我喜愛(ài)的文具盒作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我喜愛(ài)的文具盒作文，歡迎閱讀與收藏。
我喜愛(ài)的文具盒作文1
我的舊文具盒該退休了，我迫切的希望媽媽能給我買(mǎi)一個(gè)新的，媽媽雖然答應(yīng)了可是一直沒(méi)有兌現(xiàn).我過(guò)生日的那天媽媽果真遵守諾言，給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的文具盒。
新文具盒約有15厘米長(zhǎng)，8厘米寬，它披著一身粉紅色的衣服，好象美麗的公主，中間的那幅插圖很引人注目，兩只小鹿在綠色的地毯上快樂(lè)地跑著，周圍是五顏六色的鮮花，一股濃郁的花香撲鼻而來(lái)。兩只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像天使把愛(ài)和美麗灑向人間。這幅畫(huà)真可謂栩栩如生�。�
打開(kāi)文具盒，只見(jiàn)里面大孔小孔的，好像一個(gè)大大小小的房間，還住著不少成員呢！這個(gè)家讓它們?cè)谶@里安居樂(lè)業(yè)。你看，渾身通紅的鉛筆像穿著連衣裙的小姑娘羞羞答答，在角落里還藏著一塊黃色的小橡皮呢，上邊畫(huà)著一只小海豚頂著皮球正玩得起勁呢！但是它從不偷懶，每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，它都會(huì)迅速地跳出來(lái)，把我的作業(yè)清掃得干干靜靜。那紅色外殼的鋼筆，好像不疲倦的作家，每天為我寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。它們白天辛勤地為我服務(wù)，晚上和我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)包看到心愛(ài)的文具盒時(shí)，仿佛看到了一篇篇文章，一幅幅畫(huà)，它們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)立下了汗馬功勞，它是我形影不離的朋友，我喜歡它。
我喜愛(ài)的文具盒作文2
三歲的時(shí)候，我上學(xué)了，媽媽給我買(mǎi)了好多學(xué)習(xí)用品，后來(lái)，它們就成了我們學(xué)習(xí)的好幫手。
其中，我心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品是我的文具盒———它是媽媽在六一的時(shí)候哥我買(mǎi)的。它長(zhǎng)22厘米，寬8厘米，高4厘米。表面上站著一位栩栩如生的艾莎公主和可愛(ài)的雪寶。每當(dāng)我看見(jiàn)我的文具盒時(shí)，小雪寶好像在說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”
我的文具盒非常實(shí)用。鉛筆們總是都默默地躲在第一層，而尺子、橡皮、水筆和鋼筆藏在了第二層。
當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆就毛逐自薦。當(dāng)我畫(huà)直線的時(shí)候，直尺就自告奮勇的說(shuō)：“我來(lái)！”當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就挺身而出，幫我擦掉錯(cuò)字。
文具盒的作用很大呢，我非常喜歡我的文具盒，這個(gè)文具盒已經(jīng)陪伴了我三年，雖然它已經(jīng)很破舊，但它依然我的好伙伴。
我喜愛(ài)的文具盒作文3
我有一個(gè)文具盒，使我10歲生日時(shí)，爸爸送給我的生日禮物，我一直保存著它。
這個(gè)文具盒20厘米長(zhǎng)，8.7厘米寬，3.2厘米厚，是用鐵皮制成的，外形非常好看。首先映入眼簾的是一對(duì)活潑可愛(ài)的小白狗，小白狗臥在一個(gè)花籃旁，花籃里有牽�；�、牡丹花、菊花等，十分鮮艷�？粗@些鮮艷的小花，我仿佛聞到了濃郁的花香。文具盒的功能可多了打開(kāi)文具盒細(xì)瞧，里面有好幾個(gè)槽，居住在里面的人性格各異：有活潑可愛(ài)的橡皮，上面畫(huà)著的小海豚頂著皮球玩得正有趣�？拷摹拔葑印崩锼话唁h利的小刀。沉默寡言的直尺正在一旁欣賞美麗的景色。長(zhǎng)條臥室里勇于犧牲的鉛筆和大頭圓規(guī)談得正火熱。