中學(xué)生作文[集合8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生作文 篇1

　　初次拿到《王牌店長》這本書的時(shí)候，我并沒有把它當(dāng)回事，我總覺得不就是一本書嗎？有那么神嗎？看了這本書就能改變一個(gè)人的管理能力？就可以改善店里的銷售環(huán)境？就可以讓我的店員們工作起來更有激情？甚至是說可以讓店里的績效倍增？我一點(diǎn)兒都不相信，我覺得那都是空話，是不可信的�？纱蚰谴魏笪业南敕ǜ淖兞耍�是這樣的，一天晚上我下班回到家，收拾完后覺得不是很困，就想找點(diǎn)兒東西看，于是順手拿到了《王牌店長》這本書，只見書封皮的下方寫著這樣一句話：“零售終端是短兵相接，刺刀見紅的主戰(zhàn)場(chǎng)，而店長則是現(xiàn)場(chǎng)指揮。店長在店鋪的運(yùn)營中起著中流砥柱的作用，不僅要具有高超的銷售服務(wù)技巧，更要成為經(jīng)營管理的高手。”這句話觸動(dòng)了我的心靈，我覺得剛剛做到店長的我需要的就是這樣的書，就是需要它教會(huì)我更多的管理銷售技巧，我想成為最優(yōu)秀的"指揮官"，所以決定看這本書。

　　本書的第一章節(jié)："王牌店長的角色定位"給我的觸動(dòng)非常大。在讀這個(gè)章節(jié)的時(shí)候，我的思緒經(jīng)常是被情不自禁地帶到三個(gè)月前。

　　那個(gè)時(shí)候我剛剛從店員提升到店長，滿腔的熱情想要把工作做得更出色，更漂亮，但在我的腦海里店長的形象是模糊的，我并不知道要怎樣才能把這個(gè)角色演繹好，從而走了不少彎路。所以，我建議給每一位剛提到店長位置上的人，都推薦或者是提供《王牌店長》這本能讓大家有章可循，可以讓大家做得更好的書。

　　我剛到康復(fù)前街16店的時(shí)候，一開始并沒有把自己的位置定好，也并沒有意識(shí)到我是這個(gè)軍隊(duì)的指揮者，所以剛開始的時(shí)候給大家下達(dá)了許多連我自己都沒法確認(rèn)正確與否的命令，接到大家連日常銷售都有點(diǎn)艱難。我那時(shí)候明顯感覺到大家都不愿再信認(rèn)我了，不愿再跟著我繼續(xù)往下走。好在大家并沒有放棄我，她們包容了我，原諒了我，并時(shí)常會(huì)給我提出一些合理化的意見和建議，幫助我成長�？戳诉@本書之后，我才深刻地意識(shí)到做為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的指揮者，我所下達(dá)的每一個(gè)命令必須是正確的，準(zhǔn)確的，才可帶領(lǐng)大家走得更快，更穩(wěn)，才能把店里的銷售做好。也才能真正做到"令出則行，令禁則止。一呼百應(yīng)"的局面�，F(xiàn)在我很喜歡用軍隊(duì)來形容我們的團(tuán)隊(duì)，用將領(lǐng)或指揮者來形容我自己，用戰(zhàn)場(chǎng)來形容店面，雖然這聽起來有點(diǎn)冷冰冰的抑或是有點(diǎn)兒殘酷，做每一個(gè)決定前一定要三思，爭(zhēng)取做到每個(gè)決定的正確性，準(zhǔn)確性，否則我的士兵隨時(shí)可能面臨犧牲跟敗之。我跟所有的.店員都在努力，爭(zhēng)取做得更出色。

　　再往下讀，書中對(duì)王牌店長"王"字的解讀也是讓我對(duì)自己的工作職責(zé)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。書中把"王"字拆分開了，說："上面一橫代表老板，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)控；中間一橫為店長，負(fù)責(zé)日常管理；下一橫是店員，負(fù)責(zé)具體執(zhí)行；中間一豎是溝通和聯(lián)系。"它把一個(gè)企業(yè)簡單地分成了老板，店長跟店員，并且只有這三者進(jìn)行良好的溝通跟聯(lián)系的前提下，才能創(chuàng)造更好的效益，而處在中間部位的店長必須起到承上啟下的作用。也就是向上級(jí)要及時(shí)反映店員的心態(tài)跟想法，向下要及時(shí)向店員傳達(dá)公司做出的新的決定。只有這樣才能使領(lǐng)導(dǎo)階層聽到店員的心聲。從而做了適合發(fā)展的決策，同時(shí)也使店員能夠了解公司新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，進(jìn)而使工作更有激情�？催^這個(gè)章節(jié)以后我在實(shí)際的工作中運(yùn)用了一下，感覺效果還挺不錯(cuò)。

