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中學生中華魂作文800字
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的中學生中華魂作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學生中華魂作文800字1
20xx年9月參加工作以來，我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責，無私奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴格要求自己成為一名合格的人民教師。有人愿把學生比作一朵朵小花，我倒更愿把孩子們比作一株株小草，我愿意永遠做一名培育芳草的園丁，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，從工作中去享受為人師的樂趣，從工作中逐漸充實自己。
一、思想認識方面
“做一個合格的人民教師，首先要有一個健康進步的思想”。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的路線、方針、政策。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。按照教師職業(yè)標準嚴格要求自己，處處以身作則，時時做到 “教書育人，言傳身教”以自己樂觀豁達，積極向上的人格去感染學生。
用愛心塑造師魂。自工作以來，我一直擔任班主任工作，管理班級始終把熱愛學生放到第一位，抱著一顆愛孩子愛工作的心情，精心呵護班級。與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們，信任他們，理解他們，積極主動地與他們相處。在課堂上，只要是對孩子有好處的，我都會給予鼓勵與支持。在課下，我與學生共同解決問題，只要學生提出的問題，我都會不厭其煩地回答他們。對于學困生和優(yōu)等生我都會一視同仁，為孩子的健康成長助力。對性格孤僻的學生，更多地給以熱情幫助使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相同的，教師的真誠學生是感受到的，只有當學生接受了你這個人，才能以主動的心態(tài)接受你的教育。我管理班級的方法是：生活上給點愛，關心體貼學生;學習上給點愛，啟發(fā)誘導學生;做到用愛心溫暖學生，用童心去理解學生，用耐心去引導學生，對學生動之以情，曉之以理，使其樂于接受老師的教誨。
二、文明禮儀方面
以身作則，言傳身教。自上班以來，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有病有事先請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。生活中，勤儉節(jié)約、不攀比、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。這就是師德的力量�！吧斫讨赜谘越蹋駱拥牧α渴菬o窮的”。我要求學生做的，自己必須先做到，不允許學生做的，自己堅決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風范，對學生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。所以，我所帶的的班級，班風正，學風濃，面貌新，多次被學校評為文明班級和先進集體。種種的努力付出，換來了孩子的點點進步，家長也喜在心頭，這為家校傾力配合做好孩子的各方面教育工作起到了很好的作用。
三、教學管理方面
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。功夫不負有心人，教學效果明顯提升，青年教師匯報課連獲一等獎，學生評教成績優(yōu)異，并深得領導與家長認可。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，四年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：用發(fā)展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。倪威威同學就是一個很好的轉化例子，剛接班不久，他就表現(xiàn)出調皮，組織紀律性差，厭學，愛上網等不良情況。鑒于個人特點，我就因勢利導，肯定他的聰明伶俐，知識面廣等優(yōu)勢，幫助其做好充分的近期規(guī)劃與人生規(guī)劃，并在平日的學習與生活中給以指導與監(jiān)督，現(xiàn)在，他的學習、紀律與身心等各方面都有很大的進步。尤其，當教師節(jié)那天他雙手捧著康乃馨送到老師面前，深鞠躬的那一剎那，讓我感受到孩子真的懂事啦!進步的孩子，滿意的家長，更加堅定了我的教育信念!
