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)——連州。

中學(xué)生作文 篇4

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽覀兗依镉幸粋�(gè)小書(shū)架，我給它起了個(gè)名字，叫“求知架”。書(shū)架上有爸爸喜歡看的書(shū)，有媽媽喜歡看的書(shū)，當(dāng)然也有我喜歡看的書(shū)。

　　在我們家里，爸爸是最?lèi)?ài)看書(shū)了。每次回到家，就在電腦上看起電子書(shū)籍來(lái)。他吃飯的時(shí)候看書(shū)，躺在床上也看書(shū)，甚至連上廁所也看書(shū)。有一次，我每周一練上有道語(yǔ)文題不會(huì)做，就問(wèn)爸爸：“爸爸，這道題怎么做？”爸爸正在看書(shū)，可能是太入迷了，所以沒(méi)有理我。我又問(wèn)爸爸，爸爸還是沒(méi)理，我有些生氣了，大喊一聲：“爸爸，這道題怎么做？”爸爸這才抬起頭，好像剛剛睡醒似的，說(shuō)：“你說(shuō)什么？”我只好把剛才的話重復(fù)了一遍，爸爸才告訴我答案。

　　媽媽也愛(ài)看書(shū)。她不但在學(xué)校的圖書(shū)館里看書(shū)，而且連帶我們?nèi)ネ娴臅r(shí)候，也會(huì)抱著一本書(shū)看。有一次，媽媽帶我和郭墨林一起去玩。我們?cè)趭蕵?lè)城盡興地玩著，一玩就是兩個(gè)小時(shí)。而媽媽呢，就在外面等著我們。這時(shí)間媽媽在做什么呢？哦，原來(lái)媽媽正在看剛買(mǎi)來(lái)的'《小說(shuō)月報(bào)》。

　　在家里，我也愛(ài)看書(shū)。我喜歡看童話故事、漫畫(huà)書(shū)。最近，我迷上了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，當(dāng)我看到小豆豆幫助泰明爬樹(shù)時(shí)，我心中也為他們鼓勁，到我看到泰明死了和巴學(xué)院被燒毀時(shí)，心中也為他們難過(guò)。

　　啊，書(shū)籍是多么好��！我以后還要看更多的書(shū)，積累更多的知識(shí)！

中學(xué)生作文 篇5

　　這是一位崇拜您內(nèi)心靈魂的學(xué)者，當(dāng)黑夜遇見(jiàn)黎明前的第一縷曙光時(shí)，闡述的內(nèi)心最真切的想法。

　　——題記

　　出于高2分班的原因。我們又開(kāi)始著從陌生到熟悉的熟絡(luò)階段。坐在陌生的教室，處在陌生的氛圍之中，雖時(shí)常有些空虛的感覺(jué)但總體來(lái)說(shuō)還是比較喜歡現(xiàn)在的班級(jí)，不知是怪納入的人口變少還是那份對(duì)陌生事物保持新鮮感的心理。但其中最喜歡的還是現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，特別是對(duì)知識(shí)的探索興趣提高了很多，估計(jì)有一半的原因來(lái)自于深刻感受到班上全是佼佼者的學(xué)習(xí)壓力。俗話說(shuō)得好：“有壓力才有動(dòng)力”我想這將是未來(lái)在高考戰(zhàn)場(chǎng)上所奮斗拼搏的動(dòng)力來(lái)源。

　　說(shuō)完同學(xué)，也該說(shuō)說(shuō)老師了，在所有新任課老師中，我最喜歡的是語(yǔ)文老師，盡管對(duì)他的教授知識(shí)的方式有些陌生與好奇，因?yàn)榈谝还?jié)課他就讓我們闡述“一日為師終身為父”的道理。很多同學(xué)都回答得條條是道。但最終都被他一句“那我教了這么多年書(shū)。怎么就沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)學(xué)生叫我一聲爹了？”的俗話反問(wèn)得啞口無(wú)言。他這句話是很俗，地地道道的俗話。但卻很現(xiàn)實(shí)。很“現(xiàn)實(shí)”的說(shuō)出了當(dāng)今社會(huì)的社會(huì)“現(xiàn)實(shí)”。因此我發(fā)自?xún)?nèi)心的欽佩并且贊同他以《弟子規(guī)》來(lái)規(guī)范我們行為的這種教育學(xué)生和子女的方式。因?yàn)樗�說(shuō)：“如果人無(wú)孝心和愛(ài)戴別人尊重別人的心理，就不會(huì)學(xué)會(huì)怎樣體諒別人關(guān)愛(ài)別人。如此一個(gè)被社會(huì)孤立的人還能有多大作為？