　　作為"王牌店長"應(yīng)該具備五種心態(tài)：一是積極樂觀的心態(tài)；二是主動(dòng)熱情的心態(tài)；三是專業(yè)務(wù)實(shí)的心態(tài)；四是空杯學(xué)習(xí)的心態(tài)；五是老板的心態(tài)。樂觀的人更能發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，在悲觀的人看來的常態(tài)，在樂觀的人看來卻是鮮活的種子。在熱情的灌溉之下，種子就會(huì)成長，直至得到收獲。"灌溉不一定得到收獲，但放棄灌溉就絕對(duì)得不到收獲".這些話語教會(huì)我用樂觀的心態(tài)去看待問題，尤其是難從解決的，一直困擾著我的問題，只有敢于去正視這些問題并勇于解決它們，才能成長得更快，就好比人們所常說的逆境是造就人才最好的途徑。

中學(xué)生作文 篇2

　　你是否知道這樣一個(gè)孩子，他是團(tuán)隊(duì)里面最年長的，是隊(duì)長。他唱的歌極富技巧又感情充沛，他的舞蹈氣勢(shì)十足，絕對(duì)鎮(zhèn)場(chǎng)。他擁有俊秀的面容與頎長的身材，但他最讓人稱道的是他善良堅(jiān)強(qiáng)的心。他是星，他是隊(duì)員們依靠的光。他是全隊(duì)的標(biāo)志和希望，好像只要看到他就能讓人莫名的安心。

　　他會(huì)幫隊(duì)員系鞋帶，整理領(lǐng)結(jié)，會(huì)在自己恐慌害怕的時(shí)候記住提醒隊(duì)員們鞠躬道謝。他真的很好只不過在獲得人生第一個(gè)人氣大獎(jiǎng)時(shí)紅了鼻子，濕了眼眶，那是大家對(duì)他和他們努力的肯定，也是曾經(jīng)一起奮斗過的哥哥們憧憬的夢(mèng)！大家對(duì)他的負(fù)責(zé)，他的強(qiáng)大，他的鎮(zhèn)定津津樂道，可是大家似乎都忘了，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)到讓我們心服口服的男孩子，他并不是無所不能的強(qiáng)者，他默默擔(dān)起了責(zé)任與定位，他照顧著團(tuán)員，他負(fù)責(zé)著流程，可是他只有讓人心疼的15歲！

　　成員們說過，只要有小凱在就會(huì)覺得安心，就不會(huì)覺得害怕，而他所表現(xiàn)出的一切，我們有理由相信，這個(gè)如今仍稚嫩的少年，總有那么一天，他會(huì)帶著這個(gè)至今仍年輕的.團(tuán)隊(duì)，走出國內(nèi)的獨(dú)一無二，走向自己夢(mèng)想的巔峰！他是王俊凱，我們的小小隊(duì)長王俊凱，你要相信，總有一天你是世界的，而世界都是你的！

