- 寫(xiě)文具盒作文 推薦度:
- 寫(xiě)文具的作文 推薦度:
- 寫(xiě)文具的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
關(guān)于寫(xiě)文具的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于寫(xiě)文具的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于寫(xiě)文具的作文1
書(shū)包里有一間漂亮的房子,那里住著幾口人,沒(méi)錯(cuò)這房子就是文具盒。
一天,它們吵了起來(lái)。鉛筆弟弟先發(fā)言,他說(shuō):“我的作用最大,小主人寫(xiě)字時(shí)總離不開(kāi)我,而且我有五彩的身體,長(zhǎng)得最漂亮。”鉛筆弟弟剛發(fā)完言,小刀哥哥也發(fā)言了,說(shuō):“我的作用最大,要是鉛筆頭斷了,怎么辦?就得我上場(chǎng),把鉛筆弟弟削好,要不然鉛筆弟弟你還能用嗎?”這時(shí),尺子姐也發(fā)言了,她說(shuō):“我的`作用最大,要是小主人要畫(huà)圖形,沒(méi)有我鉛筆弟弟畫(huà)線能畫(huà)直嗎?”“我作用大,我作用大……”這時(shí),字典爺爺來(lái)了,就說(shuō):“孩子們,不要爭(zhēng)了,你們各有各的用處,都有貢獻(xiàn)!
最后,文具盒恢復(fù)了往日了平靜。
關(guān)于寫(xiě)文具的作文2
我夢(mèng)想設(shè)計(jì)一個(gè)新型文具盒。它全身碧綠,外表美觀,夜里有亮光,還是雙層的呢!第一層是專門(mén)放文具的,第二層是放秘密文件的。 我的文具盒不僅美觀,而且功能也很多。它有專門(mén)的消毒器,每當(dāng)我取出鋼筆,或是橡皮時(shí),它會(huì)自動(dòng)噴一次霧消毒,保證我使用到清潔的文具。另外,它有自動(dòng)充鋼筆水器,我只需把鋼筆放到小管里,文具盒就會(huì)自動(dòng)充入墨水,不污染,不費(fèi)力,節(jié)省時(shí)間,保證鋼筆水時(shí)刻充足。 我的`文具盒有兩個(gè)按鈕,一個(gè)是藍(lán)色,還有一個(gè)是黃色。按藍(lán)色按鈕會(huì)出來(lái)鐘表自動(dòng)報(bào)時(shí)間,這樣可以提醒我趕快完成作業(yè)。按黃色按鈕就會(huì)出來(lái)演草界面,我可以隨時(shí)演算數(shù)學(xué)題,用完之后只要再按一下黃色按鈕,就回到空白界面,可以重新演算了。 我的高級(jí)文具盒怎么樣?我要多多學(xué)習(xí)知識(shí),盡快把它研制成功,到時(shí)一定會(huì)有很多的學(xué)生來(lái)?yè)屬?gòu)。
關(guān)于寫(xiě)文具的作文3
我的自動(dòng)筆三年級(jí)以來(lái)一直都陪伴著我。
它的外表長(zhǎng)著一個(gè)黃色的向日葵和一個(gè)落日,遠(yuǎn)處還有幾座連綿起伏的大山,以及兩行英文字母,真是美極了!
它的底部有一個(gè)筆頭,筆頭的下面有一個(gè)小洞,只要把鉛放進(jìn)去,再按一下上面銀色的按鈕,就可以寫(xiě)字了。
在自動(dòng)筆不用的`時(shí)候,我就將它放進(jìn)文具盒媽媽的懷抱里,那里有鋼筆大哥、粉紅色的橡皮妹妹和性格開(kāi)朗的圓珠筆姐姐……陪伴著它,讓它不會(huì)感到孤獨(dú)。
我真喜歡我的自動(dòng)筆,我更會(huì)愛(ài)惜我的自動(dòng)筆。
關(guān)于寫(xiě)文具的作文4
在我的書(shū)包里,有我最心愛(ài)的文具盒。
它是長(zhǎng)方形的,用鐵制成的,很堅(jiān)硬,不容易損壞。文具盒上面有一幅美麗的風(fēng)景畫(huà):藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云,一群小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔。下面是一片嫩綠的草地,草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花,紅的、白的、黃的、紫的引來(lái)一群小蜜蜂和蝴蝶,它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞。草地上還有淘氣的喜羊羊和沸羊羊,它們正在玩“老鷹捉小雞”的游戲呢!
