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教師節(jié)隨筆作文

時(shí)間:2022-11-04 18:55:53 教師節(jié)作文 我要投稿

教師節(jié)隨筆作文精選9篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的教師節(jié)隨筆作文,歡迎大家分享。

教師節(jié)隨筆作文精選9篇

教師節(jié)隨筆作文1

  “每當(dāng)我想起你,敬愛的好老師……”每當(dāng)我想起這耳熟能詳?shù)母柙~時(shí),我總會想起我五、六年級時(shí)的語文老師——李少鋒老師。

  記得在上五年級前,我上課常會開小差,和同學(xué)們說悄悄話,所以,我的成績一直都上不去?墒牵谟龅嚼罾蠋熀,這一切都變了。

  在上李老師的第一節(jié)語文課時(shí),我發(fā)現(xiàn)走進(jìn)課室的不是端莊嚴(yán)肅的女老師,而是一位長相平凡,臉帶慈祥微笑,看起來是那樣平易近人的男老師。一站上講臺,李老師簡單地自我介紹后,便開始上課了。也許是懾于李老師那種男性的威嚴(yán),我不敢說悄悄話了,也一改聽講不了多久就愛打瞌睡的.毛病。反而,我越聽越精神,完全被李老師的精彩講課所吸引。

  一節(jié)課下來,我覺得舒服極了。我自己也覺得奇怪極了:為什么這位老師的課上得這么精彩,竟有這么大的魔力能讓我聽得那么起勁呢?強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我偷偷地走到了老師辦公室前。從窗外一看,我似乎一下子明白了。只見李老師回到辦公室后并沒歇著,他一會兒查看電腦,點(diǎn)擊課件,一會兒拿著書本朗誦,時(shí)而還自言自語地說:“還可以怎么講學(xué)生會更容易理解呢?”汗珠已爬上了李老師的額頭,而李老師卻全然不顧,依然雙眼盯著書本或電腦,埋頭沉思該怎樣上課會讓我們學(xué)得更好、更有趣。

  “丁零零……”,上課鈴聲又響了,剛才還在專心備課的李老師連水都沒喝一口,就馬上站起來,拿著書本向教室走來了。我也猛然反應(yīng)過來,趕緊跑回教室?偸敲鎺⑿Φ睦罾蠋熡终驹谥v臺給我們上課了。李老師辛苦備課的身影激起了我的敬佩之情,風(fēng)趣的語言很快牽引著我的思想在語文知識的世界遨游。

  不知何時(shí),“每當(dāng)我想起你,敬愛的好老師……”又在我耳邊響起。尊敬的李老師,謝謝您為我們付出了那么多。在這里,我想對您說:“老師,您辛苦了!”

教師節(jié)隨筆作文2

  9月8日的一個(gè)下午的課間,傳來一個(gè)喜訊:在神圣的9月10日,慶祝辛勤的老師的特殊節(jié)日——教師節(jié),在交城縣的綜合開幕式上,我們班有幸承擔(dān)了表演的重任。當(dāng)這一消息傳進(jìn)我們班時(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上呈現(xiàn)出喜悅的表情,互相擊掌,互相擁抱,這真是殊榮呀!為此,用了約2天的時(shí)間,我們沒日沒夜地進(jìn)行緊張排練。

  清晨,踏進(jìn)班門,我們就開始忘我的排練,夕陽躲在山后,沖大地?fù)]手告別時(shí),我們依舊在班里舉著花環(huán)。胳膊酸了,咬牙挺住,腿桿麻了,跺腳堅(jiān)持。兩天的艱苦,不知不覺就要在教師節(jié)這天做個(gè)總結(jié)了!

