中學(xué)生作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　柳嘉雯長(zhǎng)得小巧玲瓏、天真可愛(ài)，一張瓜子臉上嵌著兩個(gè)水汪汪的大眼睛，炯炯有神。兩條淡淡的眉毛下有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。翹翹的小鼻子十分惹人喜愛(ài)。她美中不足的是一笑起來(lái)，就露出了缺了一顆門(mén)牙的牙齒。

　　柳嘉雯不但乖巧可愛(ài)，而且對(duì)人很有禮貌。一天清晨，我興高采烈地走在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)她正一蹦一跳地走在前面。我跑過(guò)去，輕輕地拍了她一下，把她嚇得像個(gè)木頭人似的，魂飛魄散，但過(guò)頭，見(jiàn)是我，就把小腦袋一歪，彬彬有禮地說(shuō)：“田渝琪好。”我也向她問(wèn)好。和我一起說(shuō)說(shuō)笑笑地走向?qū)W校。

　　你別看柳嘉雯年紀(jì)小，她呀，可機(jī)靈了，能有感情的讀好每一篇課文。有一次，幾個(gè)同學(xué)叫我去走廊上玩。我興沖沖地向門(mén)外走去。路過(guò)她身旁，她正在繪聲繪色地朗讀課文，她讀得多么清脆、流利呀！比唱的還好聽(tīng)。我情不自禁地停住了腳步，柳嘉雯像一塊磁鐵似的，把我吸引住了。

　　柳嘉雯愛(ài)動(dòng)腦筋，當(dāng)她遇到不好解決的'困難時(shí)，總會(huì)習(xí)慣地做出一個(gè)動(dòng)作：黑眼珠往上看，幾乎要看不見(jiàn)了，小嘴微微地張開(kāi)，露出一排潔白的牙齒，食指輕輕地按住下巴。有一次上外語(yǔ)課，趙老師讓柳嘉雯上講臺(tái)說(shuō)我們學(xué)習(xí)的六個(gè)食物單詞。柳嘉雯輕松。流利的說(shuō)出了五個(gè)，有一個(gè)總想不起來(lái)，只見(jiàn)她做出了那特殊得不能再特殊的動(dòng)作，不到十秒鐘就想出來(lái)了。

　　這樣天真、可愛(ài)、活潑的小女孩你喜歡嗎？

中學(xué)生作文 篇2

　　星期三早上，我急匆匆的趕到九山少年宮，這里正火熱地進(jìn)行著“熱完節(jié)”活動(dòng)呢！要知道，我這么匆忙，可不是來(lái)參加“熱玩節(jié)”活動(dòng)，而是來(lái)當(dāng)一名小小志愿者。拿了綬帶，我便走向這次我要進(jìn)行志愿服務(wù)的項(xiàng)目“巧吃糖果”的地點(diǎn)——205教室。 來(lái)到教室，指導(dǎo)老師告訴我們這個(gè)項(xiàng)目的玩法：拿出一顆糖果，穿上一根線，打個(gè)結(jié)，掛在準(zhǔn)備好的帽子上，便可開(kāi)始游戲了。參與者要自己想辦法吃到糖果，不能用手碰，否則游戲結(jié)束。

　　我被分配到的任務(wù)是穿糖果，這對(duì)我來(lái)說(shuō)還不簡(jiǎn)單？小菜一碟嘛！我興致勃勃地拿出兩包糖果，把他們倒在盆子里，又拿出一串線，準(zhǔn)備開(kāi)工了！我抽出一根線，拿起一顆糖果，小心翼翼的將線穿進(jìn)去，哎呀！線對(duì)偏了，沒(méi)穿進(jìn)去，我毫不氣餒，重新來(lái)！可第二次線又偏了，沒(méi)事，再來(lái)一次！這回總算穿進(jìn)去了，可這根線怎么就穿不出來(lái)了呢？這個(gè)任務(wù)對(duì)急性子的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是煎熬�。≌娴乃闶恰皬堬w穿針——大眼瞪小眼”

