文具的爭(zhēng)吵作文(經(jīng)典)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的文具的爭(zhēng)吵作文,希望對(duì)大家有所幫助。
文具的爭(zhēng)吵作文1
有一次,文具之間發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。鉛筆說(shuō):“要不是我能寫(xiě)字,主人就不可能考好。我是老大!边@時(shí),小刀不服氣地說(shuō):“要不是我把你削尖,你還寫(xiě)不出字呢!我才是老大呢!”
“我才是老大呢,要不是有我在,你還沒(méi)處寫(xiě)呢!”紙憤憤不平的說(shuō)。
橡皮說(shuō):“要不是我把錯(cuò)的地方擦掉,就永遠(yuǎn)是錯(cuò),我才應(yīng)該是老大呢!”他們激烈的`爭(zhēng)吵著,不分上下,誰(shuí)也不甘示弱。
到底誰(shuí)才是真正的老大?這時(shí),小主人醒了,小主人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們都是重要的工具。缺少一個(gè)都不行,你們一定要團(tuán)結(jié),才能發(fā)揮你們最大的作用!
文具的爭(zhēng)吵作文2
一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
原來(lái)是鉛筆、橡皮和尺子再比誰(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆哥哥自豪地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大。沒(méi)有我小主人怎么寫(xiě)字呢?”
橡皮弟弟不服氣地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大。如果小主人寫(xiě)錯(cuò)字了,我就可以把錯(cuò)的字擦掉。尺子妹妹大聲的說(shuō):“不對(duì)不對(duì),如果做數(shù)學(xué)應(yīng)用題的'時(shí)候沒(méi)有我,小主人就不能打直線(xiàn)了。”
這時(shí),文具盒爺爺說(shuō)道:“孩子們別吵了,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,也有自己的短處,我們不能只看到別人的短處,也要看到別人的長(zhǎng)處。”
聽(tīng)了這句話(huà)鉛筆、橡皮、尺子、都慚愧的低下了頭。
文具的爭(zhēng)吵作文3
一天晚上,小紅的文具盒里出現(xiàn)啦爭(zhēng)吵,鉛筆說(shuō);‘’要不是沒(méi)有我,小紅的字體也不會(huì)那么整齊啦!鹌ふf(shuō);”要不是沒(méi)了我,那些錯(cuò)的字體也不會(huì)沒(méi)了!熬砉P刀說(shuō);”鉛筆尖尖的頭,是我卷出來(lái)的`!熬瓦@樣熬到啦第二天早上,小紅只帶鉛筆去學(xué)校啦,到學(xué)校,鉛筆的頭粗啦,沒(méi)有卷筆刀也沒(méi)有啦,寫(xiě)錯(cuò)啦字也擦不了。被老師罵啦一頓。回家,鉛筆說(shuō);”那天是我錯(cuò)啦,對(duì)不起!跋鹌,卷筆刀等等,也紛紛道歉。
文具的爭(zhēng)吵作文4
一天文具盒里發(fā)出了吵鬧聲,吵得不停地是一些文具。鉛筆說(shuō):“要是沒(méi)有我主人怎么寫(xiě)字?”橡皮說(shuō):“要是你寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦?”格尺說(shuō):“要是沒(méi)有我格就打的里倒歪斜!彼麄円恢背车揭雇。文具盒說(shuō):“ 你們都很重要,少一個(gè)主人字也不會(huì)寫(xiě)的那么好!”
文具的`爭(zhēng)吵作文5
一天深夜,文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
鉛筆哥哥先跳出來(lái)說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,我可以寫(xiě)出許多漂亮的字!” “你要是寫(xiě)錯(cuò)了字,還不是得找我!”橡皮弟弟瞟了鉛筆一眼,不服氣地說(shuō)。鋼筆姐姐驕傲的說(shuō):“我的`本領(lǐng)才是最大的,我可以寫(xiě)出藍(lán)色的字,你們沒(méi)有這種‘特異功能’吧!”“哼,小主人要是想畫(huà)直線(xiàn)或波浪線(xiàn),還是得要我上場(chǎng)。所以我的本領(lǐng)才是最大的!”尺子妹妹說(shuō)。
文具盒媽媽聽(tīng)了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和本領(lǐng),重要的是你們要團(tuán)結(jié),友愛(ài),只有這樣才能更好地幫助小主人,讓小主人在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)!”
文具們聽(tīng)了,你看看我,我看看你,說(shuō):“我們知道錯(cuò)了,以后會(huì)團(tuán)結(jié)一心,互相幫助的!”
文具的爭(zhēng)吵作文6
驚天大新聞!文具盒里的文具會(huì)說(shuō)話(huà)了!
