漫話寒假作文(4篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的漫話寒假作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
漫話寒假作文1
習作目標：
1。指導學生閱讀例文，啟發(fā)學生根據(jù)例文做法，去搜集反映寒假生活的資料，并和大家交流。
2。借鑒課文的寫法，以“漫話寒假生活”為題寫一篇習作。注意寫出寒假生活的情趣。
3。引導學生注意做好生活積累。
教學目標：
1。閱讀例文，弄清例文寫的是什么，寫了些什么，反映了什么。
2。借鑒例文的寫法，寫自己的'寒假生活。
3。注意寫出寒假生活的情趣。
教學重點：引導學生把豐富多采、充滿情趣的寒假生活表達出來。
教學難點：表現(xiàn)寒假生活的豐富和情趣。
教前準備：讓學生準備能反映自己寒假生活的照片、錄象。
教學過程：
第一課時
一、導入談話
要點：1。簡要說說春節(jié)的由來。2。描述城鄉(xiāng)人們過春節(jié)時的情景。
二、板書習作文題：漫話寒假生活
三、審題
1�？戳肆曌黝}目，有什么問題沒有？
引導學生弄清：
什么是寒假生活？（寒假里的所見、所聞、所做、所感）
什么是漫話？（不拘形式、隨便談0
2。小結(jié)：漫話寒假生活，就是要寫我們在寒假里的所見、所聞、所做、所感，只要是你感興趣的，覺得有意思的都可以寫。
四、閱讀例文
1。教師談話：書上有一篇同學寫的《漫話寒假生活》，仔細讀一讀，邊讀邊想一想，這位同學都說了些什么。
2。讀后討論。
這篇《漫話寒假生活》說了寫什么？
你覺得哪些內(nèi)容有情趣？怎么有趣？
3。讓學生再讀一遍例文。
教師根據(jù)學生的討論發(fā)言可作以下歸納板書：
談春節(jié)聯(lián)歡晚會的節(jié)目（小品，京�。┯幸馑�
說閱讀書報的收獲有收獲
講什么的都有不嫌煩
4。小結(jié)：這些內(nèi)容都是想說什么就說什么，這就是漫話。
五、組織“寒假生活漫話會”
可以指定一名同學作為主持人，讓學生暢所欲言。
學生在說的過程當中，可以用電教設備展示相關的照片，播放錄象。
六、指導學生選擇材料
讓學生簡要地說說自己準備寫些什么。
討論：哪些內(nèi)容可以寫進本次習作，哪些內(nèi)容不可以？為什么？
七、學生練習寫作，教師作個別指導
第二課時
一、學生說習作要求
二、學生讀習作，師生評點
三、修改習作
漫話寒假作文2
開學了，同學們雖分別僅有二十幾天，卻像久別重逢的朋友，有一大籮筐的話要往外倒。一見到面，便口若懸河地講起了寒假里自己的所見所聞，可親熱啦！
談論最多的就要屬春節(jié)聯(lián)歡晚會里的節(jié)目了。談完趙本山今年的《策劃》，又講起了去年的《說事兒》、前年的《功夫》，大家都佩服趙本山不愧為“小品王”，功夫真了不得！季立宇還學著“大忽悠”與別人你一言、我一語地說逗起來，戴陽突然學著宋丹丹插嘴道：“季立宇是能說會道的公雞，公雞中的復讀機，噢耶！”惹得大家哄堂大笑。
