文具盒（范例15篇）
文具盒1
我的文具盒是長方形的，四個角略帶一些弧度，給人一種舒服的感覺。粉紅色的盒蓋上印著機靈的米老鼠和幾只可愛的小狗。它們似乎在舉行聯(lián)歡會，有的在跳街舞，有的在談吉他，還有的在吹嗩吶。文具盒的底部印著一行鮮黃色的樂譜，五彩繽紛的音符在樂譜上跳躍，好一派歡樂的景象。
文具盒不但美觀，而且十分實用。
文具盒有兩層，第一層放橡皮、鉛筆，第二層放直尺、三角板。每當我需要寫字時，細細長長的.鉛筆就會挺身而出，讓我寫好每一個字；每當我不小心寫錯字要修改時，白白胖胖的橡皮就會跳出來幫我改正錯誤。如此實用的文具盒，讓我愛不釋手。
我喜歡我的文具盒，因為它是我學習的好幫手！
我有一個長方形的文具盒，不僅漂亮，而且功能齊全。
它穿著花外衣，上面畫著喜羊羊、美羊羊、慢羊羊，他們親切地向我們打招呼呢！瞧，美羊羊穿著一條紅色的裙子，可愛極了！
打開上層的文具盒蓋，你會看見在左下角安靜地躺著比橡皮大一點的卷筆刀，只要輕輕按動按鈕，長方形的小門就自動打開了，文具盒的中央有從高到矮的鉛筆，旁邊放著一支又長又胖的自動鉛筆。
打開下層的文具盒蓋，只見里面有兩支鋼筆，一把直尺，一塊橡皮，一盒鉛芯。每當做作業(yè)時，這些朋友就來熱情的幫忙了。橡皮可以擦掉錯誤的答案，鉛筆可以寫出漂亮的文字，直尺可以打線，有了這些文具，我的學習更方便了。
我喜愛我的文具盒。
文具盒2
我有一個美麗而又精致的文具盒，里面裝著鉛筆，橡皮，修正貼，鋼筆等文具。
我的文具盒中間是塑料透明的，邊緣接口處是藍色的，在透明的地方有一片黃色的貼紙，上面有一個小叮當，經常向我微笑。當我表現(xiàn)好的時候，我仿佛看見它正在向我高興地微笑，當我表現(xiàn)不好的時候，也仿佛看見它不高興的樣子。好像在說：“倩倩同學，你要認真聽課喲！‘'在貼紙上還寫著好記星的字樣，我知道那是一個廣告。我的文具盒這樣漂亮精致。
我每天寫完作業(yè)后都會把所有的文具放在自己的文具盒里，在學習的時候就會用到它們。當我學習使用它們的時候，它們都很聽話，當我休息的時候，它們就會爭論自己的'用處，它們還讓我為它們評理看誰的用處大。鉛筆說：”如果不是我，主人還寫不了字呢�！跋鹌鉀_沖地說：”你有何用，你以為你很聰明，很厲害，如果不是我，主人就難以擦掉寫錯的字。“鋼筆也說：”我才是最厲害的，主人讀三年級的時候，老師讓用鋼筆寫字，如果沒有我，那主人該怎么辦，我才是老大。“修正貼大，說：”我才最有用，看你們自作聰明，你們不要七嘴八舌的胡說八道，我宣布我——修正貼是老大�！捌渌奈木弋惪谕暤卣f：”我們反對，不同意�！拔矣煤褪吕系恼Z氣說：”你們都不要爭論了，你們在我的學習過程中都有很大的用處，都是我的左膀右臂，我很喜歡你們。
這就是我最喜歡的文具盒。
文具盒3
顧名思義，文具盒就是裝文具的盒子，這個文具盒是媽媽送我的禮物，它對我的學習做出了貢獻，就讓我來帶你認識一下它吧！
它的身子上有一副美麗的畫，上面畫的是一只可憐的'流浪貓在找吃的，這幅畫提醒了我們一定要好好學習，天天向上，要不然也會像這一只可憐的小貓一樣，到處流浪。
媽媽送給我的文具盒有兩層，旁邊還有三個小按鈕，你只要按前兩個按鈕就會彈出來兩個小一點的盒子。我第一個盒子里裝的是橡皮，第二個盒子里裝的是修正液。文具盒里沒有筆和尺子怎么行？你只需輕輕的按一下第3個按鈕，尺子就會從文具盒的后面彈出來，是不是很神奇！這時可能有人問：“那你的筆放在哪里呢？”你可千萬不要忘記了，我的文具盒還有兩層沒有向你介紹呢。
