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寒假的生活作文【經(jīng)典6篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的寒假的生活作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假的生活作文 篇1
2月1日,陽光明媚,溫暖如春,我和爸爸媽媽一起去靈湖公園玩。
公園里人山人海,大家臉上洋溢著節(jié)日的.笑容。草坪上長著幾棵梅花樹,粉紅的梅花開滿枝頭。在公園里我看到有許多人在騎自行車,我就對爸爸媽媽說:我們也去騎三人自行車吧!好呀!爸爸媽媽說。我們騎上自行車。騎著騎著,騎到了噴水池,我們聽到一陣陣音樂響起,那水在音樂中一上一下的噴著,可好看啦!
!多么快樂的一天。
寒假的生活作文 篇2
未能親身一覽祖國大好河山,也沒有精彩紛呈的娛樂活動,然而這個寒假,我卻待在我家的書房里,在無數(shù)本書堆砌的那一方天地中盡情地神游了一番,獲得了從未有過的新鮮體驗。
一、穿越
不是當(dāng)今人們熱議的話題“穿越”,而是一本名為《穿越》的人文旅行雜志。詳盡的游記、精彩的照片、獨特的視角,讓我足不出戶也能飽覽外面的世界。在書中,我來到了朝鮮平壤,嘗試了被監(jiān)視、無網(wǎng)絡(luò)的生活,瞻仰了“偉大的主席”、“永遠(yuǎn)的領(lǐng)袖”---金家三代領(lǐng)導(dǎo)人,記者在大街上偷拍的幾張照片,讓我仿佛回到了上世紀(jì)五、六十年代的中國,那還在按票領(lǐng)取供給的日子;我來到愛爾蘭邊境小城戈爾威,在黃昏的陽光下喝一杯愛爾蘭咖啡,讓時光在慵懶中就此凝固;我來到英國倫敦泰晤士河畔,在樹里小屋吃女王藍(lán)色天鵝絨帽子形狀的夾里奶油餅,享用真正的英式皇家下午茶……我好似“穿越”到了一個又一個地方,與當(dāng)?shù)厝擞H切交談。在《中國國家地理》中,我目睹記者在輪船上顛簸二、三十小時后到達三沙市,在南沙西沙北沙的礁島周圍冒著生命危險潛水取材,為海南省椰子的低產(chǎn)及高達70﹪的進口量而擔(dān)憂……一來一去的“穿越”帶給我的是無數(shù)新奇的經(jīng)歷。
二、神交
這個寒假,我閱讀了由林語堂先生所著的`中文版《京華煙云》,認(rèn)識了林語堂心目中“中國舊社會最完美的女性”——姚木蘭。她知書達理溫文爾雅,卻又敢愛敢恨勇于革新。透過字里行間,我仿佛在與她對話,了解到在那個動亂年代里,中國舊社會與新社會交替下人們動蕩的生活。
三、夢回
古詩詞永遠(yuǎn)都是人們品不完的美酒!熬灰婞S河之水天上來,奔流到海不復(fù)回;君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,我仿佛夢回唐朝,看見李大詩人勸酒的情形;“日暮酒醒人已遠(yuǎn),滿天風(fēng)雨下西樓”,我恍若聽到許渾解行舟后的感慨;我又仿佛夢回清朝,看榮國府寧國府的興衰盛敗,“秋容淺淡映重門,七節(jié)攢成雪滿盆”,與迎、探、惜春等人一起,押“門盆痕魂昏”的韻吟詩作對,“偷來梨蕊三分白,借得梅花一縷魂”,看蘅蕪瀟湘吟出七言律詩,哪還記得開篇的“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”!……
沒有安排精彩紛呈的娛樂,沒有舟車勞頓的奔波,然而正是這一方小小的天地,正是這些精妙的文字,帶我踏進了一個又一個神奇的國度,帶我飽覽了一幅又一幅絕美的畫卷,恰似潤物細(xì)無聲的春雨,滋潤著我的心田,在這個冗長寧靜的寒假里,帶給我最溫暖、最神奇的體驗。
寒假的生活作文 篇3
哇咔咔!我們終于到達目的地了!經(jīng)過了三天兩夜的長途跋涉,終于到達第一個目的地——滿州里!據(jù)說這里還是中、蒙、俄三國交界呢。一下車,本地的寒風(fēng)先給我了一波“熱烈歡迎”,零下三十度的氣溫讓人不住打顫,再看看老爹,一聲不吭,一直向前走。心中不禁涌起一陣敬意。爸回頭看了我一眼,說:“兒,快走,前面有廁所可以避避風(fēng)!”
