文具盒里的爭(zhēng)吵聲作文精選8篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的文具盒里的爭(zhēng)吵聲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具盒里的爭(zhēng)吵聲作文1
今天晚上，小明做完作業(yè)，忘了把文具盒放進(jìn)書包里，就倒在床邊睡著了，不知不覺(jué)文具盒在書桌上發(fā)生了爭(zhēng)吵。
第一個(gè)說(shuō)話的是鉛筆，它高傲地說(shuō)：“伙伴們，你們說(shuō)，我是不是很偉大呀？小主人每天上課的時(shí)候和寫作業(yè)的時(shí)候都離不開我�！�
橡皮聽(tīng)了頂不服氣地說(shuō)：“你別以為你很偉大，小主人寫錯(cuò)了字，不是用我的身體來(lái)擦的嗎？而且你以后會(huì)被小主人用得只剩下一個(gè)筆尖頭的時(shí)候就會(huì)被丟棄，而我就可以一直在這個(gè)文具盒里，所以在這個(gè)文具盒里，我才是最偉大的'�！�
最后一個(gè)發(fā)言的是削筆刀，它很不滿意地說(shuō)：“別太得意了，其實(shí)我才是最偉大的，任何鉛筆都得在我的加工處理下才能工作，難道我削筆刀不是文具盒里最至高無(wú)上的嗎？”
文具盒聽(tīng)見(jiàn)了，笑呵呵地說(shuō)：“伙伴們，不要吵了，其實(shí)你們都很偉大，少了誰(shuí)，小主人的字都會(huì)寫的不好，你們是不可或缺的！”
文具們聽(tīng)了不由得紅了臉，從此就再也沒(méi)發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，而是和平相處共同為小主人學(xué)習(xí)而默默奉獻(xiàn)著。
文具盒里的爭(zhēng)吵聲作文2
晚上，文具盒里傳來(lái)了激烈地爭(zhēng)吵聲。咦，這是怎么回事呢？你們想知道答嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧！
當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，小主人睡著了。文具盒里躺著一支驕傲的鉛筆，自豪地說(shuō)：“我的功勞最大！小主人寫字天天都得用我，我們可真是寸步不離��！”這時(shí)，尺子說(shuō)：“我的功勞最大！沒(méi)有我，你能畫出一條直線嗎？”鉛筆聽(tīng)了，馬上想證明白已說(shuō)的是對(duì)的，就畫了一條直線。可是畫出來(lái)的.線卻是彎彎曲曲的，真難看。小刀也不服氣地說(shuō)：“我的功勞才最大！在你鉛筆尖鈍的時(shí)候，還是我?guī)湍阆骷獾哪�！”橡皮也說(shuō)：“誰(shuí)的功勞也沒(méi)有我的功勞大！小主人寫錯(cuò)字時(shí)，還是我?guī)退恼�！”鉛筆生氣地說(shuō)：“哼，就你！沒(méi)有你也行�！毕鹌た煲粴饪蘖耍暗溃骸澳�、你！”說(shuō)完就哭著躲了起來(lái)。直到尺子、小刀等文具一起來(lái)找橡皮，它才從藏身的地方鉆出來(lái)，跑到朋友們面前。這時(shí)，另一支鉛筆爬起來(lái)，說(shuō)：“你們說(shuō)得都不對(duì)。因?yàn)�，我們是一個(gè)團(tuán)體，誰(shuí)也離不開誰(shuí)，我們應(yīng)該相互合作，相互幫助，小主人才能寫好字，大家聽(tīng)了高興地笑了。
這個(gè)故事告訴我們，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利！
文具盒里的爭(zhēng)吵聲作文3
很久很久以前，在一個(gè)嶄新的文具盒里住著文具四兄弟。老大叫水性筆，老二叫鉛筆，老三叫修正帶，老四叫橡皮擦。他們天天在一起陪伴小主人一起讀書一起寫作業(yè)。但他們可不像我們同學(xué)那樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，一天到晚吵來(lái)吵去不消停。
有一天夜里，四周靜悄悄的，所有人都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，從書包里傳來(lái)一陣陣細(xì)小的聲音，越來(lái)越大。原來(lái)水性筆它們又吵架了，水性筆昂著頭說(shuō)：“我最偉大，我可以幫主人寫字，不然主人肯定不能寫作業(yè)，老師的紅筆常在我身上快樂(lè)地跳舞�！毙拚龓О谅卣f(shuō)：“就憑你？每次你寫錯(cuò)了，還不是我來(lái)涂掉，都不知多少次給你收拾爛攤子了。”鉛筆翻著白眼說(shuō)：“你們就知道居功自傲，如果不是我畫圖的，那主人肯定會(huì)被老師批評(píng)�！毕鹌げ敛环䴕饬�，氣沖沖地說(shuō)：“哼，你就只喜歡出風(fēng)頭，我在水性筆、鉛筆寫錯(cuò)的.地方都可以涂掉，所以我最偉大�！彼鼈兌疾环䴕�，你一句我一句地爭(zhēng)來(lái)斗去，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后，睡夢(mèng)中的文具盒被它們激烈地吵鬧聲吵醒了。它深深吸一口氣，溫柔地說(shuō)：“你們都別吵了，你們各有各的好處，只要你們充分發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助，小主人一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，期末考試捧著大獎(jiǎng)狀時(shí)候你們還不是笑得特別開心啊。”