中學(xué)生作文 篇3

　　“C”是什么？“C”就是computer（電腦）。電腦是中學(xué)生向往馳騁的天空。翱翔其間，有歡喜也有憂愁。網(wǎng)絡(luò)可以使我們暢游整個(gè)世界，盡情領(lǐng)略異國風(fēng)光，還可以了解最新消息……21世紀(jì)不在網(wǎng)上的多半是窮人。的確，據(jù)中國互連網(wǎng)絡(luò)住處中心在北京發(fā)布的報(bào)告，截止20xx年12月31日，中國網(wǎng)民總數(shù)已達(dá)到7950萬戶，21世紀(jì)是信息革命的時(shí)代，信息技術(shù)乃是發(fā)展最迅速、最活躍，影響最廣泛的一個(gè)科技領(lǐng)域。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)網(wǎng)絡(luò)人們已經(jīng)不再陌生，中學(xué)生也日漸迷上了網(wǎng)絡(luò)。大街小巷的網(wǎng)吧多如繁星，網(wǎng)蟲也一天天地增多了。那么網(wǎng)絡(luò)到底有什么獨(dú)特的吸引力使這么多人迷上它呢？現(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)“網(wǎng)吧”看看網(wǎng)民都在干些什么。離門口還有幾步之遙，一股暖氣流迎面撲來，一進(jìn)門，哇！空氣好渾濁，汗液味、零食味、煙熏味……讓人頭昏得直想吐，不知這些網(wǎng)迷們是怎樣熬過來的。瞧，這些個(gè)學(xué)生模樣的正手持鼠標(biāo)，眼觀屏幕，聊天的、玩游戲的、發(fā)E—mail的，個(gè)個(gè)忙得不可開交。

　　有的學(xué)生為了打電腦游戲，幾天幾夜不睡覺，充斥著暴力，瞪著布滿血絲的眼睛，為得就是將游戲進(jìn)行到底。終于迎來了勝利，一輪紅日緩緩升起。突然，屏幕一片漆黑，不好染上病毒了，這時(shí)才猛然想起自己連續(xù)幾天嘔心瀝血的光輝戰(zhàn)績尚未保存，不禁臉漲得通紅，火冒三丈，手將鼠標(biāo)狠狠地拍在桌上，恨不得將眼前的奔3一口吞下。不管怎么說，毒是要?dú)⒌�，發(fā)瘋地敲著桌子，大聲吼道：“老板！老板！殺毒！快點(diǎn)！”于是網(wǎng)吧老板帶著金山，瑞星等殺毒名將風(fēng)塵仆仆地趕過來，頃刻間刀光劍影，病毒殺得片甲不留，自然錢也不少付，電腦又恢復(fù)了生機(jī)，而后又重新投入戰(zhàn)斗，忘乎所以。老板則在一旁笑著，在這笑的掩飾之下包藏著一顆罪惡的心。殊不知父母已幾天幾夜沒合眼，跑斷了雙腿，喊破了喉嚨，為得就是找到孩子，但找到了又有什么用呢？他們已經(jīng)喪失了人的本性，陷得太深太深了。網(wǎng)吧是一個(gè)是非之地，一旦與一些不良的社會(huì)青年混在一起，最終的后果只有一個(gè)，想必大家也都知道。網(wǎng)絡(luò)游戲害人，網(wǎng)吧更是害人不淺啊!

　　網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新、快捷、方便，網(wǎng)絡(luò)使偌大的地球就像一個(gè)村落，網(wǎng)上的大千世界也異彩紛呈，這一點(diǎn)我不否認(rèn)。但是我們不能不承認(rèn)各種各樣的網(wǎng)絡(luò)游戲充溢了一些學(xué)生的空間，為此許多學(xué)生荒廢了學(xué)業(yè)，耽誤了學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。在網(wǎng)吧，立于游戲高手之林，在班中，列于成績倒數(shù)之流，多么可悲��！還有一些不良網(wǎng)站侵蝕著學(xué)生那原本純潔的心靈，它們是惡魔，在這片純凈的'土地上播下罪惡的種子，引他們?nèi)ヒ粭l不歸之路。近年來，因網(wǎng)絡(luò)造成的心理疾病也急劇上升，使他們走上了犯罪的道路。我們把目光放遠(yuǎn)一點(diǎn)來看，盡管網(wǎng)絡(luò)正逐步融入我們的生活，盡管網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治文化等方面產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響，但這種網(wǎng)絡(luò)交際會(huì)不會(huì)淡漠了人間真情，會(huì)不會(huì)抹殺人的本性呢？畢竟網(wǎng)絡(luò)不是十全十美，其中還存在許多問題值得我們?nèi)リP(guān)注，去思考。

　　因此，我想奉勸那些經(jīng)常去網(wǎng)吧的同學(xué)迷途知返，懸崖勒馬了。因?yàn)檫@會(huì)使我們的心靈變得污濁，會(huì)斷送我們的錦繡前程，現(xiàn)在回頭還來得及，不要等到手被戴上了冰冷的手銬，面對(duì)高墻的時(shí)候才流淚后悔，覺醒吧!

