關(guān)于教師節(jié)的作文【精】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于教師節(jié)的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于教師節(jié)的作文1
9月10日是教師節(jié)。包括張飛和孫紅在內(nèi)的七名學(xué)生將在教師節(jié)那天去看望他們生病的班主任。
教師節(jié)前兩天，他們開始準(zhǔn)備禮物。劉剛說：“我們自己做禮物，會更有意義。你怎么看？”大家聽了之后都很贊同。讓我們立即行動(dòng)：張飛從家里拿了一些木條，孫紅拿了一塊漂亮的紅布，李麗拿了膠水、油漆、小刀，張軍拿了針和線……每個(gè)人都準(zhǔn)備好了材料，開始制作禮物。
張飛和李麗合作制作了一個(gè)美麗的飛機(jī)模型。孫紅和張軍做了一朵美麗的紅花。孫明和王平合畫了一幅班主任老師的畫像。每個(gè)人的禮物都準(zhǔn)備好了，只剩下張玲，每個(gè)人都在看著她。幾天前，張玲不慌不忙地拿出了試卷，只有她在班上得了滿分。大家都準(zhǔn)備了禮物，就等著教師節(jié)去看望老師。
教師節(jié)早上，七名學(xué)生聚集在學(xué)校門口，開始出發(fā)。過了一會兒，他們來到老師家門口，等著我們按門鈴。老師打開門：這一刻，老師的.臉上露出了前所未有的喜悅和微笑。老師趕緊讓我們進(jìn)屋，他們都說“教師節(jié)快樂”。他們拿出禮物給老師看。老師看了看他們的作品，又看了看我們天真無邪的臉，流下幸福的眼淚！
是的，有時(shí)候?qū)W生會關(guān)心老師，給老師一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們體會到育苗的快樂。我們一起喊：“老師，你辛苦了！”
關(guān)于教師節(jié)的作文2
老師您是寬廣的天空，能包容我門的錯(cuò)誤，您不曾放棄過每一個(gè)學(xué)生，就算他一錯(cuò)在錯(cuò)，您也把它放在眼里，充滿耐心的教導(dǎo)，老師諄諄教悔，我也 會時(shí)常警惕自己，只我檢討好好反醒。
記得老師您有一次在操場上把腳給扭傷了，醫(yī)生說要三個(gè)月才可以恢復(fù)起來，醫(yī)生還一再三的提醒你不可以隨便扭動(dòng)，可那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是到了學(xué)期末的.時(shí)候了，哪個(gè)時(shí)候正是緊張的階段，你只好不聽醫(yī)生的勸告，違背了你為了別人而犧牲自己，您希望我們能在期末中考取得好的成績，在課堂上的是后看著老師您的難受，可是你卻不當(dāng)回事，繼續(xù)講課，我們同學(xué)不停的勸老師您，您就是不聽，一定要把文章講完，每次看到老師轉(zhuǎn)身是的時(shí)候，都讓我們同學(xué)心驚膽戰(zhàn)，胡思亂想，生怕老師有什么事，看者老師為我門無冤無悔的付出，我門都不知道如何 報(bào)答老師您。
我們不會忘記這世界上，有一種最光榮的人——老師；在這世界上，有一種最大的責(zé)任--育人。而我門更不和會忘記：師恩如海。
教師節(jié)快到了，讓我們在新的學(xué)期。新的開始向老師您!將無論我門為蒼天大樹還是低矮灌木，我們都永遠(yuǎn)祝福著你，我門親愛的老師。
關(guān)于教師節(jié)的作文3
記得那個(gè)教師節(jié)，沒有鮮花的祝福，但卻是讓我最難忘的一次。
在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“調(diào)皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因?yàn)槲覀兗磳槔蠋熕蜕弦环莘欠驳亩Y物。講臺上的主力隊(duì)員xxx，正時(shí)刻預(yù)備為老師獻(xiàn)禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。x老師滿懷期待又滿心好奇地踏進(jìn)教室。猜測著我們的葫蘆里到底賣的是什么藥！