談完晚會，又開始論起了假日趣聞。柏軍眉飛色舞地講起來：“初三那天，我去了舅舅家。他家有個豬圈，我就向豬圈里扔了一只鞭炮，只聽‘啪’地一聲，鞭炮爆炸了，老母豬頓時隨聲倒地，好似中彈身亡，而小豬們圍著豬圈亂轉(zhuǎn)，不知發(fā)生了何事，瞧它們那膽真比老鼠還小，我當時笑得眼淚都出來了……”“你損不損啊，拿豬寶寶們開心，真是連豬都不如！”柏軍的行為立即遭到了大眾的攻擊�！鞍Γ“剀�，說到鞭炮，你可引起我的`傷心往事了�！贝麝栆痪湓挼跗鹆舜蠹业奈缚��！霸趺椿厥�？”“別賣關子了，說來聽聽！”“好吧，聽我慢慢道來。過年時，我與弟弟在鄉(xiāng)下玩鞭炮，先在院子里放，鬧得雞犬不寧，姥姥叫我們出去放，弟弟倒好，選擇在鄰家菜地，‘劈里啪啦’放起來，那幾顆白菜自然成了犧牲品，我跑去制止他，他卻一溜煙逃走了。正巧鄰居出來，我被逮了個正著，成了他的替罪羊，好慘噢！”“哎，別提這些痛苦往事了，說些開心事吧！你們知道今年我家年夜飯是怎么吃的嗎？”刁輝轉(zhuǎn)換了話題。“當然是用嘴吃啦！”“不對，我問的是在什么地方？”“團圓飯當然在自個兒家了�！薄板e了，今年我們?nèi)以谔煸缶频瓿粤四暌癸�，飯菜可豐盛了，還有服務員熱情服務，媽媽不再像以前那樣腰酸背疼了，也能坐下來舒舒服服吃頓團圓飯了。哎，告訴你們呀，幸虧我家預定得早，坐在一間舒服的包間里，遲了連大廳都滿了。我爸說了，明年我們家還在酒店吃，呵，真是太爽了!!”……
同學們的寒假生活真是多姿多彩，有永遠說不完的話題。
漫話寒假作文3
新學期來臨了,一個寒假沒見面的同學們可親熱了!大家放下書包,就三個一群五個一伙地談論起寒假生活。
“喂！聽我說！”大嗓門兒的王子豪立刻把幾個近座的都招到他桌邊，開始了“高篇大論”：“我一放寒假就坐在電腦前，夜以繼日，通宵達旦地玩著電腦游戲，敲得我手都要腫了。怎么樣，帥呆了吧！是不是很有一點“懸梁刺股”的味道呀！�！彼诖覀兊牧w慕聲，沒想到卻引來了一陣教訓：“那你的錐用完了吧！需不需要借你一個！”“上網(wǎng)不要錢呀！即使是寬帶也要錢的！”“你寒假作業(yè)不寫了呀！”……王子豪立刻被來勢洶洶的口水淹沒了。 我又來到幾位好伙伴中間，只聽施夢瑩正在發(fā)表講話：“……今年我沒有回老家就在南京過的年，也很熱鬧，尤其是大年三十，象炸開鍋一樣�！狈窖帕沼终f：“哎！你們?nèi)シ蜃訌R了嗎？聽說人數(shù)突破了40萬，所以我沒敢去！”“我也是”……立即響起了一片贊同聲字。我不覺想起了去年去夫子廟“抬頭不見天日，低頭全是腳丫”的情景。 等幾位好友都發(fā)表了言論，她們這才發(fā)現(xiàn)一直在旁靜觀的我。便異口同聲地問我：“你寒假干麻了？”“我嘛……咳咳”我大聲地清了清喉嚨，便大開話戒：“我做了許多有意義的事情，但每年我最期待的還要數(shù)放炮。我和哥哥并不是像普通的那樣把炮點著扔出去。每當?shù)搅舜竽耆液透绺绫阍谠鹤永锼压巍皩毼铩�，無非就是些瓶瓶罐罐。今年，我把一個“果粒橙”的瓶子側(cè)靠在一塊磚頭上，然后把瓶口擰開拿在手中�！蔽易⒁獾接性S多同學也跑過來聽了。