教育科研是教學進步的'動力，更是教學特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來，我堅持在教研中教學，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。我積極參加學校的各項教研活動，密切注意和追蹤本學科的發(fā)展趨勢、最新教學科研成果和中招信息，掌握教育發(fā)展動態(tài)，積極參學科組的教研活動，主動承擔教研課題，并把新的科研成果引進到教學中來，在教學中探索理論和實踐相結合的可行性和可操作性，使教學和科研互相促進。例如，認真學習教育教學理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學手段在數(shù)學教學中的運用;加強對學生心理行為與學習效率關系的研究;探討提高課堂教學的藝術，增強學生對化學學習的興趣、方法和措施;抓好培優(yōu)轉差工作的開展與落實等等。
站在講臺上，我只是一名普通而平凡的初中教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”這一經典論述。我相信：一分耕耘，一分收獲，在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子。
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做文明的教師，我個人認為要從三個方面去努力：形象魅力、學識魅力、人格魅力。今天我就從形象魅力來和大家交流如何做文明的教師。
風度儀表是一個人氣質性格、文化素養(yǎng)、審美觀念的外部表現(xiàn)，是美好心靈的表露。教師優(yōu)雅的風度、脫俗的氣質、優(yōu)美的語言、整體的衣著、端正的外表、和諧的動作表情，工整瀟灑的板書、活潑開朗的性格以及謙遜寬容的態(tài)度，對學生的心靈有很大的影響，有助于陶冶學生的思想情操，師生友好合作順利地完成教育教學任務。
一、儀表
在師生交往中，第一印象常常是最深刻的，社會心理學中稱之為“首因效應”。有一本叫《接觸的最初4分鐘》的書，它的作者提出，人們在彼此決定是否成為朋友時，接觸的最初4分鐘起著重要作用。若要給人以美好的印象，使人喜歡你，必須講究儀表和風度。
教師的穿戴應當端莊、得體，既體現(xiàn)職業(yè)特點和個人氣質，又不失親和力。21世紀是市場經濟的社會，學校也逐漸走向了市場，學生出學費上學，實際上購買了教師的授課服務。商品要包裝，難道教師就不要包裝嗎？男教師擦亮皮鞋，刮干凈胡子；女教師略施淡妝，佩戴合適的首飾；在開學典禮、畢業(yè)典禮或其它重要場合，更是以正式的禮服盛裝出席，這些都是現(xiàn)代社交、現(xiàn)代禮儀所提倡和必須的。
二、言談
教師是吃開口飯的，教師的語言技巧也是其魅力所在。從職業(yè)角度看，教師恐怕是說話最多的了。如果按“滿堂灌”的教學方式計，那么教師在一堂課上說的話足足抵得上普通人一個星期的話。
說話不僅是語言技巧，更是一門藝術。教師的語言魅力主要在于要有“激情”。教師在課堂上將自己對教育事業(yè)投入，對學生的熱愛，對所教專業(yè)的精通溶入了語言，他的聲音必然充滿熱情，必然富有感染力，必然具有吸引力，必然產生號召力。
之前，我看到一篇文章，題目是《老師，你在習慣面前》，文中舉了三個例子，比較典型，我先介紹一下其中一個例子：《學生犯錯后》。
下課鈴響，教室活躍起來。小明在前面跑，小力在后面追。小明不小心把老師喝水的玻璃水杯給碰到地上，摔碎了。教室里嘩然一片。老師脫口而出：“我就這一個喝水的杯子……”同學們大聲說：“賠、賠、賠……”一片訴聲使小明和小力驚慌失措。本來兩人下課追跑打鬧就覺得不對，又把老師惟一的杯子給摔了，再加上同學們的吆喝，他們就更抬不起頭了。為這事，小明和小力心里好久總覺得有個疙瘩。
老師們，如果是您的同事、朋友弄碎了您的杯子，你會怎么說？您準會不假思索地說：“沒事，舊的不去，新的不來，我正想換一只新的呢！”聽到這樣的話，出錯的一方也不會有更多的負疚感。您把學生當作朋友的理念肯定有，但為什么一到實際就用不上呢？
事情過后，靜靜地思考，如果您這樣說：“哎呦！可要小心一點兒，摔碎了杯子沒什么，要是傷著了你們，就不好交代了，燙傷的皮肉之苦也是不好受的`喲！以后小心點。”這話語里既有對犯錯學生的關愛，更有對學生的恰當引導。
三、舉止
“為人師表”是人們形容教師最常用的四個字，為人師表就是要求教師在日常生活中，特別是在學校里要嚴于律己，以身作則，以自己的一舉一動去感染學生，教育學生。學生對教師特有的期望和依賴，往往使他們在觀察教師時產生一種“放大效應”：教師的一件小小善舉，會使他們感到無比的欣喜；教師的一點小小瑕疵，則會使他們產生莫大的失望。教師的一舉一動都處在最嚴格的監(jiān)督之下。