中學(xué)生作文 篇4

　　九月秋高氣爽，天氣轉(zhuǎn)涼。我昂首邁入永濟(jì)市逸夫初中。告別了小學(xué)生的稱號(hào)，貼上了中學(xué)生的標(biāo)簽，這感覺真棒！

　　剛踏入學(xué)校門檻時(shí)，左瞅瞅右瞧瞧，這或多或少與我想象的不大一樣哦。莊嚴(yán)的教學(xué)樓，寬闊的大操場(chǎng)，隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，一切都是那么新奇又令人向往。學(xué)長學(xué)姐臉上的童稚早已淡去，他們穿著整齊劃一的校服，三三兩兩快步經(jīng)過，朝氣蓬勃充滿自信。偶然經(jīng)過他們的教室，沒有印象中我們小學(xué)的嘰嘰喳喳與交頭接耳，老師在課堂上聲情并茂地講解，盡職盡責(zé)地傳播知識(shí)，同學(xué)們或奮筆疾書，或冷靜思索，或小組交流……初入校園看到他們，這感覺真棒！

　　上課了，我結(jié)識(shí)了幾位新老師，不茍言笑的數(shù)學(xué)老師，兢兢業(yè)業(yè)的英語老師……但我最想說的是我們的語文李老師，只要你見了她我相信大家都會(huì)被她和藹可親、知識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣，教學(xué)方法獨(dú)樹一熾所折服。李老師做為我的語文老師，但我更加認(rèn)為她是我的知己，是我的人生導(dǎo)師。一直以來我對(duì)語文的.興趣并沒那么濃厚，但在我與老師相識(shí)的第一節(jié)課上，她聲情并茂地吟誦，循循善誘勸慰，讓我愛上了語文。語文對(duì)我而言從此不再枯燥，它博大精深，讓我真領(lǐng)略到了語文是一幅墨跡斑斕的水墨畫，是一座富麗堂皇的宮殿，讓人流連忘返，語文是一壇香醇陳年的老酒，讓人意猶未盡，所以我更要投入整個(gè)身心去學(xué)習(xí)，去理解它。有幸成為李老師的學(xué)生了，這感覺真棒！

　　孔子曰“友直，友諒，友多聞，益矣�！�，說的是與正直、誠信和見識(shí)廣的人交朋友，是有益的。來到這個(gè)陌生的教室，面對(duì)許多陌生的面孔，不知所措的我差點(diǎn)亂了陣腳，還好有同學(xué)們的熱情開朗，友好善良。讓我的心漸漸地平靜下來，靜靜地傾聽蟬的歌聲。開學(xué)也沒幾天，就和同學(xué)們打成一片，三人行，必有我?guī)熝�，在這個(gè)和諧融洽的班集體里伙伴們一起學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。這感覺真棒！

　　初中，兩個(gè)簡簡單單的字足以與三年青春相提并論。初中生，并不意味年齡增長，而是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。一寸光陰一寸金，我將珍惜在課堂上的每一分鐘，享受同伙伴們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)滴時(shí)光，感恩助我們成長的各位老師。學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新本領(lǐng)，踏上新臺(tái)階，一切都充滿了希望。我想說：我是中學(xué)生了，這感覺真棒！

中學(xué)生作文 篇5

　　今天真夠倒霉的

　　今天我也真夠倒霉，但是不能怪別人，只能怪我太粗心了。

　　我正在看起我最喜歡的動(dòng)畫片可是《喜羊羊與灰太狼》，正在做飯的媽媽說：“佳佳，你幫媽媽去買一包鹽來，我就要用了！”可是我還在看動(dòng)畫片呢！我不好拒絕，只好以我最快的`速度去買鹽。

　　走到超市，我在買菜的地方看見了一包包的“鹽”我不管那么多，買了就跑，也不管是紅燈好事綠燈只管跑。因?yàn)槲倚睦镏幌胫�快一點(diǎn)回家去看《喜羊羊與灰太狼》，我把“鹽”給了媽媽，可媽媽說：“你買的是鹽嗎？”我一看：“啊！怎么是糖呀！我買的明明是鹽”媽媽生氣 的說：“看看你，鹽都買錯(cuò)了，你用你自己的零花錢再去買一包鹽！”