文具盒不僅外表漂亮,而且功用還很大呢!打開(kāi)文具盒,居住在里面的成員還真不少呢!有亭亭玉立的鉛筆姐姐,白白胖胖的.橡皮妹妹,身材魁梧的尺子哥哥,沉默寡言的直尺弟弟它們雖然性格不同,但它們相處得卻十分和睦。保證了我學(xué)習(xí)的需要,使我取得了好成績(jī)。
這個(gè)文具盒天天陪伴著我,成了我的好朋友。我非常喜歡它。
關(guān)于寫(xiě)文具的作文5
一天,文具盒里吵吵嚷嚷的,打開(kāi)一看,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)功! 鉛筆說(shuō):“我的功勞最大,因?yàn)樾≈魅藳](méi)有我,一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。” 橡皮說(shuō):“我的功勞最大,鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字,還得我給他擦呢!” 削筆刀說(shuō):“沒(méi)有我,鉛筆就不能被削尖,鉛筆削不尖,就不能寫(xiě)字,而不能寫(xiě)字,橡皮就不能擦錯(cuò)字。所以我的.功勞比你們都大!” 尺子卻在那里靜默著,無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí),我打開(kāi)文具盒,對(duì)他們喊:“行了,行了,別鬧了,你們這些文具我一個(gè)也不能少!” 尺子這才說(shuō):“對(duì)!團(tuán)結(jié)就是力量!” 削筆刀、鉛筆和橡皮這才醒悟過(guò)來(lái),他們?nèi)齻(gè)一齊說(shuō):“好!我們一起幫小主人努力學(xué)習(xí)吧!”
關(guān)于寫(xiě)文具的作文6
大家好,我叫玩具盒,是小主人的好幫手。
從外表看是個(gè)長(zhǎng)方形,上面還有一只會(huì)唱歌的阿貍。它的功能好多,有專門(mén)削鉛筆的刨刀,有放鉛筆的盒子,還可以上上下下放鉛筆、尺、鋼筆等等,我已經(jīng)幫助小主人做事都快半年了。
我可以幫小主人整理東西,每次只要我的小主人寫(xiě)完作業(yè)或什么的,我都會(huì)幫小主人收拾好,你看,沒(méi)有了我那是不行的。
我也有許多弟弟妹妹。鋼筆是我的兄弟,鉛筆是我的`老兄,尺子是我的妹妹。我有一個(gè)溫暖的家庭,你看幸福不幸福?在中間,我是老大,你看牛不牛?如果我的小主人心情不好,她就會(huì)打開(kāi)我,心情就會(huì)好一會(huì)。我一天到晚陪伴著小主人。我和她一起上學(xué),一起回家,一起做作業(yè),一起玩!ぁぁぁぁぁの译m然不起眼,但是,它一次次陪著我挑戰(zhàn)自己,度過(guò)難關(guān)。
我愛(ài)我的文具盒,它可是我的學(xué)習(xí)幫手,是我學(xué)習(xí)的好榜樣。有了它,我的學(xué)習(xí)就更方便了。
關(guān)于寫(xiě)文具的作文7
文具盒旁隱隱約約傳來(lái)什么聲音,原來(lái)是橡皮、鉛筆、尺子、削筆刀們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的作用大。 橡皮說(shuō):“我的作用大,我可以把錯(cuò)誤的地方擦掉!” “我的'作用才大!我的作用最大!因?yàn)槲铱梢援?huà)直線、畫(huà)波浪線和量距離!”尺子擠上來(lái)?yè)屩f(shuō)。 “你們不算啥!”