著名心理學家、哲學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！�
教師的魅力還包括別的方面，因為時間關系，我不一一展開了。從小學到現(xiàn)在，有很多東西都淡忘了，然而培育過我們的老師，卻不知為什么總也不能忘卻。他們的音容笑貌，他們的敬業(yè)精神，他們的高尚人品，永遠是激勵我們奮進的力量。
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一天，我在一本漫畫書上看見了這樣一則漫畫。有一個小女孩和一個小男孩在回家的路上看到路邊的垃圾桶旁有許多發(fā)出異臭的垃圾，于是兩人便做出了讓我們?yōu)橹畟饶康男袆印?/p>
小女孩一見到那些垃圾，就很生氣地說：“是誰那么沒有公德心，垃圾桶就在面前也不想多走這一步呀！”說完，她就趕緊彎腰并用手去撿這些垃圾。而此時的`小男孩卻在一旁認真地思考：怎樣才能不讓類似的事情再次發(fā)生。
小男孩想了又想，終于，他靈機一動，從書包中拿出一張白色的紙板在上面用筆寫上六個大字：“文明只差一步”。正在小男孩寫完的時候，小女孩也已把垃圾全都撿到了垃圾桶里面，于是小男孩上前把紙板用膠水貼在了垃圾桶上面。小女孩一看，佩服地對著小男孩豎起了大拇指。
看完之后的我心里暗想，那些人為什么不多走這一步呢？如果他們多走了這一步，那這樣的事情不就可以避免了嗎？那些人如此的懶惰，難道就不怕有一天，他們會在一個被垃圾覆蓋了的家園里面生活嗎……
文明只差一步，正是這一步，可以使我們共同的家園干凈衛(wèi)生；文明只差一步，正是這一步，就可以讓每個人的臉上都綻放出美麗的文明之花！
最后，請大家講文明，講衛(wèi)生，做一個文明的使者，杜絕那些不文明的事情。
點評：小作者把所要看寫的四幅圖想象成自己看過的漫畫，這種寫法很有創(chuàng)想。隨后他又能根據(jù)描寫來闡述自己對這件事的看法，進而引出我們要講文明，講衛(wèi)生的論點。全文清晰明了，結構緊湊，具有較強的感染力。
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不經意間，創(chuàng)建文明城市已經走進我們的城市，走進我們每個人的心中。創(chuàng)建文明城市也是我們每一名小學生的愿望和職責。
我們也要為“創(chuàng)城”出把力。雖然我們不能為城市的建設添磚加瓦，但我們能從自身做起，從小事做起，文明出行，做一個關心“創(chuàng)城”，融入“創(chuàng)城”的好少年。
首先我們要做到文明出行。比如，每天上學，我們要穿著得體、大方，不追求名牌，不和同學攀比，做陽光少年。上學路上，我們要遵守交通規(guī)則，杜絕交通陋習，文明出行。盡量步行或坐公交車到校，不坐私家車，為城市的節(jié)能減排做貢獻，做到低碳出行。在學校與老師同學禮貌交往，不說臟話；遵守校規(guī)校紀，不隨地吐痰、亂扔垃圾；在公眾場合看到有翻越護欄、闖紅燈等不文明行為及時制止。文明乘坐公交車，主動給老人孕婦讓座，簡簡單單一起身，就為創(chuàng)城做貢獻；隨時隨地，撿拾起地上的垃圾，輕輕松松一彎腰，能為創(chuàng)城出把力。這些其實就是我們平常應該做到小事情，但有多少人堅持做下去了?如果每個人都堅持文明行事，我們的`城市會因我們更加美麗。
其次，我們要為創(chuàng)城做貢獻。比如，我們可以積極參與學校等團體組織的志愿者隊伍，利用閑暇時間宣傳創(chuàng)城，可以上街撿拾垃圾，白色塑料袋等，為我們城市的清潔出一份力。還可以參加植樹造林活動、社會公益活動等等，我創(chuàng)城盡一份心。
也許我們的力量還很小，是那么微不足道，但是只要我們每個人都行動起來，從自身做起，從小事做起，努力提高自身素質，時時想著文明，事事做得文明，我們這涓涓細流就會匯成文明的大河。只要大家都出把力，我們這座美麗的城市，一定會更加美麗。
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文，多么美好的一個字，每一筆每一畫都代表著文明！我們的城市正在創(chuàng)造文明！
校園是文明的開始。寫作期間，早課讀的東西一清二楚:社會主義核心價值觀:下課后樓道里的廢紙被文明同學撿走，垃圾桶里的垃圾滿滿的，也被紅領巾收走了。校園里的學生爭先恐后地做文明人，為城市增添文明。你現(xiàn)在不行動嗎？
社會是文明的課堂。都說環(huán)衛(wèi)工人是城市美容師。但是城市美麗不能只靠環(huán)衛(wèi)工人。開車在路上，車上的人看都不看就扔了。當時環(huán)衛(wèi)人員看到垃圾掉到地上，不得不注意自身安全去掃垃圾。而且有人會說:還不是因為沒文化，你只會掃地。但是環(huán)衛(wèi)人員掃地是為了誰？不僅僅是為了每個人，也是為了這座城市。那些老人為了我們的城市文明起早貪黑，你不難過嗎？為什么不多幫忙？