　　沒(méi)辦法，我只好把那根好不容易才穿進(jìn)去的那根線又取了出來(lái)，換了個(gè)頭，重新再穿一遍，我這一次比上一次穿得更加的小心翼翼。��！總算穿出來(lái)了，我長(zhǎng)吁了一口氣。就這樣，我一顆一顆的'穿著，盆里穿好的糖果越來(lái)越多。不知不覺(jué)的，我已經(jīng)穿好一盆的糖果了，看著這滿滿一盆穿好的糖果，雖然我的手已經(jīng)麻得不得了了，但我心里好有成就感�。�

　　緊接著，來(lái)玩這個(gè)項(xiàng)目的人，越來(lái)越多，教室都被擠得水泄不通。盆里的糖果開(kāi)始慢慢見(jiàn)底了，我只好加快穿糖果的速度，不讓這些“游客們”等待。

　　一天很快就過(guò)去了，我的志愿服務(wù)也結(jié)束了，這次的志愿活動(dòng)，我收獲了很多，也成長(zhǎng)了許多，我知道了有些事情看起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)可不是那么的容易哦！而且我還懂得了做事一定要有耐心，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利！

中學(xué)生作文 篇3

　　許多在文學(xué)史上占有重要地位的著作，如今除了給專門(mén)研究的學(xué)者之外，并不需要每個(gè)人都去談。生活在繁忙的現(xiàn)代，很少人有時(shí)間博覽群書(shū)，除非與他們直接有關(guān)的書(shū)籍。

　　不論學(xué)者們對(duì)一本書(shū)的評(píng)價(jià)如何，縱然他們眾口一致地加以稱贊，如果它不能真正引起你的興趣，對(duì)你而言，仍然毫無(wú)作用。別忘了批評(píng)家也會(huì)犯錯(cuò)誤，批評(píng)史上許多大錯(cuò)往往出自著名批評(píng)家之手。你正在閱讀的書(shū)，對(duì)于你的意義，只有你自己才是最好的裁判。每個(gè)人的看法都不會(huì)與別人完全相同，最多只有某種程度的相似而已。如果認(rèn)為這些對(duì)我具有重大意義的書(shū)，也該絲毫不差地對(duì)你具有同樣的意義，那真毫無(wú)道理。雖然，閱讀這些書(shū)使我更覺(jué)富足，沒(méi)有讀過(guò)這些書(shū)，我一定不會(huì)成為今天的我，但我請(qǐng)求你：如果你讀了之后，覺(jué)得它們不合胃口，那么，請(qǐng)就此擱下，除非你真正能享受它們，否則毫無(wú)用處。沒(méi)有人必須盡義務(wù)地去讀詩(shī)、小說(shuō)或其他可歸人純文學(xué)之類的各種文學(xué)作品。他只能為樂(lè)趣而讀，試問(wèn)誰(shuí)能要求那使某人快樂(lè)的事物一定也要使別人覺(jué)得快樂(lè)呢？

　　讀書(shū)的樂(lè)趣并不需要下流。往昔的智者們都認(rèn)為只有知識(shí)的快樂(lè)最令人滿足而且最能持久。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣實(shí)在受用無(wú)窮，很少運(yùn)動(dòng)能讓你在過(guò)了盛年之后仍能從其中獲得滿足；除了獨(dú)人牌戲、打棋譜、填字謎外，很少有游戲能不需同伴而獨(dú)個(gè)人玩，閱讀就沒(méi)有諸如此類的不便，幾乎沒(méi)有一種工作能像閱讀這樣——只除了針線活兒，但縫紉編織只用手指，無(wú)法約束不安定的精神——隨時(shí)隨地可以開(kāi)始，一旦有要緊事不得不做時(shí)，又能立刻放下。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為你自己筑起一個(gè)避難所，幾乎可以避開(kāi)生命中所有的災(zāi)難。我說(shuō)幾乎，因?yàn)槲也荒軓?qiáng)辯說(shuō)閱讀可以緩和饑餓的痛苦與失戀的悲哀。但是五、六本精彩的偵探故事，再加上一個(gè)熱水袋，卻能使任何人不在乎最嚴(yán)重的感冒，如果我們被迫去讀那些令人覺(jué)得厭倦的書(shū)，又怎能養(yǎng)成為閱讀而閱讀的習(xí)慣呢？