還有性格直爽的鋼筆，鋼筆是橘黃色的，筆帽上纏繞著兩道耀眼的金箍。它們白天辛勤的為我服務(wù)，晚上，有一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā)，到了用它的時(shí)候還挺熱心呢。只要我把文具盒一打開(kāi)，鋼筆馬上蹦出來(lái)，幫我把生字寫(xiě)得工工整整，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)呢；美術(shù)課上，勇于犧牲的鉛筆就會(huì)朝我招手，愿意為我付出；每當(dāng)我做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，直尺便會(huì)給我鋪出一條筆直的道路，讓我把線畫(huà)得又長(zhǎng)又直；當(dāng)我把作文標(biāo)寫(xiě)錯(cuò)了的時(shí)候，橡皮便會(huì)自告奮勇，幫我擦去；當(dāng)我要畫(huà)圓的時(shí)候，大頭圓規(guī)就會(huì)朝我說(shuō)：“這種事一定要找我�！笨傊业奈木吆泻孟褚粋�(gè)大本營(yíng)，而勇于犧牲的鉛筆、沉默寡言的尺子、活潑可愛(ài)的橡皮、性格直爽的鋼筆、鋒利的小刀等，都好像是他的軍隊(duì)，天天被他派出來(lái)，幫我完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
文具盒，你給了我很大的幫助，我代表我的文具感謝你。
我喜愛(ài)的文具盒作文4
我有許多文具盒，其中我最喜歡媽媽上學(xué)期給我買(mǎi)的逗逗熊雙層文具盒。
文具盒很漂亮。它穿著一身淺藍(lán)色的衣服，在文具盒蓋子上有一片綠油油的草地，草地上爬著一只可愛(ài)的小熊，周圍野花怒放，旁邊還有一只梨子在陪伴它呢！在蓋子的正中間有“逗逗熊”三個(gè)大字。逗逗熊和小梨子好像悄悄地在說(shuō)：“小主人，加油”。打開(kāi)文具盒，只見(jiàn)有一只白色的筆套，筆套里躺著兩個(gè)常用的鉛筆，筆套下面坐著活潑可愛(ài)的橡皮和漂亮頑皮的卷筆刀，最下層躺著性格直爽的鋼筆和沉默寡言的直尺。
文具盒里的成員給我的幫助可真不少。當(dāng)我要寫(xiě)字時(shí)，鋼筆跳出來(lái)和我“牽手”，幫我留下一行行清秀的字跡；當(dāng)我一不留神寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮自告奮勇地蹦出來(lái)幫我改錯(cuò)，雖然它變成了灰，但還是忠誠(chéng)的為我服務(wù)；當(dāng)數(shù)學(xué)課上，我畫(huà)了一條彎彎曲曲的線時(shí)，尺子瞪著我，好像生氣的對(duì)我說(shuō)：“為什么不用我呀？”這時(shí)我拿起尺子，在它的引導(dǎo)下，把一條條彎彎曲曲的線，變成了一條條筆直的線，尺子對(duì)我點(diǎn)頭微笑。
文具盒就像一個(gè)大家庭，它里面的每一個(gè)成員都是我學(xué)習(xí)的好幫手，它們一天天快樂(lè)地陪伴著我，我們已經(jīng)成了形影不離的好朋友！
我喜愛(ài)的文具盒作文5
我有一個(gè)喜愛(ài)的文具盒，在我七歲生日的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)的。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，它身穿藍(lán)色大衣和藍(lán)色長(zhǎng)褲，上面有一只卡通狗，狗緊緊地握著骨頭，好像有人跟它搶似的。
我的文具盒有三層。第一層是放鉛筆哥哥的，鉛筆哥哥是用生命幫我積累知識(shí)，不管是上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課還是英語(yǔ)課、美術(shù)課，鉛筆哥哥都在本上跳舞，我的知識(shí)越來(lái)越多，鉛筆哥哥卻越來(lái)越短，我很感謝它。
第二層是放橡皮妹妹和削筆刀弟弟的。它們兩個(gè)是輔助鉛筆哥哥的。橡皮妹妹可以幫助鉛筆哥哥在跳錯(cuò)舞步時(shí)，給它改正錯(cuò)誤的。削筆刀弟弟可以幫助鉛筆哥哥把頭削得又細(xì)又長(zhǎng)，讓它舞姿更優(yōu)美。
第三層是我的暗室，它是有密碼的。因?yàn)槲业牧慊ㄥX(qián)在里面，我生怕把它們給弄丟了，所以我把它們放在第三層我的暗室里，這樣有文具盒的保護(hù)，我會(huì)放心很多。