聽(tīng)了文具盒的話后，它們幾個(gè)不好意思地臉紅了，靜悄悄地躺下休息了，黑黑的夜晚又恢復(fù)了往日的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵聲作文4
夜深了，天上的星星眨著眼睛，打著哈欠。它想：什么時(shí)候太陽(yáng)公公來(lái)接班呀！這時(shí)，放在課桌上的鉛筆盒媽媽漸漸睡著了。這個(gè)時(shí)候，文具們開始了它們的爭(zhēng)吵。
首先上場(chǎng)的是鉛筆，它先聲奪人地說(shuō)：“我是媽媽最愛(ài)的寶貝，主人也經(jīng)常會(huì)使用我。水筆，你看看你，字寫出來(lái)錯(cuò)了不能擦，還要?jiǎng)潈蓹M，多難看！再看看我，寫錯(cuò)了能擦得一干二凈，這樣字也好看，所以我最厲害�！�
水筆很不高興，它說(shuō)：“怎么可能？鉛筆，要不是橡皮大哥出手相救，你早被主人淘汰了。難道你沒(méi)聽(tīng)到？主人都說(shuō)了，這鉛筆寫的字太不清楚了，還是水筆好。而且你們鉛筆就一個(gè)樣，不像我們水筆，顏色多的很！再說(shuō)了，現(xiàn)在我們水筆大家族中還有可擦筆呢！”
橡皮聽(tīng)著它們自夸自賣，特別生氣，咬牙切齒地說(shuō)：“你們都別吵了！我才是最厲害的！如果沒(méi)有我，鉛筆和水筆你們不可能存活到現(xiàn)在。我如果有寫錯(cuò)的字，我能擦干凈。我長(zhǎng)得可美了，我身上的.顏色五花八門，我的形狀也五花八門。我敢肯定，主人最喜歡的是我！”
文具們爭(zhēng)吵聲一浪高過(guò)一浪，終于把文具盒媽媽吵醒了。鉛筆像見(jiàn)了大救星，說(shuō)：“媽媽，媽媽，你說(shuō)我們誰(shuí)最厲害？”文具盒媽媽說(shuō)：“你們都是最厲害的。要是少了誰(shuí)都不行。你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，一同為主人服務(wù)�！蔽木邆兟�(tīng)了，慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵聲作文5
一個(gè)靜悄悄的夜晚，大家都安然入睡，小主人的書包里卻開始熱鬧起來(lái)，嘰嘰咋咋，熱鬧極了。走進(jìn)一看，原來(lái)是文具盒里的文具們發(fā)生了爭(zhēng)吵。
為什么呢？原來(lái)大家都在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大，第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆，只見(jiàn)它挺直了腰板對(duì)大家說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅嗣刻鞂懽鳂I(yè)的時(shí)候都離不開我，沒(méi)有我，小主人就完成不了作業(yè)�！变摴P大聲喊道：“我的本領(lǐng)才最大，小主人要是沒(méi)有我就一不出漂亮的`鉛筆字了！”橡皮也不甘示弱，驕傲地說(shuō)：“你們說(shuō)得都不對(duì)，我的本領(lǐng)老師最大的，每次小主人寫錯(cuò)字，都是我及時(shí)幫助，小主人把錯(cuò)誤改正，作業(yè)本上總是干干凈凈的�！痹谝慌砸宦暡豁懙某咦�，終于按奈不住激動(dòng)的心情，說(shuō)到：“你們不必爭(zhēng)了，主人從一年級(jí)到上大學(xué)都得用到我。如果不用我畫線，那么評(píng)價(jià)做連線題目時(shí)，線都是歪歪扭扭的，你們說(shuō)誰(shuí)才是老大？”
大家爭(zhēng)得不可開交時(shí)，文具盒終于發(fā)話了，說(shuō)：“大家都不要吵了，你們都很重要，我們都是主人的好幫手。我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處�！甭�(tīng)完，大家都不再爭(zhēng)吵了，羞愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵聲作文6
在熱鬧的文具小鎮(zhèn)里，生活著穿著一件花大衣的鉛筆，總是躺在草地上望著天空胡思亂想的尺子，老蹲在角落里與牛比睡覺(jué)的橡皮。他們你不管我，我不管你，相安無(wú)事。但是每周都會(huì)出現(xiàn)幾次的辯論賽開始了。你聽(tīng)，嘰里呱啦，辯論賽又上演了！