我:“……”
實在受不了外面的氣溫了,隨手招了一輛出租車,開出租的老大爺也是粗獷,大手一揮,說:“上車,走起!”說了一句到繆斯街,就把自己蜷作一團,不敢造次。
到了旅館,意外的`暖和,里面簡直可以到二十度,外面零下三十。我內(nèi)心默默吐槽,旅館的大媽也是個地道東北人啊,熱情的都快沖破天際了。八十塊,買了三盤手抓肉,看,那地道的小花盤上,裝著由地道手法烤制出來的地道羊肉,正散發(fā)著地道的香氣,大娘看我眼睛都亮了,呵呵一笑:“趕緊趁熱吃吧!蔽乙幌爰依锬切﹤飯館,根本沒有可比性!搓搓手,放開了可勁吃。不一會,在爸爸和叔叔的笑聲里,我面前的羊骨頭已經(jīng)堆成了小山。也不計較面子什么的了,毫無形象的擦了擦嘴,道了聲別,回屋子里玩手機去。
寒假的生活作文 篇4
“哈啾”就是一個大噴嚏,我趕緊穿上毛衣。寒假的早晨,以最高速寫完當(dāng)天的作業(yè),拿起半年未讀的`課外讀物,慢慢品味。啊,真像一杯香甜可口的咖啡。
打開塵封已久的琴蓋,讓琴鍵讀出“豆芽菜”。雖不算悠揚悅耳,但我卻走進了“他”的世界。
這是個靜謐的下午,何不與友人下盤棋,比個高低。這時沙沙風(fēng)聲,挾著細(xì)細(xì)的雨絲,在窗外飄灑。這真是大自然的另一種美。
迷人的夜悄悄地來了。打開窗戶,聆聽著風(fēng)的故事,我走進甜甜的夢鄉(xiāng)?蓯鄣暮傺剑嗖啥嘧,不是這篇作文能容納的。
寒假的生活作文 篇5
楊柳枯了,有再青的時候;花兒謝了,有再開的時候。而七年級短暫而又愉快的寒假就這樣匆匆地過去了。真是“來也匆匆,去也匆匆!彪m然只有二十多天的時間,但同學(xué)們卻有很多令人愉快的事情,彼此一見面,就七嘴八舌地高談闊論起來。
談?wù)撟疃嗟木蛯儆诒夼诹。放了什么鞭?怎么放的'?在哪兒放的?和誰一起放的?別看我們平常個個“遵紀(jì)守法”,可現(xiàn)在卻特別活躍。用陳雨墨的話就是:該“出手”時就“出手”。就連好學(xué)生趙昕“呼”地一下變成了“搗蛋鬼”,她興致勃勃地說:“今年除夕我在盤灣放了一次鞭炮,本想惡作劇把鞭炮從窗戶外扔出去嚇人,可沒想到剛?cè)映鋈,又被防盜窗的欄桿彈了回來,就在我眼前炸了,媽媽被響聲嚇了一跳,不小心摔了幾只碗,而我呢?也被上了一堂思想政治課!甭犃诉@番話,大家都笑了起來。
談?wù)撟顭崃业木蛯俣蜒┤肆,提到堆雪人,我興奮地說:“堆雪人時,我先在雪地里滾了一個大雪球做雪人的身子,再滾了一個小雪球做雪人的頭,我又從家里拿來了兩個龍眼做雪人的雙眸,胡蘿卜做雪人的鼻子,不一會兒,一個栩栩如生的雪人呱呱落地,最后我回家找來了一個水桶做雪人的帽子。一看,你們知道怎么了?雪人的眼睛不知被哪家的小讒貓給偷吃了。”聽了我的敘述,教室里一陣哄堂大笑。
“你們是怎么用壓歲錢的?”張夢月問大家。有的說買書了,有的說買學(xué)習(xí)用品了,還有的說都交給父母了,張夢月說:“我們真是同病相連,錢都給父母了,他們還是不放心我們用錢。”“是啊!”大家異口同聲地說。
中學(xué)生活已經(jīng)開始了,我希望這次的寒假生活能永遠(yuǎn)銘記在我們心中。
寒假的生活作文 篇6