當你打開第1層的蓋子時，里面的彈簧會被觸發(fā)，緊接著就會有一排鉛筆整的“站”在你面前，好似在說：“快快用我來寫字！”第2層和第1層的結構基本一樣，只不過第1層放的是鉛筆，第2層放的是鋼筆。
每當我在學校上課時，文具盒都會提醒我：“把書拿出來，不要忘記交作業(yè)，上課一定要聽講……”
每當我寫錯字時，文具盒又會說：“小主人不要擔心，我有兩個小盒子，里面有你需要的修改工具�！�
每當我考試沒有考好時，文具盒就會安慰我：“不要灰心，失敗是成功之母……”
最后我想對媽媽說：“謝謝你送給我了一個這么貼心的文具盒！”
文具盒4
歡樂又充實的假期結束了，又要開學了，在開學的前一天晚上，我已經把所有的東西都準備好了，“嗯，一件也不少”。我自言自語的說著。
當我把目光轉移到我的文具盒上時，我心里想，唉！這文具盒都這么舊了，為什么媽媽不能給我換個文具盒呢，最好是一打開，有好多層的，還非常漂亮。正當就異想天開的時候，媽媽拍了一下我的肩膀說：“寶貝，學習用具都準備好了吧�！叭恕�，我說。
第二天早上，我終于忍不住說出來了，吃飯時，我對媽媽說：“媽媽，我的文具盒這么舊了，你什么時候能給我換一個新文具盒呀？”“其實我早就給你準備完了，”媽媽說�！罢娴腵嘛，太好了！”我歡呼起來。
放學之后，我回到家，發(fā)現(xiàn)桌上有一個盒子，我打開一看，哇—，原來是我的新文具盒，是花花姑娘的，里面也有許多層，這上面的圖案是以栩栩如生，我高興極了，我就把所有的筆從舊文具盒里裝進新文具盒里了。
開學的第二天，我把它拿出來，她對我微笑，仿佛在說：“小主人早上好�！�
下課了，我把它拿給我同桌看，說：“怎么樣，我的文具盒好看嗎？”“還行吧�！蔽彝勒f。
上課時，如果我回答錯了問題，一看文具盒，好還笑，好像在說：“沒關系，加油！”
這個文具盒對我起了和很大作用，我也很喜歡它，我相信到我小學畢業(yè)，它會一直陪伴我的身邊的。
我的文具盒好看嗎？如果你也喜歡，建議你也買一個吧。
文具盒5
我的文具盒是媽媽給我買的。因為當時我考了一百分，再加上我當時還沒有文具盒，所以給我買的。
我的文具盒是長方體的，圖案是一個哆啦A夢，上面還有一些我看不懂的英文字母，上面還有哆啦A夢的道具，有穿越門，它可以把你從這個地方傳送到別的地方；有放大燈，它可以把每一個東西都放大；有縮小燈，它可以把每一個東西都縮�。挥杏洃浢姘�，把字或者你要干什么事寫在記憶面包上，再吃掉，就不會忘記了。上面還有空氣炮，它可以發(fā)射一枚空氣炮彈，傷害指數(shù)是120。
到今年，我的文具盒已經陪伴我4年了，它的四個角已經銹了，里面有些地方也已經銹了，可是我依然沒有把它給扔掉，因為它已經伴我4年了，在我心中，它已經有別的文具盒無法替代的位置了。
我的文具盒有三層。第一層可以放筆芯。第二層用來放筆，第三層用來放尺子。文具盒打開后，正面還有一個書架，它可以立起任何書。書架的左右兩側是用來放書架的釘子的。
記得有一次，我去鄉(xiāng)下寫作業(yè)的時候，我的'文具盒好像在說：帶上我吧，我會給你帶來幫助的。我說：好呀。到了鄉(xiāng)下寫作業(yè)時，我的筆墨用完了，正好我?guī)Я宋木吆�，我從文具盒里拿出一個筆芯，換上了新的。就在這時文具盒笑了，我也笑了。
我喜歡我的文具盒，它給我?guī)砹撕芏嗟姆奖恪?/p>
文具盒6