“哥哥點燃了一個擦炮，輕輕丟到瓶子里，然后快速地把瓶蓋扣在瓶口上，便跑到離它兩米遠的地方。” “只聽‵砰 ′的一聲，蓋子沒了，瓶子里白霧茫茫，我和哥哥前院后院到處找卻不見瓶蓋的蹤影。這時，哥哥站在花壇上抬頭一看，‵啊 ′的'叫了一聲，你猜怎么樣？” “肯定是在樹上！”“打到鳥了”……大家七嘴八舌地猜起來�！澳憔蛣e賣關子了！”方雅琳不耐煩地對我說。我望著她們期待的眼神，“撲哧”一聲笑了出來，說：“他看到呀！在屋頂?shù)暮谕呱响o靜地躺著一個冒著煙的紅色瓶蓋！”大家聽了都興奮極了，對我說：“明年我也來試試，說不定能當武器呢！”大家開心地回到了自己的座位。 我又連續(xù)跑了幾個“場子”，大家都饒有興趣地聽了我的經(jīng)歷。我望著身邊熱情洋溢的身影，看著桌上標著“六下”的教科書，心想：不知明年的同一時間會有哪些人取代他們的位置。
漫話寒假作文4
今天下午第二節(jié)課，黃老師滿面春風地走進了教室，笑著說：“同學們，今天我們舉行一個活動——漫話寒假！”同學們高興極了，嘰嘰喳喳議論開來。黃老師拍拍手示意我們靜下，說：“今天這節(jié)說話課是很自由的，可以幾個同學湊在一起說，現(xiàn)在……”沒等老師說完，同學們都像連珠炮般說開了。張晴、陶奕純、黃麗娜搬著凳子坐在我桌邊，隨即我們就談電視說經(jīng)歷。
我們談論最多的是電視劇《天外飛仙》和《百分百千金》。我最愛看《天外飛仙》，我慢條斯理地說：“天帝的七女兒和凡人董永穿越天地的離奇愛情故事�！秉S麗娜問：“那后來小七和董永有沒有在一起？”我一臉悲壯地說：“沒有，人仙是不能相戀的。最后結(jié)局是，小七被迫離開董永，回到天庭不久生下了一個孩子，玉帝叫觀音把孩子給了董永，讓董永把孩子撫養(yǎng)成人�！� 陶奕純接著我的話茬兒，說：“我覺得小七和董永很勇敢，為了他們的愛情而奮斗努力，堅持不懈，從中我也得到了一個啟示，我們做事也要像他們那樣堅持不懈，持之以恒。”我們?nèi)齻�很贊同地點點頭說：“對，我們也要像他們一樣，為自己的理想而奮斗努力，持之以恒！”
說完了《天外飛仙》，我們又開始談起《百分百千金》。張晴滔滔不絕地介紹說：“這個電視劇講得是一對從小就被分離的雙胞胎姐妹經(jīng)過漫長的歲月后相認，還共同執(zhí)掌父親的心血——福爾摩沙集團，這部電視劇好極了！”我笑瞇瞇地說：“我好喜歡飛揚，我同情她，她是個堅強的女孩，很偉大。她為了能夠鏟除害死她們父親的彼得，犧牲自己的清白，被別人誤解，歷盡了千辛萬苦，最后把彼得送進了監(jiān)獄�！秉S麗娜一臉地花癡狀：“啊，我覺得男主角霍建華好帥呀！韋君飾演飛揚好漂亮，好出色，一直都很喜歡他和霍建華配戲，剛開始看時以為他倆不會在一起呢，都不想在看下去了，可是最終還是在一起嘍！希望韋君和霍建華能演出更好的偶像劇�！�
不太喜歡看這部電視的純說起了元宵節(jié)那晚點田火的'趣事，時而繪聲繪色、滔滔不絕，時而疙疙瘩瘩一邊回憶一邊敘述，時不時還用她那長滿凍瘡的“龜爪”比劃著，當講到田火越燒越旺時，她邊做手勢邊發(fā)出“呼啦啦，呼啦啦……”聲音，我們都被她都得哈哈大笑……
整個教室熱鬧非凡，這兒一堆，那兒一簇，談笑風生，繪聲繪色、妙趣橫生。
在新的一年里，在這節(jié)特殊的語文課上，在歡聲笑語中，我們結(jié)束了這次愉快的寒假漫話！
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