文具盒里的對(duì)話作文(經(jīng)典)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的文具盒里的對(duì)話作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
文具盒里的對(duì)話作文1
文具盒里住著許多居民,有鉛筆,尺子,鋼筆,還有橡皮。
一天,文具們趁小主人不在,悄悄地舉行了一場(chǎng)“文具討論大會(huì)”來(lái)爭(zhēng)論小主人喜歡誰(shuí)。
鉛筆說(shuō):“我的主人最喜歡我,你們看,小主人每天都把我的頭發(fā)削的尖尖的,別的'文具一看就夸我那時(shí)尚的酷發(fā)型!毕鹌び终f(shuō) :“主人最喜歡我,你看主人每天都為我洗澡,把我洗的干干凈凈,一塵不染,別的文具都夸我很干凈。”尺子又提起高高的嗓門(mén),大聲說(shuō):“主人最喜歡我,你們看。小主人從來(lái)沒(méi)有把我變彎過(guò),讓我的身才有高又平,而且還天天用毛巾給我擦掉身上的灰塵,還用清水給我洗澡呢,別的文具一看到我都夸我又干凈又高大,又平整作用又大。”鋼筆說(shuō):“你們那是什么本領(lǐng)?我可以幫主人畫(huà)一些擦不掉了的畫(huà),還可以代替鉛筆寫(xiě)出漂亮的字,你算什么?這么單調(diào),”
這是,正在呼呼大睡的文具盒伯伯被吵鬧聲驚醒了。它說(shuō):“誰(shuí)影響了我的好夢(mèng)?”文具們說(shuō):“對(duì)不起,吵醒您了,”文具盒伯伯說(shuō):“孩子們,你們不要吵了,主人都喜歡你們,因?yàn)槭チ四銈,主人就無(wú)法正常學(xué)習(xí)了!
文具盒里的對(duì)話作文2
“胡鬧”一塊橡皮對(duì)一只鉛筆寶寶說(shuō)!拔液[什么了?我想看一下外面的世界;看一下大自然的風(fēng)光;躺在草地上聽(tīng)著動(dòng)物們演奏的樂(lè)曲,感受大自然的美好......”。
鉛筆繼續(xù)念念叨叨地對(duì)橡皮說(shuō):“我和你朝夕相處,只要我出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤的時(shí)候,每當(dāng)這時(shí)你就把我擦得一干二凈,我要獨(dú)自去遠(yuǎn)行。”
話音剛落,鉛筆寶寶就迫不及待地啟程了。他走過(guò)小路,越過(guò)溪河,穿過(guò)山谷,前面真有一個(gè)世外桃源。映入眼前的一幕真是太吸引人了:蔚藍(lán)的天空、五顏六色的花朵、綠油油的草地、美麗的蝴蝶在翩翩起舞;孩子們?cè)谧杂娠w奔,小動(dòng)物們?cè)诓莸厣涎葑嘀鞣N美妙的樂(lè)曲;兩旁的大樹(shù)爺爺露出他長(zhǎng)滿(mǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)胡須的.笑臉。鉛筆也想加入這個(gè)快樂(lè)的時(shí)刻,他飛快地跑過(guò)去。美麗的風(fēng)景和快樂(lè)的孩子們接受了鉛筆的到來(lái)。鉛筆玩的時(shí)候想:這可比我和橡皮在一起的日子有趣多了。這時(shí)孩子們提議繪畫(huà)比賽,正是鉛筆排上用場(chǎng)的時(shí)候。他自告奮勇地順著孩子的手流暢的畫(huà)著各種畫(huà)面,突然身子一傾斜,畫(huà)歪了。這個(gè)時(shí)候該有多著急啊,可是鉛筆也沒(méi)有辦法。他自己又不能退回去,要是有橡皮在該多好!他倆可以畫(huà)了擦,擦了再畫(huà)……最后小主人不得不放棄這幅畫(huà)。
大樹(shù)爺爺對(duì)著鉛筆說(shuō):孩子,你和橡皮是最好的朋友。∧阍趺礇](méi)和他一起來(lái)呢?
