我的文具盒作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我的文具盒作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的文具盒作文1

　　我有一個(gè)圖案精美的文具盒。這是我上一年級(jí)時(shí)，媽媽買給我的禮物。它伴隨我學(xué)習(xí)已經(jīng)兩年多了，我非常喜歡它。

　　文具盒是粉紅色的，塑料做的，它有正反兩層，有21厘米長(zhǎng)，9厘米寬，2厘米高，上面印著一只小貓的圖案。仿佛在說(shuō)：“小主人，學(xué)習(xí)成績(jī)可不要落后哦。”

　　打開文具盒，里面是個(gè)和睦相處的大家庭；有助人為樂的橡皮，有無(wú)私奉獻(xiàn)的鉛筆，有沉默寡言的直尺，還有性格爽直的鋼筆，它們都是我學(xué)習(xí)的'好幫手。橡皮可以把錯(cuò)字擦得干干凈凈，鉛筆可以幫我寫作文，抄單詞，做算術(shù)……直尺可以幫助我量物體的長(zhǎng)度，鋼筆可以幫我練一手好的鋼筆字。

　　我喜歡我的文具盒，因?yàn)樗�是我形影不離的好朋友，總是默默無(wú)聞地為我服務(wù)，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便，伴隨我度過整個(gè)美好的小學(xué)生涯。

我的文具盒作文2

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是五顏六色的，有藍(lán)綠，有粉，有棕，還有白色，這是一年級(jí)考試后老師給我的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　文具盒上面印著一只棕色、身穿綠色小裙的小熊，頭上帶著蝴蝶結(jié)呢！還有一只白花花的身子、綠色翅膀的小鳥。它們齊心協(xié)力，在背后默默支持我。每當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)，它們都在耐心地注視著我，好像在說(shuō)：“加油！你一定能行的！”于是我自信滿滿地答完了考卷。

　　打開文具盒的“嘴巴”，哇！真是文具的樂園。文具盒分兩層，第一層擺著鉛筆弟弟、鋼筆哥哥、膠帶姐姐和熒光筆妹妹。第二層放著我的.直尺奶奶和橡皮爺爺，他們是我的好幫手。當(dāng)我在書上做筆記時(shí)，鉛筆弟弟跑了過來(lái)。寫錯(cuò)字了，橡皮爺爺便過來(lái)把字擦掉。當(dāng)我做連線題時(shí)，直尺奶奶走了過來(lái)，用她筆直的身子連線.....

　　我的文具盒已經(jīng)陪伴我走過兩個(gè)春夏秋冬，我很喜歡他！

我的文具盒作文3

　　我有一個(gè)心愛的文具盒。它是在新學(xué)期開學(xué)的第一天媽媽送給我的。

　　這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的，顏色全都是淺藍(lán)色。文具盒正面的圖案是個(gè)大森林，里面住著許許多多的小動(dòng)物。小熊正在摸小馬的尾巴，四只小鹿正伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子吃樹葉，還有小猴，小松鼠，小山羊，小鳥正在捉迷藏。旁邊還有一塊寫字板，可以用來(lái)畫畫，計(jì)算等。寫字板的.反面有一塊鏡子和一支神奇的畫筆。外蓋還有一個(gè)特別可愛的小兔呢！打開文具盒，里面有兩層：上面一層是圓珠筆休息的地方，下面一層是橡皮，尺子休息的地方。工人叔叔真有辦法，能用鐵塊做出這么美的文具盒，幫助我們學(xué)習(xí)。每當(dāng)我上課精力不集中時(shí)，它就好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，認(rèn)真聽講！”如果別人要問我為什么每年都能評(píng)上“三好”學(xué)生，我就說(shuō)：“這成績(jī)里也有文具盒的功勞呢！”可見，我的文具盒不但外表美觀，而且用途也不小。