筆芯和筆桿挺著腰神氣的說(shuō),“我們倆兄弟才有更大的作用,我們可以寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)!”“讓開(kāi),讓開(kāi),你們算啥玩意兒,我的作用才是最大的,我可以削筆,沒(méi)有我,鉛筆怎么寫(xiě)字!所以,別白費(fèi)勁了,第一是我的!毕鞴P刀邊用手把尺子、鉛筆、橡皮往兩邊推邊說(shuō)。 文具盒老爺爺走過(guò)來(lái)親切地說(shuō):“孩子們,你們都有非常大的作用,只有你們團(tuán)結(jié),作用才會(huì)更大,有一句俗話說(shuō)得好:團(tuán)結(jié)力量大! ”他們慚愧地低下了頭,不久,聽(tīng)到的不是吵鬧聲,而是歡樂(lè)聲。
關(guān)于寫(xiě)文具的作文8
文具袋是我們小學(xué)生都會(huì)有的一樣物品。樓房是人類的家,土地是螞蟻的家,那文具袋是誰(shuí)的家?答對(duì)了,是文具的家。
我要給大家推薦的這種文具袋的袋皮是藍(lán)色的',圖畫(huà)是一個(gè)小女孩吹著蒲公英,蒲公英飛向遠(yuǎn)方帶走了小女孩的苦惱。畫(huà)面上還有一只大大的蝴蝶,仿佛蝴蝶馬上就要起飛了!
這個(gè)筆袋一共有三間,第一間在袋皮的下面,用來(lái)裝修正帶和尺子。第二間用來(lái)裝筆,什么鋼筆、中性筆、圓珠筆、紅筆,都在這一間。最特別的一間是第三間,這是網(wǎng)子連網(wǎng)子的一間,帶網(wǎng)子的當(dāng)然是鉛筆、橡皮的樂(lè)園了。
我推薦的這個(gè)文具袋是不是很奇特?
關(guān)于寫(xiě)文具的作文9
在小主人的.鉛筆盒里生活著一群快樂(lè)的文具。
他們各有各的本領(lǐng)與優(yōu)點(diǎn)?墒俏木邆兌己苡憛捨木吒绺纭z帶,因?yàn)樗偸窍矚g欺負(fù)別人,而文具們總是想幫助他改掉這個(gè)習(xí)慣。
在一次舞蹈晚會(huì)上,大家都欣喜若狂。水筆姐姐跳著優(yōu)美的華爾茲,伴隨著音樂(lè)翩翩起舞。而膠帶哥哥正和鉛筆妹妹吵架而悶悶不樂(lè)。到底怎么了,原來(lái)是為了搶蛋糕呀!不知怎么,漸漸地就吵起來(lái)了。鋼筆爺爺走過(guò)去對(duì)膠帶說(shuō):“孩子。∧銘(yīng)該要學(xué)會(huì)分享,不能應(yīng)該依賴武力去橫行霸道,也該讓讓妹妹!蹦z帶慚愧極了,把頭低了下去,慢吞吞地說(shuō):我知錯(cuò)了!贝蠹叶紴榱四z帶哥哥能知錯(cuò)就改而高興呢!晚會(huì)依然在繼續(xù),只是比原來(lái)更快樂(lè)了。
人應(yīng)該懂得分享,“給永遠(yuǎn)比拿愉快”,人們都應(yīng)該銘記在心,有了這句話,世界該變得多么美好啊!
關(guān)于寫(xiě)文具的作文10
在我的書(shū)包里,有文具盒、書(shū)和本子。我最喜歡的是文具盒,那是我小姨奶奶從國(guó)外給我買(mǎi)來(lái)的.。
我的文具盒是長(zhǎng)方體的,長(zhǎng)20厘米、寬4厘米、高8厘米。它的顏色是藍(lán)色的。它是用布做成的,摸上去很柔軟。上面有一些韓文,好像代表什么?我的文具盒有兩層,第一層放著鉛筆、自動(dòng)鉛,第二層放著鋼筆和尺子。
我的文具盒是一個(gè)溫暖的家,里面有鉛筆、橡皮、尺子。我遇到的難事,它就會(huì)幫助我。文具盒在生活上是我的好伙伴,天天陪我上學(xué)、陪我回家。
我很喜歡我的文具盒,它給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)!