此刻的他再無(wú)任何心情欣賞這眼前美麗的風(fēng)景。突然轉(zhuǎn)身而去,快速奔向鉛筆盒里。
文具盒里的對(duì)話作文3
我的文具盒里有許許多多的文具,鉛筆、橡皮、鋼筆……像一個(gè)聚寶袋一樣,想要什么文具,就有什么文具。
一天,我放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè),就睡覺(jué)了。我睡得正香,仿佛被什么給吵醒了,啊,原來(lái)是文具盒里傳來(lái)的聲音。我迅速爬下床,靜靜地走到書(shū)桌前,悄悄地聽(tīng)著筆袋里的動(dòng)靜。它們?cè)谡f(shuō)什么呢?
“我是最厲害的`,你們誰(shuí)也比不過(guò)我!”鉛筆傲慢地說(shuō)。
文具盒里的對(duì)話作文4
華華的文具盒里有一支木頭鉛筆和奶油味的橡皮。
有一天,文具盒里很熱鬧這是怎么回事呢?原來(lái)鉛筆和橡皮在說(shuō)話,橡皮說(shuō):“鉛筆你好漂亮!”鉛筆說(shuō):“你才漂亮呢!身上藍(lán)藍(lán)的!毕鹌ふf(shuō):“我們成為兄弟吧!”鉛筆說(shuō):“好啊,你當(dāng)哥哥,我當(dāng)?shù)艿!毕鹌ふf(shuō):“你高我矮,不如你當(dāng)哥哥,我當(dāng)?shù)艿堋!便U筆說(shuō):“好的.!睆拇耍鼈兿嗷椭。
但是,有一段時(shí)間,華華特別寵愛(ài)奶油味的橡皮,還經(jīng)常在朋友面前夸它,卻忽視了鉛筆的存在,鉛筆認(rèn)為是橡皮在搗鬼。
鉛筆經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字,讓橡皮一點(diǎn)點(diǎn)變小,很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,鉛筆看見(jiàn)橡皮弱小的樣子,心里高興極了,它對(duì)橡皮說(shuō):“橡皮兄弟,好久不見(jiàn),你怎么變的那么小了!毕鹌ふf(shuō):“是嗎?”鉛筆說(shuō):“不信你去照鏡子!毕鹌(lái)到鏡子前,看見(jiàn)了自己說(shuō):“唉,我老了!便U筆也看到鏡子說(shuō):“這個(gè)矮家伙是誰(shuí)?”橡皮說(shuō):“是你啊,你在削弱我的同時(shí),也在削弱自己!
“哦!”鉛筆恍然大悟!它們又和好如初了。
文具盒里的對(duì)話作文5
從前,有一間小屋里有一個(gè)文具盒,文具盒里有鉛筆,有橡皮,有直尺,一天,它們忽然吵了起來(lái)!
“我可以幫小主人寫(xiě)出更美,更漂亮的字,我才是你們的老大!”鉛筆對(duì)著尺子和橡皮傲慢地說(shuō)。
“不對(duì),不對(duì),我可以幫主人連作文書(shū)上的連線題,可以畫(huà)出更整齊、更美觀的線條,我才是你們的老大!”直尺驕傲地說(shuō)。
“不對(duì),不對(duì),因?yàn)槲铱梢詭托≈魅瞬恋翥U筆寫(xiě)錯(cuò)的字,我才是你們的`老大!”橡皮自以為是地說(shuō)。當(dāng)他們吵的最熱鬧的時(shí)候,文具盒被他們的吵鬧聲吵醒了:“你們?cè)诟墒裁茨?”“我們(cè)跔?zhēng)誰(shuí)是老大!”橡皮說(shuō)。
“我來(lái)給你們?cè)u(píng)價(jià)一下吧!鉛筆呢,可以寫(xiě)出更美的字,橡皮可以擦鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字,直尺呢,可以連語(yǔ)文書(shū)上的連線題連的更整潔。每個(gè)人都有自己的餓長(zhǎng)處和短處,要善于看到別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處!蔽木吆形⑿χf(shuō)。
大家聽(tīng)了文具盒說(shuō)的話,都不好意思的低下了頭,最后他們成了很好的朋友!