用餐儀式，用餐儀式！人們總說“八禮四禮”，但行動如常，甚至有過之而無不及。餐飲中有很多禮儀要文明對待:飯前坐直，疊一張紙巾或桌布，防止吃飯時米飯食物滑落；吃飯的時候盡量不要狼吞虎咽，做好儀容儀表，拿著面前的食物表現(xiàn)出禮貌，把剩下的食物打包不要浪費，可以幫助酒店工作人員。如果你不想做，那就設身處地為別人想想。人吃完飯后，地上的米粒太多，食物亂七八糟，倒掉很多剩菜。誰來做？只有吃了不文明的人之后收拾的人才會做。用餐儀式，用餐儀式！言語無用，請用行動證明你不僅有文化，還有文明！ 交通文明也是個大問題。不要開得太快。注意車輛之間的.距離。你當然不想出事。有的人看到路口沒人，不管紅燈綠燈，就開車過去了。我真的很討厭這種闖紅燈不遵守交通規(guī)則的行為。不怕一萬，就怕萬一，不管什么時候，文明交通一定要小心！雖然警察一直在風雨酷暑中指揮交通，但是靠大家的自覺文明駕駛是極其重要的，關系到安全。為了您自身的安全和交通暢通，請文明駕駛、文明通行！
這段文字總結了所有的文明，城市創(chuàng)造了文明，像春天的花鳥，夏天的風鈴一樣美麗！讓我們一起為文明而努力，把每個人的文明變成一種文化！
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有一種美，令人驚艷，它——光彩奪目。 有一種美，令人追求，它吸引目光，有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，那就是文明之美，文明的美麗發(fā)自內心，文明的美麗來自素養(yǎng)，文明是人格積于一身的體現(xiàn)，文明是提高人自身修養(yǎng)的準則。
唐代文學家韓愈曾在《師說》中給教師下過這樣一個定義：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！弊鳛榻處煟覀兊穆氊熅褪莻魇趯W生知識、解答學生的疑惑。然而僅僅這樣是不夠的，一名優(yōu)秀的教師，他的儀表乃至一句口頭禪，都會成為學生爭相效仿的對象。因此，教師只有自覺地提升自身的修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，才能真正給學生以良好的示范，潛移默化地引導學生的審美價值，所以，今天我想說，我們不僅要做傳道授業(yè)的師者，更要做文明禮儀的示范者。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的.失敗，因為你已經失去了做人的真諦。在素質教育的今天，作為老師，我們應該如何實踐師德?復旦大學校長楊玉良教授給了我們答案：“身正為范”比“學高為師”更重要，對此，我深表贊同。很多時候，我們都教育自己的學生，要知文明守禮儀，那我們自己呢?舉個簡單的例子，大家都應該有這樣的經歷，學生絡繹不絕地進入校門，“老師好”、“老師早”的問候聲不絕于耳，那么我們是否能夠做到，回應給每個孩子一個微笑呢。其實，孩子真誠地叫你一聲“老師好”，他們所期望的是用真誠換來真誠，是希望看到老師和藹的微笑，贊許的點頭或者是親切地回一聲問候。所以，當我們教育孩子的時候，我們應該想起這句話“己所不欲，勿施于人”，只有我們成為文明禮儀的示范者，才能去教育引導孩子的言行。
那么我們應該怎么做呢?首先，應該以端莊優(yōu)美的儀表影響學生。教師的衣著端正，給學生以清新、高雅之感，讓學生感到可敬可親又可愛。其次，以文明優(yōu)雅的言行示范學生。的平等，教師在與學生的日常交往甚至教學活動中，首先要帶頭使用文明用語，最后，以親切和藹的態(tài)度感染學生。溫和、耐心、尊重學生，這是愛學生的具體表現(xiàn)，也應該是教師必須具有的教育素養(yǎng)。所謂：“近朱者赤，近墨者黑”。作為教師，必須十分關注自身的文明修養(yǎng)，努力以自身文明的語言、行為和高雅的風度、氣質給學生以示范和影響。英國教育家洛克在《教育漫話》中指出：教師是“鑄造兒童的模子”，教師“自己如果舉止無理，行為邪惡，兒童的同類惡行就無法改正。洛克的這兩句話說明了一個道理：榜樣的作用是非常巨大的,教師要為人師表，身體力行，做好學生言行的標桿。尤其我們這些做小學教育的老師們，更應該知道，“少成若天性，習慣成自然”的道理，文明禮儀及其習慣的養(yǎng)成對孩子的終生發(fā)展有著十分重要的意義。所以說，教師形象在教育中有著重要的意義。
“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。”教師不僅是教書育人的園丁，更應該是傳承文明的導師，以身作則的楷模。注重教師禮儀修養(yǎng)，是加強教師職業(yè)道德的關鍵所在。只有在每一個細節(jié)中都能表現(xiàn)出自己的禮儀修養(yǎng)，教師的內在修養(yǎng)才能真正地感染每一位學生，這才是教育的真實內涵�，F(xiàn)在，我想將《師說》中教師的定義更改一下：“師者，所以傳道授業(yè)解惑，所以禮儀文明并舉，所以育人德性品良，此乃為良師也”。那么，現(xiàn)在，就讓我們共同努力，共建一支禮儀文明的教師隊伍，讓我們互相勉勵，共建一個優(yōu)秀盡職的園丁之師。
