中學(xué)生作文5篇(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
時(shí)間過(guò)的真快，眼間我們就上初二了，自然就要分班，那也就意味著我和老同桌就要“天涯相隔”了。(我還真有點(diǎn)兒舍不得呢？)我的新同桌呢？則是一個(gè)高高的，稍胖的女生。
剛開始的時(shí)候，我們倆話不投機(jī)。可是第二天上午語(yǔ)文課時(shí)，她突然湊過(guò)來(lái)問(wèn)我道：“喂，你有自動(dòng)筆嗎？”我說(shuō)：“有啊！”她便說(shuō)：“可不可以借我使使？”我連忙從心愛(ài)的文具盒里拿出一只新自動(dòng)筆，微笑道：“給�！彼龘P(yáng)了揚(yáng)手中的筆，得意地說(shuō)道：“謝啦！”我笑著搖了搖頭，繼續(xù)聽(tīng)講。從那時(shí)起我和她就熟悉了，漸漸地了解了她的個(gè)性，她也清楚了我的脾氣。
一次下午，我倆發(fā)生了一場(chǎng)“第3次世界大戰(zhàn)”。早晨時(shí)，我倆都坐在座位上認(rèn)真地寫作業(yè)。我超過(guò)了一點(diǎn)點(diǎn)，她便立即拍了我一下，我大叫一聲，痛的從板凳上跳了起來(lái)，我氣急敗壞地對(duì)她說(shuō)：“喂，你干嘛？很痛的耶，小力一點(diǎn)嘛！”她瞪大了眼睛對(duì)我說(shuō)：“什么，你還說(shuō)我，你超線了，不然我干嘛沒(méi)事兒找事兒？”“超線，哦，天哪，就那么一點(diǎn)點(diǎn)，你好會(huì)斤斤計(jì)較哎！”我滿不在乎地說(shuō)道，她立即大吼道：“斤斤計(jì)較？你說(shuō)我斤斤計(jì)較？你超線占那么多位子，我還怎么寫作業(yè)�。俊蔽衣�(tīng)了，也不甘示弱：“好啊，既然你提到這件事兒，那我們就來(lái)把這筆賬好好算算清楚。我超線的.次數(shù)有你超線的次數(shù)多嗎？我每次都有說(shuō)你什么嗎？”她說(shuō)不出話來(lái)了，便生氣地悶在那里。我得意地甩了甩馬尾辮，坐了下來(lái)。
下午時(shí)，她坐在位子上看小說(shuō)，我來(lái)的時(shí)候，有點(diǎn)熱，便把窗戶全部打開來(lái)吹風(fēng)，哇噻，風(fēng)涼颼颼的，好爽哪！突然，她猛的站起身來(lái)對(duì)我吼道：“你熱死啦！要吹滾出去吹。”我丈二和尚——摸不著頭腦：“喂，干嘛，我又礙到你了，哦，真是的。”“你不冷難道就代表別人也不冷嗎？讓開了啦！”她邊關(guān)窗戶邊說(shuō)道，完了，她變坐了下去。我氣不過(guò)，又把窗戶打開，她火了，急速地把窗戶一關(guān)，就在那一剎那，我的太陽(yáng)穴被墻角撞傷了，痛得我“哇哇”叫。她以為我是裝的，便也不理睬我，任我在那邊哭。我的太陽(yáng)穴大概痛了3，4天。我心想：薛丹哪薛丹，你給我記住嘍！可時(shí)間長(zhǎng)了，這件事也淡了。我倆又打成了一片，形影不離。
直到現(xiàn)在，我們還沒(méi)吵過(guò)架哩！愿我們之間的友誼天長(zhǎng)地久！
中學(xué)生作文 篇2
有我，希望你可以憧憬未來(lái)，雨的洗禮。偶爾，只是偶爾，允許你想起過(guò)去。
----題記
假日里，我和我的朋友涵在雨中嬉戲，我們一起笑著流淚。
起初爸媽是不準(zhǔn)我們出來(lái)的，他們說(shuō)淋雨感冒了這么辦。我們給了一個(gè)最稚嫩的笑臉，然后就出去了。終究我們還只是個(gè)孩子。
暑假里，有很久沒(méi)有下雨了，熾熱的太陽(yáng)烘烤著這個(gè)大地，但是終于，終于還是下雨了。雨是天的淚還是天賜予我們可口的水滴，還是雨精靈的舞會(huì)。雨滴落在綠葉上，窗戶上，屋檐上，我發(fā)現(xiàn)它是有軌跡可循的，按著一定的軌道落到某個(gè)地方。我突然發(fā)現(xiàn)那段時(shí)間我脫離了軌道，迷失了自己。所以我開始奔跑，以最快的速度跑回那個(gè)軌道。
我們出去的時(shí)候還帶著太陽(yáng)帽，異樣的眼光隨處可見(jiàn)。可是我們依然沒(méi)心沒(méi)肺地笑，也許我們都還只是孩子，只要開心，什么都好。后來(lái)，我們把頭發(fā)散開，讓它在風(fēng)中飄拂，自然。讓雨浸濕我們的發(fā)絲，順著發(fā)絲流淌到我們的全身。我們走到秋千前便坐了下來(lái)，很久很久，一直到暮色降臨。天黑轉(zhuǎn)眼一間，我們的青春也即將逝去，我們還能孩子多久，我們還能快樂(lè)多久。雨水流過(guò)臉頰，像極了淚水，雨似乎在訴說(shuō)我們疼痛的青春。