　　對(duì)于這位師者所給我內(nèi)心所帶來(lái)的驚訝與震撼，用我笨拙的筆已不可繪聲繪色形象具體的描述出來(lái)。雖然他長(zhǎng)相并不出眾很平凡，但在這并不出眾的平凡軀體下卻藏著一個(gè)心靈是如此博亮與雄壯的靈魂，可以說(shuō)他是我以往所遇到過(guò)的語(yǔ)文老師中最特別的一個(gè)，不僅是對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的領(lǐng)略和認(rèn)知特別，授課方式特別。更特別并值得贊賞的是他每時(shí)每刻都在用身邊一點(diǎn)一滴的小事教會(huì)我們?cè)趺醋鋈�，怎樣做人。怎么正確的對(duì)待和樹(shù)立自己的人生觀，而不是向以往那些師者死板的照著書(shū)本，教會(huì)我們?cè)撊绾巍八雷x書(shū)，讀死書(shū)，書(shū)讀死”。

　　我想，我們?cè)谒�的`教育下學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了那本薄薄的語(yǔ)文課本所能教會(huì)我們的東西。所以?xún)H個(gè)人的觀點(diǎn)來(lái)看，他知識(shí)的淵博和獨(dú)特的人生觀，以及藏在軀體里閃爍的靈魂或許還能有更寬闊的舞臺(tái)，可以展示他那無(wú)窮的魅力，但如今卻只能站在我們學(xué)校這狹窄的講臺(tái)上展示他那已被遮去一半的光芒，實(shí)在有些可惜。而在為他惋惜的同時(shí)也不禁偶爾自私的矛盾一下，如果此時(shí)的老師不被殘酷的事實(shí)委曲求全的站在我們學(xué)校這個(gè)小舞臺(tái)上，恐怕我和這位自稱(chēng)“中者”的相遇將永遠(yuǎn)是兩條平行線直到天盡頭也不會(huì)有交集，而我恐怕永遠(yuǎn)也不能切身體會(huì)到所謂“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”的感受。

中學(xué)生作文 篇6

　　中華民族，炎黃子孫，是沐浴著中華文化的璀璨光輝一步一步成長(zhǎng)起來(lái)的。儒家的仁政，道家的無(wú)為，法家的嚴(yán)苛，墨家的兼愛(ài)，都是我們的文化瑰寶。成長(zhǎng)在孔孟之鄉(xiāng)的我，自然也與中華文化結(jié)下了不解之緣。

　　牙牙學(xué)語(yǔ)

　　我的孩提時(shí)代，是在一本本書(shū)的陪伴下度過(guò)的。讀《三字經(jīng)》，我知古今天下事，通先賢圣人禮；讀《百家姓》，我感嘆于中華文化的浩瀚；讀《千字文》,我為那優(yōu)美的文筆、華麗的辭藻深深折服；讀《弟子規(guī)》，我懂得了做人的道理。

　　中華經(jīng)典，是牙牙學(xué)語(yǔ)的我最好的食糧。

　　懵懂孩童

　　5歲半，我上學(xué)了。語(yǔ)文課本里的一首首古詩(shī)，深深吸引著我。讀《游子吟》，我感受到母愛(ài)的偉大;讀《靜夜思》，我看懂了李白對(duì)故鄉(xiāng)的思念；讀《虞美人》，我聆聽(tīng)出后主李煜“恰似一江春水向東流”的哀愁；讀《過(guò)零丁洋》，我欽佩著文天祥的民族精神。

　　中華經(jīng)典，是懵懂孩童的我最好的寶藏。

　　豆蔻年華

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆流逝。如今的我，13歲，已經(jīng)上初二了。改變的是年齡，不變的是一顆熱愛(ài)中華文化的'心。讀《陋室銘》，我明白了如何做到“陋室不陋”；讀《愛(ài)蓮說(shuō)》，我懂得了蓮花的可愛(ài)和高貴之處；讀《五柳先生傳》，我知曉了做人“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的難能可貴；讀《岳陽(yáng)樓記》，我看出了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的宏偉志向。

　　中華經(jīng)典，是豆蔻年華的我最好的朋友。

　　暢想未來(lái)