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記得有人說過："人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。"該做怎樣的人呢，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么 文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關懷，是見到師長時的問一聲親切的"您好"，是不小心撞到對方時的一聲"對不起"，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，校園內，樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的起哄大鬧，走路時推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學之間相互的講臟話，粗話；隨意攀爬學校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把學習文化知識放在首位而常常忽略了社會公德，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上體現(xiàn)一個人的思想品質。
做文明之人，就要學會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有"禮儀之邦"之稱，禮貌待人是中華民族的`傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個真正的"大寫"的人。
"良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒"。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，最精明的頭腦，最高深的學問都重要。禮貌經�？梢蕴娲钫滟F的感情。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校，如果沒有良好的行為習慣，那么同學就會目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的，有序的。我們知道：一個學校的學生只有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績�，F(xiàn)在，我們正處于人生成長的關鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣，同時也影響我們良好道德品質的形成。如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢 所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
改變一種不良行為，就養(yǎng)成一種好習慣；養(yǎng)成一種好習慣，就形成一個好品格。我們要把文明放在心里的一個重要位置，時時刻刻與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。因為每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣。我相信，全體師生經過努力，一定會營造出一個更加寧靜，有序，有著良好學習環(huán)境的校園。
中學生中華魂作文800字8
網絡是現(xiàn)在很多人最愛的互動平臺之一。從E-mail，到QQ，游戲。其中有利于我們開拓視野的東西不少，但也固存在著一些不良風氣，而當我們面對這些負面影響時，就應該做到文明上網，遵法守紀。
拋開上網時間過長導致的視力下降不說，長期沉迷的，不會文明，規(guī)范的使用網絡。導致很多青少年上網人群頭腦暈沉，養(yǎng)成焦躁的情緒，甚至是記憶力下退，智力下降!壞處非常的多。
然而說起不會文明使用網絡而導致的案例事件，更是不勝其多。一少年金某，整天沉迷于網絡，網吧。后來錢財耗盡，為謀取錢上網，盡親手殺死了自己的奶奶。找出十元錢后，繼續(xù)泡網吧。以至于警方逮捕他時，他腳上還穿著沾染他奶奶的血跡的鞋子。這個血淋淋的`事實。帶給我們的是無窮的思考和教育。
為什么金某會如此的喪心病狂呢呢?歸根究底，還是因為他長期的不文明用網，游戲玩的過多，又沉迷于不良的網吧環(huán)境中，才導致的。
而我們更要從中吸取教訓，不能像金某那樣。
文明上網，還要懂如何文明用網語，正規(guī)的點擊，瀏覽網頁，不去破壞他人的網頁文件。否則，會受到一定的法律制裁的!