　　讀書(shū)的方法，你最好還是隨自己的興趣來(lái)讀；我也不勸你一定要讀完一本再換另一本。就我自己而言，我發(fā)覺(jué)同時(shí)讀五、六本書(shū)反而更合理。因?yàn)�，我們無(wú)法每一天都保有不變的心情，而且，即使在一天之內(nèi)也不見(jiàn)得會(huì)對(duì)一本書(shū)具有同樣的熱情……至于我，當(dāng)然選取最適合我自己的計(jì)劃。清晨，在開(kāi)始工作之前，我總要讀一會(huì)書(shū)，書(shū)的內(nèi)容不是科學(xué)就是哲學(xué)，因?yàn)檫@類書(shū)需要清新而且注意力集中的頭腦，這樣我的一天開(kāi)始了。當(dāng)一天的工作完畢，心情輕松，又不想再?gòu)氖录ち业男闹腔顒?dòng)時(shí)，我就讀歷史、散文、評(píng)論與傳記；晚間我看小說(shuō)。此外，我手邊總有一本詩(shī)集，預(yù)備在有讀詩(shī)的`心情時(shí)讀之，在床頭，我放一本可以隨時(shí)取看，也能在任何段落停止，心情一點(diǎn)不受影響的書(shū)，可惜的是，這種書(shū)實(shí)在不多。

　　欣賞趣味的轉(zhuǎn)變，使得許多偉大杰作的某些部分也變得沉悶起來(lái)。今天，我們毋需要再為18世紀(jì)最為人喜好的道德論說(shuō)傷腦筋，也不必再為19世紀(jì)流行的冗長(zhǎng)的風(fēng)景描寫(xiě)費(fèi)神。懂得如何跳讀，也就等于懂得如何閱讀才能既有益又愉快。但我可沒(méi)法告訴諸位學(xué)習(xí)跳讀的方法，因?yàn)檫@種技術(shù)，我自己從來(lái)沒(méi)學(xué)會(huì)。我是一個(gè)很差勁的跳瀆者，我怕會(huì)漏掉一些可能對(duì)我有用的部分，因此不得不讀進(jìn)許多只能讓我感覺(jué)疲倦的部分，而且每次當(dāng)我一開(kāi)始跳讀，就無(wú)法停止，一直到全書(shū)終了為止，自己心中非常不滿，因?yàn)槲矣X(jué)得自己這樣作是不公平的。禁不住會(huì)想：我似乎像根本沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)一樣。

中學(xué)生作文 篇4

　　從今天起，我終于渡過(guò)了小學(xué)階段，成為中學(xué)生了，我感到很自豪！

　　來(lái)到新的班級(jí)，換了一位漂亮的女教師任我班主任，我很喜歡她，但我還忘不了小學(xué)的老師和同學(xué)。我是中學(xué)生了，在大人眼里，我已經(jīng)成了一個(gè)“小大人”。雖然沒(méi)完全脫離“小”字，終究冠以“大人”的字樣。在學(xué)會(huì)辦事有自己的主見(jiàn)，同時(shí)，也應(yīng)該幫媽媽做些事了，遇到困難不輕易低頭，老依靠別人怎么長(zhǎng)大呢？在新的'班級(jí)，陌生又好奇，以后又會(huì)發(fā)生什么呢？我想：學(xué)習(xí)應(yīng)該比以前努力一些，更虛心一些。不然，又怎么對(duì)得起一直為我吃苦受累的媽媽呢？成為大姑娘了，不要只想著玩，更不要自以為是，慢慢改正耍“小性子”的壞習(xí)慣，才能和別人相處得好，才能結(jié)交到更多的朋友。