  9月10日,山邊剛剛抹了一片霞光,我們班就已人山人海。排練老師、班主任和所有同學(xué)們早早就匯集在了這里。我們穿著一塵不染的校服,拿著花環(huán),正襟危坐。是啊,教師節(jié)怎能與以往相提并論呢?時(shí)間到,我同同學(xué)們一字排開,走向綜合樓。陽光格外燦爛,鳥兒也是格外活潑。路人停下腳步注視我們整齊的步伐,響亮的踏場震飛了樹上的.烏鴉。人們交頭接耳,似乎在贊美我們,連小狗都興奮得直蹦。走進(jìn)大會場,人潮如流,座位上都是披著紅巾,戴著胸花的優(yōu)秀教師。我屏住了呼吸,頓時(shí)隊(duì)伍鴉雀無聲。漫長的等待后,開幕式音樂響起。我胸中像有個(gè)小錘子咚咚敲。我舉起花環(huán),做起了熟悉的動作……一切順利。

  突然,我們班朗誦的同學(xué)手中的話筒啞吧了。我的心猛地一抽動:完了,辛苦要付之一炬了。這時(shí),輪到我們喊祝福老師的口號了。這可是挽救局面的惟一希望了,我要力挽狂瀾!只見我用力揮動鮮艷的花環(huán):“祝老師幸福安康!快樂常在!工作順利!萬事如意!”這一句又一句發(fā)自內(nèi)心的話,包含了我們祝愿老師,感激老師的摯熱真情!包含了排練的廢寢忘食!包含了老師的辛勞!

  包含了教師節(jié)真正的美好意義與情感!這四句口號彌補(bǔ)了一切表演的不足,頓時(shí)掌聲四起。這熱烈的掌聲傳遍了整個(gè)大會堂。傳遍了整個(gè)交城,也傳遍了所有老師與同學(xué)們的每顆心靈的深處!

教師節(jié)隨筆作文3

  今天,是一年一度的教師節(jié),在陽光明媚的早上,我哼著小曲,來到了學(xué)校,一進(jìn)教室,便看到同學(xué)們正熱火朝天的討論著教師節(jié)禮物的事情。在同學(xué)們的歡聲笑語中,不知不覺到了做操的時(shí)間,學(xué)校舉行了慶祝教師節(jié)的儀式。

  回到班里,吃完早餐,大家才想起要在黑板上面寫"教師節(jié)快樂"類似的祝福語,于是我們班的大將齊齊上陣,在黑板上十分匆忙的涂涂寫寫,而男生們則負(fù)責(zé)在門口放哨,拖住老師。終于,祝福語寫好了,劉老師也來了,大家端端正正的坐著,每個(gè)人的桌上都整齊的擺著語文書,大家異口同聲的說:"劉老師節(jié)日快樂。⒗蠋熓指袆,但過了一會兒,我們就像平時(shí)一樣的開始上課了……

  第二節(jié)課是英語課,大家也以同樣的方法把Miss Wu感動了,但又過了一會兒,我們又像平時(shí)一樣的'開始上課了……

  第三節(jié)課也就是賀老師的課,唯一不同的是我們班的同學(xué)還制作了ppt,也搜了音樂。還是把賀老師給感動了,過了一會兒,我們像平時(shí)的一樣上課了……

  最后一節(jié)課,也就是田老師的科學(xué)課,還有的同學(xué)用U盤把ppt給拷到了科學(xué)教室地電腦上面,田老師非常感動,過了一段時(shí)間,我們還是像平時(shí)一樣的開始上課了……

  接下來,開始說我送禮物的事~:首先先說明一下,我送給老師的禮物呢,是小夜燈。有hallo kitty的,也有小兔子的。我是在語文課后送給劉老師的。MissWu的呢,我是在剛開始上英語課的時(shí)候,送給MissWu的。而賀老師的,我是在英語課下課后送給賀老師的。當(dāng)我到賀老師她們辦公室的時(shí)候,賀老師舉著她的小兔子夜燈,MissWu舉著她的hallo kitty小夜燈,Miss Wu說:"我的是Hallo kitty!"賀老師說:"我的是小白兔。