網絡是一個大家庭。你我他點擊鼠標，連接彼此的遙遠，卻一定要警拒陌生人的不良信息和邀請。而我們每個人也要做到認真用網，文明規(guī)范，做一個文明守紀的上網人。
中學生中華魂作文800字9
我們學校坐落在大慶路與育新街交叉口附近。大慶路是一條主要的交通干道，也是一條很繁華的街道，紅綠燈為交通順暢發(fā)揮了不小的作用。
哎呀！起晚了，都7點35分了！今天只好讓爸爸開車送我了。一路上，每輛汽車都井然有序地在排隊等候紅綠燈。這條路上已經聽不見嘈雜的'汽車喇叭聲了，這讓每個人的心情都變得愉悅起來。今天整整比以前快了十幾分鐘，這功勞是紅綠燈的。紅綠燈每天都在為我們服務，如果沒有它，不知道要堵多久呢�，F(xiàn)在有了它，交通變得方便多了，我們的安全也有保障了。
還記得去年沒有紅綠燈的時候，這條路堵得太厲害了。該我值日那天，爸爸送我，在路上堵了十幾分鐘，還不如我步行快呢。當我匆匆忙忙趕到學校時，哎！老師已經到好久了，真沮喪！放學時，路上的車實在太多了，我們的隊伍老早就被沖散了，嘈雜的汽笛聲和司機、行人的埋怨聲讓大慶路失去了風采。
要是沒有紅綠燈，恐怕道路還是嘈雜擁堵，紅綠燈功勞真大！
中學生中華魂作文800字10
“文明”是一座城市的幸福底色，“文明”是一座城市的內在品質。當前，我市迎來了高鐵時代，明年上饒福州港正式開港、三清山機場也將投入使用。屆時，水陸空立體交叉組成的交通網絡將愈發(fā)凸顯上饒“牽江浙、出滬寧、攜八閩、達粵桂”的獨特區(qū)域優(yōu)勢，前來上饒投資、旅游的商賈、旅客勢必絡繹不絕。這對于我市創(chuàng)建文明城市是一個難得的契機。只有城市文明了，才會有更多的人喜歡上我們的城市，才會有更多的朋友前來投資、旅游，帶動我市經濟發(fā)展。上饒獨特的區(qū)域優(yōu)勢，才能得到更好的發(fā)揮。
創(chuàng)建文明城市，不僅僅只是為了一個稱號，圖一個虛名。而是要在創(chuàng)建過程中持之以恒，在努力改變、完善城市的“硬環(huán)境”的同時，更著力于提升公眾人文素質、城市文化魅力等“軟實力”，形成上饒?zhí)厣蔑@氣質，表現(xiàn)出上饒的城市個性和魅力。
創(chuàng)建文明城市，在于一個“內”字。文明城市在于擁有生命力強大、深厚的文化內涵。因此，樹立正確的社會主義核心價值觀，加強思想道德建設，著力提高市民素質，是我市創(chuàng)建文明城市的必然要求。文明城市稱號是反映城市整體文明水平的綜合性榮譽稱號，創(chuàng)建文明城市不是權宜之計，也不是應景之作，是一個在發(fā)展過程中不斷提升城市水平，提高群眾物質文化生活質量的`過程，需要做好階段性目標和長期性目標的統(tǒng)一。因此我們必須堅持以人為本，樹立經濟發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調的觀念，著眼長遠發(fā)展和增進社會福祉的觀念。通過改善城鄉(xiāng)面貌、提升城市品位、美化人居環(huán)境，確保人民群眾生活質量和幸福指數(shù)不斷提高，讓廣大群眾切實得到了實惠。通過創(chuàng)建活動，提升城市文明程度，讓更加繁榮、美麗、宜居的上饒成為全市各族人民團結奮斗的共同理想，人民群眾建設文明城市與和諧社會的熱情不斷高漲。
我們應嚴格按照市委書記陳俊卿的要求，進一步轉變觀念，切實強化大局、群眾、創(chuàng)新“三個觀念”，使精神文明創(chuàng)建工作更加貼近實際、貼近群眾、貼近生活，永葆精神文明創(chuàng)建活動群力群創(chuàng)的活力。
中學生中華魂作文800字11
文明是扎根在人們心間的花兒，在生活里，我看見文明之花正在悄然綻放。
在公交車上，我看見文明的美。
5路公交車上，一位老人手里提著一塊豆腐，一個急剎車將他手里的豆腐甩出去，“啪”地一聲掉在了地上，碎成了豆腐渣，老人神情里流露出一絲惋惜。當我還在猜測他會怎么做時，老人已經將車內的垃圾桶拿到手上，蹲下來，一把又一把抓起地上的碎豆腐，又從身上掏出紙巾，一下又一下把地板擦拭得干干凈凈，然后撐著腰部緩慢地站立起來。老人的舉動感染了車上的每一個人，他是十堰文明的縮影。
在市人民廣場，我看見和諧的美。
市人民廣場是人們休閑的好地方。廣場上，姹紫嫣紅的花兒因為人們的愛護顯得鮮潤亮麗，婀娜多姿的柳條因為人們的呵護顯露勃勃生機，偌大的地面因為人們的維護顯得干凈整潔。我看見一位胖嘟嘟的小女孩從草坪上撿起一個塑料袋，一路小跑到垃圾桶邊輕輕地將它放進去，一臉嚴肅地對站在旁邊的媽媽說:“亂丟垃圾不好！”這一刻，我敬佩這個充滿稚氣的小女孩，就是她的小小舉動讓人民廣場更加潔凈。悠悠的云彩，湛藍的天空下，我看見年輕人在愜意地散步，他們輕松自在地談論生活的.趣事，從不大聲喧嘩吵鬧，為的是留給他人心底里的那來之不易的寧靜；老人們三三兩兩地坐在木板凳上下著象棋，他們在香樟樹的綠蔭下正享受生活帶給他們的和諧、自由、快樂的美好時光。十堰人民熱愛生活，共同創(chuàng)建文明社會，彼此互相映襯，互相促進，這樣的美景是十堰人民和諧生活的寫照。
