文具 - 小學(xué)狀物作文400字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的文具 - 小學(xué)狀物作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文具 - 小學(xué)狀物作文400字1
鬧鐘不斷地發(fā)出滴答，滴答的響聲。一位小姐姐正在復(fù)習(xí)功課。她是那么地認(rèn)真。不過(guò)，小姐姐的臉上不時(shí)地出現(xiàn)困倦。過(guò)了一會(huì)兒，鬧鐘突然叫起來(lái)：“親愛(ài)的小姐姐，到九點(diǎn)半啦！睡覺(jué)吧！”也學(xué)真的困了，什么也不收拾，她就跑去睡覺(jué)了。
文具們亂七八糟地躺在桌子上，他們也都想睡覺(jué)。可是怎么也睡不著。窗戶沒(méi)有關(guān)好，寒風(fēng)向文具吹來(lái)，文具們覺(jué)得身上亮亮的很冷。沒(méi)辦法，他們只好開(kāi)心地暢談起來(lái)。
圓規(guī)首先發(fā)話了：“這次我們來(lái)談?wù)勑〗憬阍谄饺丈钪械牟蛔惆伞！?/p>
鉛筆發(fā)話了：“小姐姐干嘛忘了收拾我？我?guī)退?huà)過(guò)美麗的花朵，幫她寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)的難題。”
鉛筆刀說(shuō)：“可不是嗎？如果不是我能幫她削鉛筆，我都不知道小姐姐會(huì)不會(huì)記得我�！�
橡皮說(shuō)：“我?guī)托〗憬悴寥チ撕芏噱e(cuò)誤。你們看我從一個(gè)又大又高的變成現(xiàn)在這樣又小又矮�！�
這時(shí)，文具盒謙虛地說(shuō)：“小姐姐忘了大家也許是因?yàn)槲业脑颉Ｄ銈兌寄軒椭〗憬阄ㄓ形沂裁炊疾荒軒椭�。�?/p>
其他文具立馬反駁：“不是的我們都很喜歡你這個(gè)溫暖的房子，我們都希望在你屋子里睡一覺(jué)��！”
小姐姐在床頭做著香甜的夢(mèng)。一陣風(fēng)吹來(lái)，使她覺(jué)得涼颼颼的，便起床關(guān)窗。
跑去把文具都收了。
文具 - 小學(xué)狀物作文400字2
我有一個(gè)普普通通的文具盒，這是以前爸爸裝筆用的。我上學(xué)了，爸爸便把它送給了我，讓我好好學(xué)習(xí)。算起來(lái)，它已經(jīng)陪伴我度過(guò)了三個(gè)春秋了。
文具盒上刻著精美的圖案，尤其是那只可愛(ài)的小花貓，它是肉色的，嘴巴張得大大的，一雙寶石般的大眼睛，閃著快樂(lè)，自由的光，好像在說(shuō)：“小主人，從今天開(kāi)始，我就是你的‘文具小助手’了，你一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一個(gè)最好的成績(jī)呀！”所以，每當(dāng)我看到它時(shí)，心里都會(huì)充滿了自信。
打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)，盒蓋里貼著我的課程，課程表下邊是我的“小助手們”，它們都各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆，躺在兩條長(zhǎng)條形的“小床”，誰(shuí)也不碰誰(shuí)。我的“長(zhǎng)條王”-——尺子，躺在他那個(gè)最長(zhǎng)的“臥室”里，左上角是“清潔工”——橡皮了，它躺在一個(gè)正方形的“臥室”里。它們都已經(jīng)勞累了一天了，讓它們好好地休息吧！
每個(gè)文具都有每個(gè)文具的功能和用處。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，我的橡皮就會(huì)毫不猶豫地“跳”下來(lái)，幫我“殺”掉作業(yè)中的“毒妖”——錯(cuò)別字。盡管它已經(jīng)被我使用得非常小了，但是它還是不惜自己的“生命”，幫我消滅錯(cuò)別字。尺子也是文具中的一員，每當(dāng)我作連線題時(shí)，它就會(huì)幫我把線連直。鉛筆是文具中最重要的一員，如果沒(méi)有了鉛筆，我便不能學(xué)習(xí)了，所以每當(dāng)我考了好成績(jī)時(shí)，我都會(huì)捧起它，左看看，右看看，愛(ài)不釋手，因?yàn)楹贸煽?jī)也有它的一半功勞呀！