教師節(jié)隨筆作文4

  梳著齊耳的短發(fā),寬寬的額頭,永遠(yuǎn)那么大方得體,這就是我的初中老師——常霞。

  她是位下放知青,用一口純正的普通話教學(xué)。從我們那所初中畢業(yè)的孩子漢語拼音學(xué)得到位,都得益于常老師的教學(xué)。而我對她的敬意決不僅僅因?yàn)檫@些,她是個(gè)敬業(yè)的老師,工作勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)。一晃六年多年了,我的老師依然站在一年級的教室里,迎來送往了多少孩子,恐怕連她自己也數(shù)不清了。我就是她剛剛走上講臺時(shí)送走的那批孩子中的一個(gè),我永遠(yuǎn)充滿敬意地想起她,是她在我涉世之初教我拼音的語文老師。常老師,您曾經(jīng)說過:“老師是為了你們好,等你們畢業(yè)了才知道老師對您們的好,才會珍惜這六年老師陪你們的時(shí)光。孩子們,要好好珍惜,不要等了已經(jīng)浪費(fèi)了,再去后悔當(dāng)時(shí)的過錯!崩蠋,當(dāng)時(shí)我不理解您的教誨,并沒有好好珍惜,反而去討厭、厭惡您,有時(shí)甚至還在背后說過您。可是您并沒有一句怨言,反而是更加去引導(dǎo)我們,教育我們,這六年中您的汗水,其中一滴是因我而流,您的白發(fā),其中一根是因我而起,您的皺紋,其中一道是因我而皺的……老師,您對我的好,我這一輩子也報(bào)答不完,您的付出,您的勞動,我會一直刻在心里。老師,在這六年的`時(shí)光里,是您安慰我,教育我,表揚(yáng)我,批評我……常老師,您跟我們在一起到底過了六年的教師節(jié),我不知道您在教師節(jié)時(shí),流下過多少滴眼淚,微笑過多少次,激動過多少次……但是第七年的教師節(jié)就是其他學(xué)生跟你在一起過了,我很留念當(dāng)時(shí)您的微笑。如今您成為人師二十多年,不管您能否還記得我,但老師您對我們的好,我會一直記在心里。

  您就是在稠如星河的名字中深情地捧起我的那一串,老師,我一定想您說的一樣:“初中時(shí)好好學(xué)習(xí),不能再想初中一樣再混過去了,初中不像初中那么輕松,一到初中你們的學(xué)習(xí)會緊張起來,好好學(xué)習(xí),不要辜負(fù)我對你們的期望。”老師,您說過的這句話,我會永遠(yuǎn)銘刻在心。如今我坐在初中的教室中,將記憶里那個(gè)如刻的名字,永遠(yuǎn)銘記在心。

教師節(jié)隨筆作文5

  “花開花落常思問,誰人巧手換流年?”浮生如夢,流年似水,向駒過隙,第23個(gè)教師節(jié)轉(zhuǎn)瞬間悄然而至,作為一中的莘莘學(xué)子,也許會有一絲濃濃的感動與驕傲的成績。

  在夜空,您就像學(xué)生的啟明星。您就像宇宙中生命最初形成于的那顆恒星。漸漸的知識淵博,但同時(shí)也在漸漸的被時(shí)光磨蝕。蒼老的容顏和蒼白的頭發(fā)是您最好的證明。但另一個(gè)同時(shí),您有熔化了學(xué)生的理想的冰川和點(diǎn)燃了他們的信念的火種。您漸漸用您的光芒和熱量照耀著周圍其他的星球。您恩比青天。廣施甘露,終回獲得千株翠。

  在白天,您又像滋潤生物的雨云。求學(xué)路上艱難萬分,常常使我們失去生命的活力,肌體的彈性,使干涸的心靈削弱。而這時(shí),您來了,拯救了一個(gè)個(gè)脆弱的生靈,您給了我們力量,您給了我們希望。失落時(shí),您讓我們重新編織理想的經(jīng)緯;跌倒時(shí),您讓我們重新爬起,行色匆匆,仍一如既往去升華自己的人生,因?yàn)槟屛覀兠靼兹瞬⒉皇菫橥纯喽钪?我們于是不再迷茫,不再幻境,浪漫的心終于在找到一片岳嶼之后去尋找生命的.顏色。您猶黃菊,終會報(bào)得春風(fēng)一寸丹。

  您象太陽一樣選擇了白天之后,便慷慨的給大地一片陽光;你象月亮一樣選擇了夜空,就從容的撒下銀輝;您象小路一樣選擇了前方,便為學(xué)生延伸成一條康莊大道。您讓我們懂得了要象樹那樣為給大地增添一分祿色而活著;象雄鷹那樣,為了更好的翱翔于廣闊的藍(lán)天而活著;象蜜蜂那樣,為釀出更多的蜜而活。面對失敗少一些借口,面對困難多一份勇氣,為自己生命的存在找個(gè)理由。

  您一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季晴雨,再加上五臟六腑七嘴八舌九恩十想,教必有方,滴滴汗水誠滋桃李滿天下,您十卷詩賦九地勾股,八索文思,七緯地理,連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心,誨人不倦,點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

教師節(jié)隨筆作文6

  今天我想對老師說:老師,謝謝您!