只見xxx清了清嗓子，裝出一副正經(jīng)的樣子，學(xué)著老師的嚴(yán)厲的口吻說道：“同學(xué)們好！”接著，xxx眨了眨眼睛，迷惑不解地問：“為什么不好？”“心情不好�！蔽覀兗傺b情緒低落地說，誰說我們心情不好，我們心情好得很，因?yàn)榭匆妜老師滿足又幸福的微笑，我們就知足了。
xxx見節(jié)目將要進(jìn)入高潮，扯開嗓門大聲吼道：“心情不好，我們來說句話好嗎？”或許是被xxx的激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動(dòng)，我們也大聲回應(yīng)道：“好！”
只見xxx用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣；2……x老師，你是不是和我們一樣激動(dòng)呢；3……“祝x老師教師節(jié)快樂！”簡單的一句話，卻是每個(gè)同學(xué)最真、最誠的祝福；簡單的一句話，也似乎把這幾年對老師的'所有感情都傾吐了出來。一旁的x老師也按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，我們話音剛落，x老師便迫不及待地說：“謝謝你們�！贝藭r(shí)此刻，千言萬語也無法描述我們的內(nèi)心，有激動(dòng)、有幸福、有快樂……
那一刻，我們彼此擁有的只是濃濃的師生情義。
關(guān)于教師節(jié)的作文4
開學(xué)這“神圣的節(jié)日”剛剛過完。另一個(gè)節(jié)日教師節(jié)又如約而至，它像一個(gè)五行山把我這個(gè)孫悟空壓得喘不過氣來。
今天就是教師節(jié)。我把自己打扮得春風(fēng)滿面，準(zhǔn)備用最快樂的喊聲來迎接這一天。我走進(jìn)班里，眼前的一片裝飾令我大吃一驚，我以為是走錯(cuò)班了，可是看到同學(xué)們熟悉的身影，我才確定我沒有走錯(cuò)班。
后邊那塊黑板啊是“受苦”了。同學(xué)們在它身上擦了又寫，寫了又擦。場面真是壯觀！可誰讓它天生是當(dāng)黑板的命呢！終于反反復(fù)復(fù)不知過了多少次，還是畫好了。我一看還挺好的，這時(shí)他們又在前面的黑板上畫起來，黑板面對這群快樂的“侵?jǐn)_者”，與他們一起歡笑起來。又過了一會兒，一聲“大功告成！”喊得驚天動(dòng)地！
“喂，你為老師買了什么禮物？”“糟糕！我這個(gè)馬大哈竟然忘了給老師買禮物了，有幾個(gè)同學(xué)也忘記了給老師買禮物了，跟我是同類的，真是幾家歡喜幾家愁�。 边@時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，想起我雖然沒買禮物，但我可以做呀，這樣就不會枉費(fèi)我“小諸葛”的稱號了�？吹酵瑢W(xué)一個(gè)挨一個(gè)地送上禮物，我一點(diǎn)也不羨慕。因?yàn)槲荫R上就有一個(gè)特別的禮物要問世了。
下課了，我就做起禮物來了，它是一首詩。我左思右想，一首不錯(cuò)的'詩就誕生了。我寫上名字送到老師辦公室，老師看后不住點(diǎn)頭，還問我為什么寫這首詩。我回答：“因?yàn)椤崩蠋熣f這是她收到最有創(chuàng)意的禮物。
今天的教師節(jié)，是我最開心的一天！
關(guān)于教師節(jié)的作文5
尊師是中國傳統(tǒng)的美德，俗話說：“老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵�！眻@丁——一個(gè)崇高的稱號。是您用辛勤的汗水澆灌著我們，使我們一個(gè)個(gè)健康地茁壯成長。
老師，您為了我們，您為了我們大家，實(shí)在是付出了太多，太多，晚上，你連忙趕夜把我們的作業(yè)改完；在書上做好筆記，明天好讓大家學(xué)到新的知識。盡管你們生病了，但是你們?nèi)匀粠Р∩险n。這是多么高尚的品質(zhì)�。∮浀糜幸淮危何覀儼嗌嫌幸晃煌瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績特別的差，上課總是不聽講，作業(yè)常常不完成，但是老師會全力以赴地幫助他，不懂的，老師幫他分析，直到他弄懂為止，直到期末，他居然考到了89分，從此以后，這位同學(xué)上課認(rèn)真聽講，作業(yè)很快就完成了，不懂的問老師，有此而來，這位差生已經(jīng)成為了一名好生了，老師看到這位同學(xué)的成績有所提高，心里都有一種說不出的感覺。這位同學(xué)因?yàn)橛羞@樣的老師而感到驕傲與自豪，我們的老師隨時(shí)叫我們背作文，就是想讓我們班的作文能力提高，正因?yàn)檫@樣的.練習(xí)，我們班就培養(yǎng)出幾位優(yōu)秀的精英，常常為我們班爭光添彩。這些努力百分之七十都源自于老師，如果不是老師，我們哪有這么好的成績；如果不是老師，我們哪會認(rèn)識那么多的字；如果不是老師，我們就不會那么的見多始廣。