關(guān)于寫(xiě)文具的作文11
哈羅,大家好,我叫文具袋。表面看我是一只綠色的小貓?次壹饧獾亩,一大大的腦帶,長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,紅通通的臉蛋和笑瞇瞇的'嘴巴,你說(shuō)可不可愛(ài)。
我有三層,第三層是最漂亮的,因?yàn)樗侵恍∝。我的第一層是裝鉛筆和鋼筆。第二層裝水彩筆、紅筆和碳素筆等。最漂亮的這層是用來(lái)裝尺子、擦頭和膠帶。
我是這樣來(lái)的,一天,主人的哥哥參加運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)了,他們的獎(jiǎng)品是我和我和兄弟姐妹們,哥哥的妹妹太喜歡我了,所以哥哥就把我送給了妹妹。
我現(xiàn)在的主人特別喜歡我,從早到晚都帶著我,我喜歡我的主人,主人了喜歡我。
關(guān)于寫(xiě)文具的作文12
我最喜愛(ài)的文具是一個(gè)書(shū)包,這是一個(gè)朋友送給我的,我給你們分享這其中的快樂(lè)吧!
這件事發(fā)生在一天下午,那天是我的`生日,我所有的朋友都來(lái)了。小明送了我一個(gè)大書(shū)包,這個(gè)書(shū)包十分漂亮,這書(shū)包的前面印著一只米老鼠,它正在踢足球。側(cè)面有兩個(gè)網(wǎng)袋,一個(gè)是用來(lái)裝杯子,而另一個(gè)是用來(lái)裝文具盒的。這書(shū)包還有兩個(gè)可以放書(shū)的地方,這兩個(gè)我一個(gè)用來(lái)放書(shū),另一個(gè)用來(lái)放作業(yè)本。還有其他朋友也送了我禮物,我們沉靜在歡樂(lè)之中。
小明現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,但是他送給我的書(shū)包和友情還在。
關(guān)于寫(xiě)文具的作文13
在一個(gè)夜深人靜的夜晚,傳來(lái)了一陣小小的`爭(zhēng)吵。是鉛筆和鋼筆在爭(zhēng)吵,鉛筆說(shuō):“我寫(xiě)出的字又干凈又容易擦,我應(yīng)該比你好!”鋼筆也不甘示弱地說(shuō):“上三年級(jí)才能夠用我,一、二年級(jí)的才用你,你有什么資格和我相提并論!笨摄U筆說(shuō):“我沒(méi)用,走就是了!”到了第二天,主人用鉛筆寫(xiě)字,發(fā)現(xiàn)鉛筆不見(jiàn)了,主人急得連忙找了起來(lái),就在主人灰心喪氣的時(shí)候,鉛筆回來(lái)了,它對(duì)鋼筆說(shuō):“我錯(cuò)了,不應(yīng)該與你爭(zhēng)吵!变摴P說(shuō):“我也不應(yīng)該瞧不起你!
于是,鉛筆和鋼筆以后過(guò)著團(tuán)結(jié)和睦、幸福美滿的生活。
【寫(xiě)文具的作文】相關(guān)文章:
寫(xiě)文具的作文03-27
寫(xiě)文具的作文11-22
寫(xiě)文具作文05-04
寫(xiě)心愛(ài)的文具的作文05-07
寫(xiě)文具的優(yōu)秀作文11-21
關(guān)于寫(xiě)文具的作文11-22
關(guān)于寫(xiě)文具的作文03-02
寫(xiě)文具的英語(yǔ)作文05-06
(合集)寫(xiě)文具的作文11-27
【合集】寫(xiě)文具的作文11-22