鉛筆說(shuō)：“我才是最棒的，小主人每天都得用我來(lái)寫字，不然就得用那支冷冰冰的鋼筆了！還有上次考試，小主人還用我考了100分，受到老師的表?yè)P(yáng)呢！再看看我這花花綠綠的'衣裳，簡(jiǎn)直是一位美若天仙的公主！”橡皮傲慢的說(shuō)：“還公主呢！瞧你這骨瘦如柴的身子，肯定幾百年沒(méi)吃飯吧。上次考試更別提了，你一連寫了好多錯(cuò)別字，要不是我，小主人肯定挨老師批評(píng)。再看看我胖嘟嘟的身子，還散發(fā)著一股清香，小主人一聞就會(huì)把煩心事全部忘掉，我才是最棒的！”尺子慢吞吞的說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，我才是最棒的，我能畫出直線和波浪線。沒(méi)有我，小主人做的連線題卷面清潔分準(zhǔn)被扣得一干二凈。”他們你一言，我一語(yǔ)，互不相讓，見(jiàn)分不出勝負(fù)，只好悻悻走開了。
他們都不知道，每個(gè)人自己的長(zhǎng)處和短處，只有他們齊心協(xié)力，才能幫小主人取得好成績(jī)。
文具盒里的爭(zhēng)吵聲作文7
一天，文具盒中鬧翻了天，各種文具都關(guān)心一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)的用途最大？
首先出場(chǎng)的是橡皮，橡皮沒(méi)什么可說(shuō)的，它支支吾吾的說(shuō)：“我不知道我有什么用。”鉛筆頓時(shí)嚷嚷了起來(lái)，“沒(méi)本事那我告訴你，你就只能被人用來(lái)擦來(lái)擦去。而我就和你們不同了，我可以用來(lái)書寫和畫畫，畫出來(lái)的畫漂亮極了！”聽(tīng)到這里，鋼筆臉上掛不住了，它說(shuō)：“哎，兄弟大話不要說(shuō)過(guò)了呀，雖然你們鉛筆能寫出漂亮的字，我們也不是吃素的啊，我們也可以寫出好字，雖然我們繪畫技術(shù)趕不上你，但我們可以換水，墨水沒(méi)了的時(shí)候可以加墨。你們鉛筆就不行了吧，你們只是一次性的。這次冠軍非我莫屬。”
格尺終于出面了，說(shuō)：“別得意太早了，還有我呢，我的'用途比你們多多了。我既可以測(cè)量長(zhǎng)度。也可以測(cè)量角的風(fēng)度，最厲害的是我們畫的直線。我才不要像橡皮老弟一樣，擦掉一層又一層的皮，怪痛的。”
鉛筆和鋼筆又不同意了，說(shuō)：“還是我們用途廣。”它們誰(shuí)都不讓誰(shuí)，掙的面紅耳赤。這時(shí)，橡皮眼淚汪汪的說(shuō)：“我可以改正你們的錯(cuò)誤。”
剎那間，文具盒中鴉雀無(wú)聲，沉默了很久很久。
不知什么時(shí)候，文具盒說(shuō)話了；“朋友們，你們知道嗎？每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，但，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，只有團(tuán)結(jié)在一起，相互彌補(bǔ)自己的不足，才能使這個(gè)集體更加完美�！�
文具盒里的爭(zhēng)吵聲作文8
鉛筆和橡皮是一對(duì)形影不離的好朋友，它們住在同一個(gè)美麗的文具盒里，每天都陪小主人一同去上學(xué)，日子過(guò)的可真是無(wú)憂無(wú)慮，開心極了。
有一天，小主人領(lǐng)回來(lái)一本證書。哦！原來(lái)小主人的素描考過(guò)了三級(jí)，大家都為小主人高興得跳了起來(lái)。可是過(guò)了一晚上，鉛筆就按奈不住自己那得意洋洋的心情，它高傲地昂起頭，輕蔑地對(duì)象皮說(shuō)：“瞧見(jiàn)我的厲害了吧，這可是我為小主人贏得的功勞，你可什么也沒(méi)做�！边@一番話可激怒了橡皮，它生氣地說(shuō)：“驕傲的家伙，難道你出錯(cuò)的時(shí)候，不是我挺身而出為你改正的嗎？”就這樣你一言我一語(yǔ)，打的不可開交，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后氣的橡皮離家出走了。
第二天，小主人寫作業(yè)時(shí)，一不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，可他怎么也找不到橡皮，急得滿頭大汗，只好把錯(cuò)字胡亂一涂，卻成了黑乎乎的一片。等把作業(yè)交給老師時(shí)，被老師很批了一頓，還被撕了重寫，回來(lái)后氣的小主人把鉛筆“啪”的扔了出去，這時(shí)鉛筆正好看到了離家出走的`橡皮，他們看著難過(guò)的小主人，心里也很不好受，也都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，互相誠(chéng)懇的道了歉，又成了一對(duì)好朋友。
小朋友，從這個(gè)故事中我更明白了什么事物都是分工不同的，只有齊心協(xié)力才能完成。
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