在這里，我想說一句：老師，你們辛苦了！我們永遠(yuǎn)愛您！
關(guān)于教師節(jié)的作文6
今天是九月七日了，再過三天就是教師節(jié)了，我送什么給老師呢？老師不是經(jīng)常說：“成績好，表現(xiàn)好，作業(yè)寫的好，就是送給老師的最好禮物嗎！”所以我想這個(gè)學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓?bào)老師的培育，這時(shí)，我的嗓子疼了，這讓我想起了五年級時(shí)候的事了。
我們語文張雪梅老師的嗓子不好，經(jīng)�？人�，可有時(shí)候，我們的講小話的聲音太大，老師要讓我們停止講小話就得大聲說：“停！”，幾堂課下來，嗓子就慢慢的痛起來了，隨著時(shí)間流逝，嗓子還有點(diǎn)啞了。
我們知道老師沒有好的嗓子就上不好課，因?yàn)槲覀儼嘤辛膫�(gè)人，如果不大點(diǎn)聲講的話，后面的同學(xué)就聽不見，就會學(xué)不好，考試也就考不好，張老師為我們好，扯著嗓子講，經(jīng)常吃藥，為了不耽誤我們學(xué)習(xí)進(jìn)度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫(yī)生，每天帶病上課，這種敬業(yè)的精神，是值得我們大家長大以后學(xué)習(xí)的！
老師——您的'關(guān)懷好似與煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。我們班的同學(xué)會以好的成績報(bào)答老師，大家每天認(rèn)認(rèn)真真、不講小話的上好每一節(jié)課，讓張老師從此以后不在嗓子疼！
關(guān)于教師節(jié)的作文7
在這個(gè)碩果累累的九月，終于迎來了一個(gè)神圣的節(jié)日——教師節(jié)。教師，看似一個(gè)多么普通的字眼，但卻是人類靈魂的偉大工程師。她也是辛勤的園丁，澆灌著祖國未來的花朵；她無私奉獻(xiàn)，默默耕耘在三尺講臺。在這個(gè)特殊的日子里，我懷著深深的敬意，向敬愛的老師們問好。
今天，我早早地來到學(xué)校門口，心想：教師節(jié)該送老師什么禮物好呢？正在猶豫，突然我看見有好多賣鮮花的，我就跑過去，給老師買了兩枝康乃馨。因?yàn)槲抑揽的塑按砹藧�、尊敬、關(guān)懷之情，是送母親的愛，老師就像媽媽一樣始終關(guān)愛著我們，把我們當(dāng)成了她的孩子。想到這里，我就飛奔著跑向教室，準(zhǔn)備把花送給老師。
到了教室，我放下書包，看到老師在教室門口，我就把一枝花送給了老師，并且對老師說：“老師，祝您節(jié)日快樂�！崩蠋熚⑿χ鴮ξ艺f：“謝謝”。然后，班里的很多同學(xué)都跑過去給老師送花，老師把一捧花插在了教室里，教室頓時(shí)變得漂亮極了！這時(shí)我看到老師臉上洋溢著幸福的笑容，我的心也美滋滋的'。
敬愛的老師，您在我心中是那么可親可敬，在這個(gè)特殊的日子里，我想再次對您說：“老師，您辛苦了！”
關(guān)于教師節(jié)的作文8
人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧，謝謝您！劉老師。
我是一棵小樹苗，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長，您對我的教導(dǎo)，銘刻在我心中，生生世世，我永遠(yuǎn)不能忘懷。