“穎，她說(shuō)以后我和她不要再聯(lián)系。”她說(shuō)話時(shí)嘴角露出淡淡的笑，也許她并不快樂(lè)，因?yàn)樗辛颂噙@種淡定的情緒。我靜靜地拉著她的手，帶她走到樹下,“涵，你看，樹上這么多片葉，你會(huì)記住哪片，在意哪片？世界上五彩紛呈的人，過(guò)目即忘就可，別太在意就行，我想她也是選擇了一種委婉的說(shuō)法吧，至少還沒(méi)有提出絕交，可是傷害總是一定的。”“我沒(méi)有怨恨。我知道每個(gè)人都有權(quán)決定對(duì)待我的方式，而她只是選擇不再聯(lián)系�！�
我笑了，我知道涵是堅(jiān)強(qiáng)的�！澳敲淳秃煤玫呐阄乙黄鸠傄淮�，跟我來(lái)。”
我們一路奔跑，到一條大家，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上，車子很少，我們相互一笑，摘下太陽(yáng)帽，并甩起來(lái)，一路喊叫，沖過(guò)馬路。我一直相信我們是有默契的。到了對(duì)面時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)車?guó)Q聲，我們捂著肚子開始沒(méi)心沒(méi)肺地大笑，像時(shí)沒(méi)有緣由的。我們笑著流淚，在雨中，沒(méi)人知道我們流淚。
后來(lái)到家的時(shí)候，看見(jiàn)爸媽著急的樣子，我們繼續(xù)沒(méi)心沒(méi)肺地大笑。再看看雨滴從玻璃上滑落的'樣子，原來(lái)是有軌跡可循的。它們短裂，急促，破碎，緩慢，像許多故事以偶然開始，以偶然結(jié)束。第二天太陽(yáng)還是升起了，我們都還年少，還有那么那么多的勇氣，即使被現(xiàn)實(shí)傷害也可以很好的痊愈，我們終究還是孩子，還是可以沒(méi)心沒(méi)肺地大笑。所有的悲傷經(jīng)過(guò)雨的洗禮煙消云散，沒(méi)有什么過(guò)不去。曾經(jīng)的之所以稱之為過(guò)去，就是因?yàn)樗呀?jīng)過(guò)去了，它只是記憶，留在記憶深處的一個(gè)故事。
中學(xué)生作文 篇3
沒(méi)有春的纏綿、秋的清冷和冬的嚴(yán)寒，夏以它獨(dú)特的狂熱激情奔向了大地。同樣，月季花也伴著這份豪放在驕陽(yáng)下盛開著。沒(méi)有玫瑰的火熱、百合的清雅和梅的傲然，月季花以它們平凡的美向我們微笑。你，看到了嗎?
我看到了!
黑色的柵欄阻擋不了它們生長(zhǎng)。一根根柔韌的枝條從柵欄縫隙里爭(zhēng)先恐后地伸到外面，開出紅、粉、白、黃、橙色的花朵。那些月季花有的一朵朵聚集在枝頭，形成密密的一簇，仰著笑臉。有的則一枝獨(dú)秀，高高立在枝頭，俯視大地。有的燦爛奔放，熱情洋溢。有的含苞待放，嬌羞無(wú)比。月季花朵的顏色更是妙不可言。一簇里面，有紅的、粉的、黃的，還有白的.。一面花墻上，繁花點(diǎn)點(diǎn)，開出一世界的繁華，讓人眼花繚亂。我至今忘不了那一朵月季：花瓣的邊緣是淡淡的粉色，中部像是被滴了一滴金黃色的顏料，它往外滲透著、擴(kuò)散著，與姑娘紅暈般淺淺的粉色恰到好處地吻合在一起，銜接是那么自然。根部是白色的�；ǘ渲行牧⒅鴰赘S綠色的圓莖，上面頂著紅褐色的顆粒。圓莖周圍是一根根褐色的花蕊，上面頂著黃色的花粉。這真是一朵神奇的月季花!月季花的葉子也郁郁蔥蔥。邊緣有著細(xì)小的鋸齒。白天，在陽(yáng)光的照耀下，顯得十分飽滿、油亮，仿佛一動(dòng)，那翠綠的顏色就會(huì)溢出來(lái)。有如此厚重的綠的映襯，花兒越發(fā)顯得燦爛。月季花叢中還星星點(diǎn)點(diǎn)地開著粉色、紫色的薔薇，構(gòu)成了一幅和諧的畫面。
夜，悄悄地來(lái)臨。走在路上，暖風(fēng)夾雜著濃郁的月季花香，鋪天蓋地地襲來(lái)。我飽飽地吸上幾口氣，讓自己的五臟六腑都沉浸在這醉人的花香之中。路燈的光柔和地灑下，籠罩住那一面面迷人的花墻。夜晚的月季花都顯得內(nèi)斂，像穿上了高貴的晚禮服，站在枝頭，靜靜地看人，看樹，看月。有的月季花悄悄地合攏了自己的花瓣，像是睡去了，可還散發(fā)著濃濃的香氣。當(dāng)黎明悄悄喚醒沉睡的世界，那月季花就又昂起頭，微笑著迎接新的一天了。
看那月季花開，開得那么嬌艷，開在了我的腦海;聞那月季花香，飄進(jìn)了我的心田。愿美麗的月季，能給你帶來(lái)芬芳。
你看那月季花開……
中學(xué)生作文 篇4
老師們，同學(xué)們：
大家好！
中國(guó)有五千年悠久的文化歷史，我們?yōu)樽约焊械津湴梁妥院�。東方靈氣滋養(yǎng)著中華民族——炎黃子孫。黃山，黃河，長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，布達(dá)拉宮……盡顯中華本色，更顯示出中華的富饒、廣闊和悠久歷史。