我喜愛(ài)我的文具盒，但我更喜愛(ài)我的“小助手們”。
文具 - 小學(xué)狀物作文400字3
我有一個(gè)制做精美、使用方便的文具盒。它是上幾個(gè)月表姐送給我的。
透明的、長(zhǎng)方體的文具盒上面畫(huà)有哈羅咪咪和許多的向日葵。向日葵大小不一，非常美麗。文具盒的周?chē)鷦t畫(huà)有許多大大的向日葵。哈羅咪咪好像在想：這么多美麗的向日葵，摘幾朵拿回家去吧！文具盒頂上還有一個(gè)小扣子。打開(kāi)扣子，再拉開(kāi)像抽屜一樣的文具盒，圓珠筆、尺子和改正紙正在里面睡大覺(jué)呢！每當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，圓珠筆就跳出來(lái)，聽(tīng)從我的指揮，一筆一劃的幫我寫(xiě)好字。當(dāng)我要畫(huà)直線時(shí)，尺子就挺身而出。尺子好像在對(duì)我說(shuō)：“用我把線畫(huà)直，作業(yè)要寫(xiě)工整！”每當(dāng)我不小心寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，改正紙又毫不猶豫地站出來(lái)。也好像對(duì)我說(shuō)：“不小心寫(xiě)錯(cuò)字，沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你改錯(cuò)字！”如果，忘記了明天上什么課，也沒(méi)關(guān)系，看看放在文具盒里的課程表，就知道明天上什么課了。
每天我都帶著我心愛(ài)的文具盒。文具盒天天鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)、天天向上。文具盒永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的好助手。我喜歡我那制做精巧、使用方便的文具盒！
文具 - 小學(xué)狀物作文400字4
我有一個(gè)精美的文具盒，那是我五歲那年，爺爺花了十元錢(qián)給我買(mǎi)的，我非常喜歡它。
我的文具盒上身穿著白顏色的大衣，下身穿著粉紅色的長(zhǎng)褲，我的文具盒有四層。它們就像四位站崗的戰(zhàn)士，看這些“小玩意”，如果誰(shuí)要是搗亂，這些戰(zhàn)士就會(huì)打上它二十大板，看誰(shuí)還敢不聽(tīng)話。我的文具盒分別有“內(nèi)包裝”和“外包裝”。外包裝都有太陽(yáng)、花、雨傘、小粉鼠、美色鼠、哪吒、棕色小熊、各種各樣的帖畫(huà)，內(nèi)包裝有白雪公主帖畫(huà)。第一層有：有水筆、鋼筆，水筆和鋼筆它們倆可以相互的交換用。如果鋼筆沒(méi)水就用水筆，水筆不顯了，就用鋼筆。它們倆可真像一對(duì)姐妹，就連文具盒戰(zhàn)士都說(shuō)它們像一對(duì)姐妹。第二層是：直尺將軍和一些黑色、蘭色的水筆芯。黑色和藍(lán)筆芯可真淘氣呀！就連直尺大將軍也管不了它們。文具盒戰(zhàn)士聽(tīng)說(shuō)了，正在發(fā)落他們這些淘氣的筆芯呢。不信，你們看它們正在挨板子呢！第三層是橡皮妹妹和自動(dòng)鉛筆、鉛，就別提有多安靜了。第四層是圓珠筆和一些用紙疊地小星星，這些小星星可淘氣啦。鬧的這些圓珠筆大哥頭暈?zāi)垦５兀@會(huì)兒它們也正在挨板子呢！
有一次，我上學(xué)忘帶了文具盒。挨了老師的批評(píng)，上戰(zhàn)場(chǎng)不拿槍，上學(xué)校不拿文具盒，這可真不行呀！真讓我吃盡了苦頭！
我喜歡你——文具盒！
文具 - 小學(xué)狀物作文400字5