  一聲謝謝引出了我許多的回憶。

  記得幾個(gè)月前,肖老師向我介紹了您,我懷著半信半疑的心態(tài)來了。當(dāng)時(shí)的我,覺得自己答閱讀題時(shí)總是答不到位,寫作文思路亂七八糟,語文常常是拖我分?jǐn)?shù)的科目,上了幾堂課之后,我覺得自己的閱讀和作文水平有了明顯的提高,您給我們傳授的很多的學(xué)習(xí)技巧,。在考場上發(fā)揮了很大的作用。

  在今年的中考考場上,語文中考時(shí),我用了老師您囑咐的.先寫作文后做其他題的方法,不僅寫作文時(shí)頭腦清醒而且因?yàn)橛辛司o迫感所以速度十分快。

  我還運(yùn)用了您 “偷懶” 的捷徑,先用跳讀,讀懂文章大意和理解中心主旨,再是依據(jù)題目認(rèn)準(zhǔn)中心,到文章細(xì)找答案,比起同在考場那些再一句一句啃文章的考生,我又贏得了寶貴的時(shí)間。

  答完卷之后,環(huán)顧四周很多同學(xué)還沒寫完,很多同學(xué)還沒寫完或剛剛寫完,但我卻有整整25分鐘的檢查時(shí)間。

  課上,從您與我們的交流中,我發(fā)現(xiàn)了您是一個(gè)學(xué)問淵博而且很思想開放的人,寫作前,您會在一旁幫我們打開思路,仔細(xì)的為我們解釋題目。為我們寫作文提供了方向 。

  您一直對我們說,“速度就是能力”,在您的指導(dǎo)下,我做到了,不僅在語文,這個(gè)能力也帶到了數(shù)學(xué) 科學(xué) 歷史 英語,歷社科目中。在您的有技巧,有有耐心,有變通的教導(dǎo)下,我在中考中語文取得了a的優(yōu)秀成績,總分獲得了663的高分。

  所以,老師,您教會了我那么多,使我不僅在成績上取得了進(jìn)步,還讓我對語文重新有了信心,我又怎能不真誠的對你說一聲:老師 謝謝您!教師節(jié)快樂!

教師節(jié)隨筆作文7

  不知不覺中,我已經(jīng)是一名小學(xué)高年級學(xué)生,有很多老師教過我們,但可以說,最受歡迎的是我們的數(shù)學(xué)老師——王慶華。王小姐身材嬌小,衣著時(shí)尚,做事干練。她看到我們時(shí)總是面帶微笑。如果你覺得她好對付,那你就大錯特錯了。雖然她平時(shí)對我們很好,但是學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律都很嚴(yán)格,所以我愛她,也怕她。王先生很幽默。他會在課堂上時(shí)不時(shí)的給我們講一些小笑話,經(jīng)常會讓全班同學(xué)捧腹大笑,甚至?xí)阉廒s走。所以我們班的數(shù)學(xué)成績一直很好。

  王老師不僅受到我們孩子的喜愛,也受到我們父母的喜愛。許多老師要求家長檢查孩子的作業(yè)并簽名。但是王老師不但不問,還禁止。她說如果家長發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯,一定會要求孩子改,這樣她就不能通過作業(yè)了解孩子對知識點(diǎn)的掌握情況。父母怎么能不喜歡你說的`有利于孩子學(xué)習(xí),減輕父母負(fù)擔(dān)的話呢?反正我媽很支持王的教學(xué)理念!

