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文具盒里發(fā)生一次爭吵作文
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文具盒里發(fā)生一次爭吵作文1
以前,小主人的文具盒里住著一個和諧的大家庭,但是有一天,鉛筆的性格變了,變得又驕傲又自大,因此爭吵開始了。
鉛筆驕傲地說:“看,我又細(xì)又長,橡皮太矮了,尺子太扁了,都不如我好看呢!再說了,我能寫字,也能修改,所以我最用,我最厲害!毕鹌げ环䴕,說到:“要是沒有我,鉛筆你還不能修改呢!還有尺子,你和鉛筆那么長,一點也不好看!所以我最厲害、最有用的!背咦永碇睔鈮训卣f:“鉛筆,要不是我?guī)湍惝嬀,你能畫直嗎?橡皮,你又矮又扁,我低著頭,連看都看不見你呢!所以我最有用的'!
這時候,鉛筆盒爺爺來了,和藹可親地說道:“你們各有各的優(yōu)點,也各有各的缺點,鉛筆又細(xì)又長,能寫字,能修改;橡皮可以幫助鉛筆,修改錯別字;尺子可以幫助鉛筆畫一條直直的線,所以你們不要再吵了!”文具們聽了這句話都慚愧的低下了頭。
這個故事告訴我們:人有長處,也有短處,不能光看別人的短處,也要看別人的長處。
文具盒里發(fā)生一次爭吵作文2
文具盒里住著鋼筆、橡皮、尺子。它們朝夕相伴,相處得還很不錯。一天,文具盒里忽然吵翻了天。
鋼筆提高了嗓門說:”我最厲害,你看,小主人一直都用我來寫字,用我用得最多!
橡皮不甘示弱,它反駁說:”小主人寫錯字時,還不是我不怕臟去擦掉了,如果我怕臟,不去擦,小主人只好寫錯!所以我最重要!
尺子不慌不忙地說:”你們都錯啦,只有我才能把線畫直,還有,你們能說出3厘米有多么長?不能吧?所以說我最重要。
它們又不停地吵起來了。這時,文具盒發(fā)話了:“孩子們,其實你們都很重要,可是,沒有別人的幫忙,你們也不可能獨自做出一翻大業(yè)績來,你們不能只看到自己的`長處而忽略了別人的長處!你們要互相取長補(bǔ)短!
文具們聽了,都羞愧地低下了頭。
文具盒里發(fā)生一次爭吵作文3
在一個夜深人靜的夜晚,小主人明明睡著了,在小主人的.書包里發(fā)生了一場爭吵,文具正在爭論誰是讓小主人考100的文具。
書包說:“朋友們,主人考100分多高興,回家被媽媽表揚,在學(xué)校被老師表揚。你看,睡覺時,嘴還是笑著呢!便U筆說:“都是我的功勞。小主人就不可能考100分!苯又窍鹌げ,它不服氣地說:“主人要是沒有我,就不能改錯別字,所以還是我最能干!比缓,書本慢吞吞地說:“要看誰最能干,應(yīng)該是我,只有我才能讓小主人復(fù)習(xí)生字,要是沒有我,恐怕小主人只能考零分!边@時,書包說:“大家都別吵了,主人考100分大家都有功勞,缺一個也不行!”這時,它們抬頭看幾點時,發(fā)現(xiàn)主人已經(jīng)起來了,它們又回到自己原來的地方了,不然會被主人發(fā)現(xiàn)了。
文具盒里發(fā)生一次爭吵作文4
今天文具盒里來了一位新成員,它叫橡皮。
開始大家都喜歡它,彼此相安無恙?墒沁@天橡皮卻和鉛筆吵了起來。事情是這樣的。這天當(dāng)小主人做作業(yè)時,鉛筆不小心寫錯了一個字,橡皮馬上擦掉了。這是鉛筆生氣了,大聲對橡皮吼道:“憑什么你擦掉我的字?”
橡皮心平氣和的.說:“那是一個錯字呀,擦它是我的職責(zé)!
鉛筆聽了有點理虧,但還是生硬的說:“你胡說!”
這時文具盒里的圓珠筆和小主人聽到爭吵聲都過來看究竟。他們都指責(zé)鉛筆。小主人對鉛筆說:“我們應(yīng)該知錯就改,不要強(qiáng)詞奪理了。應(yīng)該尊重事實!
鉛筆聽了羞愧得低下了頭,并向橡皮誠懇的道了歉。當(dāng)然橡皮也就原諒了它。從此文具盒里再也沒有爭吵聲,大家各盡其責(zé)。我們要學(xué)橡皮,尊重事實。
文具盒里發(fā)生一次爭吵作文5
有一天,文具爭誰的功過大。
尺子說:“我可讓主人畫線畫得特別直,我還可以幫主人畫圓圈,畫三角形,還有正方形,還有平形四邊形,所以我的功勞最多。
鉛筆說:“要是沒有我,主人還要你有什么用?要是沒有我主人寫得出好字來嗎?所以我的功勞最多!
鋼筆和水筆發(fā)話了:“要是沒有你,主人還有我們呢!現(xiàn)在主人上語文課和數(shù)學(xué)課都不用你了。只有英語課才有時間來用你,所以我們的功勞最多!
鉛筆橡皮插話了:“要是沒有我,主人寫錯了怎么辦?要是沒有我主人也不會用你們了。所以我的.功勞最多!
鋼筆橡皮說:“就你,就你,你就只能擦擦鉛筆字。我,什么都能擦,所以我的功勞最大。”
可擦筆說:“都什么年代了,還需要你們,沒見過世面,我不僅能寫,我還能擦,所以我最受歡迎!”
油畫棒說:“你們能涂色嗎?只有我一個人才能涂上主人喜歡的顏色,所以我的功勞才是最多的!”
文具盒說:“你們各有各的功勞,所以你們的功勞誰都不可替代”
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