我是一個(gè)粉紅色的文具盒。長(zhǎng)19厘米，寬10厘米，拉鏈兄弟幫我把臥室門(mén)關(guān)得緊緊的，可安全了！文具才不會(huì)亂跑。
我穿著一身美麗的粉色連衣裙，十分漂亮。連衣裙上，一只美羊羊拿著一根釣魚(yú)桿，釣魚(yú)桿的鉤子上有一條深藍(lán)色的食人魚(yú)。美羊羊握著釣魚(yú)桿，眨著眼睛笑了，好像在說(shuō)：“好大的魚(yú)呀！”旁邊還用英語(yǔ)印著“喜羊羊與灰太狼”。裙子的周身還用綠色、藍(lán)色、肉色、白色印出了各種各樣的泡泡，隨著陽(yáng)光飄向藍(lán)天，美麗動(dòng)人。
我的肚子分上下兩層，上層共有四間臥室，分別住著可愛(ài)的圓珠筆妹妹，苗條的自動(dòng)筆姐姐，漂亮的紅筆阿姨，還有一個(gè)肉色的小口袋，柔軟的'橡皮弟弟就住在那里。下層住著不辭勞苦、勤勤懇懇的鉛筆大哥，他們總是齊心協(xié)力、共同合作，真是一個(gè)和諧的大家庭。
每當(dāng)小主人要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，自動(dòng)筆姐姐就急忙從臥室里跳出來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)幫你寫(xiě)字�！泵慨�(dāng)小主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮弟弟立刻從我的肚子里蹦出來(lái)，跳到小主人的作業(yè)本上，忙活起來(lái)，不一會(huì)兒，錯(cuò)別字就被消滅得干干凈凈、無(wú)影無(wú)蹤。每當(dāng)小主人要畫(huà)畫(huà)時(shí)，水彩筆立刻挺身而出，幫小主人畫(huà)畫(huà)，畫(huà)完了，又馬上回到我的肚子里。
我是一個(gè)即美觀又實(shí)用的文具盒，我和大家庭的所有成員愿意為熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小主人奉獻(xiàn)我們的一切。
文具 - 小學(xué)狀物作文400字6
嗨!我的名字叫文具盒。我穿著一身美麗的綠衣裳，十分漂亮。長(zhǎng)17厘米，寬8厘米，拉開(kāi)我頭頂上的拉鏈，張開(kāi)我寬闊的“大嘴巴”，大家便可以自由出入了。
我的綠衣裳裳，一只狗媽媽張開(kāi)雙臂大聲歌唱。一只狗寶寶在頭上夾著藍(lán)色蝴蝶結(jié)，瞇著眼睛笑了，好像在說(shuō)：“微笑吧!”旁邊還印了幾句藍(lán)色字體的英語(yǔ)句子。衣裳的周身還用藍(lán)色、白色印出各種各樣的泡泡，隨著陽(yáng)光飄向天空，美麗動(dòng)人。
我的主人給我?guī)?lái)了許多朋友，有可愛(ài)的圓珠筆妹妹、苗條的自動(dòng)筆姐姐、肥胖的修正液弟弟……一天早晨，正當(dāng)小主人還沒(méi)起床的時(shí)候，我的肚子理忽然傳來(lái)一陣喧鬧聲，原來(lái)是文具盒里的小朋友們吵架了，“唉，今天我的功勞可真不小呀!”圓珠筆妹妹囂張的說(shuō)。修正液不服氣了：“你寫(xiě)錯(cuò)了多少地方呀?害得我肚子里的液體都快要用光了!”圓珠筆妹妹委屈地說(shuō)：“你們看看嘛，我的筆水不也快用完了嗎?”
苗條的自動(dòng)筆姐姐連忙勸它們說(shuō)：“別吵了，別吵了，想想是誰(shuí)給了我們這個(gè)溫馨的家?是文具盒大哥有寬大的心胸接納了我們。你們不但不感謝文具盒大哥，還在這里吵架，你們不覺(jué)得對(duì)不起它嗎?如果沒(méi)有它，我們?cè)跄芨惺艿郊w的溫暖和友情呢?
文具 - 小學(xué)狀物作文400字7
一天，我放學(xué)回家時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里有聲音。我打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)是文具盒里發(fā)出的聲音。打開(kāi)文具盒，我一看，發(fā)現(xiàn)文具盒里的文具全活了!