還記得4年級上學(xué)期開學(xué)典禮，我們在舞臺上表演跳繩，非常緊張。在表演的時(shí)候，我無意中看見了您和我們班里的同學(xué)，你們不停地為我們加油，打氣，還為我們特地寫了一張牌子，就在那一剎那，我變得信心百倍，努力不讓自己出差錯(cuò)，因?yàn)�，從那刻起，我就知道了我們代表的不僅僅是自己，還有跳繩隊(duì)，更加代表了我們的班集體，所以，我決不能夠丟自己的'臉，決不能丟跳繩隊(duì)的臉，更加不能丟班集體的臉。由于劉老師和我們班的同學(xué)給予我了非常大的鼓勵(lì)，所以我并沒有出現(xiàn)一個(gè)差錯(cuò)。
就是因?yàn)檫@一個(gè)牌子，就是因?yàn)橐宦暵暋凹佑汀�，我的心里不知從什么時(shí)候開始，無論做什么事情我都不會像以前那樣那么緊張了，我真的要好好感謝劉老師，是您讓我學(xué)會了如何擁有自信！
“莘莘學(xué)子心，難忘恩師情”。辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn)，我們的成果是您最高的榮譽(yù)。祝劉老師：節(jié)日快樂！幸福永遠(yuǎn)！
專家點(diǎn)評:
這篇文章主要是向劉老師表達(dá)感激之情的。作者語氣委婉，情真意切，從文中記述的事例中可以看出劉老師對作者無微不至的照顧，同時(shí)也表達(dá)了作者對老師衷心的祝愿。
關(guān)于教師節(jié)的作文9
冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽光的照耀下，我們又迎來了一個(gè)教師節(jié)，365天一個(gè)輪回您又多了幾道皺紋，幾縷白發(fā)，我們想對您說：“老師，辛苦了”�？膳c此同時(shí)還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災(zāi)區(qū)，奮戰(zhàn)在特殊的教育戰(zhàn)線上。
在過去的兩三年里，祖國大地極不平靜，長江嫩江流域出現(xiàn)罕見的洪水，良田被淹，房屋盡毀，九百萬抗洪軍民誓死護(hù)堤，與洪水展開殊死搏斗，他們舍小家顧大家，用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤。
全國各地人民都紛紛慷慨解囊，捐款捐物，我校全體也積極參與了這項(xiàng)活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)軍民奉獻(xiàn)了自己一份微薄的力量。
我們每一個(gè)不一定走在每條路的.最前方，但只要我們每個(gè)人都走下去，我們民族就會走在最前方，做為中學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)的是抗洪軍民頑強(qiáng)拼搏團(tuán)結(jié)一心的精神。
他們是最值得我們歌頌的先驅(qū)，他們的精神正是我們劈開迷惘的利劍，他們沒有時(shí)間回頭多想，也無須回頭，只知道自己應(yīng)該有永遠(yuǎn)向前的精神。
讓我們也用這作為畫筆去涂寫明天的路吧！
關(guān)于教師節(jié)的作文10
老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向，老師是山間中最清涼的源泉，滋潤我們這些小樹苗，老師是筆直的大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。
9月10日，偉大的教師節(jié)隨著來臨，這是一個(gè)隆重的'日子，為了感謝教師而誕生的每個(gè)學(xué)生，都在想送給老師些什么禮物，貴重的便宜的吃的還是穿的？學(xué)生都為此苦惱，我也不例外，苦思冥想后，就送給邢老師一份小小的禮物，雖然我的禮物不貴重，但也是我的一片心意。
來到教室，一群學(xué)生蜂擁而至，把禮物送給老師，有人送巧克力，有人送賀卡，還有人送花，老師一一感謝，但老師最感謝的是馬裕雯同學(xué)，因?yàn)樗徒o老師錦旗，平時(shí)他被老師批評的次數(shù)最多，但他還是送給老師禮物，不忘初心，因?yàn)樗男袨槎桓袆?dòng)，馬裕雯也露出了開心的笑容，老師把這一美好的記憶留在手機(jī)中。
語文老師——石老師，數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煟⒄Z老師——韓老師都收到了我們送的一大堆禮物，但所有老師想要的不是禮物，而是我們擁有美好的未來，茁壯成長，記得邢老師以前說過，不讓我們給他買教師節(jié)禮物，但依舊有同學(xué)買，因?yàn)檫@是對老師的尊重和感謝。
