文具盒里的文具作文

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，小明跟著爸爸媽媽出去了，留下了新買(mǎi)的文具盒。

　　文具盒里有黃桿鉛筆（小黃）、藍(lán)桿鉛筆（小藍(lán)）、紅桿鉛筆（小紅）、橡皮和尺子。

　　忽然，鉛筆們說(shuō)：“我們天天為小明服務(wù)，他就應(yīng)把我們放在最好的地方�！毕鹌ご蠛鸬溃骸拔颐恳惶鞛樾≈魅瞬铃e(cuò)字、擦錯(cuò)題，我就應(yīng)放在最顯眼的地方！”尺子慢悠悠地說(shuō)：“我?guī)托∶鳟?huà)直線(xiàn)，我也就應(yīng)放在最顯眼的地方！”文具盒溫柔地說(shuō)：“你們都很重要，缺一不可。你們的位置都在最好、最顯眼的地方！”

　　一年級(jí)

　　小紅（紅桿鉛筆）：小主人把書(shū)本上畫(huà)滿(mǎn)了畫(huà)，不好好聽(tīng)講，怎樣辦呢？

　　橡皮：沒(méi)關(guān)系，我來(lái)把那些畫(huà)擦了吧。

　　第二天

　　小黃（黃桿鉛筆）：小主人又把書(shū)本上畫(huà)滿(mǎn)了畫(huà)。他不好好聽(tīng)講，誰(shuí)能想個(gè)辦法呢？

　　小藍(lán)（藍(lán)桿鉛筆）：能夠放張紙條，上面寫(xiě)“好好聽(tīng)講，不許畫(huà)畫(huà)”。

　　尺子拿來(lái)一張紙，小紅整整齊齊地寫(xiě)上了“認(rèn)真聽(tīng)講，不許畫(huà)畫(huà)”

　　果然，小明不在書(shū)本上畫(huà)畫(huà)啦。

　　二年級(jí)

　　尺子：畫(huà)橫線(xiàn)時(shí)小主人忘記用我，挨了老師批評(píng)，我要幫幫他！

　　第二天

　　尺子幫小主人畫(huà)直線(xiàn)，小主人的作業(yè)本變得干凈整齊，得到了老師的表?yè)P(yáng)。

　　三年級(jí)

　　小紅：我已經(jīng)很短了，但小主人還是要用我，頭離書(shū)本越來(lái)越近。

　　尺子：都要近視了！怎樣辦呢？

　　突然，一個(gè)陌生的聲音說(shuō)：“我來(lái)幫小主人吧！”

　　鉛筆們問(wèn)：“你是誰(shuí)？”

　　“我是自動(dòng)鉛筆，我不會(huì)縮短，這樣小主人就不會(huì)近視了�！�

　　鉛筆們聽(tīng)了，高興地笑了。

　　文具盒說(shuō)：我們這個(gè)家庭的朋友將會(huì)越來(lái)越多，鋼筆、圓珠筆和三角板......，我們會(huì)繼續(xù)幫忙小主人提高學(xué)習(xí)成績(jī)！

　　讀書(shū)和旅行。

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