　　文具盒呀文具盒，我愛你，愛你那無(wú)私貢獻(xiàn)，不怕困難，幫助他人的精神。

我的文具盒作文4

　　在九歲生日，爸爸在國(guó)外，給我?guī)��?lái)了一個(gè)做工精致，圖畫優(yōu)美的文具盒。

　　她的身子是一個(gè)長(zhǎng)方形，上面印著一只米老鼠，正前方有一個(gè)小小的'扣子，上面是一個(gè)小小的鑰匙孔，如果沒有鑰匙，休想打開這個(gè)文具盒。

　　打開一看，里面有三層，我把第一層分為筆芯層，打開一看，里面各種各樣的筆芯都整整齊齊的映入眼簾。

　　第二層，我把它稱為萬(wàn)事屋，里面有筆，鉛筆，小小的卷筆刀，橡皮，改正帶，剪刀，膠布，種種齊全。

　　第三層，我把它稱為學(xué)習(xí)屋，為什么呢，因?yàn)榈谌龑拥牡匕迳嫌兄�加減乘除的運(yùn)算口則，還有，三層里還有幾個(gè)小屋，可以放各種各樣的東西。

　　這個(gè)文具盒既干凈，又安全，又漂亮，就像萬(wàn)事俱備一樣，我喜歡。

我的文具盒作文5

　　我有一只又結(jié)實(shí)又耐用的文具盒，它已經(jīng)陪伴了我三年了。現(xiàn)在就讓我來(lái)把它介紹給大家認(rèn)識(shí)吧。它的身子是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)二十厘米，寬七厘米，高三厘米。上面畫著一個(gè)可愛的'小女孩，她長(zhǎng)著一雙烏黑明亮的眼睛，還戴了一頂國(guó)寶熊貓的小帽子呢。她還有一個(gè)英文名字叫“yoyo”。她正在一邊賣著各種各樣的鞋子，一邊好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你要好好學(xué)習(xí)，我會(huì)一直陪伴在你身邊的�！泵慨�(dāng)看到她，我就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更加有信心了。文具盒不僅外形美觀，而且用途還很大呢。首先打開文具盒，里面是一座二層小樓，第一層住著鉛筆媽媽和水筆爸爸，第二層住著尺子哥哥和橡皮妹妹，它們正在睡大覺呢。當(dāng)我上英語(yǔ)課時(shí)，水筆爸爸就會(huì)蹦出來(lái)，把字寫得工工整整的。當(dāng)我上數(shù)學(xué)課時(shí)，尺子哥哥就會(huì)出來(lái)把線劃得直直的。當(dāng)我上作文課時(shí)鉛筆媽媽和橡皮妹妹就會(huì)出來(lái)，把作文寫得好好的。

　　我最愛我的文具盒了，因?yàn)樗鼛Ыo我歡樂，帶給我學(xué)習(xí)的信心，我和文具盒是永遠(yuǎn)的好朋友。

我的文具盒作文6

　　每一個(gè)人都有文具盒，當(dāng)然我也有，而且我十分喜歡它。

　　我的文具盒是用布料做成的，它很柔軟，結(jié)實(shí)，像一個(gè)美味的面包。文具盒的圖案雖然簡(jiǎn)單，卻很鮮艷，這些顏色是條形的，一條一條的“添”在白色的背景上，像那美麗的彩虹劃過白茫茫的天際，十分引人注目。在“彩虹”的中間，呈現(xiàn)出一排排的英文，我不知道這些英文代表什么意思，因而感覺那字母，散發(fā)出神秘的味道，讓人想去把它其中的奧秘挖掘出來(lái)。整個(gè)文具盒散發(fā)出一股香氣。

　　聞著那淡淡的清香，讓人情不自禁地拉開了拉鏈。你看，那米黃色的'布料，如同皎潔的月光證正照映著筆盒中的文具，使鉛筆更加清晰地展現(xiàn)在我眼前，有長(zhǎng)長(zhǎng)的水筆，有短短的鉛筆，還有五顏六色的筆…