歷史上有許多偉人，如愛(ài)國(guó)工程師詹天佑，他生于清朝，熱愛(ài)祖國(guó)。當(dāng)年，中國(guó)決定自己修筑第一條鐵路時(shí)，帝國(guó)主義者就來(lái)阻撓清朝政府，想搶奪鐵路的修筑權(quán)，可是政府堅(jiān)持修筑鐵路。帝國(guó)主義者又譏諷中國(guó)人：“能修筑鐵路的`中國(guó)工程師還沒(méi)出世呢！”那時(shí)，詹天佑堅(jiān)持把鐵路修筑成功了，為中國(guó)人掙回了面子。
除了他，中國(guó)歷史還有許多人，有被流放而寫下《離騷》的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原；有舍身炸碉堡的董存瑞；還有為歷史“申冤”的義務(wù)人王選……他們用實(shí)際行動(dòng)證明了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
我們不一定像勇士那樣血灑戰(zhàn)場(chǎng)，但我們可以用另一種方式熱愛(ài)祖國(guó)。那我們現(xiàn)在能做什么呢？對(duì)，好好學(xué)習(xí)！我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)“武裝”自己，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。大家要像周總理那樣，為中華之崛起而讀書，做一個(gè)有志向的人。
我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生作文 篇5
在學(xué)校生活中，我上過(guò)很多堂課，在記憶中卻都不是很深刻，可這一節(jié)課卻使我非常難忘。
記得那一天，我們班的同學(xué)懷著激動(dòng)的心情，排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了階梯教室。教師說(shuō)了一聲“上課” 后，科學(xué)課終于開始了。老師說(shuō)：“這節(jié)課我們主要是說(shuō)一些關(guān)于力的'知識(shí)，學(xué)完還會(huì)有一個(gè)小游戲讓大家玩喔！”聽(tīng)了老師的話后，我們就更興奮了，個(gè)個(gè)都坐得端端正正的。老師說(shuō)：“球是個(gè)可以滾動(dòng)的物體，我來(lái)請(qǐng)一個(gè)同學(xué)和我做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！闭f(shuō)罷，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉起了手，我也毫不猶豫地把手舉了起來(lái)。老師請(qǐng)了我上來(lái)。老師說(shuō)：“下面你要把它穩(wěn)定住�！闭f(shuō)著，老師把球推了起來(lái)，我把球按住了。老師又說(shuō)：“這們同學(xué)做得很對(duì)。同時(shí)，他是靠力把球穩(wěn)定住的，力是無(wú)處不在的，像我們國(guó)家的臺(tái)球王子丁俊暉，小巨人姚明，他們就是能很好地運(yùn)用力，他們才能把球打得那么好。那么，同學(xué)們你們還知道生活中什么時(shí)候要用到力嗎？”教室里立刻炸開了鍋，有人說(shuō)是推門的時(shí)候，有人說(shuō)是寫字的時(shí)候，還有人說(shuō)是彈彈珠的時(shí)候．老師說(shuō)：“對(duì)，我們下面就給大家做一個(gè)關(guān)于彈珠的小游戲吧！首先，你是和坐在你旁邊的同學(xué)比賽，每人輪流把彈珠彈到洞里，最后比誰(shuí)進(jìn)洞的球多。”開始比賽了，我每彈一次都要瞄準(zhǔn)一下洞，生怕彈到洞外。比賽漸漸進(jìn)入了白熱外，同學(xué)們們打得很小心，周圍不停地發(fā)出彈珠進(jìn)洞的聲音�！白詈笠磺颉M(jìn)了！”我打敗了對(duì)手，獲得了冠軍。老師又給我們每個(gè)勝利者一個(gè)彈珠作為獎(jiǎng)勵(lì)。我拿著它時(shí)，心里總是甜甜的。
這一節(jié)課我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還玩了有趣的游戲，這一節(jié)課可真難忘��！
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