中學生作文精選10篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的中學生作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中學生作文 篇1
我,重生了
一輪紅日西墜,似乎是留戀那蔚藍的天空——他灑下一片紅暈;當暮色君臨天下,似乎是討厭這漸逝的生機——她繪出匹匹虎狼咆哮。我出神的望著天際的火紅,縷縷“紅塵”隨著我的意念勾出一幅畫、一場景:
同樣是紅艷蔽日,不同的是殘日下兩道不同的人影:一個是我,一個是她。此刻我們都在望著紅霞,周圍寂靜的讓人頓生怯意,她也適時地開口說話了:“人生就像這落日的余暉,很短暫,但我們要把握住那絢麗的一刻!闭f著,她伸出手對著夕陽握了一把,似乎是真的握住了人生。我愣愣的看著這只手,看著這只攥得我的心不停抽噎的手;回味著那句話,回味著那句飽含著無奈與追求的警鐘。我第一次反省了我自己。
時隔五年,我每晚都會看一遍往事。對于已經逝去的追憶,我很抗拒,我不想徒增滄桑,因為我還有大把的年華可以“揮霍”。可是,總是忍不住想起她,總是禁不起那句話的敲打。縈繞耳畔的絮語勾住我的心魂奴役著我,我也甘愿被奴役。由于她的鞭撻我漸漸趨于成熟,——更努力的摸尋前進的路。
把握住人生那絢麗的一刻。我努力的尋找著那絢麗的'一刻,想抓住他,以便握住人生?墒,我感覺到他的存在,卻不知他在何方,更不必說找到并抓住了。5年,1826天就這樣在我不分晝夜的覓尋中逃脫了。我不禁懷疑了:誰說付出定有回報?沒有誰回答我,我隨之變的消沉、懦落。
下雪了,也不知從何時起,雪淹沒了整個世界。我渙散的眼睛中閃過一絲光彩“好美,都是一樣的白!眲傉f完,我渾身輕微的顫了一下喃喃著:“都是一樣的,都是一樣的,我的人生又何嘗不是如此?每一刻都是炫麗的。我都應該緊緊地抓住他們,奴役他們,享受他們!
中學生作文 篇2
文明是路上相遇時的微笑,是有人遇到困難時的熱情幫助,是親切的相互關懷,是見到師長時的親切問候,是簡單的一聲“對不起”,……文明是一種品質,是一種修養(yǎng)。
文明其實是由細節(jié)構成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內、樓梯上總能見到與美麗的校園極不協調的紙屑,剛粉刷好的墻壁就印上了幾個腳;剛打掃干凈的教室,剎那間,又丟下了幾片廢紙;再如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;語言不文明、過度消費……
很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校,沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學習環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。
那么,構建文明的校園環(huán)境就將是一個永恒的主題。
構建文明校園需建立和諧的師生關系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們科學文化知識的啟迪教育,使我們從無知到有知,從幼稚到成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受。珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。
構建文明校園需建立友好的`同學關系,形成團隊合作精神。同學之間友好相處,相互信任、坦誠相待,關心幫助遇到困難的同學,讓他們感受到和諧校園的溫馨,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。為同學取得的每一個進步開心,為集體取得的每一份榮譽驕傲,營造積極向上的班風學風。好的同學關系,會不聲不響地成為每個實驗學子奮勇向前。不斷拼搏的動力。
