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寒假的生活作文

時間:2024-02-26 15:10:38 寒假作文 我要投稿

寒假的生活作文合集6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的寒假的生活作文8篇,歡迎大家分享。

寒假的生活作文合集6篇

寒假的生活作文 篇1

  一道窗簾,將陽光隔絕在外,分不清晝夜的房間,七零八散。

  那自從放假就沒怎么動過的書包,在那黑暗的角落里被纖塵披上了一層衣;那原本就不怎么光滑的地板上,被廢紙橫掃的片甲不留;那不論何時都肆意橫臥的被子,依舊那么瀟灑

  相信任何一個走進來的人,都不會相信這是一個女孩子的房間。

  那奏響的DJ舞曲充斥著房間的每一處,但那鍵盤的啪啪聲依舊響亮。

  作業(yè)怎么辦?

  開學(xué)前一天狂補。

  心有靈犀嘛。

  我升級了。

  哈?

  升級成為國家一級保護動物。

  彼此彼此嘛。

  煩躁的靠在電腦椅上,看著屏幕上的字幕,無意間瞥到右下方那無情的數(shù)字。我們依然遵守著那不過午夜非君子的約定。

  而大人們不知道的是,我們這樣做只是單純的為了延長假期的'時間。

  初三了,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,不得不縮減假期時間,進行補課。以至于這僅有16天的寒假,無論怎樣過都覺得是浪費時間。

  順手拿起杯子,喝了一口咖啡。不由得感覺自己未老先衰啊

  這樣的生活哪里像是一個青少年的生活啊

  捂著不斷抗議的肚子,我無奈起身,許久未動的身體有些遲鈍,踏入庭院,一陣冬風(fēng)襲來,吸著皮膚上的熱。

  抬頭望著那無星無月的夜空,只有在這時,我才敢流露出自己最真實的一面,因為那里什么都沒有

  我們學(xué)會了對討厭的人笑,我們學(xué)會了勾心斗角,我們學(xué)會了把自己鎖在自己的內(nèi)心城堡

  大人們卻說,這叫做成長。

  隨便的找了些吃的,便又回到電腦前,開始看那還未看完的小說,不由得冷笑。

  那夢幻溫馨的遙不可及,永遠不會出現(xiàn)在這殘酷冰冷的眼前所景!

  小說它,終究是虛假的,認清現(xiàn)實吧,頹唐過后,依舊瀟灑。

  這大叔級別的寒假生活,也將要結(jié)束了。

寒假的生活作文 篇2

  日子過得可真快呀!一眨眼的功夫我的寒假就快要過完了。你知道我過得怎么樣嗎?讓我來告訴你們吧!“我覺的寒假過的實在是太棒了,但是最可惜的是如果能放60天那就更好了!

  寒假里我堅持每天學(xué)習(xí),認真的寫寒假作業(yè)。

  寒假里我和弟弟玩各種游戲,有跳繩,玩電腦……

  寒假里我還迎來了20xx年的'新年,我又長大了一歲,我和爺爺。奶奶。老爸。老媽。弟弟一起在老家吃年夜飯,放各種各樣的煙花炮竹。

  我的寒假是這樣的,那你呢?

寒假的生活作文 篇3

  歲月如梭,時光似箭。當(dāng)日還在草叢中玩耍的我們早已走出來童年這個紅房子,而在分雨中奔跑,跳躍。伴隨著片片雪花降落,我們又開始了自己的寒假生活。

  讀書是一種享受生活的藝術(shù);讀書是一種提升自我的藝術(shù);讀書是一種充實人生的藝術(shù)。假期的每天午后,我都會靜靜的坐在窗臺前,翻閱著一頁又一頁書籍。其實我并不是一個非常愛閱讀書籍的人,每次讀書只是粗粗地看一眼故事境界,并不細細品味,但她的文章使我不得不認真咀嚼,認真中也帶著一份感動。

  她就是海倫凱勒。她的自傳《假如給我三天光明》這本書主要講述了:盲聾啞人海倫凱勒,一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個光明與聲音,在莎莉文老師和其他老師的幫助關(guān)愛下,海倫凱勒克服重重困難,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終效力于殘疾人事業(yè),為他們創(chuàng)造受教育的'機會,最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