　　人生路途，行走的方向總是向前的。那么，想一想，將來(lái)的我，又會(huì)怎樣呢？我會(huì)讀《詩(shī)經(jīng)》，看看“世界最美的書(shū)”；我會(huì)讀《楚辭》，聆聽(tīng)屈原的拳拳心語(yǔ)；我會(huì)讀《孫子兵法》，感悟博大精深的戰(zhàn)爭(zhēng)哲理；我會(huì)讀《少年中國(guó)說(shuō)》，懷想飲冰室主人的救國(guó)情懷。

　　中華經(jīng)典，是暢想未來(lái)的我最好的旅伴。

　　我們的家鄉(xiāng)----濟(jì)寧，運(yùn)河之都、孔孟之鄉(xiāng)。成長(zhǎng)在她溫暖懷抱中的我們，應(yīng)當(dāng)是中華文化的繼承者。對(duì)于中華文化，我們應(yīng)取其精華，棄其糟粕，得其經(jīng)典。讓我們?cè)谥腥A經(jīng)典的陪伴下，一同健康快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！

中學(xué)生作文 篇7

　　對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)，我們知道是一場(chǎng)愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，可我們知道五四運(yùn)動(dòng)背后的五四精神嗎？知道五四精神的核心是什么嗎？現(xiàn)在就讓我們好好學(xué)習(xí)一下五四精神吧！

　　五四精神的核心內(nèi)容為“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。 我們應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放，為了國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)，前赴后繼，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮工作。 什么是五四精神呢？有的認(rèn)為是愛(ài)國(guó)主義，有的認(rèn)為是民主與科學(xué)，有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新，有的'認(rèn)為是理性精神、個(gè)性解放，有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理，有的認(rèn)為是破舊立新的革命或變革，有的認(rèn)為是徹底的反帝反封建，等等。這些說(shuō)法都是有道理的，事實(shí)上也是聯(lián)系在一起的。 愛(ài)國(guó)主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來(lái)，為振興中華民族而努力奮斗。 總之，五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛(ài)互助的，勞動(dòng)而愉快的，全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體現(xiàn)。

　　因此五四精神就是升華了的愛(ài)國(guó)精神。對(duì)于這樣愛(ài)國(guó)精神，我們更應(yīng)該好好去學(xué)習(xí)，將這個(gè)精神轉(zhuǎn)為我們的動(dòng)力，去完成好每一件事情。

中學(xué)生作文 篇8

　　關(guān)于樂(lè)于助人的作文一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明靈敏的小女孩呈現(xiàn)在大家面前。她有一雙水靈靈的眼睛，又紅又圓的臉蛋，左臉頰上有一個(gè)小酒窩，每當(dāng)笑起來(lái)的時(shí)候，小酒窩總會(huì)跳出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)笑話，一張?jiān)卵腊愕?嘴巴里露出幾顆整齊潔白牙齒。她已經(jīng)十歲了，在紫微小學(xué)三（5）班上學(xué)。你們猜這是誰(shuí)？這就是我！我喜歡跳拉丁舞，喜歡唱歌、彈琴、書(shū)法、游泳、畫(huà)畫(huà)、打羽毛球……但我最喜歡的是幫助別人，因?yàn)樗自捳f(shuō)得好："贈(zèng)人玫瑰，手有余香。"有一次，上美術(shù)課，老師讓我們帶好記號(hào)筆、油畫(huà)棒。美術(shù)課前，我和許多小朋友在外面玩編花籃，我們腳搭著腳，邊跳邊拍手，嘴里說(shuō)著："編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫……我們玩得可起勁了。轉(zhuǎn)到第二圈的時(shí)候，突然，我從窗口看到許心怡坐在教室里靜靜地待著，好像有心事悶在胸口，有點(diǎn)兒不開(kāi)心。我真想幫助她呀！我和玩得正開(kāi)心的同伴們說(shuō)："你們先玩吧，我馬上回來(lái)！"我跑進(jìn)教室，靠在許心怡的座位，沒(méi)想到她先開(kāi)口了："你有沒(méi)有多余的油畫(huà)棒？我今天沒(méi)帶！"許心怡用懇求的眼神望著我。我的腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)壞蛋和天使，小壞蛋說(shuō)："誰(shuí)讓她沒(méi)帶的，別借她！"小天使說(shuō)："別聽(tīng)那個(gè)壞小天使！我勸你還是借她吧，況且，她也是你的朋友呀！"我聽(tīng)了說(shuō)："好吧！我還有一盒，是我得獎(jiǎng)得到的，借給你，你千萬(wàn)別把它弄斷了，我很寶貝的額！"我彎下腰，從美術(shù)袋里拿出一盒嶄新的油畫(huà)棒，又拿出餐巾紙把外殼擦了一遍。我把油畫(huà)棒遞給她，許心怡看了，開(kāi)心地說(shuō)："謝謝！"我拉著許心怡的手，一起和同伴們玩游戲。不一會(huì)兒，上課了，看著許心怡畫(huà)的景色畫(huà)，十分美麗，我露出了甜甜的微笑！看我，是不是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子？

