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教師節(jié)的話題作文

時(shí)間:2022-11-09 10:08:04 教師節(jié)作文 我要投稿

教師節(jié)的話題作文15篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的教師節(jié)的話題作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)的話題作文15篇

教師節(jié)的話題作文1

  9月10日上午,我們班坐在教室里討論教師節(jié)的禮物。

  學(xué)生們讀了黑板上的"老師正在努力工作!",由我們班的四個(gè)學(xué)生寫。老師訓(xùn)練我們從四年級(jí)到六年級(jí),每個(gè)老師,像他的母親一樣,愛我們,教我們這是艱苦的工作!但我們知道,口中的"老師正在努力工作"是不使用的,只有自己的行為。

  這時(shí),一個(gè)熟悉的身影從走廊出來(lái)的.話—老師。然后,我們立即沉默心臟的數(shù)量:“321”在這個(gè)時(shí)候我們班站了起來(lái),異口同聲地說(shuō):“老師您辛苦了!“這聽起來(lái)很宏偉,我們的心說(shuō)一個(gè)字。然后,我們有工作沒有支付全額工資了,然后老師笑的合不攏嘴。老師笑著說(shuō):“你把整個(gè)工作支付的所有我見過(guò)的第一次,這是你給我的教師節(jié)的禮物!”

  老師講完后,班長(zhǎng)站起來(lái)唱起了《感恩之心》的開頭。我們還和他一起唱了這首歌。這是老師從未想到的。就在這時(shí),老師滴下了一滴晶瑩剔透的眼淚。她走下講臺(tái),給了我們一個(gè)溫暖的擁抱

  最后,全班起立說(shuō):“老師,我愛你!你不知道日夜為我們復(fù)習(xí)功課,在課堂上被我們的憤怒,在家里被兒子的憤怒,我們?yōu)槟愀械竭z憾!對(duì)你來(lái)說(shuō),勤奮是很難的!我們會(huì)給你最后一句話,先生!相信我們!我們不會(huì)讓你失望的!這是教師節(jié)的一個(gè)感人的活動(dòng)。

教師節(jié)的話題作文2

  是誰(shuí)伴隨著我們長(zhǎng)大?是誰(shuí)把知識(shí)傳授給我們?是誰(shuí)把青春奉獻(xiàn)給我們?是誰(shuí)讓我們成為國(guó)家的棟梁?那個(gè)人就是你——我們的老師。

  您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的`靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。

  我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西,班上出了什么事情都是你幫我們解決,有什么任務(wù)你都要我們做得最好,同學(xué)們就說(shuō)你不好,其實(shí)你是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù),這些是我們都記得清清楚楚的,我們不會(huì)忘的。我還記得有一次校長(zhǎng)他們來(lái)我們班聽課,你為了弄好一些資料,一晚上沒有睡覺,過(guò)了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊,老師。

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

  第二十五個(gè)教師節(jié),你站在講臺(tái)上不止二十五年了吧,你的歲月在我們的頑皮中度過(guò),你們的笑容在我們的快樂度過(guò),你和我們度過(guò)了很多了吧!第二十五個(gè)教師節(jié)祝教師們身體健康!

  請(qǐng)大家也要記住一句話:教誨如春風(fēng),師恩似海深,桃李滿天下,春暉遍四方!

教師節(jié)的話題作文3

  親愛的老師,因?yàn)槟,我們的世界?huì)變得如此美麗,混亂,有一盞指路明燈,迷茫的夜空,有一個(gè)永恒的北斗。你們肩負(fù)著神圣的使命,你們肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),你們肩負(fù)著民族的繁榮,你們肩負(fù)著歷史的重任,這樣,一代又一代的青少年在你們的愛撫下健康成長(zhǎng),在你們的關(guān)懷下走向美好的未來(lái)。

  因?yàn)槟阌幸粋(gè)特殊的節(jié)日 — 教師節(jié)。此后,整個(gè)社會(huì)是多一點(diǎn)你深深的尊重和重視,我們看到和感受到你的偉大而平凡。你的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來(lái),你點(diǎn)燃我們的理想的`人的火,是確保質(zhì)量高未來(lái)國(guó)家的人;你不想要也沒什么特別的是,除了奉獻(xiàn),無(wú)怨無(wú)悔,心無(wú)旁鶩。你不關(guān)心從造成的損失,因?yàn)槟闵钌蠲靼姿麄兏冻隽耸裁矗惺裁词斋@,這是任何數(shù)字無(wú)法計(jì)算的生命和福祉的成果的價(jià)值。 “捧著一顆心臟,無(wú)草的一半”這是我們的老師心態(tài)的真實(shí)寫照。親愛的老師,我?guī)愕骄G葉比較,我把你比較蠟燭,也稱贊不已你們的奉獻(xiàn)和成就!但是,你是不是在綠葉葉的營(yíng)養(yǎng),你是不是能夠蠟燭靈魂彪炳,因?yàn)樵谖覀兊难劬偸菚?huì)映射出你的身材。你把每一個(gè)音符我們的生活,我們都鍍成世界上最美麗的色彩。從那時(shí)起,我們的心是雄偉的大海。我真的要?jiǎng)h除鞭炮,釋放串祝福的琴弦,用燦爛的火焰心臟唱一首歌為我們的教師。教師真誠(chéng)地?鞓,幸福。