鉛筆說(shuō):“我的'貢獻(xiàn)最大,小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)都要用我!毕鹌(zhēng)辯道,說(shuō):“我的貢獻(xiàn)才最大,小主人寫(xiě)錯(cuò)字,畫(huà)錯(cuò)了畫(huà),都要用我擦!敝背哂纸又f(shuō):“我才是貢獻(xiàn)最大的,如果沒(méi)有我,小主人就畫(huà)不了一天直線(xiàn),就不能知道一個(gè)物體的長(zhǎng)度和寬度!贝蠹页车妹婕t耳赤,各不相讓。
就在這時(shí)候,文具盒爺爺說(shuō):“孩子們,你們是八仙過(guò)海各顯神通,你們的本領(lǐng)各有千秋,都缺一不可!蔽木邆兟(tīng)了,都羞得慚愧萬(wàn)分,向?qū)Ψ降狼浮?/p>
之后,他們都不驕傲自滿(mǎn)了。
文具的爭(zhēng)吵作文7
今天,一大早文具盒里就吵吵鬧鬧。原來(lái)它們?cè)谟懻撜l(shuí)是老大。
“我應(yīng)該是你們的老大,沒(méi)有我主人就不能寫(xiě)字啦”,鋼筆哥哥說(shuō)!皼](méi)有我主人寫(xiě)錯(cuò)字就不能擦了”,磨筆妹妹又說(shuō)!拔矣X(jué)的我才是你們的老大,因?yàn)槟スP擦完只有我才能又在上面寫(xiě)”,油筆弟弟大聲說(shuō)。只有文具盒姐姐不說(shuō)話(huà),大家問(wèn)它:“你不想當(dāng)老大嗎?”文具盒姐姐低聲說(shuō):“我覺(jué)得我們不必分老大了,大家都有自己的.長(zhǎng)處和短處,主人都需要,大家只要缺少一個(gè)都不能!贝蠹叶颊f(shuō)她說(shuō)的對(duì)。以后文具盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了誰(shuí)也有自己的長(zhǎng)處和短處。
文具的爭(zhēng)吵作文8
夜深了,一輪明月升起來(lái)了。一切都是那么安靜,小主人已經(jīng)睡覺(jué)了,但天藍(lán)色的鉛筆盒里卻響起了聲音。
鉛筆挺直了腰板,神氣地說(shuō):“我的本領(lǐng)非常大,小主人能寫(xiě)出漂亮的字,得到老師的獎(jiǎng)勵(lì),功勞可歸于我。”話(huà)音剛落,鉛筆像做了大好事一樣得意的'笑了。
橡皮聽(tīng)了,不高興的嘟嘟嘴,移動(dòng)著胖嘟嘟的身體,說(shuō):“你的本領(lǐng)算什么?我的本領(lǐng)才大呢,小主人寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候,我還能犧牲自己,為小主人做貢獻(xiàn)呢!
就在鉛筆盒橡皮爭(zhēng)論不休的時(shí)候,這時(shí)正義的鉛筆盒說(shuō)話(huà)了:“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn),小主人都需要你們!
鉛筆盒橡皮聽(tīng)了鉛筆盒的話(huà)后,不好意思的低下了頭。
文具的爭(zhēng)吵作文9
你們的文具多嗎?我想你們的文具一定是各種各樣的,我也不例外。一次,我買(mǎi)了一塊橡皮和一支鉛筆,回到家后,我把它們一一放到文具盒里。過(guò)了一會(huì)兒,我似乎聽(tīng)到了文具的.爭(zhēng)吵,鉛筆先說(shuō):“橡皮,你也太笨了,我能寫(xiě)字你卻不能,所以你干什么事都要經(jīng)過(guò)我的同意!”橡皮毫不在乎地說(shuō):“鉛筆,你別太驕傲了,你要是什么寫(xiě)錯(cuò)了,我能給你修改!”鉛筆不相信。第二天,我要寫(xiě)作業(yè)了,忽然,我寫(xiě)錯(cuò)了,我拿出橡皮來(lái)修改。等我寫(xiě)完了的時(shí)候,我把它們放到文具盒里,馬上就聽(tīng)到它們的爭(zhēng)吵聲,鉛筆大喊到:“明明是你瞎說(shuō)的!”橡皮心平氣和地說(shuō):“事實(shí)都有了,就不要逞能了! 說(shuō)完,鉛筆的臉紅了。從此以后它們共同為主人服務(wù)。
文具的爭(zhēng)吵作文10
有一天晚上,大家都睡著了,但從文具盒里發(fā)出了爭(zhēng)吵的聲音。
鉛筆說(shuō):”我是主人學(xué)習(xí)好最大的功臣,所有的字都是我寫(xiě)出來(lái)的!“
橡皮說(shuō):”你寫(xiě)的錯(cuò)字都是誰(shuí)給你改正的?“
卷筆刀說(shuō):”沒(méi)有我,鉛筆你能寫(xiě)出來(lái)字嗎?鉛筆寫(xiě)不出來(lái)字,橡皮你該怎么改正呢?所以我才是主人真正的功臣!“
他們你一言我一語(yǔ),誰(shuí)都不愿意讓步,都認(rèn)為自己的.功勞最大。
這時(shí)它們的小主人醒了,聽(tīng)見(jiàn)了他們的爭(zhēng)吵,就說(shuō):”你們別吵了,我離開(kāi)了你們每一個(gè)都不行。團(tuán)結(jié)起來(lái)的話(huà)力量更大。我們一起進(jìn)步!