　　不過(guò)，作為中學(xué)生的我，感覺(jué)真好。做好了一切準(zhǔn)備，并用大人的眼光重新審視自己，腰板兒挺得直直的，連走路的姿勢(shì)都變得英姿颯爽，說(shuō)話的聲音也提高了幾度。有時(shí)間我可以讀一些屬于大人才讀得明白的書(shū)籍，像《紅樓夢(mèng)》等。坐客車時(shí)，我也可以自豪地賣成人票了。一旦遇到什么困難，我還有班級(jí)集體，可以圓滿的解決。看見(jiàn)小學(xué)生，我也可以學(xué)著大人，抬起手輕拍他們的小腦袋瓜說(shuō)：“小朋友，你可要好好學(xué)習(xí)，天天向上哦！”

　　做個(gè)初中生感覺(jué)真棒！三年的時(shí)光很快就會(huì)過(guò)去，我會(huì)利用好這黃金似的時(shí)光，讓自己的學(xué)習(xí)再上一個(gè)臺(tái)階，讓自己更棒！

中學(xué)生作文 篇5

　　立冬的身影已清晰可見(jiàn)，但仿佛昨日還是夏日。我提著畫(huà)箱向畫(huà)室漫步，六點(diǎn)多，但天仍是白亮的，夕陽(yáng)紅暈像水粉一層層由紅向白，還摻著紫色和粉紅由天邊向我蔓延。道路兩旁的老樹(shù)郁郁蔥蔥，老人們擠在一堆下棋，不愛(ài)湊熱鬧的坐在一旁搖著大蒲扇，看著孫兒們玩耍，我一個(gè)人走著，溫?zé)岬南娘L(fēng)吹來(lái)，讓我感到很溫暖。明亮的光仍在前方為我指引方向，照亮我的目的地。仿佛是學(xué)走路的時(shí)期的我，媽媽彎著腰，拍著手，鼓勵(lì)我，而我一搖一擺，張著大嘴，撲入媽媽的懷抱……

　　冬天確實(shí)來(lái)了，天黑的早了，晚上風(fēng)也有些寒涼，八點(diǎn)半，從畫(huà)室中出來(lái)，媽媽已等在了門(mén)口，天黑透了，昏黃的燈光從還沒(méi)來(lái)的及落下的葉子叢中透出。馬路上已沒(méi)有人的蹤影，一輛輛汽車伏在路邊像一頭頭怪獸，而我全然不在乎，挽著媽媽，那只手連比帶畫(huà)的說(shuō)著畫(huà)室里有趣的場(chǎng)景。( )

　　天愈加的冷了。照例在那個(gè)時(shí)候走出畫(huà)室，這時(shí)才接到電話——原來(lái)今天要自己往回走了。我拉緊拉鏈，嘆了一口氣，便往回趕。樹(shù)木的`葉子都已發(fā)黃，在枝頭搖搖欲墜，不肯自己下來(lái)，仿佛非要等到寒風(fēng)的到來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)路口，我鉆入那條熟悉的街道，兩旁樹(shù)條交錯(cuò)的大樹(shù)，伸出他們的臂膀，兩邊的手指都能勾在一起，攏在我的頭上，道路一直向前延伸，昏黃的路燈羞搭搭的躲在樹(shù)木背后，那一頭頭巨獸安靜的憩在黑暗的角落中，一陣風(fēng)掃來(lái)，卷的那一樹(shù)小黃葉片漫天落下，尤如一陣金色的風(fēng)，馬路上只有我一個(gè)人，靜的連呼吸聲和心跳聲都清晰可辨，忽然感到這大概就是城市中安靜的寂寞吧，雖沒(méi)有了小男孩怕黑的心思，但一個(gè)人走在這夜路中，仍有一種異樣的的感覺(jué)，仿佛衣服都阻擋不住寒風(fēng)，那么大搖大擺的吹進(jìn)我的胸懷中，只覺(jué)著凄涼，蕭瑟，孤獨(dú)。滿腦子的往事似乎也奪門(mén)而出，爭(zhēng)相充斥在黑暗的天空中，偶爾一輛汽車亮著前燈呼嘯而過(guò)，會(huì)打破這怕人的寧?kù)o。路燈在遠(yuǎn)處的上方模糊照著，讓我感到家似乎去了搖遙遠(yuǎn)的地方，這條路會(huì)一直蔓延到世界盡頭，似乎都沒(méi)有希望，或是那么渺茫�？赡苓@就是傳說(shuō)中的孤獨(dú)。