  這本書字里行間,無不洋溢著海倫凱勒對生活的熱愛,她用熱情的態(tài)度勸誡人們應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個世界,使她熟悉身邊的一切。海倫—凱勒想要看到的事物實在是太多太多了,然而這只是一個很美很美的夢境。

  讀完后,我常在想,一個盲聾啞的人學(xué)會了德語、法語、拉丁語等五國語言,考上了哈佛,那我們普通人呢?我不相信海倫只是因為有一群關(guān)愛她的人而獲得成功,或許我更相信她是因為她那種不屈服命運,堅強的毅力,充足的信心而獲得成功。想想當(dāng)初自己參加校競演比賽,還沒上場就想打退堂鼓,這跟海倫比起來,慚愧無比。

  通過這本書的樂曲,使我更加明白了做人要有充足的信心,堅強的毅力,不能被一點點困難所嚇倒。

  因為書,我的假期寧靜而平凡;因為書,我的生活簡單而快樂;因為書,我的世界豐富而多彩。雖然沒有游山玩水,但是卻過得很充實,這就是我的寒假生活,多姿多彩!

寒假的生活作文 篇4

  轉(zhuǎn)眼之間,快樂而又充實的寒假生活就結(jié)束了。放假之初,為了讓孩子度過一個豐富而有意義的寒假生活,結(jié)合老師的計劃安排,我和他又一起制訂了一份新的寒假計劃!胺彩掠蓄A(yù)則立”,有了這份 計劃,既能培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時做事的好習(xí)慣,也能對他的整個假期生活確立一個明確的目標。

  按照這份計劃安排,每天早晨他吃過早餐后的第一件事就是做寒假作業(yè),所以他的這份寒假作業(yè)幾乎是沒費什么力氣就完成了。做完作業(yè),再開始繪畫、跳繩、拍球、打羽毛球等。孩子的體育成績一直 是他的弱項,我們就想利用這個假期把他的不足彌補起來。經(jīng)過一個假期的鍛煉,他的跳繩取得了明顯進步,從過去只能跳兩三個到連續(xù)跳幾十個,他自己也欣喜不已。成績雖然不起眼,但是我們覺得 ,關(guān)注孩子的'弱點,發(fā)揮他的長項,才能夠讓他全面發(fā)展,這對培養(yǎng)他的自信心很重要。

  一年級學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握許多常用的漢字。所以,我們要求他每天讀20分鐘的課外書,讀完后講給我們聽。閱讀是一件非常重要的能力鍛煉,對他今后的寫作能力培養(yǎng)意義重大。剛開 始,他很不情愿讀,因為遇到生字老是卡住,我們就與他一起讀,講到開心的地方大家一起哈哈大笑,他也逐漸體會到了閱讀的樂趣。

  為了培養(yǎng)孩子的觀察力和判斷力,我們還一起玩“大尋寶”游戲,將“寶物”事先藏在小區(qū)的不同位置,再讓他按圖索寶;或者動手做一些科學(xué)小實驗,如“紙杯不著火”、“神奇的小毛巾”等等,都 是生活中尋?梢姷目茖W(xué)現(xiàn)象,可以就地取材,孩子理解起來也頗為容易;有時候讓他自己動手采集大自然的樹葉,認識各種各樣的樹葉,并通過網(wǎng)上查找,認識更多的樹葉,再做成樹葉標本,這些游 戲讓他樂此不疲,在游戲中輕松地獲取了知識。

  假期雖短,但是如果能夠合理安排、有效利用,孩子一定能夠度過一段豐富而有意義的寒假生活,我們也期待與更多的家長分享孩子的假期生活。

寒假的生活作文 篇5

  聽到寒假每個人都笑的像花兒一樣燦爛,更何況過年了,那就別提都多高興了,轉(zhuǎn)眼間,寒假就要來臨,孩子們可以放下重重的書包,農(nóng)民們可以放下農(nóng)活,在外地的人們也都往家里趕,又是一個闔家團聚的時刻。