同學們,我們播下一個行動,收獲一個習慣;播下一個習慣,收獲一個品格;播下一種晶格,收獲一種命運。讓我們從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生。我相信經過我們全體師生的努力,一定能營造一個寧靜有序,有著良好學習環(huán)境的文明校園。
中學生作文 篇3
騰云駕霧,呼風喚雨,高居于碧霄之上,逍遙于九重天外:這是龍的形象。中華民族自稱為“龍的傳人”,在我們的祖先心中,很早就產生了像神龍那樣凌云御風、翱翔天宇的渴望。因此,在中國五千年燦爛輝煌的歷史長河中,一直流傳著飛天神女、嫦娥奔月的動人傳說。
隨著中國“神五”“神六”載人航天的成功,終于實現了“人”遨游太空的神話,是奇跡而又不是奇跡,而是科學的偉大成就,把宇宙歷史從新翻開一頁。把幾千年來人類的幻想變成事實,使人類真正進入太空揭開宇宙的序幕,照中國的古語說,就是打開了天門。
在我國古代,早已有了人間和天界之說,那個遙不可及的神秘之地承載著我們先輩們許許多多的夢。嫦娥因偷吃仙藥而久居天外,牛郎織女每年一次的七七相會又是何等難耐,人類用各種神話傳說編織著千年飛天夢,歷史前進的腳步懷揣著夢想與現實,我們把它刻在墻壁上,也把它融進文化中。
當莊子翹首吟唱:“天之蒼蒼其正色邪?其遠而無所至極邪?其視下也,亦若是則已矣!边@是他心中的太空。飄渺的黑暗籠罩著浩瀚的空間,無止境的深邃吞噬著渺小的人類,其大之無可測,其遠之無可至。因此他玄想有一條大魚(鯤)變?yōu)榇篪B(鵬),“背若泰山,翼若垂天之云”,可以高飛九萬里,“絕云氣,負青天”,而抵達“天池”。雖為寓言,但足以表達他對太空的遐想。家屈原曾說:“登九天兮撫彗星”,“援北斗兮酌桂漿。”手撫彗星,何等大膽奇異的想象,更甚之舉亦有用北斗斟桂漿,夸張的比喻間盡顯宇宙之奧妙,更融入自己對太空世界的向往和想象。
敦煌的壁畫告訴了我們先祖是如何賦予飛天美妙的寓意,探索的行動更抒寫著千年的飛天夢。中國上古代的賢明君主堯,曾經乘坐騰空而起的巨槎,漂游四海,邀游天空十二年。之后,舜曾經手執(zhí)兩只斗笠從著火的谷倉頂上跳下,幸免于死,因此,這斗笠可以說是人類最早的降落傘。古老的中華民族將大膽的想象付諸實踐,讓幻想不再局限于幻想,茫茫無際的天空已不再是那樣莊嚴神秘,歷史的長流將帶著飛天之夢繼續(xù)前進。
我們的先輩們不斷地進行著制造飛行器械的.探索。早在兩千多年以前,世界上最早的飛行器——風箏在中國誕生了。唐趙昕在《息燈鷂文》中記載,楚漢爭霸時,韓信在垓下之戰(zhàn)中便曾使用過風箏,南北朝時風箏已正式用于軍事聯絡了;公元四世紀,晉朝人葛洪寫道:“用棗心木為飛車,以牛革結環(huán)劍以引其機……,三牛交罡而乘之,上升四十里,名為太清!币簿褪秋w車。這是人類試圖制造直升飛機的最早設想;東漢著名的科學家張衡也曾制造出了能夠飛翔的木鳥;另外,還有我們所熟知的“孔明燈”也是古代著名的飛行器。
每一次新穎奇特的嘗試,都凝聚著祖先們的智慧和才干;每一次失敗的造訪,都不能停息飛天的腳步。這樣一個自強不息、勇于拼搏的民族是不會放棄千年的夢想。骨子里奔涌的是前進的血液,飛天之夢已融化在五千年的文化傳承中。
斗轉星移,在進入新中國后,人們繼續(xù)著祖先的飛天夢想。飛行一天的“神一”意味著中國人揭開了航天事業(yè)的新篇章,到楊利偉乘坐的“神舟”五號飛船在震天撼地的轟鳴中騰空而起;如今,更有翟志剛漫步太空。飛天之夢歷經千年,中華民族依靠自己的努力在浩瀚太空銘刻我們的印記,同時也向世界昭示著中華民族騰飛的訊息。
太空探索永無止境。當夢想變成了光榮,光榮又在孕育著新的夢想。隨著神舟七號飛行任務的圓滿成功,中國人的太空探索就站在了一個新起點上。聆聽中華飛天的腳步聲,我們堅信——自強、自立的中國人還將在更高的領域、更廣闊的空間,不斷實現著航天事業(yè)的更大發(fā)展,創(chuàng)造著航天事業(yè)的新輝煌!