文具盒里的對(duì)話作文6
一個(gè)月光明亮的夜晚,文具們決定開(kāi)一次會(huì)。
會(huì)議開(kāi)始了,鉛筆說(shuō):“我最重要,主人如果沒(méi)有我,連字也寫(xiě)不成!
“不不,我最重要!毕鹌ふf(shuō)道:“主人如果沒(méi)有我,他寫(xiě)錯(cuò)了字也不能擦!
“不對(duì)不對(duì),我才最重要,”尺說(shuō)道:“主人如果沒(méi)有我,就不能畫(huà)線、測(cè)量了。”
“你們都說(shuō)錯(cuò)了,我才是最重要的,”筆刨說(shuō):“主人如果沒(méi)有我,筆就會(huì)粗,寫(xiě)的字會(huì)變得很難看。”
……
咦,文具們?cè)趺赐嫫鹆恕澳嫦蛩季S”了?
文具們吵得不可開(kāi)交,把正在睡覺(jué)的文具盒給吵醒了,文具盒說(shuō):“你們都是主人的好幫手,如果少了你們其中一個(gè),主人就不能成功!
文具們恍然大悟,從此,它們團(tuán)結(jié)在一起,化解了所有的'困難。
文具盒里的對(duì)話作文7
今天上午,我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,忽然聽(tīng)到文具盒里有一陣輕微的響聲,我趕忙把耳朵湊了過(guò)去,原來(lái)是我文具盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架呀!
“嘿嘿!我可是小主人的小幫手呢!每次他寫(xiě)錯(cuò)了字,他都會(huì)拿我來(lái)擦,”只聽(tīng)橡皮自豪地說(shuō)。
“不對(duì),不對(duì)!我才是小主人的好幫手呢!要是沒(méi)有我,他可怎么寫(xiě)字!”鉛筆急忙爭(zhēng)辨說(shuō)。
“哼!我才是小主人的好幫手呢!而且我還是自動(dòng)的,用手摁一下按鈕,就可以寫(xiě)字了,多方便哪!”自動(dòng)鉛筆神氣十足地說(shuō)。
“你們都錯(cuò)了,我才是小主人的好幫手,你們看,他每天都拿我寫(xiě)寫(xiě)字書(shū)呢!”鋼筆激動(dòng)不已地說(shuō)。
“你們都是冒牌貸,我才是正宗的',再說(shuō)了,我的用處比你們大多了,你們那算什么。恳菦](méi)有我,小主人那次測(cè)量單元的考試肯定考零分!”尺子傲慢地說(shuō)。
聽(tīng)著他們喋喋不休地吵鬧,我終于忍不住打開(kāi)了文具盒,我和顏悅色地對(duì)他們說(shuō):“你們別吵了,其實(shí)你們對(duì)我來(lái)說(shuō),每個(gè)人的用處都很大。你們都是我的好幫手!”聽(tīng)完我的話,文具們互相看著對(duì)方,慚愧地低下了頭,從此他們?cè)僖矝](méi)吵鬧了。
童話,一般指虛構(gòu)故事作品(英文名:fairy tale),是文學(xué)體裁中的一種,主要面向兒童。
文具盒里的對(duì)話作文8
文具盒公公家里吵吵鬧鬧,吵個(gè)不停的就是那些學(xué)習(xí)用品。
看他們的眼睛瞪得多大,聽(tīng)它們的嗓門(mén)提的多高。鉛筆拄著拐杖,橡皮瞪大眼睛,調(diào)皮的鋼筆急得大聲喊。
首先發(fā)言的是鉛筆,它神奇地說(shuō):“要不是有我來(lái)寫(xiě)字,怎能寫(xiě)出這樣美妙的'文章?”
橡皮不服氣地說(shuō):“如果沒(méi)有我來(lái)擦掉你寫(xiě)錯(cuò)的字,就不會(huì)有這么多優(yōu)美的歌謠。所以,我的功勞最大!”
水彩筆和記號(hào)筆一起反駁橡皮:“你能擦掉我們畫(huà)出的畫(huà)嗎?要不是我們,也不會(huì)有這一幅幅美麗的畫(huà)卷!”
文具盒公公把意見(jiàn)發(fā)表:“孩子們,你們個(gè)個(gè)都很重要。如果你們少一個(gè),我們的生活就不會(huì)這樣美好!