　　媽媽也不經(jīng)常來(lái)接我了，不是腰酸便是腿痛，我也漸漸走慣了那夜路，忽然間有一天，走到家門(mén)口，再透過(guò)昏黃的路燈向走過(guò)來(lái)的路望去，忽然感到自己長(zhǎng)大了，仿佛真的是杜小康在經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的感覺(jué)。

　　一直以為，媽媽是超人，她有著魔術(shù)師的雙手，和刀槍不入的體魄�？墒俏覅s發(fā)現(xiàn)，她會(huì)在陪我出去寫(xiě)生后，腰酸腳痛，會(huì)在陪我去吃了大餐后，肚子不舒服，她會(huì)……我才發(fā)現(xiàn)那只是孩子天真的一廂情愿。

　　在走過(guò)了那一條條孤獨(dú)的夜路，我終于徹悟，沒(méi)有人能夠陪我走一輩子，總有那一段“孤獨(dú)之旅”要我孤獨(dú)的去走過(guò)，而我也不可能守護(hù)我愛(ài)的人一輩子。那一條條孤獨(dú)的夜路，錘煉我堅(jiān)強(qiáng)、成熟，更早的體驗(yàn)獨(dú)自的旅程，更讓我懂得珍惜，珍惜……

中學(xué)生作文 篇6

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班總分才5分（其中還有我得的3分呢�。┎贿^(guò)，我們并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)差而悲觀消沉，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的結(jié)果并不是最重要的，真正的快樂(lè)在于為之所付出的努力中，在于為之努力的過(guò)程中。

　　十月的陽(yáng)光，十月的朝霞，一個(gè)燦爛明媚的十月，一個(gè)豐收吉祥的十月。

　　——題記

　　伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在艷陽(yáng)高照的日子里開(kāi)幕式拉開(kāi)了帷幕。看，整齊的步伐；聽(tīng)，喧天的掌聲。在藍(lán)天，白云的映襯下顯得格外引人注目。

　　不久，比賽就正式開(kāi)始了。

　　盡管比賽項(xiàng)目很多，可就牽動(dòng)人心的要數(shù)男子800米比賽。我班的小杰同學(xué)也參加了。

　　只聽(tīng)“砰——”地一聲，比賽開(kāi)始，他昂首挺胸，擺臂是那樣的富有節(jié)奏，步伐是那樣的富有彈性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越時(shí)機(jī)。顯然早也胸有成竹，其他人也不甘示弱，緊追不舍，后面幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員雖個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘如牛，可仍咬緊牙關(guān)，奮力追趕。已經(jīng)是第二圈了，小杰仍然精神抖擻，速度不但絲毫沒(méi)有減慢，反而越來(lái)越快。后面幾位運(yùn)動(dòng)員都急紅了眼睛，恨不得生出一對(duì)翅膀，玩命的追。隨著終點(diǎn)的臨近，啦啦隊(duì)的吶喊助威聲也越來(lái)越高，一陣蓋過(guò)一陣，只剩下最后30米了，出人意料的情況發(fā)生了，只見(jiàn)一班的一位運(yùn)動(dòng)健將明顯加快了速度，似流星趕月一般轉(zhuǎn)眼超過(guò)了一個(gè)，又超過(guò)了一個(gè)......已經(jīng)同小杰并駕齊驅(qū)了，只剩下最后十多米的較量，究竟誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)？這時(shí)，啦啦隊(duì)的嘴巴仿佛被膠布封上了一般，發(fā)不出喊聲。同學(xué)們的心都吊到嗓子眼兒，裁判員們也都瞪圓眼睛。最后，小杰第二個(gè)沖出終點(diǎn)。

　　800米的跑道，800的角逐，800米的較量，這不僅是力與沒(méi)的'展現(xiàn)，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎(jiǎng)牌，

　　更是一種榮譽(yù)。

　　是種子就該有青春的希望 不要躺在封閉的暖房。怕什么秋風(fēng)薄薄的風(fēng)霜。在灑滿陽(yáng)光的跑道上 飛舞青春的歌曲 聽(tīng)秋雁在空中為你歌唱。象征著青春的運(yùn)功會(huì)拉開(kāi)簾幕�？烊ナ叭∧乔啻旱钠�片金黃