在校園里，我看見奮進的美。
課堂上，我看見同學們或奮筆疾書，或埋頭思考。老師耐心地講解難題，黑板上留下了他們辛勤的汗水。課下，我看見同學們積極參加衛(wèi)生活動，為營造優(yōu)美的校園環(huán)境努力奮斗。我看見他們艱難提著水桶穿梭在走廊上，我看見他們用抹布仔細擦拭窗戶，我看見他們用心澆灌操場上的樹木，我看見了奮進向上的希望。操場上，我看見似箭一般飛速奔跑的運動員們，我聽見了同學們?yōu)檫\動健兒們吶喊助威的歡呼聲，我還看見站在角落里默默關注同學們的老師�！吧倌陱妱t國強”，校園里朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的學子，他們是十堰未來的希望。
在十堰的大街小巷，文明之花正在悄然綻放，我看見了它文明的美、和諧的美、奮進的美，只要人人參與其中，我相信十堰的明天會更美！
中學生中華魂作文800字12
“節(jié)”澤而漁
“靠山吃山，靠海吃海�！币痪湓捊沂玖俗匀唤o予人的直接價值。人類對自然的依賴實可追溯至人類誕生之時；然后，依賴索取，索取依賴，日復一日，與日俱增�？墒�，人豈能一味索�。孔匀徊⒎钦娴摹叭≈槐M，用之不竭”，故人類當取之有度。
“竭澤而漁”這一成語早就為我們敲響了警鐘。貪求無度勢必招致我們自身的危難乃至毀滅。但若可“節(jié)”澤而漁，情況則大相徑庭。
“節(jié)”，是為節(jié)約，節(jié)儉，其根本在于“節(jié)制”。唯“知行合一”，即有“節(jié)約”之念，能舉能“節(jié)儉”之舉，方可稱之“節(jié)制”。我們立足生態(tài)之中，生態(tài)世代哺育我們。兩者已緊密相連，難以分割。故生態(tài)意識需扎根我們心中，有著對自然深刻而清晰的認知方可言生態(tài)文明。如《寂靜的春天》一書，作者蕾切爾?卡森將環(huán)境之殤視作自身的悲苦，與自然的'命運休戚與共，無疑是生態(tài)理念扎根心中的高度體現(xiàn)。當然，生態(tài)文明建設更須加以行動。實行禁漁措施保護長江生態(tài)可謂“壯士斷腕”式的切實行動，僅僅一年即見些微成效，我們足可期待十年之后的美好圖景。是故“節(jié)”應力行節(jié)制。
“節(jié)”更為調節(jié)，保護。山川雖大，但人類的倒行逆施已對其造成難以估量的破壞影響。若一味被動保護未有主動的功效實現(xiàn)，亦難以使自然生態(tài)恢復。實行科學保護措施，而后力求主動，通過科學途徑，積極推動相應的調節(jié)策略與舉措，才更為行之有效。比如，“小魚治水”，看似“小”，實則融科學于環(huán)境保護為一體。立足于魚苗維系生態(tài)平衡的科學理論，由小而大，可期卓有成效。其成功之處，亦是在于主動調節(jié)和建設性保護。
可“節(jié)”則可“漁”。我們節(jié)制，我們調節(jié)，便是與自然環(huán)境和諧相處，便可追求適度開發(fā)，持續(xù)發(fā)展。其中關鍵乃收放有度，張弛有度。同時要居安思危，不可待無可挽回之時再痛悔莫及。將“節(jié)”理念深化于心，便為“漁”打下堅實之基，也為居安思危的觀念提供了有力根據(jù)。
今天，我們追求進步與發(fā)展，切不可忘記我們足下所踏的這片土地。每每想到它時，心中要有一份感動和感恩――是大自然賜予我們生存與發(fā)展。繼而，由“知”而“行”――“節(jié)”澤而漁。此寥寥四字，卻有賴我們不懈的實行與堅持。唯取之有“度”，才可建設你我的生態(tài)文明。
“知行合一”，有“知”方有“行”，愿你我先將“生態(tài)”植根心中。
中學生中華魂作文800字13
文明，一個并不生疏的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過了華夏浩浩湯湯的歷史長河，流傳至今。中國素有文明古國、禮儀之邦之稱，古有三綱五常，今有五講四美，文明的江水，順著黃河的波濤，順著長江的碧浪，叢遠古至今，敲擊著中華大地，敲擊著每一位中華兒女的心靈，也洗滌著每一個中華兒女的靈魂
我生長在一個漂亮的城市—濱州。這里百花爭艷，綠樹成蔭，有著漂亮的三河湖，沒有一個游客看到這兒不贊美的，作為一個濱州人我驕傲，我傲慢!可是確有一些不文明現(xiàn)象印象了濱州的漂亮。
有一次，我和同學去公園玩，走著走著就來到一個清亮的小魚池邊，走在我們前面的是一位中年婦女牽著一位小男孩，也許是一對母子吧。他們嘴里都含著一根冰棒婦女吃完冰棒后就順手將冰棒棍扔進了小魚池里，原來安靜的池面泛起了小圓暈，小木棍漂移在池面。那個小男孩吃完冰棒后，也像他媽媽那樣，順手也將小木棍丟在池塘里。原本清亮的小魚池卻漂移著兩個破壞環(huán)境的小木棍。都說父母都是孩子最好的教師，這位婦女的行為影響他的孩子，她的孩子也如她的母親那樣，不講文明，破壞環(huán)境。