  我們班四十多人,但是王老師從來沒有平等的對待過我們,這讓我和我的同學(xué)對老師的做法有點(diǎn)不滿意。記得有一次,我考的不好,但是有兩個(gè)比我差的同學(xué)被老師表揚(yáng)獎勵了。我覺得老師不公平。后來我跟我媽說了這件事,我媽問我老師有沒有說為什么?我說老師說他們這次考試進(jìn)步很大,他就表揚(yáng)了。老師希望他們繼續(xù)努力,取得更好的成績。媽媽說老師這樣做沒有錯。有些同學(xué)這次可能考不好,但對他來說很難。每個(gè)人的情況不一樣,成績可能略有不同。所以老師對你的要求當(dāng)然不一樣。否則,如果成績稍差的同學(xué)也被要求,他可能短時(shí)間內(nèi)做不到老師要求的事情,所以他可能會放棄努力。所以老師只能鼓勵他,期待他能做到。聽媽媽這么一說,我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這是我們的老師王老師,深受學(xué)生和家長的喜愛。她和世界上所有的老師一樣認(rèn)真、負(fù)責(zé)、敬業(yè),只是略有不同。她是我長大后想成為的人。

  最后,真心祝福老師:教師節(jié)快樂!

教師節(jié)隨筆作文8

  明天將是一年一度的教師節(jié)了。老師,一個(gè)光榮又偉大的職業(yè)。今天是老師的節(jié)日。同學(xué)們?yōu)榱吮磉_(dá)自己的感謝之情。都議論紛紛的說:“老師為了我們?nèi)找箘诶,我們要送些什么給老師!

  學(xué)校,站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

  第一節(jié)是英語課,大家好象都迫不及待了:

  剛打鈴,同學(xué)們就飛快地回到教室,收好自己的禮物,坐得端端正正,帶著微笑,等待著老師的來臨。老師拿著書本來到教室,隨后,同學(xué)們紛紛離開座位,走上講臺,有的送上自制的賀卡,有的送上買來的花,有的送上食品。

  在這,我想說:

  “感謝您--老師,您讓我們成為自信的.,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!”

  “感謝您--老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。”

  “感謝您--老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。”

  最后,祝全體老師們節(jié)日快樂!

教師節(jié)隨筆作文9

  老師、趙老師、楊老師、馬老師等。

  老師與眾不同,手里舉著班號牌,把我們領(lǐng)進(jìn)教室。她有豐富的學(xué)識。她上的課生動活潑,從內(nèi)心征服了我們。

  老師愛笑,聲音細(xì)細(xì)的,輕輕的,像鳥鳴一樣好聽。當(dāng)趙老師叫到我的名字的時(shí)候,聲音也是細(xì)細(xì)的,輕輕的',像媽媽喚我回家吃飯一樣。我站起來,微笑著回答了她的問題,老師也笑了,她朝我親切地點(diǎn)點(diǎn)頭,讓我坐下。我感到全身暖烘烘的,多好的老師啊!

  老師,還有一位是我們的語文老師馬老師。這兩位老師很和藹,我很喜歡她們。楊老師年輕、漂亮,帶著一副紅色的近視鏡,披著長長的頭發(fā),說一口流利的普通話。講話幽默,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。你說她和藹可親吧,她有時(shí)會狠狠地教訓(xùn)你一頓。說她嚴(yán)肅吧,可她有時(shí)會親切地向同學(xué)問這問那。

  老師了,馬老師上課時(shí),朗讀課文像丁冬的泉水,像起伏的大海,叫人百聽不厭;寫起字來,一行行,一排排,清秀工整,叫人百看不厭。我還知道了馬老師一個(gè)秘密,那就是喜歡手工花。這是在三八婦女節(jié)那天知道的。那天我把作業(yè)抱到馬老師辦公室里,馬老師突然微笑地問我:“今天有沒有送禮物給你媽媽?”我說:“送了!瘪R老師又問:“送了什么呀?”我說:“送了一個(gè)自己做的手工花給媽媽!瘪R老師又對我說:“我也很喜歡手工花,你能送我一朵嗎?”“可以”。我愉快地說。下午我把手工花送給馬老師,馬老師微笑地接過花,夸我做的真漂亮,并且謝謝了我。第2天,我又抱作業(yè)到馬老師的辦公桌上,發(fā)現(xiàn)馬老師把我送給她的花插在了她的筆筒里,我心里樂滋滋的,因?yàn)轳R老師喜歡我做的手工花才放在筆筒里的,這就是我們二年級的楊老師和馬老師。

  老師們教師節(jié)快樂!每天都開開心心,健健康康。也祝三年級的李老師,樊老師等教師節(jié)快樂!

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