  就要過年了,讓我們來看看那歡天喜地的氣象?,那一大群盡情玩耍的孩子們;聽,那一聲聲爆竹辭舊歲的鞭炮聲;嘗,那令人垂涎三尺的美食;都在過年的歡喜景象里呈現(xiàn)。好想時光就定格在這美好的一刻。對我們孩子們來說,過年是最開心的',對父母來說,雖然忙碌,也依然很開心,因為他們把對我們的愛,都藏進了美食里,是開心的忙碌。

  新年的鐘聲一響起,我們都似乎有些沉默,因為這意味著,我們告別的舊歲,迎來了新的一年。在大年初一的早上,各家各戶鞭炮齊鳴。我們也開啟了新年之旅,路上車水馬龍,走過了熙熙攘攘的大街,我們終于到了。

  來到了游樂園,在擁擠的人群里,高高的摩天輪仿佛在向我們微笑,其中最好玩的要數(shù)過山車了,剛剛坐上去的時候滿懷激動,開動的時候心里很忐忑,從上面看向游樂園,真是萬人空巷。突然,一下子就沖了下去,像從高空中掉了下來,真驚險!不過結(jié)束的時候還是很興奮?聪騽游飯@里,一個個小猴子在開心的玩耍,而且都有媽媽的陪護,看到人群好像在向我們表演似的,手舞足蹈。在這一路上,碰到了很多游客,大家都很有禮貌,排隊的時候很有秩序,所以大家都是乘興而來,盡興而歸。

  寒假即將結(jié)束,就要開學(xué)了,心中的激動和興奮也都該收一收了,應(yīng)該全身心的投入到學(xué)習(xí)中,為了將來奮斗的吧,為了我們精彩的以后,現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)吧,最后,希望同學(xué)們最終都能成為國家的棟梁之材,同時實現(xiàn)自己的夢想。

寒假的生活作文 篇6

  仰望蒼穹,浩瀚的宇宙中無數(shù)星球,塵埃匯聚著,它們就是宇宙的內(nèi)涵,就是宇宙的精華。我們每一個個體如同宇宙一樣,我們也有內(nèi)涵,那是我們閱讀所得到的。

  天空深邃悠遠,是因為它有飄逸的云兒和飛翔的小鳥;大海廣闊無邊,是因為它有跳動的浪花和暢游的魚兒;草原蔥綠美麗,是因為它有茁壯成長的小草和馳騁的駿馬;我快樂穿梭于天地,是因為我有“悅讀”的行囊。

  悅讀是什么?其實是快樂輕松地閱讀。以前的人們總是拿書仔細品味,探索書中的奧秘。而如今的我們,快餐式的閱讀方式,雖然不能體會其中的真諦,卻也或多或少地得到了一些快樂和享受?墒窃陂喿x中,我們也失去了許多。

  于是,我開始背上閱讀的行囊,體會閱讀所帶來的幸福滋味。采擷一本唐詩宋詞,尋覓一處安靜的地方,輕輕的誦讀著,笑容綻放于臉上。我體會到了陶潛“采菊東籬下”的悠然;李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的自信曠達;范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的愛國情懷;文天祥的“人生自古誰無死,留取丹青照汗青”的錚錚鐵骨。在一次次的沉吟中,我陶醉著……

  要想體會到這種幸福滋味,我們必須選擇有內(nèi)涵的書籍,細細品味,深深地汲取其中的精華,我們不僅獲得了享受,而且還得到了詩文、華美樂章的熏陶。

  但是,隨著社會的發(fā)展,我們擁有了快樂的生活,很少有時間去品味閱讀所帶來的快樂。淺閱讀滿足了我們,在閑暇時,攜一本雜志,泡一杯濃茶,簡單輕松地閱讀一篇文章,細細地回味。于是,在快節(jié)奏的.生活中,我們也得到了閱讀的樂趣。正因為淺閱讀,我們也失去了深閱讀所帶給我們的感動與慰藉。

  背上悅讀的行囊,我穿梭于深閱讀與淺閱讀之間。在深閱讀中,我體會到古代文化的精髓和詩詞的美妙,那種感覺如魚得水,快樂自在。在淺閱讀中,我擁有短暫的享受,也品味到了一份感動和快樂。

  閱讀的個性化和多樣化使我們擁有了更多的選擇,也讓我們得到了更多,背上悅讀的行囊,穿梭于書的海洋之中,徜徉于幸福快樂中。

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