　　金秋十月，丹桂飄香，我們又迎來(lái)了一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，天空萬(wàn)里無(wú)云，先是鼓號(hào)隊(duì)吹吹打打地進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，隨后就是各班運(yùn)動(dòng)員繞會(huì)場(chǎng)一周。各班運(yùn)動(dòng)員喊著自班的口號(hào)，為自己鼓勁加油，校長(zhǎng)為此屆運(yùn)動(dòng)會(huì)提了祝賀詞，主任宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕——“預(yù)祝所有運(yùn)動(dòng)員在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)�！� 在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來(lái)了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　一大早，全校師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂(lè)乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。

　　隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，大踏步向主席臺(tái)走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力

　　在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來(lái)了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　到了我們要去的運(yùn)動(dòng)會(huì)體育中心，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有條不紊的進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志高昂心中只有一個(gè)心愿：希望這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能拿全年級(jí)第一名。全校同學(xué)身穿整潔的校服， 排著整齊的隊(duì)伍，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地走起了方塊隊(duì)，口里喊著自班的口號(hào)，我們班的口號(hào)喊得特別的雄武：“1234、1234！四五四五！能文能武，第一第一！非我莫屬！”結(jié)束了方塊隊(duì)儀式，緊張的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了！

　　當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體范文網(wǎng)力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。

　　再看那田賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績(jī)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出范文網(wǎng)堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來(lái)能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢(mèng)想。 奧運(yùn)會(huì)上體育健兒的那份英姿颯爽讓我們印象深刻，他們?yōu)榱藝?guó)家的榮譽(yù)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上耗盡全力，即使付出一切也再所不惜。這種精神深深地打動(dòng)我們，朝氣蓬勃的我們充滿了激情，也想在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上感受一回奧運(yùn)精神。在橫街學(xué)校里，這次的運(yùn)動(dòng)是同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采的好時(shí)機(jī)，同時(shí)也能在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上充分感受到同學(xué)們那份團(tuán)結(jié)互助的精神。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。 這是一次團(tuán)結(jié)的盛會(huì)，拼搏的盛會(huì)，展示了我校素質(zhì)教育下的成果，展示青春風(fēng)采，讓同學(xué)們?cè)谙硎芷床�，享受快�?lè)的同時(shí)，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)合作。其實(shí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們可以得到很多的東西，最主要的并非是名次和榮譽(yù)。有些可能要比這些更可貴，更值得珍惜，像是人與人之間的友誼，幫助和真誠(chéng)。

中學(xué)生作文 篇7

　　錯(cuò)過(guò)與收獲，這看上去完全相反的兩個(gè)詞，卻常常在漫漫人生路上一起出現(xiàn)。

　　在古代，張繼去參加科舉考試。當(dāng)年，他并沒(méi)有成功的考上科舉，而是落榜了。他在錯(cuò)過(guò)以后，寫(xiě)下了一首詩(shī)《楓橋夜泊》。他錯(cuò)過(guò)了科舉上榜，卻意外收獲了寫(xiě)詩(shī)的意境以及一首千古絕唱。

　　在十幾年前，我的爸爸曾經(jīng)是一個(gè)高中數(shù)學(xué)老師。他后來(lái)又去讀了計(jì)算機(jī)專業(yè)，成功拿到了雙學(xué)位。由于寧波的工作不合他的心意，于是他來(lái)到杭州，有了收入更高的工作及我的媽媽。他錯(cuò)過(guò)了寧波的工作，卻收獲了更好的工作以及家庭。

　　現(xiàn)在，到了我。我在去年校運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加了接力賽。那一次，我是最后一棒，我的同學(xué)為我爭(zhēng)取到了優(yōu)勢(shì)：比其他班更快交棒。我拼命向前跑著，終點(diǎn)近了，近了……忽然，我腳下一滑，失去了知覺(jué)……再一次醒來(lái)時(shí)，老師正在按我的人中，同學(xué)們個(gè)個(gè)關(guān)切地看著我，有的端著水，有的拿著紙巾，有的拿著我的衣服，我們錯(cuò)過(guò)了獎(jiǎng)杯，卻收獲了最純真的`友誼!