我的文具盒作文7

　　我的文具盒是一個(gè)黑綠色的、還帶著一個(gè)紅色王冠的雙層文具盒。我從二年級(jí)就有了它，我還給它起了一個(gè)名字，叫“小綠”除此之外，他還有很大的容量，可以裝很多之筆。

　　我每天都帶著“小綠”一起去學(xué)�！皩W(xué)習(xí)”。

　　它的.第一層裝的是我二年級(jí)用的鉛筆、橡皮，那時(shí)，“小綠”比現(xiàn)在乖多了。因?yàn)殂U筆、橡皮都很輕，它不累，他就不鬧人�？梢坏饺�年級(jí)，“小綠”就抱怨道：“第一層你不放東西，第二層就快把我累死了！放的東西少一點(diǎn)好不好�。俊蔽一卮穑骸拔覜]有放太多的東西，是不是那支又大又沉的鋼筆和那瓶墨水把你累著了？”“是啊是啊，你快把它們換走吧……啊，沉死啦！”“放心，我以后換一些輕的筆就行了就行了，你不要著急�！�

　　現(xiàn)在，小綠的肚子里雖然裝了很多支筆，但空間還是這么充裕，也不再那么重了。現(xiàn)在呀，它天天哼著歌陪伴我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。

　　我愛我的文具盒。我喜歡它，它也喜歡我，我們是一對(duì)很好的朋友。

我的文具盒作文8

　　嗨，大家好，我是五愛小學(xué)三（1）班的楊涵非。今年10歲，我給大家介紹一下自己吧！

　　我的個(gè)子矮矮的，總是排在第一個(gè)，不知道的人還以為我是二年級(jí)的小學(xué)生呢！我還長(zhǎng)得瘦瘦的，像一只猴子。我的頭發(fā)黑黑的，短短的，一根根豎在著頂上，摸上去刺刺的。在我淡淡的眉毛下有一雙小小的眼睛，笑起來(lái)瞇成一條縫。我的`嘴巴里有幾顆蛀牙，除了看書、睡覺和上課，總是說(shuō)個(gè)沒完，媽媽叫我“話嘮”。

　　我性格開朗，活潑好動(dòng)，有時(shí)上課管不住自己，老師和爸爸媽媽都很頭疼。我也有點(diǎn)膽小，不敢一個(gè)人睡覺。

　　我興趣愛好廣泛，喜歡圍棋、書法、三胡，最喜歡的還是看書，因?yàn)殚喿x能增長(zhǎng)知識(shí)。不論在學(xué)校，還是在家，我一做完作業(yè)就會(huì)捧起書津津有味地看起書來(lái)。有時(shí)，連爸爸媽媽回來(lái)我都不知道呢！

　　聽了我的介紹，你愿意跟我做朋友嗎？

我的文具盒作文9

　　我有一個(gè)可愛的文具盒，它是我生日的時(shí)候媽媽送我的禮物，我非常喜歡它。

　　文具盒是長(zhǎng)方形的，外面粉紅色的，很漂亮。盒蓋上面有美羊羊和懶羊羊，懶羊羊張著大嘴，好像想吃什么東西似的，真是個(gè)小饞嘴。美羊羊頭上戴著鮮艷的蝴蝶結(jié)，手里撐著小花傘，睜著大大的眼睛，可美啦！

　　文具盒分為上下兩層，里面住著好多小伙伴，上面一層有細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)、頭尖尖的鉛筆，像站崗的士兵一樣整整齊齊地排著隊(duì)伍。一顆淺黃色的長(zhǎng)方形橡皮站在鉛筆的旁邊，有時(shí)我把字寫錯(cuò)了，橡皮就會(huì)跳出來(lái)說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”由于橡皮擦得多了，它有點(diǎn)變瘦了�！斑@線怎么畫不直呀？”這話吵醒了躺在下一層的.尺子了，它揉揉眼睛說(shuō)：“小主人，你把我忘了嗎？我?guī)湍惝嬛�，好嗎？”是啊，我怎么把你忘了呢！我拿起尺子一畫，嘿，直了。這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手，它們默默地奉獻(xiàn)著自己，為我服務(wù)。