文具們的討論聲鉆進(jìn)了我的耳朵里。鉛筆哥哥說(shuō)：“兄弟們，我們好久都沒(méi)活動(dòng)過(guò)了，我看我們還是逃走吧!”其他鉛筆也點(diǎn)頭說(shuō)好。活動(dòng)鉛筆弟弟可不干，他們抗議道：“才不是呢!小主人對(duì)我們可好了，每天都讓我們出去透氣呢!我們才不走呢!”水筆妹妹也說(shuō)：“對(duì)呀!小主人對(duì)我們可好了，天天讓我們出去玩，還經(jīng)常給我們換漂亮衣服呢!再說(shuō)了，小主人對(duì)我們可有知遇之恩的呀!”水筆們也紛紛表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。這時(shí)，一直沉默著的，很有學(xué)問(wèn)的橡皮爺爺說(shuō)話了：“大家靜靜!”文具們馬上靜了下來(lái)，“小主人對(duì)我們的態(tài)度都不一樣，可是她對(duì)我們每個(gè)人的喜愛(ài)都是一樣的，水筆妹妹說(shuō)得對(duì)，小主人是我們的恩人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。”大家沉默了一會(huì)兒，鉛筆哥哥又說(shuō)話了：“可是……”文具們聽(tīng)了他的話，又開(kāi)始吵了起來(lái)。
起初，爭(zhēng)吵聲還小一點(diǎn)，可是到后來(lái)聲音越來(lái)越大，我急了，于是大叫一聲：“夠了!”大家聽(tīng)到我的聲音，連忙把嘴巴閉上了。我又輕輕地對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起，讓大家受委屈了!其實(shí)，你們每個(gè)人我都很喜歡。但是每個(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處，所以我有的時(shí)候顧此失彼了。你們放心，以后我一定定一視同仁了!”
大家聽(tīng)了，都露出了燦爛的笑容。
文具 - 小學(xué)狀物作文400字8
我有一只可愛(ài)的削筆機(jī)，它是一只小豬的形狀。
你瞧!它有一雙機(jī)靈的眼睛，眼珠總是向著左邊看，突出的粉色鼻子仿佛正冒著熱氣呢。鼻子下面的小嘴總是笑著，頭上的兩只小耳朵機(jī)警地豎著，臉也圓乎乎、胖嘟嘟的，一看就讓人著迷。而小豬的身體更使人發(fā)笑：一個(gè)胖胖的大肚子簡(jiǎn)直比腦袋還大，又短又粗的手只能放在后面，兩只咖啡色的小蹄子牢牢地抓住地面，支撐著整個(gè)肥肥的身體。
這個(gè)削筆機(jī)也十分地好用，當(dāng)我要削鉛筆的時(shí)候。把它的一只耳朵往內(nèi)一扳，粉色鼻子上的小孔就開(kāi)了，把鉛筆放進(jìn)去，再搖動(dòng)小豬腦袋后面的把柄，“喀喀嚓嚓”直到把柄搖起來(lái)很輕松了，說(shuō)明筆削好了，就可以再次扳動(dòng)耳朵，把鉛筆從里面拿出來(lái)。那時(shí)的筆是又干凈又很尖。當(dāng)然削筆機(jī)削出來(lái)的鉛筆屑可不會(huì)亂飛，它都被裝進(jìn)了小豬那個(gè)又大又圓的肚子里，只要抽出小豬肚子里的透明的盒子，把里面的鉛筆屑倒掉，就可以了。你瞧，多方便啊!