中學(xué)生作文 篇9

　　別人會(huì)感謝陽(yáng)光，感謝樹(shù)木，感謝動(dòng)物，而我卻會(huì)感謝失敗。

　　感謝你，失敗。讓我領(lǐng)悟到失敗乃成功之母的道理，知道人生不可能一帆風(fēng)順。

　　感謝你，失敗。你讓我從驕傲中蘇醒，讓我開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)，不再被困在原地。

　　感謝你，失敗。你讓我知道山外有山，人外有人的道理，不讓我困在一個(gè)小之又小的地方，你讓我走出了一條高手如云的大道，讓我變得更加刻苦，努力！

　　感謝你，失敗。你讓我看清了自己，讓我不再為一點(diǎn)表?yè)P(yáng)而洋洋得意，讓我知道，沉浸在安定之中的我是多么的不堪一擊，讓我有自己更長(zhǎng)更遠(yuǎn)的目標(biāo)，讓我像海鷗展翅高飛，像長(zhǎng)城宏偉雄壯，像白云浩白如雪，像松柏剛勁挺拔，像火箭推動(dòng)飛船，像雄鷹逆風(fēng)起航！

　　感謝你，失敗。你讓我變得堅(jiān)強(qiáng)不屈，讓我像野草一樣擁有頑強(qiáng)的骨氣和精神，讓我變得像梅花一樣傲雪開(kāi)放，堅(jiān)強(qiáng)不倔。

　　感謝你，失敗。你讓我離開(kāi)了終日的無(wú)所事事，開(kāi)始為自己加磚添瓦，鞏固基礎(chǔ)，擴(kuò)張知識(shí)，讓自己變得更好更強(qiáng)！

　　感謝你，失敗。你讓我不再沉迷于電腦、電視，讓我明白自己還沒(méi)有很好，讓我知道沒(méi)有最好，只有更好，讓我看清自己的虛實(shí)。

　　感謝你，失敗。你讓我明白“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”這句話的奧秘，讓我體會(huì)到家人對(duì)我的良苦用心。

　　感謝你，失敗。你讓我從自我目中無(wú)人的.幻想里走出來(lái)，教我從哪里跌倒，就得從哪里爬起來(lái)的道理，告訴我沒(méi)有人會(huì)來(lái)助我一臂之力，讓我努力、努力，再努力！

　　感謝你，失敗。人生就像一場(chǎng)馬拉松，你讓我學(xué)會(huì)忍耐。讓我知道，如果你適可而止，半途而廢了，那你就沒(méi)有生活的意義，一切都要忍耐，排隊(duì)、堵車(chē)、跑步，你教給我人生中最重要的事情，讓我學(xué)會(huì)忍耐，讓我以后不會(huì)有暴躁的臭脾氣，不會(huì)和上級(jí)和老師頂嘴，也不會(huì)與同學(xué)吵架甚至動(dòng)手打架，更不會(huì)因?yàn)橐淮伪恍呷瓒鴳押拊谛�。我知道這會(huì)讓自己變得很累，不如放下不滿與仇恨，去尋找別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的缺點(diǎn)，變得知恩圖報(bào)，不記仇恨，樂(lè)于助人，單純善良，不打小算盤(pán)的人，這樣你的生活就會(huì)充滿歡樂(lè)、輕松、美麗，你還會(huì)有很多的人氣和人緣，能在集體前獲得威信，逐漸走向成功，成為集體的領(lǐng)頭雁，帶領(lǐng)大家展翅飛翔！

　　感謝你，失敗。你的一次次出現(xiàn)讓我學(xué)會(huì)了熱觀面對(duì)生活，變得積極向上，充滿正能量，成為一個(gè)陽(yáng)光男孩！

　　感謝你，失敗。你給我的生活增光添彩，讓我充滿活力，充滿樂(lè)觀，積極。

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