中學生作文 篇4
今天是中秋節(jié),我盼望已久的日子。我一大早就起床了,跑到窗前一看,看見了外面正在下著綿綿細雨,地上全濕透了,樹葉也搖晃著濕潤的身體。
我知道,每年農歷八月十五日,是傳統的中秋佳節(jié)。這是一年秋季的中期,所以被稱為中秋節(jié)。中秋節(jié)最主要的活動是賞月和吃月餅,人們都要吃月餅以示“團圓”,寄托思念。所以我們一家冒雨去外婆家過中秋節(jié)。
到了外婆家,只見大姨父在忙著做飯做菜,大姨媽忙著摘菜,外婆也在一旁跑前跑后地忙個不停。
過了一會兒,我的弟弟來了。媽媽看見外面在下雨,我們沒法出去玩,便對我們說:“你們能以‘中秋節(jié)’寫一首詩嗎?”我們一聽,來了興趣,馬上拿出紙筆寫了起來。大約過了半個小時,我們都寫完了,便拿給媽媽看。我寫的是:中秋佳節(jié)民歡慶,家家戶戶團圓樂。月餅飄香三百里,夜晚聚吃團圓飯。弟弟寫的是:中秋佳節(jié),家家團圓。月餅飄香,家家開心。媽媽看后評價說:“你們都寫出了過中秋節(jié)的'喜慶,但哥哥用的字詞比弟弟要好一些,哥哥一等獎,弟弟二等獎!蔽覙返囊槐娜吒,沒想到中秋節(jié)還拿了個冠軍獎!
這時,大姨父大叫:“吃團圓飯啦!”我以超快的速度來到了飯桌前,爸爸喊道:“先洗手后吃飯!”哇,滿滿的一桌飯菜,有的菜我都叫不出名來。大家一邊品嘗著自己喜歡的飯菜,一邊夸著大姨父的手藝。
外面還下著雨,我望著天上著急地喊著:“我要賞月吃月餅!”爸爸告訴我說:“小笨蛋,你沒看見今天是下雨天嗎?因為天氣大原因,今天晚上是不會有月亮的。”大姨媽也在一旁打趣地說:“月亮沒有,月餅倒是有!蔽衣犃诉@一番話,趕緊把一大盒月餅拿出來,一家人在歡聲笑語中品嘗著月餅。
到了晚上十點鐘,我們大家才依依不舍地離開了外婆家。希望明年的中秋節(jié)即能賞月也能吃月餅!
中學生作文 篇5
有人說:畏懼錯誤意味著進步,我卻認為畏懼錯誤是拋棄進步。錯誤,是成長、成才乃至成功必不可少的要素。它固然使人痛苦難堪,但有哪個人能避免錯誤呢?與其畏懼錯誤,縮手縮腳,不如勇敢面對錯誤,從中吸取營養(yǎng),從錯誤中走向成功。
首先,有些錯誤不必畏懼,它是人生成長的必修課。譬如一個初學走路的嬰孩,犯磕磕絆絆的錯誤,作為父母哪一個不是鼓勵孩子不畏磕絆,繼續(xù)練習?須知從蹣跚學步到羽冀豐滿需要一個壯大實力承受風險的過程,其間必然會犯或大或小的錯誤。
另外,有些錯誤不宜畏懼,因為錯誤往往攜帶著寶貴的經驗教訓。畏懼錯誤就意味著拋棄了進步。這在科學家、發(fā)明家身上體現得尤為明顯:愛迪生發(fā)明燈泡的1000次失敗世人皆知,諾貝爾的炸藥實驗從家里到岸邊一直做到船中,除了最后一次的成功,他們之前都在犯錯誤。但是,他們不畏錯誤帶來的打擊和損失,從各角度分析失敗原因,與成功離得越來越近。正如華羅庚先生所言:“攀登科學頂峰的`梯子是由一個個錯誤組成。”有成就的人善于把錯誤當作前進階梯,故得以前進,而大多數平庸之人是把錯誤當腳下荊棘,故淺嘗輒止,無所建樹。
當然,“不畏錯誤”并非對錯誤無所謂,亦非什么錯都允許犯,而是通過對錯誤的總結反思達到少犯錯誤的境地。所以我們應當在生活中留心自己的錯誤,最好準備個錯誤記錄本,分析、記錄自己的錯誤,定期對比一下。也許,從錯誤中我們學到的更多,進步得更快。