這就是我的削筆機(jī)，它總是忠實(shí)地站在我的書(shū)桌上，看著我做作業(yè)，陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的夜晚。
文具 - 小學(xué)狀物作文400字9
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和媽媽來(lái)到一家文具店買(mǎi)紅筆。文具店里的東西琳瑯滿目，讓人看得眼花繚亂。突然一個(gè)藍(lán)色的文具盒映入我的眼簾，它做工非常精致，圖案漂亮極了！只見(jiàn)郁郁蔥蔥的草坪上一只活潑可愛(ài)的小熊無(wú)憂無(wú)慮地蕩著秋千，不遠(yuǎn)處兩只蝴蝶翩翩起舞，追逐嬉戲。我東摸摸，西瞧瞧，對(duì)它愛(ài)不釋手，便想讓媽媽給我買(mǎi)。媽媽考慮了一會(huì)兒對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)有很多文具盒了，如果你期末考試考了第一名，我就給你買(mǎi)一個(gè)。”我爽快地答應(yīng)了。
期末考試很快過(guò)去了，很遺憾，我沒(méi)有考到第一名，也沒(méi)有如愿得到文具盒，我非常沮喪，每天都悶悶不樂(lè)。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)那家文具店時(shí)，眼里都流露出一種渴望的眼神，我多么想擁有那個(gè)文具盒呀！于是我便天天纏著媽媽給我買(mǎi)，心想：“她被纏煩了，也許會(huì)心軟，就會(huì)給我買(mǎi)心愛(ài)的文具盒了�！笨蓩寢寣�(duì)我不理不睬，一副無(wú)動(dòng)于衷的樣子，我還是不肯善罷甘休，軟的不行，我又來(lái)硬的：“媽媽你必須給我買(mǎi)，買(mǎi)也得買(mǎi)，不買(mǎi)也得買(mǎi)�！蔽胰銎饾妬�(lái)，然而媽媽不吃我這一套，反而狠狠地臭罵了我一頓，我沒(méi)轍了。外公看著我沮喪的樣子，答應(yīng)給我買(mǎi)那個(gè)文具盒，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考出優(yōu)異成績(jī)，我欣喜若狂，拿著來(lái)之不易的文具盒，連忙感謝外公。
如今，文具盒被我保護(hù)得好好的，不沾一點(diǎn)兒灰塵，就如新的一樣。每當(dāng)想起它得來(lái)不易，便會(huì)激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，我天天上學(xué)都背著它，它已經(jīng)成為我學(xué)習(xí)的好伙伴。
文具 - 小學(xué)狀物作文400字10
我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，都要有文具盒里面的文具，根本離不開(kāi)他們。一個(gè)文具盒里有很多文具，每個(gè)文具都有不一樣的樣子，都有不一樣的左右，都有長(zhǎng)處，也都有短處。
鉛筆在文具里，形狀沒(méi)什么特別的。別人都是有各種各樣的形狀，他不是，他就是一直細(xì)細(xì)的木頭里面裝了根鉛。但在所有文具中，卻是非常有用的。例如寫(xiě)作業(yè)，要想寫(xiě)出字來(lái)，主人總是要請(qǐng)他；不能說(shuō)話的人，總是要靠他來(lái)“說(shuō)”出自己的話。論好生活，他卻是排最后。比如寫(xiě)錯(cuò)字了，都是由橡皮來(lái)干，人總是感謝橡皮。連線的時(shí)候，尺子在一邊幫忙，可干完后，人又總感謝尺子。
常常和鉛筆合作的是橡皮，它的形狀雖然有很多，可怎么看都是一個(gè)硬硬的長(zhǎng)方體。他的工作雖然沒(méi)鉛筆那么多，卻也很重要。寫(xiě)錯(cuò)字了，全靠它來(lái)修改；人玩游戲時(shí)，總是好拿著他來(lái)玩；掰斷等傷害他接觸的最多。他的工作甚至比鉛筆還重要。
文具中最長(zhǎng)的東西，就是尺子。他不好太出動(dòng)，所以他不太容易受傷，只有連線的時(shí)候他才出動(dòng)，所以，他總是讓鉛筆橡皮去干活。
……
問(wèn)距離，我覺(jué)得姿態(tài)、形狀等，都有不同。但在最重要的時(shí)候，它們就全部出動(dòng)，就都有用了。
文具 - 小學(xué)狀物作文400字11
嗨，我是文具盒妹妹，我可是主人的心肝寶貝哦，她非常喜歡我。
我身穿藍(lán)藍(lán)衣，衣服上還有一只可愛(ài)的米老鼠，正在和它的朋友歡快地玩耍，你瞧，它們玩得多歡��！