我有一個精美的文具盒，它正正方方的，整天我們形影不離，每天一起上學，一起寫作業(yè)。它的封面是兩個人，一個開開心心，另一個怒氣沖沖。開心的那個人，整天對我笑嘻嘻的，我看著那和藹的目光，心情不免舒暢了幾分；而那個怒氣沖沖的人，我上課如果開小差，他那嚴厲的目光瞬間會讓我專心聽課。
它的上層住著鉛筆哥哥和鋼筆叔叔。一大早，他們就吵起來了，鋼筆神氣地說：“鉛筆你寫的字不僅顏色不好看，而且能擦掉。一點也不好，我的字可不一樣，既不能擦掉，顏色又好看。人們都用我來簽名、寫文件等，所以我的用處比你大多了�！便U筆一聽也不服氣地說：“小朋友學寫字時都用我，小朋友寫錯字可以擦掉，重新再寫，作業(yè)就能夠保持整潔，而用你就不行啦�！彼鼈兂车貌豢砷_交，對我來說，你們都一樣重要，你們不能只看到自己的優(yōu)點，卻沒有看到自己的缺點。你們要團結一致呀！
下層住著橡皮和尺子弟弟。你們別小看我的橡皮，它可是我不可缺少的好伙伴。在我寫錯字的時候，我的'好伙伴——橡皮就會挺身而出，來幫我消滅錯別字。雖然它越變越小，香味也越來越淡，但我依然那么喜歡它、愛護它，是它奉獻了自己幫助了我，我要和它做好朋友。尺子是個直來直去的小家伙，它不僅可以幫我畫直線，還能量尺寸。它站起來筆直，躺下也很端正，我要像它一樣做一個正直，誠實的學生，與說謊，壞習慣永遠說再見。
轉眼間，我的文具盒已經陪我度過了三年的時光。它已很破舊了，但我還是沒有舍棄它，因為文具盒已經融入我的學習中，它是我學習中必不可少的一部分，所以我愛我的文具盒。
文具盒7
這學期我有一個非常美麗的文具盒。
文具盒的形狀是長方形的，分為兩層，文具盒的表面里有幾只可愛的小鳥，有的植樹，有的捉蟲，還有的'在玩�！鼈冊谖木吆欣餆o憂無慮，你說多好��！
文具盒不光外表好看，在里面居住的人可真不少，有活潑的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默的尺子，還有散發(fā)出香味的香水鉛筆，還有很多很多，說也說不完。雖然它們的性格都不一樣，但相處得挺和睦的。
每當我需要寫字時，鋼筆就得意洋洋地跳出來，好像再說：“小主人，你的功課就用我來完成吧！我也毫不在意�！蔽揖湍弥摴P，認認真真地做起作業(yè)來，不一會兒，作業(yè)完成了。
上美術課了，老師叫大家畫一副自由畫，老師沒說完我就動筆了，差不多畫完了，同桌突然動了一下，我把人畫歪了，怎么辦？橡皮剛睡醒，看見我不知在干什么，一看，原來畫歪了一筆，橡皮就出現(xiàn)在我面前，我看了看，原來我有帶了橡皮，我真沒記性，我用橡皮擦了擦，那歪了的一筆立即變直了，橡皮真好用。
我的香水鉛筆不尖了，寫字很滑，小刀動了動，讓我集中在它那里，就想起小刀的用處，我用小刀把鉛筆弄尖了，寫起字來漂亮多了。
……
我盒文具盒里的居民有了密切的關系，我離開了每一樣都會七手八腳，就是這些文具，它們對我的成績有很大的關系，我愛我的文具盒！
文具盒8
一年級開學的時候，媽媽帶著我去文具店里精心挑選了一個漂亮的多功能文具盒。
文具盒的顏色是粉白相間的，上面有兩只活潑可愛的小狗，其中一只頭上戴著粉色帽子，手拉著行李箱，仿佛在和我告別：“再見，小主人！我要去旅行了！”另一只睜大眼睛微笑地看著我，似乎在提醒我：“上課要認真哦！”