在這偉大而隆重的日子里，我想對全體教過我的老師說：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，萬事如意。
關(guān)于教師節(jié)的作文11
下個(gè)星期五就是教師節(jié)啦，今天我和姐姐就在爸爸的指引下，來到了小商品市場，我們匆匆忙忙的跑進(jìn)小商品市場。
果然是小商品市場的海洋，里面五花八門，什么東西都有，手機(jī)鏈、打地鼠小游戲機(jī)……我們看看一樓都是服裝的零件，沒什么好買的，就上了二樓。這里才是我們想要買東西的地方嘛!我和姐姐東挑西選，可就是沒找到合適的。
買打地鼠游戲機(jī)吧，怕老師沒時(shí)間玩�？墒鞘謾C(jī)鏈又怕不是老師喜歡的類型……終于，我看到了一個(gè)很可愛的'卡通萬能夾，你一撥弄它，它就會搖個(gè)不停，上面的小夾子，可以夾一些小紙條之類的東西，又好玩，又實(shí)用，我精挑細(xì)選，才選了四個(gè)我比較喜歡的，三個(gè)給老師，一個(gè)給自己。
姐姐選的是三角按摩器，在老師累的時(shí)候，可以按摩一下，促進(jìn)血液循環(huán)，還給媽媽也順便買了一個(gè)。后來，我們還選了一個(gè)汽車模型的小臺燈，家里那個(gè)破臺燈也該壽終正寢啦!
今天的收獲可真多，我想老師收到禮物之后一定會很開心吧!連我自己都愛不釋手了~
關(guān)于教師節(jié)的作文12
還差一周半就是教師節(jié)了，我打算送給韓老師一個(gè)小禮物來報(bào)答老師這幾年對我的精心培育。可是這時(shí)，我有一點(diǎn)猶豫不決了。我的小腦瓜冒出來一個(gè)小問題：我送什么好呢？我左思右想，突然，我靈機(jī)一動(dòng)。我想：老師天天都期盼教室里有更多的花草樹木，于是我打算給老師送一顆蒜苗。
首先，我從廚房找來一顆蒜苗。然后，我又找來一個(gè)又小又美麗的盒子來做水培的場所。
之后的幾天里，我回家后干的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了，可是到臨近教師節(jié)時(shí)，小蒜苗只長了7厘米，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我焦急地問父母如何才能讓小蒜苗趕快長大，令人失望的是，他們也不知道該如何是好。就在大家束手無措的時(shí)候，我的'頭頂上冒出一個(gè)小燈泡。我飛快地跑進(jìn)了我的房間拿出來了之前買的一小袋化肥，小心翼翼地取出一些灑到了小蒜苗上，就這樣沒過多久小蒜苗如同雨后的春筍長啊長，長啊長，幾天之后便長到了16厘米，這讓我欣喜若狂。
最后，我又把一張寫著“祝您教師節(jié)快樂”的紙條悄悄地放進(jìn)了這顆承載著滿滿的感激之情的蒜里。
當(dāng)老師接到禮物時(shí)，她樂開了花，我又告訴老師“花中有蜜”。老師立刻明白了我的意思。她迅速地把紙條拿出來看了看，她又笑了，笑容如同寒冬枝頭的臘梅一般純凈燦爛�？粗Φ臉幼游业男睦锵癯粤嗣垡粯犹�。
關(guān)于教師節(jié)的作文13
早上，一束溫暖的陽光照在一座小學(xué)校里，在一個(gè)開滿野花的角落，有一個(gè)敞開的窗戶。里面空無一人，淺藍(lán)色的紗簾滲透著早上柔與的風(fēng)，似一個(gè)穿著淺藍(lán)色紗衣的仙女在風(fēng)中自由飛翔，衣袂飄飄。
那是一間教師的辦公室。
里面靠墻擺放著一張茶色的辦公桌，桌上有臺歷、地球儀與一瓶墨水，還有一個(gè)黑色的雕花筆筒與一本語言課本，課本上放著一副褐色的老花眼鏡�？磥磉@個(gè)教師是一位辛勤的園丁，燃燒了自己，卻照亮了別人。
艾兒是一位五年級的學(xué)生，這位辛勤的園丁正是教她的語文老師。她從不遠(yuǎn)處背著書包走來，手里捧著兩束帶著晨露的野菊花，一黃一紫，香氣撲鼻。
她輕手輕腳地走向老師的窗口，先是探出頭小心地往里頭看了一下，見沒有人，便綻開了笑容，心里好似藏著什么秘密。她要干什么呢？
只見她伸出手，踮起腳，把兩束野菊花小心翼翼地插進(jìn)老師的筆筒里，生怕碰倒了老師的.東西。然后，才放心地把手收了回去。這時(shí)，她想著一會老師回辦公室時(shí)，看到這束露珠閃爍的野菊花時(shí)，一定會意外并感到喜悅的。