我的”肚子”里可能裝了，它被分為兩層，第一層放尺子、橡皮等等，第二層放鉛筆、鋼筆和水筆。我的背上寫(xiě)著：好好學(xué)習(xí)，天天向上。我要用這句話來(lái)鼓勵(lì)主人。字的周?chē)�圍著蕾絲花邊呢！漂亮吧！
我天天為主人服務(wù)，主人也很關(guān)心我，每當(dāng)我生病時(shí)，主人會(huì)及時(shí)為我診治，有一次，主人去姑姑家寫(xiě)作業(yè)，一路上，主人把我緊緊抱在懷里，生怕把我摔壞，看主人對(duì)我多好��！
主人不僅喜歡去我， 還 非 常 疼愛(ài)我。有一次主人的表弟來(lái)了，看到我就喊：“好漂亮啊，讓我給他來(lái)個(gè)圈，不料主人的表妹一失手，只聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，我就重重地摔到了地上，主人聽(tīng)見(jiàn)響聲，就趕快跑過(guò)來(lái)，看到我被摔在地上，大發(fā)雷霆，狠狠地把表妹揍一頓，接著，主人吧我捧起，看著我，半天說(shuō)不出一句話，瞧我幸福吧。
我有一個(gè)喜歡我、疼愛(ài)我的主人，看了我的介紹，是否也想有一個(gè)這樣的主人呢？你也一定很羨慕我很嫉妒我吧！
文具 - 小學(xué)狀物作文400字12
我有一個(gè)普普通通的白色文具盒。
這個(gè)文具盒是用海綿和硬紙板制成的。在文具盒的盒蓋上，畫(huà)著一只金黃色的梅花鹿，樣子十分可愛(ài)。他的一對(duì)烏黑發(fā)亮的大眼睛，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你要是好好學(xué)習(xí)，我就做你忠實(shí)的好朋友。”所以我一看到她就充滿了戰(zhàn)勝困難的信心。
打開(kāi)我的文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)，就看見(jiàn)盒蓋里面插著課程表的下面是一個(gè)橘黃色的“小窗簾”。打開(kāi)這“小窗簾”，啊!我的“小助手”們正香甜的睡大覺(jué)呢!它們都個(gè)自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鋼筆和鉛筆躺在兩張條行的“小床”里;我的“長(zhǎng)條將軍”——直尺，正舒舒服服地躺在那張為它特制的“大床”里。啊，它們已經(jīng)勞累了一天了，讓它們好好休息吧!筆是學(xué)習(xí)中的一桿槍，沒(méi)有了筆，我們便無(wú)法學(xué)習(xí)，而我的文具盒，幫助我保管好了它們。每當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí)，我總是高興地看著我的文具盒，因?yàn)楹每?jī)里也有它的一份功勞啊!我多么感激它呀!
我喜愛(ài)我的文具盒，我愛(ài)它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我要像我的文具盒愛(ài)護(hù)我的筆那樣愛(ài)護(hù)我的文具盒。
文具 - 小學(xué)狀物作文400字13
小主人寧寧得了希望杯奧數(shù)比賽的第一名，書(shū)包里的文具都高興極了，爭(zhēng)著說(shuō)自己的功勞。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧：
最先發(fā)言的是鉛筆哥哥，它傲慢地說(shuō)：“我的功勞最大。你看，小主人考試時(shí)候都是用我來(lái)答題，沒(méi)有我小主人根本就沒(méi)辦法寫(xiě)卷子，自然也得不了第一名�！�
削筆刀姐姐爭(zhēng)著說(shuō)：“如果沒(méi)有我來(lái)削你，你怎么寫(xiě)字，怎么幫小主人答題呢？所以說(shuō)我的功勞才是最大的。”
橡皮弟弟也不甘示弱地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人考試的時(shí)候做錯(cuò)了題，都是用我來(lái)把它改正，把我擦來(lái)擦去的，弄得我頭昏腦脹。你們想想，如果沒(méi)有我，小主人能考出這么好的成績(jī)嗎？”
文具們你一言我一語(yǔ)，都說(shuō)自己功勞大。這時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們的功勞都是大大的，小主人如果缺少你們誰(shuí)都不行，這就好比一臺(tái)機(jī)器缺少了哪個(gè)零件都不能運(yùn)行一樣。