我的文具盒不但漂亮，而且功能很多。它分為兩層，每層住著不同的成員：第一層住著鉛筆弟弟們與鋼筆姐姐們，他們其樂融融，每天陪我寫作業(yè)；第二層住著水筆家族，他們每天伴我閱讀！最引人注目的當然是文具盒右邊的五個按鈕了。其中三個是并列的。只要輕輕地按一下第一個按鈕，“啪”，跳出一個溫度計，這樣我就可以隨時隨刻地查看今天的溫度；“嚓”，第二個按鈕被我按開了，蹦出一個小巧玲瓏的抽屜，這里可以用來放橡皮；按下第三個按鈕，從底下鉆出一個放大鏡，我一試，還真能把書上的字放大呢！其余兩個按鈕中間隔著一個削筆刀，我一按左邊的.按鈕，突然，一扇門開了，這是“鉛筆手術室”的門，寫粗的鉛筆一進“手術室”就會變得又尖又細。還剩下最后一個按鈕了，我使勁地按著這個按鈕，咦？怎么打不開呢？難道壞了？于是我打開盒蓋，再次按了這個按鈕，啊！居然支起了一個小架子，這讓我拿放鉛筆方便極了！
這就是我的文具盒，一個既漂亮功能又多的文具盒。
文具盒9
我現(xiàn)在的這個布文具袋，是兩年前媽媽送我的生日禮物，她希望我勤奮學習并且好好愛護這個文具袋。文具袋是深藍色，正面有是動畫片《京東食尸鬼》的兩個動畫人物：一個穿著禮服，戴著白色眼罩，長長的頭發(fā)，遮住了額頭；另一個穿著黑色的衣服，還戴著一個黑色的眼罩和口罩，威風凜凜，好像是文具袋的.守護神，在他們的旁邊有一個骷髏頭釘在旁邊用鐵打的圓盤上，好像一輪太陽，又好像一枚徵章，光芒四射，熠熠生輝。
有一天下午我做完作業(yè)，隨手把小熊鋼筆扔在桌子上就去看電視了，當我再次做作業(yè)時發(fā)現(xiàn)筆沒有了。在書桌上抽屜內翻了個遍都沒有找到，明明就放在桌子上了，怎就找不到了？是不是媽媽當垃圾收拾了。估計不可能吧？媽媽知道是我的筆��！要不問一下媽媽？唉，算了吧，找不到了我就不要了，反正我還有筆。當我從文具袋再次找筆時，突然發(fā)現(xiàn)那兩個動畫人物好像偷笑我無能和沒耐心，又好像責備我浪費，不懂節(jié)約，好好的一支筆找不上就不要了……這時，我拉上文具袋的拉鏈，去問媽媽。媽媽說，她沒看見，讓我把書桌挪一下，是不是掉在靠墻的圪垃里了。照媽媽的吩咐，我挪了一下書桌，那支小熊鉛筆果然在地上躺著呢。
我的文具袋，是我的鋼筆中性筆鉛筆橡皮的避風港灣，更是我朝夕相處的良友。
文具盒10
在曰常學習生活中，我們天天與筆、尺子、圓規(guī)、橡皮擦為伴。這么多的學習用具，自然要用一樣東西"約束"它們，聰明的人們于是便制造出了文具盒。
從鐵皮到塑料，從樸素到美觀，從單面到雙畫，從單一到多功能，文具盒用料、造型、功用的變化，也是生活變化的一個小小標志。
我用過的文具盒不少，而現(xiàn)在這個，卻是一個別致的小家伙——微型文具盒。它長12厘米，寬4.5厘米，厚2厘米，最多可客納一把小尺，三支筆和一塊橡皮。別看它身材纖細，但是它攜帶方便呀，而且小巧得可愛：枯紅色的塑料外殼，顯得格外光彩奪目。上面燙印著"熱愛和平"四個金色的美術字。對了，還印有一只美麗的和平鴿，它展著雙翅飛向和平的天地，給人以祥和寧靜的感覺，也給人以無限的遐想。文具盒蓋的里面附有—層淡黃色的塑料泡沫，看起來淡雅素凈，摸起來柔軟舒適，能使我很快進入專心學習的.境界。盒內專門存放尺子的凹槽，套筆的白圈，放橡皮的小格，也都顯得井然有序，似乎一個學習有計劃的人才配使用它。
我的這個文具盒十分堅固耐用。我用了一年了，它仍然完好無損。要是我原來的文具盒，早就開花了。
每當我順利地完成作業(yè)時，它又會變成我手中的小巧玲瓏的玩具，你說開不開心？在陽光下，它更像一團燃燒的火焰，伴我走向新的征程……
文具盒11
我的文具盒我把它當寶貝一樣看待，因為它是我過生日時姐姐送給我的生日禮物。