其實,“人無完人”,沒有人不犯錯誤,只要我們能辯證、理智地面對錯誤,不畏錯誤打擊,并像曾子一樣’‘吾日三省吾身”,不犯類似的錯,堅持下去,總會收獲一個正確的人生。
中學生作文 篇6
生日是與生命同行的一枚印鑒。一份私藏的念想,一段人生中避不開的情緣。也是經過的一年和將要經過的一年,它的臨界點。具有特殊的意義。
童年時候,生日是稚嫩的臉蛋上那層快樂的紅暈,是眼眶中那些晶瑩的純凈,是母親沒有修飾的香吻。那些年過生日,真正幸福而又享受的是父親和母親,因為她們的情感里涌動著太多的安慰和驕傲。而我還什么都不懂,只是為一個荷包蛋的鮮美而欣喜。
上學以后,開始對生日有一點朦朧的理解。但局限于簡單又狹隘的名詞解釋。每逢同樣的這一天,總是滿懷許多的期待,而那些期待僅僅是一塊彩色的`香味橡皮,一個軍用書包,或者一件奢侈的的確良襯衣。雖然沒有彩燭之亮麗,沒有蛋糕之香艷,只有一張單純的笑臉,淌著滿足的天真。每一份禮物,連接了歲月之間簡短的距離,每一聲祝愿,溶入了親人永不褪色的叮嚀與關愛。
長大了,生日象一張通行證。牽引我走進一個起點又一個起點。它讓我的思想隨著年齡一道迅速成長。于是,生日不再是一種單純的記念,它賦予了更多的責任,更大的挑戰(zhàn),以及所有親人更加深遠的期望。每當面對已然習慣的時辰,卻多了許多的思考,以及回首的感悟。生日變成了人生的條條界河,是必須審視的迷亂的路口;蛘,象一次遙遠的旅程,需要做更好的準備。
而今,生日是一碗簡單的長壽面,飄著濃香的熱氣。我卻沒有品嘗的心情。我不知道,這個日子究竟應該慶賀?還是悄悄的悲哀。因為誰都無法預知,這一生的情緣還會持續(xù)多久,還有多少次有限的相逢?也許,生日是人生最后路過的那個驛站,它將收藏我們永遠無法泯滅的一切欲望和幻想,連同遺憾,絕望或者一絲絲眷戀。
生日讓我更羨慕曾經的童年。盡管這是一種悲觀的心理。
然而,我不會讓生日變成傷心的記憶。這里有自己播種的所有虔誠的心愿,它們在歲月的土壤里已經綻放光彩,它浸染了我所有至誠至深的情感。所以,生日是一份人生的宣言,一種已然擁有的勝利。
太陽依然在東方從容地升起,怡人的季風讓我們繼續(xù)自由的呼吸。我們曾經來過,也曾經擁有過,我們應該感恩蒼天和土地的包容,感謝親人的養(yǎng)育和情愛。正是她們的祝福,她們一生的陪伴,讓我們一路健康快樂的走來。無論她們在身旁,還是亮亮的靜靜的天堂。
生日是一種感動,一種祭典,給予父母,給予祖先。
中學生作文 篇7
唐代詩人孟郊的《游子吟》說:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,
意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉!贝呷藴I下,喚起普天下兒女們親切的聯想和真摯的懷念。
母親就像一盞平凡的燈,用自己的一點光照亮了我整個人生。就像蠟燭無私奉獻著自己的生命。