這就是我的文具盒，一個(gè)我很喜愛(ài)的文具盒。
我喜愛(ài)的文具盒作文6
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是我剛上學(xué)時(shí)買(mǎi)的，它伴我度過(guò)了幾個(gè)春秋，我非常喜歡它。
它長(zhǎng)２０厘米，寬６厘米，高３厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體。一見(jiàn)到它，首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案：在一片遼闊的草原上，開(kāi)滿了大大小小的野花，紅的、綠的、黃的、白的．．．．．．就像綠毯子上繡著五顏六色的美麗花朵，又像天空中閃爍的小星星。草原上住著小熊一家人，熊姐姐正騎馬飛馳而來(lái)，馬兒那雪白的鬃毛也隨著它的奔馳一起一伏。我的文具盒不光外表美麗，里面的內(nèi)容也很豐富，住著一個(gè)大家族。打開(kāi)來(lái)看看，居住在他里面的成員還不少呢：有活潑可愛(ài)的小橡皮，有性格直爽的鋼筆，有沉默寡言的`直尺，還有鋒利的小刀等等。雖然它們的性格不同，但它們卻相處得挺和睦。
別看它們平時(shí)一聲不響，到了我需要它們的時(shí)候，鋼筆就馬上站到我手中，聽(tīng)從我的指揮，幫我寫(xiě)完作業(yè)；當(dāng)我要用直尺時(shí)，直尺便迎上來(lái)，幫我把線條劃直；當(dāng)我不小心寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，小橡皮也會(huì)毫不猶豫地挺身而出，舍己為人，為我換來(lái)完美的答案。
啊！可愛(ài)的文具盒，我真的太喜歡你了！
我喜愛(ài)的文具盒作文7
你問(wèn)我最喜愛(ài)的是什么？我最喜愛(ài)的當(dāng)然是為我的學(xué)習(xí)立下汗馬功勞的文具盒。
我的文具盒外表漂亮：兩只小鳥(niǎo)在前面嘰嘰喳喳地叫著，為它們的朋友帶路；中間，熊媽媽載著兩只熊寶寶，歡快地向前駛?cè)ィ缓竺�，一只可�?ài)的小精靈，一邊走，一邊左瞧瞧，右瞧瞧，好像在等待著他的好朋友。它們走得那么匆忙，穿得那么漂亮，笑得那么高興，仿佛要去出席隆重的宴會(huì)。
我的文具盒不但外表漂亮，而且內(nèi)涵豐富。一打開(kāi)文具盒，你就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)文具們的吵鬧聲。首先是鉛筆發(fā)話：“我的功勞最大，你們這些鄉(xiāng)巴佬，看看我漂亮的外形吧！我苗條的身形，身上美麗的條紋，再加上我頭上的帽子——橡皮擦，簡(jiǎn)直酷斃了！如果小主人在畫(huà)畫(huà)時(shí)沒(méi)有我的幫助，就什么也畫(huà)不成，所以我的功勞最大！”鋼筆聽(tīng)完后，黑著臉說(shuō)：“憑什么說(shuō)我們是鄉(xiāng)巴佬，憑什么說(shuō)你的功勞最大，我看你才是鄉(xiāng)巴佬。看我一身閃閃發(fā)光的裝束，一副紳士的樣子，比起你的樣子好多了。如果小主人做作業(yè)時(shí)沒(méi)有我，她得交白卷，所以我的功勞最大！”直尺不以為然地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人用我來(lái)畫(huà)線段，把我身上畫(huà)出一條條傷痕，真是‘舊傷未愈，又添新傷’，所以我的功勞最大！”“我的功勞大，我的功勞大……”文具盒里鬧開(kāi)了鍋。這時(shí)文具盒哥哥說(shuō)話了：“不要吵了，你們的功勞都一樣大，少了誰(shuí)也不可以，我們要團(tuán)結(jié)一致為小主人服務(wù)！”文具們都慚愧地低下了頭，一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)才得以平息。
在失望的時(shí)候，你是照進(jìn)我心房的陽(yáng)光；在開(kāi)心的時(shí)候，你是替我高興的伴侶；在低落的時(shí)候，你是鼓勵(lì)我的朋友。我愛(ài)你，我的文具盒！
我喜愛(ài)的文具盒作文8