小朋友,你聽(tīng)了文具盒公公家里的爭(zhēng)吵,心里想的啥?能不能讓我知道?
文具盒里的對(duì)話作文9
一天,文具盒里的鉛筆和橡皮檫吵起來(lái)了。
鉛筆說(shuō):“我的功勞最大,每次寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,都必須用上我,你是比不上我的!”橡皮毫不示弱的說(shuō):“我的功勞才是最大的,你每次寫(xiě)錯(cuò)了畫(huà)錯(cuò)了,不都是我來(lái)擦干凈的!只有擦干凈了,小朋友才能繼續(xù)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)!
……它們爭(zhēng)論了很久也沒(méi)有爭(zhēng)出結(jié)果,就一起去找鋼筆哥哥。鋼筆哥哥溫和的說(shuō):“你們的功勞都是一樣大的,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。”鉛筆和橡皮一聽(tīng)都不樂(lè)意了:“哼,這是不可能的。”它們倆嚷嚷著走了。
第二天,小朋友怎么也找不到鉛筆,十分著急的說(shuō):“我可怎么做作業(yè)呀?我的鉛筆呢?”鉛筆一聽(tīng),十分自豪,原來(lái)還是自己最重要。它樂(lè)呵呵的跑出來(lái)了。小朋友一看見(jiàn)鉛筆,開(kāi)心的做起作業(yè)來(lái)。突然小朋友停下來(lái)了,東張西望的,嘴里念念有詞:“怎么辦?我的.橡皮不見(jiàn)了,這可怎么辦?”橡皮聽(tīng)見(jiàn)小朋友在尋找自己,趕緊站到了小朋友能看見(jiàn)的地方。小朋友開(kāi)心的拿起橡皮認(rèn)真地擦起來(lái),作業(yè)本一下就干凈了。小朋友高高興興地做起了作業(yè)。
這時(shí),鉛筆和橡皮才明白鋼筆哥哥說(shuō)的話是對(duì)的,它們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
文具盒里的對(duì)話作文10
夜深了,小主人進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),文具盒里卻傳來(lái)了鉛筆、橡皮、直尺的爭(zhēng)吵聲……鉛筆說(shuō):“我長(zhǎng)得最帥,瞧,我的身材多苗條!我應(yīng)該當(dāng)你們的頭,你們看,主人每天都要拿我寫(xiě)字,沒(méi)了我,主人就會(huì)作業(yè)完不成,筆記不了,我的'功勞最大,應(yīng)該是我當(dāng)頭!”橡皮聽(tīng)了,怒氣沖沖:“你算什么?!瞧我的皮膚多白凈,我可以用來(lái)擦寫(xiě)錯(cuò)的字,我每天都在幫你改正犯下的低級(jí)錯(cuò)誤。要是沒(méi)有我,主人的作業(yè)中就會(huì)錯(cuò)字連篇,我的功勞才大呢!我應(yīng)該當(dāng)你們的頭!”直尺聽(tīng)了,也挺不服氣,說(shuō):“哼!應(yīng)該是我當(dāng)頭!數(shù)學(xué)課上。老師要求同學(xué)們用直尺畫(huà)正方形、長(zhǎng)方形、直角、銳角……這時(shí)候,沒(méi)有我行嗎?再說(shuō)了,我的身材多修長(zhǎng),你們哪個(gè)有我長(zhǎng)得帥?所以,我當(dāng)頭再合適不過(guò)了!”“我當(dāng)頭!”“我當(dāng)頭!”“我當(dāng)頭!”鉛筆、橡皮、直尺吵得沒(méi)完沒(méi)了,不可開(kāi)交。這時(shí)候,文具盒忍不住說(shuō)話了:“其實(shí),你們各有長(zhǎng)處,正所謂尺有所短,寸有所長(zhǎng),何苦爭(zhēng)得面紅耳赤呢?只有盡心竭力地為主人服務(wù),我們的人生才更有價(jià)值呀!”聽(tīng)到這里。鉛筆、橡皮、直尺都漸愧地低下了頭。從此以后,它們?cè)僖膊怀臣芰耍蠹液湍老嗵,盡心盡力地為主人服務(wù)。
文具盒里的對(duì)話作文11
一天,文具盒里說(shuō)起里悄悄話。鉛筆哥哥說(shuō):“主人最需要我,因?yàn)闆](méi)有我主人就沒(méi)有東西寫(xiě)字了。”原來(lái)它們是因?yàn)檎l(shuí)是主人最需要的`東西,吵了起來(lái)。
橡皮妹妹聽(tīng)了不服氣地說(shuō):“我轉(zhuǎn)幾圈就可以把你擦得干干凈凈,我才是主人最需要的東西!