寒假被爸爸媽媽當(dāng)成學(xué)習(xí)的黃金階段,而卻一點自由都不給我們。
寒假已過了一半兒,我的作業(yè)早寫完了,剩下的日子里,我本想好好玩幾天的,可是,家長逼著我學(xué)這學(xué)那,如果我不情愿,他們就問我是不是驕傲了,然后就莫名其妙地訓(xùn)我一頓,講一大堆道理,還說是為我好,真不知道他們是怎么想的。
早上我起床,先洗漱完畢。然后,媽媽連吃早飯的時間都不給我,逼著我學(xué)奧數(shù),寫完就該吃中午飯了,吃完午飯,媽媽也不讓我睡午覺,就讓我寫作文,寫完后,我知道該在網(wǎng)上學(xué)英語了。學(xué)了三四個小時。
吃完飯,出去轉(zhuǎn)一圈,回來就得沖澡,然后爸爸就催我早點睡,迎接新的一天。
哎,一天就這樣模模糊糊過去了。晚上,我趴在床前,看著星星自由的眨著眼睛,心想:我今天都干了什麼有意義的事?沒有啊!我進入了夢想,我做夢都在寫作業(yè)。
我憧憬的寒假不是這樣的!是勞逸結(jié)合,是很燦爛、很陽光的。并不是像考試前一樣,整天掙扎在學(xué)海里,在習(xí)題中苦苦煎熬,我不要!
也許在家長們的眼里,寒假是學(xué)習(xí)的黃金時段,而在我們這些小學(xué)生眼里,寒假是放松的日子。
爸爸媽媽,請尊重我們,我的寒假,我做主。
暑假到了,爸爸媽媽當(dāng)然不會放過這個機會,果然給我報了一個學(xué)習(xí)班,沒辦法,既然報了,那就上吧。
時間一天天的過去,我上學(xué)習(xí)班也算是很長時間了,在這段時間里,我表現(xiàn)的很好,老師都很喜歡我,上次因為在家背英語課文時,忘記把書裝進書包,結(jié)果把書落在了家里。老師上課時看到我沒拿書,便對我說:“你今天沒拿書嗎?”我點了點頭說:“昨天晚上在家背課文,把書落在了家里!崩蠋熃舆^來說:“沒事,和你同桌看一本吧。”
我心里暗暗沾喜,原來好學(xué)生是有“優(yōu)待”的。
可是正是這份“優(yōu)待”,讓我犯下了一個嚴(yán)重的錯誤。
那天下午回到家里,忘記了物理老師布置的作業(yè),還以為沒作業(yè)呢,就在家玩了起來,等到晚上要睡覺了,才想起來,可是我那時候困意大發(fā),就心想明天早上起來再補吧。
可誰知,起來晚了,我腦海中突然冒出了一個想法,把作業(yè)本放在家里。我不免為自己的聰明才智而感到驕傲。可我卻錯了······
第二天上物理課的`時候,老師見我有點悶悶不樂,滑稽的對我說:“怎么了?郁悶了?”聽了之后,我吞吞吐吐的對老師說:“我······沒拿······作業(yè) !崩蠋熆吹轿疫@神態(tài),似乎察覺出了什么,但她對我說:“下次可別再忘拿了”。我臉紅的點了點頭。
下課后,我感到非常慚愧,才明白過來,原來我所理解的“優(yōu)待”就是老師對同學(xué)的信任,老師信任我,所以才“優(yōu)待”我,這是,我低下頭,在深深的反思我的犯下的錯誤,這和一個差生有什么區(qū)別!
在回家的路上,我一直在慚愧,在懊悔。
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