　　錯(cuò)過(guò)與收獲，總是像一對(duì)兒好友一般一起出現(xiàn)。百年前的張繼，十幾年前的爸爸，現(xiàn)在的我，發(fā)生在我們身上的事，不恰恰證明了：只有在錯(cuò)過(guò)后，才能有意外收獲的道理嗎?

　　錯(cuò)過(guò)，表示的并不一定是悲哀，恰恰相反，若沒(méi)有上一次的錯(cuò)過(guò)，又怎么會(huì)有下一次的收獲呢?失敗乃成功之母。那么，同理，錯(cuò)過(guò)不就是收獲的“母親”嗎?

中學(xué)生作文 篇8

　　自古以來(lái)，勇氣一直是人類進(jìn)展中不可或缺的美好精神之一，它以獨(dú)一無(wú)二的低要求和高需求在人類漫長(zhǎng)文化中有重要的作用，沒(méi)有勇氣，人類可能遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)今天的這種高度。

　　勇氣是廉價(jià)卻稀有的。勇氣的`低要求是因?yàn)樗�是任何人都可以唾手可得的品質(zhì)，無(wú)論你貧窮還是富有，年齡小或是年長(zhǎng)，都能輕松獲得勇氣。而它的稀有對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不同的，也許你有勇氣看恐怖片，卻不敢一個(gè)人走在陰森的小路上，也許你敢面對(duì)威脅毫不退讓，卻在危險(xiǎn)真正來(lái)臨時(shí)嚇得抱頭鼠竄。所以勇氣對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不同的。

　　戰(zhàn)勝勇氣是每個(gè)人的必經(jīng)之路，因?yàn)檫@世界上總有你不敢做的事，甚至有些很輕松但你卻不敢做，比如提出自己的質(zhì)疑，比如去一家金碧輝煌的店消費(fèi)，比如在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)抓住它。而做不到這些或許僅僅是因?yàn)槟銢](méi)有經(jīng)驗(yàn)，假如你成天提出自己的質(zhì)疑，你肯定不會(huì)問(wèn)他而費(fèi)心，假如去哪消費(fèi)都是習(xí)慣，你就不會(huì)消費(fèi)時(shí)害怕錢(qián)不夠?qū)嶋H上錢(qián)確實(shí)足夠的，你也不會(huì)在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)質(zhì)疑自己，提出各種莫須有的問(wèn)題，從而說(shuō)服自己不要去抓住這次機(jī)會(huì)。而實(shí)際上，做出這種跨越性的改變是重要的，因?yàn)槟阒挥胁粩嗟靥�出自己的安全區(qū)，才會(huì)更加勇敢，也會(huì)有更多的處理這些事情的方法。

　　戰(zhàn)勝勇氣是困難的，但我們都應(yīng)盡自己力量去做，只有這樣，我們才能不斷豐富自己，鍛煉自己。但也要擔(dān)心盲目的勇氣，它會(huì)迷失你的心智，讓你自負(fù)自大。