聽(tīng)完文具盒爺爺說(shuō)的話后，文具們都不好意思地低下了頭，感到很慚愧。它們決定以后再也不爭(zhēng)功勞了。
就這樣，一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)功會(huì)結(jié)束了，一切又恢復(fù)了平靜。
文具 - 小學(xué)狀物作文400字14
我有一個(gè)普普通通的文具盒，是新學(xué)期媽媽給我買(mǎi)的，它已經(jīng)陪伴我度過(guò)了三個(gè)春秋了。
文具盒上刻著精美的圖案，尤其是那只可愛(ài)的小小狗，有著一雙寶石般的大眼睛，好像在說(shuō)：“小主人，從今天開(kāi)始，我就是你的文具小助手了，你一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一個(gè)最好的成績(jī)呀！”所以，每當(dāng)我看到它時(shí)，心里都會(huì)充滿自信。
打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)，盒蓋里貼著我的課程表，課程表下方是我的小助手們，它們都各自躺在自己的“小臥室”里，你看，鉛筆和鋼筆躺在兩條長(zhǎng)條形的“小床”上誰(shuí)也不碰誰(shuí)。我的“長(zhǎng)條王”尺子，躺在它那個(gè)最長(zhǎng)的“臥室”里，左上角是“清潔工”橡皮了，它躺在一個(gè)方形的“臥室”里。它們都累了一天了，讓它們好好休息吧！
每個(gè)文具盒都有每個(gè)文具盒的功能和用處。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮會(huì)毫不猶豫地跳下來(lái)，幫我清除錯(cuò)字。尺子也是文句中的一員，每當(dāng)我做連線題時(shí)，它就會(huì)幫我吧線連直。鉛筆是文具中最重要的一員，如果我考試時(shí)它都會(huì)“挺身而出”，所以每當(dāng)我考了好成績(jī)時(shí)，我都會(huì)捧起它，左看看右看看，愛(ài)不釋手，因?yàn)楹贸煽?jī)也有它的一半功勞呀！
文具 - 小學(xué)狀物作文400字15
我喜歡我的文具盒，它是我八歲時(shí)媽媽送給我的生日禮物。我非常喜歡它!
這個(gè)文具盒是粉紅色的，從外表看，它有幾個(gè)扣子，既牢固、也很美觀。還有幾個(gè)英文字母，我看不懂，有一個(gè)小熊是有蕾絲花好一個(gè)蝴蝶結(jié)組合成的。它坐在一板凳上正在聚精會(huì)神的看著書(shū)。天空中閃著四顆小星星，左右邊還有兩盞彩色路燈�？蓯�(ài)極了!
這個(gè)文具盒我是愛(ài)不釋手呢!無(wú)聊時(shí)可以跟他說(shuō)說(shuō)話啊，聊聊天哪!
媽媽常常給我說(shuō)：“蓉蓉，看你的文具盒都舊了，是不是該買(mǎi)新的了呢?”不用，這個(gè)挺好，我喜歡它。我要一直用到六年級(jí)。”我摸著它對(duì)媽媽說(shuō)。
先打開(kāi)第一層，就是我的鋼筆。我剛買(mǎi)文具盒的時(shí)候，就有配套的一支鋼筆，兩支鉛筆，一個(gè)維尼小熊橡皮和兩支小熊鉛筆。
接著，打開(kāi)第三層，正是我的小熊直尺，然后我買(mǎi)了熊熊修正貼，還有我自己買(mǎi)的學(xué)習(xí)用具。
它們都無(wú)所不能：每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，維尼小熊橡皮就會(huì)跳出來(lái)大顯身手;每當(dāng)我學(xué)錯(cuò)鋼筆字時(shí)，鋼筆擦、透明膠、改正紙和修正貼一擁而上，為我服務(wù);每當(dāng)老師要讓我們?cè)谧魑谋旧袭?huà)格子時(shí)，直尺就會(huì)挺身出。如果沒(méi)有文具盒的幫助，我還真不知到如何學(xué)習(xí)呢!因此，文具盒是我學(xué)習(xí)的好幫手，也是我的好伙伴。
我愛(ài)你!!我心愛(ài)的文具盒!
【文具 - 小學(xué)狀物作文400字】相關(guān)文章：
我的文具狀物作文06-03
我的文具盒小學(xué)狀物作文07-11
文具盒狀物作文01-23
文具盒_小學(xué)狀物作文500字02-20
我的文具狀物作文10篇01-27
我的文具盒狀物作文11-20
文具盒的自述狀物作文05-30
文具的不滿狀物作文300字07-12
心愛(ài)的文具盒狀物作文10-09