　　啊，文具盒，你一直辛勞地保管我的學(xué)習(xí)用品，我真感謝你！

我的文具盒作文10

　　我有一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒。我的文具盒是黃色的，像秋天熟透的麥子，金燦燦的。上面有一只大熊貓，大熊貓坐在那里啃著一根大竹子，旁邊還蹲著它的孩子小熊貓，十分可愛。

　　我的文具盒可奇怪了，有黃箭頭、粉箭頭、綠箭頭、紫箭頭，黃箭頭指的是橡皮，我做錯(cuò)題的時(shí)候，我一按黃箭頭，它就蹦出來(lái)，幫我改正錯(cuò)題;我一按粉箭頭，它就隨風(fēng)舞動(dòng)地站在我的手前，它就幫我抄作業(yè);我一按綠箭頭，我的尺子就蹦了出來(lái)，幫我量厘米;我一按紫箭頭，我的'小刀就蹦到了我的手前，它就幫我削鉛筆。文具盒真是我的好朋友，我愛我的文具盒。

我的文具盒作文11

　　我有一個(gè)用布做文具盒，差不多跟兩只手合在一起那么長(zhǎng)。

　　顏色非常鮮艷，有黑色、綠色、紅色和黃色，漂亮極了。文具盒外面有一條條的小帆船，我可喜歡這個(gè)文具盒了。

　　我的文具盒有三層，用起來(lái)非常方便。我總是把圓珠筆放在第一層，橡皮放第二層，鉛筆和尺子放第三層。自從有了這個(gè)文具盒，我的文具再也沒有弄丟過，它真是一個(gè)稱職的“管理員”。

　　有一次，我上課不認(rèn)真，一支圓珠筆就像在說(shuō)：“小主人，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，才可以取得好成績(jī)哦。看著這只筆，我就馬上認(rèn)真了起來(lái)。還有一次，數(shù)學(xué)老師要求畫一條三點(diǎn)七厘米的線段，尺子就第一個(gè)蹦出來(lái)幫忙，幫我把線畫得筆直，老師還表?yè)P(yáng)了我呢！我的'學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，文具盒給了我不小的幫助。

　　這個(gè)文具盒是我的好朋友，給我?guī)��?lái)了方便，記錄了我的成長(zhǎng)足跡，我非常愛惜它。雖然它已經(jīng)很舊了，但是，我仍然每天把它帶在書包里。

我的文具盒作文12

　　我有很多文具盒。它們形狀不同，顏色也不同，制作的材料不同，來(lái)歷也不同不同，文具盒是我學(xué)習(xí)的好伙伴。

　　我的這些文具盒有兩面，第一面放著一個(gè)橡皮擦；一有藍(lán)色水筆三只，一個(gè)修正帶，這些文具盒形狀想長(zhǎng)方形。

　　這些文具盒都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。練習(xí)本上我把“我”寫成了“她”正在著急的`我說(shuō)：“這么辦�！毙拚龓�突然滴溜溜地跳了出來(lái)，跳到作業(yè)本上，我把他粘在錯(cuò)誤處，然后平移下，頓時(shí)錯(cuò)誤就無(wú)影無(wú)蹤了。它們都跑到修正帶下面了，修正帶上粘上了一層“白灰”。數(shù)學(xué)課上要畫長(zhǎng)放形，沒有直尺這么辦？這時(shí)直尺也跳了出來(lái)幫我畫線。這些好幫手的幫忙。我想:它們?yōu)榱俗屛液煤脤W(xué)習(xí)，毫不猶豫地為我服務(wù)，他們的精神多么可貴呀！

　　文具盒老是默默無(wú)言地幫我完成作業(yè)，我都不知如何感謝它。

我的文具盒作文13

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，它有正反兩面，穿著紅色的衣服，上面畫著可愛的米奇。里面住著尺子姑娘、鉛筆哥哥和橡皮弟弟，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問題。