　　真是的，被罵了還不說，還要用自己的錢去買一包，真是賠了夫人又折兵呀！

　　看來我這粗心的毛病真要改改了！

中學(xué)生作文 篇6

　　媽媽是我們基本天天“粘”在一起的人，可以說是“耳熟能詳”。不過談到老媽，你真正了解她嗎？不說個(gè)方面的喜好，單說她的各種品質(zhì)你又感受到了多少呢？我不管你是怎么回答的，不過我可以自豪的說——我知道我的老媽十分為他人著想！

　　每次過年，是老媽“開銷”最大的時(shí)候。不只為置辦年貨，還因?yàn)槔蠇屧谶@期間，會(huì)不停地為我們買新衣服、好吃的和禮物。而這時(shí)候，她還會(huì)興致勃勃地買各種用來裝飾屋子的小飾品來美化我們的家。也因此，每到過年我就特別向往而又興奮。

　　現(xiàn)在又馬上要過年了，光在11~12月期間，老媽就已經(jīng)幫我買了超過20xx元的衣服，衣柜都已經(jīng)快要塞不下了，可老媽自己卻只是在幾周前去買了五六件200元左右的衣服。如果說平時(shí)，也只是偶爾去逛逛服裝店，如果覺得不劃算，仍然不會(huì)買�？梢赃@么說，老媽幫我們?nèi)�家人買的.衣服基本件件都是名牌；而她自己的衣服可就說不準(zhǔn)了。

　　每周一、三、五，總是外公來接我回家，然后等老媽回來一起吃飯。每次我基本都會(huì)很餓，倒不是因?yàn)橥夤�家的晚飯不好吃（正相反，很美味），而是因�(yàn)槔蠇屚ǔ：芡砘貋�。每次我知道原因后都�?huì)很生氣，常常是因?yàn)楹屠蠇尳影嗟哪莻�(gè)人遲到了，或者是有事，老媽才會(huì)那么晚回家。我總是埋怨說那個(gè)人太自私了，只知道做自己的事，別人也是要吃飯的，別人的家里也有人等著，怎么可以這么自私！還讓老媽不要管她�？衫蠇屆看沃皇俏⑽⒁恍Γ�說沒事的，以后我盡量早走就是了。

　　老媽，我為有你這么好的老媽而自豪，也為你有這樣的性格而苦惱。老媽，什么時(shí)候你能“壞”一點(diǎn)呢？

中學(xué)生作文 篇7

　　這個(gè)暑假，我看完了《愛的教育》。里面講的許多故事，都在我記憶中活著，其中《貧民窟》給我的印象最深。

　　賣菜人家的兒子克洛西，一個(gè)一只手有殘疾的小孩，長著一頭亂蓬蓬的赤發(fā)，穿著有幾個(gè)破洞的上衣，在那沒什么家具的暗騰騰的斗室里，背向外，就著椅子在那兒寫字，椅子上攤著紙，墨水瓶放在地上。這幅畫面時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中，時(shí)常給予我心靈的撞擊。在這樣的環(huán)境中，還這樣愛學(xué)習(xí)，多不容易啊!

　　克洛西和母親相依為命，母親一直生病，不能再挑了菜去賣，家里桌子之類的東西都已賣盡，弄得克洛西讀書都很難，要點(diǎn)盞小小的燈也不能夠，幸而教科書和筆記本有市公所送給，總算勉強(qiáng)得以上學(xué)。每天，背著書包上學(xué)是克洛西最快樂的事。這不禁使我想起了我們班在金寨古碑中學(xué)所結(jié)的對(duì)子史顯武同學(xué)。今年暑假，我參加了學(xué)校組織的夏令營，來到了我慕名已久的將軍縣——金寨縣。當(dāng)我走進(jìn)史顯武家的時(shí)候，他家的“寒磣”使我驚呆了，低矮的瓦房，沒有窗戶的小屋，一只舊木床和一只破書桌就是全部家當(dāng)。墻面上依稀可以看出煤油燈熏黑的痕跡。史顯武家年收入不到500元，僅靠父親種植西瓜維持生計(jì)。史顯武每天自帶一些咸菜到學(xué)校，作為午餐時(shí)的下飯之物。每天要步行十幾里的山路上學(xué)，放學(xué)回家還要做家務(wù)，干農(nóng)活。這與克洛西的境遇是如此相似，與克洛西的愛學(xué)習(xí)也是如此相似。兩位同學(xué)都能堅(jiān)持在艱苦的'環(huán)境中以樂觀的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，特別是史顯武，他以最大的努力創(chuàng)造了奇跡，獲得了年級(jí)第二的好成績。