我有一個(gè)好朋友,它天天陪著我一塊兒上學(xué).放學(xué),它就是我媽媽送我的文具盒。文具盒外表精致，你瞧，上面一個(gè)大問(wèn)號(hào)里坐著一只可愛(ài)的小熊，正在向我招手呢！他的底下還有一個(gè)個(gè)方窗，里面住著許多小動(dòng)物，噓！小聲點(diǎn)，上面的小貓，小猴，小豬正在睡覺(jué)呢，只有小狗正在想問(wèn)題，頭頂冒出3+2=？的字符。文具盒不僅外表好看，打開(kāi)一看，里面的成員也不少，有活潑可愛(ài)的橡皮，盡職盡業(yè)的鉛筆，性格文靜的尺子，還有性格爽朗的圓珠筆，細(xì)心的紅筆和規(guī)規(guī)距距的三角板。它們都能和睦相處。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鉛筆快步的走到我跟前，讓我握著它寫(xiě)字，當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮就跳出來(lái)說(shuō)：“小主人，該用我了吧！”當(dāng)中午到校練字的時(shí)，圓珠筆就出來(lái)在走過(guò)的地方留下它的足跡，當(dāng)講評(píng)作業(yè)時(shí)，紅筆就要大顯身手拉！
它活蹦亂跳地走到作業(yè)本上煮起了拿手菜--面條煮湯圓（打勾是面條，圓卷是湯圓），當(dāng)上幾何的時(shí)候，尺子和三角板這對(duì)好朋友手拉著手走來(lái)說(shuō)：“小主人，俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，快用我們吧！”我愛(ài)我的文具盒，因?yàn)樗鼮槲业膶W(xué)習(xí)做出了貢獻(xiàn)。
我喜愛(ài)的文具盒作文9
我有一個(gè)精美的文具盒，它是我生日那天媽媽送我的禮物，它已經(jīng)陪伴我差不多兩年時(shí)間了。
我的文具盒是泡沫膠做成的，是我最喜歡的深藍(lán)色，盒的正面有一座山，幾棵高大的樹(shù)，樹(shù)上有幾只在歡唱的小鳥(niǎo)，下面種著一些美麗的花，就像一個(gè)大花壇。
文具盒有3個(gè)按鈕，按下藍(lán)色的按鈕，就出現(xiàn)了橡皮擦；按下紅色的按鈕，就有了一個(gè)“日歷”，這樣我才知道今天是幾月幾日了；按下黃色的按鈕，就有了一個(gè)——卷筆刀，它可是一個(gè)稱職的“理發(fā)師”，只要鉛筆粗了，找它絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。文具盒一共分為兩層，第一層是放鋼筆和鉛筆，第二層是放尺子和涂改帶的。
有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，旁邊的同學(xué)一把拿了我的鉛筆盒玩，我氣急敗壞地說(shuō)：“還我�！笨伤宦�(tīng)，傳給了另一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)又傳給他，而就在這時(shí)候，他沒(méi)接住，文具盒掉下了地，摔壞了。我心疼地拿起被摔得四分五裂的文具盒，心里難過(guò)極了，兩個(gè)同學(xué)連忙向我道歉。放學(xué)回家后，我把文具盒拿給了爸爸，不一會(huì)兒，爸爸就幫我弄好了，雖然有一點(diǎn)“破相”了，可我仍舍不得拋棄它。
文具盒是我的好朋友，我最喜歡它了。
我喜愛(ài)的文具盒作文10
我有一個(gè)奧特曼文具盒，形狀是長(zhǎng)方形的，正面畫(huà)著一個(gè)威武的奧特曼，他叫杰克奧特曼。
他的眼睛是黃色的，脖子、手和腿是紅白相間的，他的心是由黃色、藍(lán)紅色組成，傳說(shuō)中他有一雙千里眼，可以找到瞬間消失的怪獸，他的手上緊攥著一個(gè)飛鏢，這種飛鏢可以反復(fù)擊打怪獸，他擺成了一個(gè)很酷的Pose，把手指指向了胸脯他的頭是灰白色的，胳膊的上半部分也是灰白色的，上面雕刻著一個(gè)很酷的五角星標(biāo)志，飛鏢是由三種顏色組成的。飛鏢的形狀表面上看去像一個(gè)五角星，但是和五角星不同的是它的前方有一個(gè)超出的三角形利器，三角形的顏色是黃、黑、白色的。這個(gè)奧特曼的接收能量器是由紫色、紅色和黑色組成。這個(gè)能量器在危難時(shí)刻可以爆發(fā)出極其強(qiáng)大的能量。
文具盒的反面是一部卡通片里的超級(jí)霸王，他手持一種長(zhǎng)沖搶。他有兩雙利翅，由紅、綠、藍(lán)三種顏色組成。他的腳上有一個(gè)黃色的吸收能量器，超級(jí)霸王就是用這個(gè)東西補(bǔ)充能量的。
我喜歡文具盒，也喜歡奧特曼和超級(jí)霸王。
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