我曾經看過一則公益廣告：有人這樣問過我，播出的'一條公益廣告，能不能轉變我們生活中的那些陋俗呢?我說不。公益廣告對于社會中的那些不文明的現(xiàn)象或許不行能藥到病除，但是我信任，一條公益廣告就似乎是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。并且我信任，每個人的心靈都像是一扇窗，窗戶翻開，光亮就會進來。我信任，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時候，文明離我們只不過是10公分的距離，有時候，或許只是幾十厘米的寬度，也有時候，可能只是一張紙的厚度，我信任，其實文明，就在我們心中，我們會在生活中不經意地流露著。有時，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒;還有時候，多一點急躁的等待，對別人來說就是一種關愛;有時，多一點點共享，對別人來說，就是多份暖和。我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。所以我發(fā)覺，文明是一種力氣，就似乎奧運火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個人手中傳遞，也能夠會聚全部人的熱忱。
“好的環(huán)境可以愉悅人，更重要的是轉變人、塑造人，搞社會主義市場經濟，特殊要重視精神文明建立，堅持把物質文明和精神文明建立作為統(tǒng)一的奮斗目標�！币朕D變城市面貌，不但要把建立搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市的仆人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建立者，城市文明離不開個人文明。作為城市這個大家庭的一員，每位公民都有責任、有義務通過自己的文明行為，為我們的城市增加亮色。把一座城市建立的更美妙，不僅僅是政府的事，也是我們每一個公民的事。只有齊心協(xié)力，從點滴做起，從我做起，從今日做起，為創(chuàng)立文明城市做出積極的奉獻，才能把我們的城市建立的越來越漂亮。
中學生中華魂作文800字14
文明就是個簡單的是與非的問題，文明也是一個人品格修養(yǎng)的試金石，但實踐起來卻很難。
不久前，我看到了一幅這樣的漫畫：有一天，一個小男孩和一個小女孩在放學的路上看見一個又臟又臭的垃圾桶。走到旁邊一看，雖然垃圾桶內只有一點垃圾，但外面卻包圍著一圈垃圾，散發(fā)著對人體有害的`氣體。小女孩心想：是誰這么缺德啊，連再走一步把垃圾扔進垃圾桶的嘴巴都不肯。于是，小女孩便馬上捂住口鼻，彎下腰去，勤勞地把垃圾一個一個清理回了垃圾桶。而小男孩他也想：這樣下去肯定也不是辦法，必須讓大家都把垃圾扔進垃圾箱才行！接著，小男孩靈機一動，找來一張紙，在上面寫了幾個大字“文明―只差一步”貼在垃圾桶上。
第二天放學，他們又路過了這個垃圾桶，只見垃圾桶干凈又整潔，肚子里塞滿了“食物”，還仿佛向小男孩招手呢！小女孩贊賞地對小男孩說“你的辦法真棒，以后環(huán)衛(wèi)工人就不用這么辛苦了��！”
看了這幅漫畫，我悟出一個道理：如果一個人能為文明邁出一小步，社會就會邁出一大步。自此以后，文明這兩個字就深深地印在我心中。有一次，在公交車上看見一位老奶奶，她正站著坐車，可旁邊竟然沒有一個年輕人主動把座位讓給這位年邁的老奶奶。于是我馬上把位置讓給了老奶奶。老奶奶滿臉笑容地說道：“謝謝……”看著老奶奶坐上了座位，我心里高興極了。
啊，文明只差一步，或許這一步能讓垃圾變得更少；文明只差這一步，或許這一步能讓世界變得更加美好！文明只差一步，或許這一步能讓你我他都開心一笑……
讓我們行動起來，讓世界變得更美好。
中學生中華魂作文800字15
一個風和日麗的午后，我跟媽媽來到人民中路買東西。我們正走到十字路口時，紅燈閃了起來，我們頓時停下了腳步。
這時，有兩個小朋友，看起來比我大一點兒，他們仿佛沒看見紅燈亮了，有說有笑，打打鬧鬧地從對面馬路沖了出來。這時候，一輛面包車開了過來，眼看就要撞上兩位闖過馬路的'小朋友。我頓時被嚇了一跳，心都提到嗓門上了。嘟……幸好這時面包車及時剎住了車，兩位小朋友被嚇了一跳，我和媽媽也放下了那顆懸著的心。這時，一位交通協(xié)管員叔叔急忙跑過來，拉著兩位小朋友，問了問他們，知道他們沒事以后，語重心長的說：“幸好司機及時剎車，否則后果不堪設想。以后過馬路要看紅綠燈，走斑馬線，一定不要在馬路上打打鬧鬧，那樣最容易出事故，害了自己，也害了別人�！眱蓚�小朋友不停點頭，我看著他們，對媽媽說：“但愿他們真的知道自己錯了。”
交通事故是如此怕，它不但會奪去人的生命，還能夠摧毀兩個幸福的家庭，甚至更多……只要我們等上十幾秒紅綠燈，我們寶貴的生命就足以保存。從小我們就會唱：“紅燈停，綠燈走，黃燈準備好。人讓車，車讓人，人的一生健康又快樂！”讓我們牢牢記�。鹤袷亟煌ㄒ�(guī)則，就是珍愛生命！
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