　　尺子姑娘說(shuō)：“我能畫直線，你們能嗎？”鉛筆哥哥說(shuō)：“我能寫成千上萬(wàn)個(gè)字，你們能嗎？”橡皮弟弟是最小的一個(gè)文具，可是他勇敢地說(shuō)：“我能擦你們寫錯(cuò)的字，你們能嗎？”尺子姑娘和鉛筆哥哥瞪著看他，很不服氣。這時(shí)，文具盒大哥說(shuō)：“尺子姑娘，你得用鉛筆來(lái)畫直線，鉛筆畫錯(cuò)了得用橡皮來(lái)擦，你們?nèi)齻�(gè)是密不可分的，你們應(yīng)該是互相幫助的`好朋友，對(duì)不對(duì)？”他們?nèi)齻�(gè)羞紅了臉。

　　從此，他們?nèi)齻�(gè)再也不爭(zhēng)吵了，過著快樂的生活。

我的文具盒作文14

　　文具盒是我去年生日二舅送給我的，我非常喜歡它。每當(dāng)我看到那可愛的文具盒時(shí)，首先映入我眼簾的就是那只米老鼠以及他的女朋友米妮。米老鼠張著大嘴巴，兩只手伸得很長(zhǎng)，仿佛歡迎你進(jìn)入他們那個(gè)美妙的世界。

　　你只要打開文具盒時(shí)，就會(huì)看見各種文具的客廳。瞧，圓珠筆和紅筆躺在由許多卡片組成的沙發(fā)上懶洋洋地睡大覺，苗條的`尺子在客廳中心跳舞，長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆壓著黃綠色的小棒，小棒好像在說(shuō)：“喂，鉛筆老哥，請(qǐng)你別壓著我吧”。那課程表猶如一幅畫似的掛在“客廳”的“白墻”上。如果你要用這些文具，它們就會(huì)毫不猶豫地從“客廳”里蹦出來(lái)。當(dāng)我改作業(yè)時(shí)，紅筆會(huì)熱情地來(lái)我這兒幫忙;如果我寫作業(yè)時(shí)，鋼筆會(huì)迫不及待地站在我手心上;只要我測(cè)量物體時(shí)，苗條的尺子立刻停止跳舞，像一條蛇似的爬過來(lái);如果我想看一看明天有什么課程時(shí)，課程表會(huì)用盡全力幫助我。

　　我的文具盒，我將永遠(yuǎn)珍惜你，愛護(hù)你。

我的文具盒作文15

　　我有一個(gè)精致小巧的文具盒，它是長(zhǎng)方形的，穿了一件紅色的外衣。它是用鐵做的，結(jié)實(shí)耐用。它的衣服上面還有一個(gè)勇士，像剛打完仗似的.，勇猛無(wú)比。

　　我的文具盒只有一層，分別裝著長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆小姐、默默無(wú)聞的橡皮奶奶和沉默寡言的尺子法官。鉛筆小姐寫字的時(shí)候會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，好像是秋風(fēng)吹動(dòng)落葉在奔跑一樣，那聲音美妙極了。

　　有一次，鉛筆小姐犯了錯(cuò)誤，趕忙把橡皮奶奶請(qǐng)了過來(lái)。橡皮奶奶慈祥地幫她把錯(cuò)誤改正了。橡皮奶奶改正了錯(cuò)誤以后，外衣已經(jīng)變得很臟了，她為了改正我的錯(cuò)誤卻犧牲了自己，我可真感謝她！

　　還有一次，我不想寫作業(yè)了，于是我就一直玩。鉛筆小姐生氣地對(duì)我說(shuō)：“趕緊寫作業(yè)，不然你明天就要被罰站了！”我聽了以后立刻寫起了作業(yè)。上課的時(shí)候全班都沒寫作業(yè)，只有我一人寫了，老師因此還表?yè)P(yáng)了我，我可真感謝我的鉛筆！

　　我喜歡我的文具們，它們總是不斷地激勵(lì)著我，使我充滿了信心和力量。

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