記得,那次我九歲那年。母親因病住院了,父親因有事出差了。一天我正準備放學到醫(yī)院?纱藶踉泼懿,不一會兒就下起了瓢潑大雨,此時的我有些措手不及。我束手無策,沒有帶雨傘的我顯得十分焦急。而遠處不由得出現了一個身影,啊!是母親。母親手握著傘,臉上暗淡無色,嘴唇發(fā)白,真?zhèn)人顯得憔悴。我看到這場面不禁淆然淚下。后來護士阿姨說:“你的媽媽為了去接你,拒絕掛針?伤芴撊,還一直高燒不已!蹦赣H,你何嘗不想忙碌后結果孩子遞過來一別綠茶;或者在自己生日那天,在枕頭發(fā)現一張孩子留下溫馨的字條;或者為孩子削一個蘋果后,聽到一聲真誠的“謝謝”。
看看那盞“燈”已經不太亮了,也不不像以前那樣美麗了。光陰把母親刻下了一個有一個的皺紋,頭發(fā)上不僅增添的銀絲。如今我在讀起《游子吟》,心中不禁感激萬千:愛是春天里一滴甘露,滋潤我們成長。愛是柔和的燈火,照亮我們的心田;愛是撐天的.大傘,為我們遮擋風雨。
真愛無痕,至愛無聲。當我再看一眼辛勞,含辛如苦的母親,母親是如此偉大!母親我愛您!
寫后札記:愛是一種痕跡,母愛是卻銘刻在我心中。母愛的偉大,讓我感動,所以才會寫這篇文章。因為母愛是一地皚皚的雪原,它會給孩子創(chuàng)造出一個繽紛的世界,我要贊美母愛的無私,偉大。母親我們是一株稚嫩的幼苗,在我的文章里,些許描寫的不好,但等您老了以后,我也會想小拐杖一樣,幫助您,在我心里有一個“偉大的母親”啊!
中學生作文 篇8
我最喜歡的老師提起舒麗麗老師,大家已經很熟悉了,他是我的班主任,也是我最喜歡的老師,我十分尊敬的老師。她20多歲,中等身材,圓圓的臉上嵌這一雙水靈靈的大眼睛;薄薄的嘴緊閉著,看起來并不是很漂亮。但在我心里,她卻是智慧的化身,是指引我的引航燈。
記得每當中午放學的時候,舒老師總是送我們走到馬路邊,還一再囑咐我們,一定要小心的過馬路。她還一直注視著我們,直到看不見我們她才返回學校。她就像母親一樣時刻關心著我們,照料著我們,正是她那慈母般的心,讓家長們能安心工作,使我們平安度過每一天。記得上三年級的時候,我被一位同學無緣無故打了,老師知道了,嚴厲的批評了那位同學。那一刻,我感到舒老師好像是一棵大樹,為我遮風擋雨,在她的精心呵護下,我才能茁壯成長。舒老師學識淵博,教學經驗豐富,上起課來總是那么輕松、那么活潑、那么生動、那么有趣。我們特別愛聽她講的作文課,她的作文課總是那么簡潔生動,引人入勝,使我們興趣倍增。
我們在不知不覺中愛上了作文,逐步懂得一點寫作的“竅門”。記得一次作文課,舒老師讓我們寫讀后感,我們都蒙了,我心想:“我最不會寫讀后感,怎么辦呢?”舒老師和藹可親的告訴我們:“寫讀后感時,要把你領悟到的寫出來,也可以寫你最喜歡的一個人物,你最喜歡的一個故事或是最能感動你的故事或人物!蔽覀兟犃,寫出來的.讀后感,篇篇都像是把你引進了故事中,在故事的海洋里盡情遨游,暢想。
我就是在舒老師這樣細致入微的指導下學習寫作的,我在小學生優(yōu)秀上還發(fā)表了我自己的作品呢!這離不開舒老師平時的辛勤培育。∈胬蠋熥约旱那啻憾加迷诮逃覀冊鯓幼鋈,教我們學習知識。她就像一根蠟燭,默默地燃燒著自己,照亮著別人;她就像一個園丁,培育著我們這些祖國的花朵。 記住了嗎?^_^
中學生作文 篇9
七月初,爸爸學校組織了一次旅游活動,我們加入了旅游團。我們乘飛機、坐火車,足足花了一整天時間才到達目的地――內蒙古的海拉爾。