我的這個文具盒是長方形的，樣子十分奇特。瞧，左邊是一個圓圓的小鏡子，右邊是兩只可愛的小狗，它們的肚子肯定是餓極了，不然怎么會吃得那么起勁呢？旁邊還站著一只小花貓，它看著這兩只小狗憨厚可愛的樣子，竟然笑得嘴都歪了。我的文具盒有兩層，第一層是放的鉛筆，只要你打開我的文具盒就能看見一排鉛筆放得整整齊齊的'。第一層不僅放了鉛筆，而且花紋也很好看，一只只粉紅色的小貓旁邊還有一排英文字母呢！第二層是紫色的，中間有三只小老鼠正在打瞌睡，好像昨天晚上沒有睡覺似的。哦，差點忘了！第二層還放了我心愛的尺和橡皮呢！
這個文具盒就像文具們的家一樣。文具們吃飯啦，睡覺啦，洗澡啦就跑到文具盒里去了。上課時，我打開文具盒，鉛筆妹妹、橡皮弟弟和尺姐姐都從文具盒里跑了出來，好像這兒有大餐給它們享用呢！但它們可不是來吃大餐的哦，它們是來為我服務的。這些文具可都有它們的優(yōu)點：我要寫字了，鉛筆妹妹爬到我的手上說：“千萬不要著急，我一定幫你把字寫得端端正正的�！卑⊙�，字又寫錯了，橡皮弟弟跑到我面前說：“別著急，我來幫你把它擦掉吧！”語文課上，老師要求我們劃句時，尺姐姐又連忙跑到我的面前，安慰我說：“小主人，別擔心，我一定幫你把線畫得筆直筆直的。”
鉛筆妹妹乖巧聽話，橡皮弟弟調皮可愛，那尺姐姐呢？她呀是那么溫柔，那么善良，那么親切，真是我的一個好幫手。
文具盒可真是文具的王國啊！
文具盒12
我有一個雙面多功能的文具盒，它是過生日時一個同學送給我的禮物。
文具盒是長方形的，像一塊板磚似的。顏色是海水一樣的藍色。盒面上印著米奇和米妮兩個好朋友在雪地里堆雪人的情景。他們都身穿棉衣，面帶微笑，揮著手在向我打招呼，好像在喊我一起去堆雪人似的。文具盒是軟塑料做的，我想這樣是為了防止摔壞而設計的吧。它拿在手上很輕，很適合小學生使用。
文具盒是雙面的。打開正面的蓋子，在右邊有五個小格子，那是用來放鉛筆的，這樣的'格子就可以把鉛筆固定好，不會讓鉛筆在里面滾來滾去。左下角還有一個“玄關”，那是用來削鉛筆的，上面有個小按鈕，只要一按，門就會打開，就可以削鉛筆了。反面我一般都放橡皮跟尺子。在正面的盒蓋上還有一張課程表，每天打開它，我就可以看到接下來上什么課。怎么樣，我的文具盒功能強大吧！
它有時也發(fā)點“小脾氣”，給我?guī)c小意外。記得有一次下課了，我的鉛筆都用禿了，這時我想到了文具盒上的“玄關”，可是今天用到它的時候怎么按它也不給我開門。我真是急死了，手就像發(fā)電報似的猛按，還好到了最后一分鐘給我開門了�？粗�，我真是又高興又生氣。
我非常喜歡我的文具盒，雖然它有時給我搞點小意外，但是它還是我離不開的好朋友。
文具盒13
我有一個長方形的鐵皮噴塑文具盒，它長20厘米，寬5厘米，高2厘米。除了圖案，漢字，英文以外，其余都是淺藍色的，美觀大方。盒面上那精致的圖案，更是引人注目：那活潑的小紅兔，正對著我“微微笑”還有一些調皮的小桔子，它們表情不一：有的開懷大笑，有的目瞪口呆，還有的愁眉苦臉，有趣極了。
文具盒不光圖案逼真，漂亮，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開“文具城堡”的“大門”，你就會發(fā)現(xiàn)：“居住”在內的文具還真不少呢。盒內分上，下兩層，上層有性格爽直的鋼筆和幾支普通的鉛筆，都被削得尖尖的放在那里，無聲無息，仿佛在酣睡。一支黑色三角形的水芯筆也排在哪兒。由于用鋼筆寫的字拿普通橡皮檫是擦不去的，所以改正紙也“加入”了“文具隊”的行列。因為這個文具盒不是很大，我只好把改正紙“嵌”在盒蓋上。掀開上層，下層又分成幾個格：又細又長的`格內，分別“住著”自動鉛筆和鉛芯；自動鉛筆旁又有兩個差不多大小的“房子”，“房主”分別是刨筆刀和橡皮檫。它們都默默無聞地“躺”在直尺上，一動不動，一言不發(fā)，在直尺上“甜睡”。在它們的房子以西，還有一個格，它是我的文件夾，專門用來放通知單，“小數(shù)據(jù)”等一些物品。