尺子弟弟神氣地說(shuō):“我可以畫(huà)直線,也可以畫(huà)波浪線,還可以量刻度。所以我才是主人最需要的東西!
鋼筆大叔聽(tīng)到爭(zhēng)吵聲趕緊過(guò)來(lái)勸說(shuō):“你們都有自己的長(zhǎng)處,比如鉛筆哥哥可以寫(xiě)字;橡皮妹妹可以把差字擦干凈;尺子弟弟可以畫(huà)線,還可以量刻度。你們不能為了一點(diǎn)小事傷了和氣。
它們聽(tīng)了很慚愧,從此它們?cè)僖膊粸榱艘稽c(diǎn)小事傷了和氣。
文具盒里的對(duì)話作文12
文具盒里面住著文具一家人。有一天,不知怎么回事,文具一家人吵了起來(lái)。
首先說(shuō)話的是鉛筆,鉛筆說(shuō):“小主人最喜歡我了,每天都把我的頭削的尖尖的,用的'我頭寫(xiě)出了許多漂亮的字體,畫(huà)出了許多精美的圖畫(huà),所以,我是最重要的。”
這時(shí)候,橡皮就很不服氣大聲說(shuō)道:“最重要的人應(yīng)該是我,鉛筆你每天寫(xiě)出了許多錯(cuò)別字,都是我在幫你清理干凈,沒(méi)有我,小主人考試拿不了100分!
這時(shí),鋼筆也發(fā)話了,鋼筆對(duì)橡皮說(shuō):“我寫(xiě)出的字,你檫的掉嗎?我有藍(lán)色和黑色,鉛筆你有嗎?”
此時(shí),尺子也按耐不住出來(lái)說(shuō)話了。尺子說(shuō):“小主人每天都用我畫(huà)出筆直筆直的線,你們?nèi)齻(gè)能辦到嗎?”
這時(shí),文具盒爺爺實(shí)在是聽(tīng)不下去了,就對(duì)著里面所有文具說(shuō):“大家都是一家人,都是小主人的號(hào)幫手,少了誰(shuí)都不行,你們都這樣子小主人還能安心的學(xué)習(xí)嗎?”話音剛落,文具盒里又回到了往日的安靜中!
文具盒里的對(duì)話作文13
咦?有個(gè)文具盒發(fā)出了簌簌的聲響,噓!聽(tīng)……是一根驕傲的尺子和一塊謙虛的橡皮在對(duì)話啊。
有一天,直尺悠閑地躺在文具盒軟軟的墊子上,而橡皮剛剛干完活,累得氣喘吁吁地回來(lái)了,“呦,你回來(lái)啦!”尺子神氣地說(shuō),“真是勤勞,愚蠢的東西!毕鹌s并不生氣,回答道:“我很勤勞但我不愚蠢!背咦雍敛辉谝獾卮盗舜瞪砩系幕覊m,傲慢極了,“你每天這么累弄得渾身是汗,臭死了,而我只是偶爾出去量量線條比劃一下,主人就會(huì)表?yè)P(yáng)我。你說(shuō)你不愚蠢誰(shuí)愚蠢?真是嘴硬!毕鹌つ艘话押,“我不是嘴硬,我們都是文具,各有各的`用途,哪能用來(lái)相互對(duì)比呢?再說(shuō)了……”直尺暴躁地吼了一聲:“住嘴!真是煩死了!”橡皮好脾氣地安慰道:“好啦,我們不要再吵了,在一起好好相處吧!”直尺扭扭屁股頭也不回地走了,“和你在一起我感到羞恥!”突然一雙手伸過(guò)來(lái),帶走了尺子壓在書(shū)上,啪的一聲,尺子斷了。
不論什么時(shí)候,做人總要謙虛,不要為了一點(diǎn)小成績(jī)驕傲。
文具盒里的對(duì)話作文14
一天晚上,文具盒里可熱鬧啦!有鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮都嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停。仔細(xì)一聽(tīng)才明白原先,它們都在討論誰(shuí)的用處最大,小主人最喜歡誰(shuí)呢?