　　所以，在合適的時(shí)候跳出安全區(qū)，在合適的時(shí)候有自知之明，才是勇氣的正確用法。

中學(xué)生作文 篇9

　　青灰的色澤是它同自然完美的搭配,如同明澈的長(zhǎng)裙之下有了素雅的細(xì)褶;厚實(shí)的質(zhì)地如同現(xiàn)實(shí)完美的諧映,如同急湍的流水之中有了圓潤(rùn)的滑石;順柔的曲線是它同歷史完美的連接,如同蜿蜒的山脈盤(pán)曲在變遷的大地;它像一塊幕布掩蓋著已落下帷幕的過(guò)去,獨(dú)留下一代代人意猶未盡的聽(tīng)著掌聲的余音,任思緒載著思念穿過(guò)幕布尋找曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　小時(shí)侯偶然同外婆一起去田間散步,而這次偶然卻讓我見(jiàn)到了瓦最華麗也最自然的裝束.面前的一大片稻谷羞澀的彎腰掩面,遠(yuǎn)處的老矮房挽著輕紗似的一縷細(xì)煙和這田間的精靈起舞。廣闊的視野被分割成鮮明的三色,金黃的熱浪翻騰著卷向那條海平線,卻始終無(wú)法同藍(lán)天相融。天儼然成了瓦的發(fā)髻,云成了瓦的發(fā)簪,稻田成了墜地的.薄紗。駐足在矮屋前,此刻的瓦片片相連,淡淡的,卻似瀑布般要渲瀉而下.望著它,落水的韻律仿佛流淌在耳邊。淡妝也好,濃抹也罷,它的氣質(zhì)是生活的熏陶,溫柔卻也堅(jiān)強(qiáng),素淡卻也不乏高貴。

　　朦朦細(xì)雨籠罩下的瓦面浮起了一層依稀可見(jiàn)的水汽，雨滴流經(jīng)瓦片，串成珠鏈，仿佛點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)面淌成濃濃的回憶在瓦片間游走，沖散了積淀已久的惆悵，在泥濘的路面濺開(kāi)了思念，它是否也在懷念曾經(jīng)美好的三色調(diào)。它似乎成了雨的琴鍵，微微的顫動(dòng)帶出低沉的傾訴。水面上瓦的倒影時(shí)而破碎，時(shí)而完整，好像要消失了般，剎那間，讓人不禁回望青灰色的歲月。

　　瓦的厚實(shí)是對(duì)它所見(jiàn)證的光輝榮辱的沉重歷史的內(nèi)化。它的表面粗糙起伏，當(dāng)陽(yáng)光鋪灑，它不會(huì)刻意折射出光芒。瓦的顏色就像流水般干凈，雖單調(diào)，但并不艷俗，何況它浸潤(rùn)著古老的氣息。它沒(méi)有堅(jiān)挺的身板，但它決不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)吹雨打而斑駁。

　　過(guò)去滲進(jìn)了紙上的只字片段中，藏進(jìn)了腳下的軟泥和臺(tái)階上的青苔，也被遺留在了永遠(yuǎn)的青瓦，它是歷史的風(fēng)景，也是時(shí)間流逝的紀(jì)念。

中學(xué)生作文 篇10

　　文明講禮儀是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。也是作為中國(guó)人的必須條件之一。

　　文明讓世界更美好，我們每個(gè)人都要具備這種良好的習(xí)慣。文明說(shuō)話，文明做事。文明就要講禮儀。我們生活中基本禮儀：別人對(duì)你說(shuō)話，你起碼要能接話，不能人家說(shuō)了上句，你沒(méi)了下句，或者一味的'說(shuō)著啊啊啊，是是是。吃完飯退席時(shí)說(shuō)：“我吃完了，你們慢吃。”坐椅子不要翹起來(lái)。吃飯要端碗，不要在盤(pán)子里挑揀。最后一個(gè)進(jìn)門(mén)要記得隨手關(guān)門(mén)。送人走要說(shuō)：“慢走�！毕戳耸植灰�隨意甩手，水會(huì)甩到人家身上很不禮貌。不隨地吐痰或扔?xùn)|西，在學(xué)校也有很多禮儀，有些同學(xué)認(rèn)為太麻煩了，沒(méi)有做到位。其實(shí)，這些禮儀不僅不麻煩，還可以讓校園更美好。作為學(xué)生我們更應(yīng)該講文明，講禮儀。

　　現(xiàn)在很多禮儀，我們都要遵守。任何事情都要講禮儀，講文明。這樣別人會(huì)以你做榜樣。這樣一傳十，十傳百。就會(huì)有更多的人講文明，講禮儀。想象一下，如果人人都講禮儀，講文明，世界就是一個(gè)文明講禮儀的世界，該有多么美好��！

　　禮儀是體現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)教養(yǎng)的主要方面，禮儀是一個(gè)人是否有道德的基本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)人有禮儀就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成為別人的榜樣。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。

　　講文明，講禮儀很重要。希望人人都可以做到。

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