啊！文具盒，你日復一日，年復一年地保管著我的學習用品，為我服務。謝謝你，愿你伴我公度小學的美好時光，你永遠都是我的好朋友。
文具盒14
在我過十歲生日那天，父親送結我一個嶄新的文具盒，我十分喜愛它。
文具盒的底色是紅色的，正面畫著一個小朋友穿著藍色的衣服，胸前掛著耀眼的金牌，頭上戴著博士帽，鼻梁上還架著一副眼鏡，這肯定是它平時學習時用眼不衛(wèi)生而造成的吧！小博士的右邊有一個小男孩牽著一條雪白的.卷毛狗，他坐在椅子上，一邊觀賞著祖國的大好河山，一邊呼吸著新鮮的空氣，真是悠閑自得。
在文具盒的反面畫著小博士的品牌，上面寫了“LITTLE—DOCTOR”十二個黃色英文字母。在它們邊上，畫著“bober”一家，他們正在津津有味地共進晚餐，小"baby"正在看著大家如何用刀和叉，大“Jack”學著哥哥的樣子，正在吃著晚餐，他們一家真是其樂融融！
在文具盒的上層里躺著鉛筆兄弟，它們一個個你擠我，我擠你，好像覺得這屋子太小了。在下層里睡著鋼筆大哥、橡皮小弟和尺子妹妹。它們都無私地做出貢獻：每當我要與語文作業(yè)時，鋼筆大可就會跳出來說："小主人，就用我為您寫出干凈整潔的作業(yè)吧！"每當我寫錯字時，橡皮小弟就會來安慰我："小主人，就用我為您擦去錯字吧！"說著，就在我的本子上跳起了迪斯科，錯字就被它擦得干干凈凈。每當我寫數(shù)學作業(yè)用尺子時，尺子姐姐就會文質彬彬地走過來對我說："小主人，就用我為您畫出一條條直線吧l"不一會兒，我的本子上出現(xiàn)了一條條筆直的線。
我十分喜歡這個文具盒，它給我?guī)椭艽�，真是�?/p>
小小盒子外觀美，
肚里東西真齊全。
想要什么盡管拿，
方便留給你我他。
文具盒15
讀小學一年級時，我有了一位和我形影不離的好朋友，它就是我的文具盒，是媽媽送給我的開學禮物。
文具盒穿著一身淡藍色的外衣，上面有一些白色的小點和小圖片來做裝飾。在藍白相間的背景里，有一只可愛的小熊。它雙手拎著裙擺，好像在跳舞。
小熊文具盒不光很好看，而且作用也很大。它可以讓我把所有的文具都裝在它的大肚里，這樣我就不用每天到處找文具了。每當我打開它的“大肚子”，就可以看到各種各樣的文具：一對鉛筆兄弟、一位鋼筆小姐姐、兩位藍筆哥哥、修正帶弟弟和橡皮姑娘。每當我寫錯字時，修正帶弟弟就會跳過來幫我修去錯字；每當我要練字時，鋼筆小姐姐就會帶著我愉快地練字；每當我要畫畫時，鉛筆兄弟就會爭先恐后來到我的手里；每當我畫畫時，橡皮姑娘就會唱著歌來幫我修改圖畫……
同時，我的小熊文具盒還會監(jiān)督我學習。每當我上課不認真聽講時，“小熊”就會瞪著我，好像對我說：“上課要認真聽講，不能開小差�！泵慨斘也徽J真做作業(yè)時，小熊就會用它圓圓的眼睛盯著我，好像在說：“仔細讀題，認真完成每一題�！蓖砩�，我睡在我的'床上，小熊就睡在我的大書包里。
小熊文具盒給我的學習提供了許多幫助，陪伴我渡過了很多快樂的時光。我愛我的文具盒。
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