她甜甜地笑著，臉上流露出純真的笑容，她那充滿童真的小臉蛋，白晰中透著粉紅，顯得多么的可愛。
她轉(zhuǎn)過身，帶著愉快的心情往教室的方向走去，胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中飄蕩。這一天，正是教師節(jié)。
關(guān)于教師節(jié)的作文14
在一個(gè)陽光明媚的早上，一個(gè)鄉(xiāng)村女孩在路邊慢又仔細(xì)的走著，她走幾步彎一下腰，好像在尋找著什么，走近一瞧，原來她正在采野菊花呢!是要送給自己的好朋友?還是要編花冠。都不是，她正在采集送給老師的教師節(jié)禮物呢!我猜，她一定是因?yàn)樵缟献叩奶�，忘記�?zhǔn)備送給老師的教師節(jié)禮物了，所以，才邊走邊采集一些美麗的野菊花作為送給老師的禮物呢!
到了學(xué)校，她像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的人似的，躡手躡腳的走到老師辦公室的窗前，看看屋里有沒有人，然后，她小心翼翼的打開窗戶，一看，哇!老師辦公桌上的東西可真多呀!臺歷翻在九月十日這天，筆筒里雜亂地插者許多文具，墨水瓶蓋永遠(yuǎn)敞開著，地球儀靜靜地立著，那副老花鏡壓在語文書和寫滿字的備課本上，似乎在向人們訴說老師昨夜的辛苦。
小女孩的'手中捧者兩束花，一束是黃色的，另一束是藍(lán)色的。她把一些黃色的野菊花放進(jìn)了老師的筆筒里，她會想：老師昨夜一定忙到很晚，聞到這清香的菊花味，一定會感到神清氣爽。想到這，她臉上露出了甜甜的笑容，并且在心中默默的說了一句話：“老師，祝您節(jié)日快樂!”就悄然離去了。
當(dāng)她回到教室的時(shí)候，老師正準(zhǔn)備講課，她到了門口，和老師相視一笑，就回到了自己的座位上。我想，她這一天都會非常開心，因?yàn)樗I(xiàn)給了老師一份特殊的禮物——一束野菊花。這束花寄托著她對老師的敬意，也乘載著她對老師的祝福!
關(guān)于教師節(jié)的作文15
在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節(jié)該送什么禮物。
同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字“老師您辛苦了!”這是我們班十四名同學(xué)寫的。老師從四年級培養(yǎng)到我們六年級， 每一位老師如母親般的愛我們，教育我們，是該辛苦了!可我們知道，嘴上說“老師您辛苦了”是沒用的，只有用自己的行動(dòng)來表示。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時(shí)立刻心里默數(shù)：“3......2......1......�！边@時(shí)我們?nèi)嗥鹆�，齊聲說：“老師您辛苦了!”這聲音氣壯山河，使用我們內(nèi)心所說出來的一句話。說完，大家紛紛把沒交的作業(yè)全交了上去，這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著說：“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見過，這是你們給我的一份最好的教師節(jié)禮物!”
等老師說完后，班長站起來唱起了《感恩的心》開頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的`淚珠，她往講臺上走了下來，給了我們一個(gè)熱情的擁抱......
最后，我們?nèi)嗾酒饋�，說：“老師我愛您!您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè)，在課堂上受我們的氣，在家里受兒子的氣，我們對不起你!你××勤勉地勞動(dòng)， 真是辛苦啊!最后我們送您一句話，老師!相信我們!我們不會讓您失望的!”這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。
教師節(jié)，我和同學(xué)們一起為老師唱了首歌——《感恩的心》，老師留下了欣慰的淚水！
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