我們第一個旅游景點是一個蒙古部落,去了解他們的生活,那里就是聞名天下的呼倫貝爾大草原,那里有一望無際的草地,有成群結隊的牛羊,有高低起伏的山坡。那里海拔有七百多米,陽光充足,但氣溫很低,因為那里臨近北極。
我們來到部落門前,就聽到了優(yōu)美的樂曲,原來是蒙古族人在歡迎我們的到來。要進入部落,必須要接受他們的“下馬酒”。“下馬酒”的儀式是只要用無名指碰一下“下馬酒”,然后點一下自己的眉心就可以了。
進入部落,看見了一個個房頂尖尖的圓柱體白色建筑物,這就是“蒙古包”。進入“蒙古包”商店,有各式各樣的`裝飾品和用品,如蒙古族服裝,羊毛衫,羊毛被子,各類骨飾品……令人目不暇接。
吃完午飯后,我們來到了我最向往的地方――騎馬場。一個蒙古族叔叔告訴我不要站在馬屁股后面,以防馬腳踹你。我和叔叔上了馬,向遠處的紅旗前進。馬兒時而慢,時而快,時而走,時而跑,涼爽的微風拂面吹來,讓人十分愜意。我們一邊騎馬一邊欣賞風景,周圍是綠油油的牧草,還有一陣陣的蟲鳴聲,遠方是一座座山坡此起彼落,包圍著我們。我們騎了一大圈才回到了起點。
這是我第一次騎馬,感覺非常刺激,令我難忘。
中學生作文 篇10
曾經我們都有著許多大大小小的愿望,卻在不大不小的年紀里,不痛不癢的放棄了。但夢想不同于愿望,夢想是神圣而不可侵犯的,不管它是有多么的遙不可及,高不可攀,我們都會在殘酷的現實里,小小的努力著。
——題記。
幼年時期,我們的夢想就如袋子里的彩色糖果,多姿多彩,我小時候特別喜歡吃冰琪淋,所以終極夢想就是開一家冰琪凌店,這樣每天就可以有好多好多的雪糕好。有次上美術課的時候,老師叫我們描繪自己的長大后的理想是什么,我二話不說,拿起畫筆就畫出了自己當時所吃過的所有冰琪淋,并且還在旁邊附屬了一句:“我的夢想就是吃數不完的冰琪淋!
孩童時的夢想是多么的夢幻和天真,如同那海的泡沫,雖然會轉瞬即逝,但這是每個人的最純真的回憶,或許最初的夢想會隨著時間的推移而沉沒至心底,可是它將成為我最美好的回憶。
少年時期,我們變得成熟穩(wěn)重起來,我們的夢想不再如那天上的繁星。
蘇格拉曾說過:“世界上最快樂的事情,莫過于為自己的夢想奮斗!”現在的我,對文字產生了深厚的興趣,我想做一名編輯。
能賦予文字生命,讓文字去如音符般的跳動。
它能讓文字給合成一段優(yōu)美經典的句子,去觸碰人們內心深處的秘密,并與之產生心靈上的共鳴。
它能給予文章豐富的色彩,去展現出這個世界圣潔華美的一面。
它能用文字表達出一切,這是我的'夢想——包含情感的地方。
可能成為一名編輯對于我來說是非者是很遙遠的,但一切皆有可能不是嗎?
可能成為一句編輯對于我來說是很遙遠的,但一切皆有可能不是嗎?堅持就是勝利。當然其中不可缺乏的還是努力。
有一段時間,我特別喜歡張愛玲的文字,覺得她的文章里有一種力量。一種能夠讓人繼續(xù)奮斗的力量,一種溫暖人心的力量,而且她寫的句子都特別經典且富有文采,我希望能夠成為作家張愛玲這種人,雖然現實是很困難。
為了我的夢想,我會在殘酷的現實里,小小的努力著,我相信,總有一天,我會成功!
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