文具的爭(zhēng)吵作文11
一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵,它們各說(shuō)自己的本領(lǐng)大。
鉛筆第一個(gè)說(shuō):”上課的時(shí)候,我的本領(lǐng)最大!跋鹌げ环䴕獾恼f(shuō)”那你寫(xiě)錯(cuò)了的話(huà),還不是我?guī)湍銊澋舻膯?“小刀也對(duì)鉛筆說(shuō):”那你筆頭斷了怎么辦?還不是我?guī)湍阆鞯膯?“鋼筆在一旁 也不服氣的.說(shuō):”我也比你的本領(lǐng)大!“這時(shí),修改液不服氣的說(shuō):”鋼筆大哥,如果寫(xiě)錯(cuò)了的話(huà),還不是我?guī)湍銈兘o抹掉的嗎?“一會(huì)兒,文具盒里的爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大。
文具盒對(duì)大家說(shuō):”不要吵啦,你們都很重要,離開(kāi)了哪一樣文具都不行,你們是兄弟姐妹,要相互友愛(ài),相互幫助!斑@些文具聽(tīng)了臉都紅了。
文具的爭(zhēng)吵作文12
一天,從文具盒里傳來(lái)了吵鬧聲,吵個(gè)不停的是一些文具。
最先發(fā)言的是橡皮。小橡皮說(shuō):“小鉛筆我能把你擦掉,誰(shuí)也沒(méi)有我重要。”
不服氣地鋼筆連忙說(shuō):“你能把我擦掉嗎?我寫(xiě)的字又清晰又漂亮。我的.作用不說(shuō)大家也知道!贝蠹覡(zhēng)得不可開(kāi)交。
文具盒把意見(jiàn)來(lái)發(fā)表:“你們都重要,少一個(gè)主人也不會(huì)學(xué)習(xí)那么好!
文具的爭(zhēng)吵作文13
文具盒里住著好幾種文具:鋼筆、橡皮、尺子,他們朝夕
相伴,相處的還不錯(cuò)。一天,文具盒里突然吵翻了天……
鋼筆說(shuō):“我的本事最大,我可以幫主人寫(xiě)一手好字!毕鹌ぢ(tīng)了不服氣了說(shuō):“你就吹吧,不知道是誰(shuí)寫(xiě)錯(cuò)了要我?guī)兔,哼!”這時(shí),尺子也湊過(guò)說(shuō):“沒(méi)有我能畫(huà)出一條條直線(xiàn)嗎?沒(méi)有我能量出長(zhǎng)度嗎?我的本事最最大!
這時(shí),一直沉默的文具盒爺爺說(shuō):“沒(méi)有我你們連個(gè)家都沒(méi)有。既然是一家人就要團(tuán)結(jié)友愛(ài),不是比誰(shuí)的.本事大,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處!变摴P、橡皮、尺子聽(tīng)了羞愧的低下了頭。
文具的爭(zhēng)吵作文14
一天,小明已經(jīng)睡著了,他的文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。
原來(lái)文具們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的作用更大,鉛筆說(shuō):“要不是我,小主人能把字寫(xiě)得這么好嗎?小主人能每天都得小紅花嗎?”“要不是我把錯(cuò)字消滅掉,小主人的作業(yè)本上全是黑疙瘩,怎么得到小紅花 ?”橡皮爭(zhēng)論到。卷筆刀生氣了說(shuō):“要不是我每天把鉛筆刻的尖尖的,小主能得到小紅花嗎?”于是鉛筆說(shuō):“明天我一個(gè)人和小主人去上學(xué)!”第二天小明和鉛筆回到家,無(wú)精打彩的。鉛筆對(duì)其它文 具說(shuō):“今天小主人的`作業(yè)本上不僅沒(méi)有小紅花,還被老師批評(píng)了。下回我們還是一起和小主人去上學(xué)去吧!”
從此,小明的文具盒里在也沒(méi)有過(guò)爭(zhēng)吵。
文具的爭(zhēng)吵作文15
一天,文具盒里傳來(lái)吵鬧聲,原來(lái)是一些文具,它們爭(zhēng)吵誰(shuí)最有用。鉛筆說(shuō):“我最有用,因?yàn)槲铱梢詭椭鷮W(xué)生們記錄許多知識(shí)!背咦诱f(shuō):在數(shù)學(xué)里,你們誰(shuí)也比不上我,我畫(huà)加、減、乘、除號(hào)都得 用我!跋鹌ふf(shuō):”你們寫(xiě)的有時(shí)錯(cuò)的還用我們橡皮來(lái)擦、“文具盒把意見(jiàn)發(fā)表:”你們都有用,丟了一個(gè),主人都不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。“
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