　　都說逆境出人才，其實(shí)并不在于逆境、順境，而在于你愛不愛學(xué)習(xí)。但逆境可以逼人努力學(xué)習(xí)，順境卻容易使人松懈學(xué)習(xí)，卻是常有的現(xiàn)象。

　　聯(lián)想到我們享有的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞明亮的教室，全新的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，設(shè)備齊全的宿舍大樓，四季飄香的校園，全新的塑膠跑道和綠茵茵的足球場(chǎng)，整修一新的塑膠籃球場(chǎng)……這一切的一切是史顯武他們所無法比擬的，然而，我們都能珍惜我們所擁有的嗎?我們擁有如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有相對(duì)富裕的家庭的傾力付出，我們還有什么理由不愛學(xué)習(xí)呢?一般來說，讀《愛的教育》，自然會(huì)感到親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之感的深切，但愛學(xué)之行又何嘗不是打動(dòng)我們的又一個(gè)亮點(diǎn)呢?

　　在以前，我對(duì)貧窮與富有的理解限于物質(zhì)方面，自從我去了金寨，讀了克洛西之后，我有了更深一層的認(rèn)識(shí)。史顯武和克洛西，與我們相比，他們是貧窮的，然而他們卻擁有頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，他們有自己努力的目標(biāo)。對(duì)照他們，我們?cè)诰�神方面是貧窮的，他們卻是富有的。面對(duì)他們，我們?cè)撊绾文?

　　我們都應(yīng)該成為愛學(xué)習(xí)的孩子，只有學(xué)好了知識(shí)，學(xué)好了本領(lǐng)，才能從愧嘆中走出來，對(duì)克洛西、史顯武們喊一聲：我也不比你們差啊，哥們兒!

中學(xué)生作文 篇8

　　生命，是珍貴的，亦是無價(jià)的。一個(gè)人的生命可以是奢華的，或是轟轟烈烈的。

　　我要寫為人類盜火的普羅米修斯，但老師說太大了，寫文章要一小見大。我想寫為非洲自由吶喊的曼德拉，但老師說太泛了，說我寫不出他的精神，我想寫享譽(yù)政壇的撒切爾，但老師說太難了，我理解不了政事的變化。

　　舉世聞名的泰坦尼克號(hào)——-世界上最豪華的游輪之一。這個(gè)悲凄的故事讓我動(dòng)容的并不是杰克和露西生離死別的愛情，而是甲板上的四位樂手。

　　撞到冰山的那一刻是令人感到恐懼的，號(hào)稱不沉之船的`泰坦尼克號(hào)的船底被硬生生地劃開一道口子。游輪開始下沉，人們驚慌失措。船艙內(nèi)，甲板上，亂作一團(tuán)。當(dāng)?shù)弥�船上的救生艇不足以裝下所有人時(shí)，人們像瘋了的鹿一樣亂跑，向上帝求救。

　　恐慌的人們與四位樂手擦肩而過，尖叫著，哭泣著。

　　一個(gè)人說：“今晚我有很大榮幸與你們一同演奏”

　　另一個(gè)人說：“保重！”

　　第三個(gè)人說：“這是最后的一首曲子，我要把它拉好。再見！”

　　第四個(gè)人說：“再見，朋友們�！�

　　他們的臉上沒有呈現(xiàn)出痛苦與絕望，反而是一種安寧，嚴(yán)肅，以及對(duì)世間的留念。他們正用生命中的最后一刻去完成生命中的最后一項(xiàng)使命。

　　故事的結(jié)局是：這艘不沉之船在四位樂手的互相告別聲與琴聲中沉入深不可測(cè)的漆黑色的汪洋中。

　　也許他們是卑微的，不被世人所知的。他們的生命不是奢華的，也不是轟轟烈烈的，他們默默在自己的崗位上堅(jiān)持到了最后。所以，他們的生命是有意義的。這種敬業(yè)，堅(jiān)毅的精神，正是他們?cè)谏�命的最后一刻所詮釋出的生命的意義。

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