鋼筆說(shuō):我的用處最大,小主人最喜歡我!是我的用處最大,小主人最喜歡的是我。鉛筆驕傲地說(shuō),因?yàn),我能夠給小主人帶給方便。而且,我來(lái)給小主人寫(xiě)字的話還能擦,而你,寫(xiě)錯(cuò)的話擦也擦不掉。橡皮不屑的看了鉛筆一眼,昂起頭說(shuō):你們兩個(gè)都別吵了,還是我的本領(lǐng)最大,我的本領(lǐng)最大,小主人更喜歡我,而且,鉛筆,你也不要太驕傲,如果沒(méi)有我,你寫(xiě)錯(cuò)了,怎樣擦得掉?尺子也不甘示弱地說(shuō):鉛筆、鋼筆,你們?nèi)绻麤](méi)有了我,怎樣畫(huà)直線,要是沒(méi)有我,畫(huà)出來(lái)的就不是直的了,而是彎彎曲曲的!它們,你說(shuō)一句,我說(shuō)一句,誰(shuí)也不服誰(shuí)。
它們的爭(zhēng)吵聲驚醒了小主人,小主人把燈打開(kāi),把鉛筆盒的蓋子也打開(kāi)了,之后,小主人就對(duì)文具們說(shuō):你們不要再爭(zhēng)吵了,你們都有自己的'優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn),更不能只看到別人的缺點(diǎn),看不到別人的優(yōu)點(diǎn),所以你們都是很有用的,你們的本領(lǐng)個(gè)個(gè)都很大,我也喜歡你們所有的文具!
文具們聽(tīng)了小主人說(shuō)的話,才明白,我們所有的文具都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不能驕傲。
從此,文具們都很好的配合,得到了主人的夸獎(jiǎng)。
文具盒里的對(duì)話作文15
一天,小紅正在看書(shū),突然聽(tīng)到書(shū)包里有響動(dòng),小紅嚇了一跳,仔細(xì)一看,聲音是從文具盒中傳來(lái)的,小紅輕輕拿起文具盒,放到桌上,打開(kāi),仔細(xì)聽(tīng)里面的聲音。只見(jiàn)鉛筆站了起來(lái),走到了文具盒中間,鞠了個(gè)恭。
其它文具也活了起來(lái),在兩邊竊竊私語(yǔ),好像是在競(jìng)選最佳貢獻(xiàn)文具獎(jiǎng)呢!只聽(tīng)鉛筆說(shuō)道:“大家好,我是1號(hào)競(jìng)選者鉛筆小姐,我有苗條的身姿,更重要的`是,我為剛上一年級(jí)的小主人做好了作業(yè),讓主人受到了老師的表?yè)P(yáng),這個(gè)獎(jiǎng)非我莫屬!”鉛筆剛說(shuō)完,急性子的2號(hào)選手橡皮匆匆站上了競(jìng)選臺(tái),“我是2號(hào)橡皮先生,鉛筆,如果沒(méi)有我,你怎么修改小主人的錯(cuò)誤?”
這時(shí),3號(hào)選手直尺也怒氣沖沖地站上了競(jìng)選臺(tái),“我是直尺,鉛筆,橡皮,若沒(méi)有我,小主人的作業(yè)上直線就像蛇一樣彎,怎么能得好成績(jī)?”三位競(jìng)選者吵了起來(lái),一時(shí)間,勸架的,爭(zhēng)論的,再也聽(tīng)不清楚了。
小紅忍不住說(shuō):“因?yàn)橛心銈兇蠹,我才能取得好成?jī),你們?nèi)齻(gè)少了一個(gè),我的成績(jī)就會(huì)大打折扣!”文具們聽(tīng)了,一個(gè)個(gè)紅著臉低下了頭。
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