  此時(shí)此刻,我真的很想大聲地對(duì)學(xué)生們說(shuō):當(dāng)我們擁抱成功,享受快樂的時(shí)候,不要忘記我們的老師付出了青春和汗水,我們沒有理由不感謝老師。最后,讓我們真誠(chéng)地說(shuō):“謝謝!”

教師節(jié)的話題作文4

  九月十號(hào),這個(gè)代表老師的節(jié)日,在我們這些六年級(jí)的學(xué)生的心中,卻是一陣快樂一陣傷心,因?yàn)槲覀兙鸵x開這個(gè)學(xué)校了,這是我們的最后一個(gè)教師節(jié)。當(dāng)這一年過(guò)去了,我可能永遠(yuǎn)都見不到,我的同學(xué)和老師,因?yàn)槲揖鸵x開這個(gè)繁華的城市了。所以,我們都想把這個(gè)教師節(jié)過(guò)好,不然就太遺憾了。

  經(jīng)過(guò)幾天的集資,我們買了一個(gè)四磅的蛋糕、六束鮮花以及一些飲料和水果,還有六份小禮物呢。我們這次可是什么老師都想到了,連前任都送了呢?峙轮挥形覀冞@個(gè)班這么干過(guò)吧?

  到了教師節(jié)那天,我們把板報(bào)做成了各個(gè)老師的漫畫圖像,特別有意思!老師來(lái)了,我們熱情的依次歡迎。前班主任王老師是最后一個(gè)來(lái)的,大家一聽說(shuō)王老師來(lái)了,紛紛跑到走廊準(zhǔn)備迎接她。鄺其毅和幾個(gè)男生甚至還高興的跳了起來(lái),大家都很興奮,說(shuō)明大家都沒忘了王老師。

  老師們都到齊了,我們開始切蛋糕了。蛋糕是由李老師切的,李老師趁我們不注意,給前面的同學(xué)抹了把奶油。奶油大戰(zhàn)就此開始了,大家都想盡辦法給別人抹奶油。我就一個(gè)人躲到角落里吃蛋糕了,可在我丟垃圾的`時(shí)候我就被一旁的盛老師抹了一把奶油,還是躲不過(guò)!我的眼角周圍全是奶油,巫老師為了紀(jì)念還給我拍了一張照片呢!

  就這樣,最后的教師節(jié)就這樣過(guò)完了……

教師節(jié)的話題作文5

  有這么一些人,人們將他們比作春蠶,比作紅燭,他們無(wú)私奉獻(xiàn),他們無(wú)微不至地呵護(hù)著我們,他們就是老師。從幼兒園開始,老師就出現(xiàn)在我們的身邊。在幼兒園里,我們是一棵棵從沒經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的蘭花,嬌生慣養(yǎng)的我們給老師們添了多少的麻煩!

  而老師們總是不厭其煩地應(yīng)對(duì)小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當(dāng)我們生病的時(shí)候或是為想媽媽而哭鬧時(shí),老師總是把我們緊緊摟在懷里,安慰著我們,就像媽媽一樣。中午,小朋友們睡覺了,而老師就算困了、累了,也不能去躺暖和的被窩,他們總是哼著歌,哄著我們直到睡著。

  小學(xué)了,老師把我們的學(xué)習(xí)生活安排得井井有條。老師為了我們的學(xué)習(xí),日夜操勞;晚上,老師細(xì)心批改著我們的作業(yè),一本又一本;早上,我們每天八點(diǎn)鐘到校,而老師們卻來(lái)得更早。令我更加感動(dòng)的是,老師們雖然辛苦,卻總是把微笑掛在嘴邊;老師們感冒了、嗓子啞了,卻從不落下一堂課……在老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)下,我們才能快樂學(xué)習(xí),快樂成長(zhǎng)!

  老師為我們付出了這么多,我們不僅要感謝老師,更需要幫助老師,不要讓老師為我們操心……人們都說(shuō),老師是辛勤的園丁,給了我們營(yíng)養(yǎng),讓我們快快長(zhǎng)大。我們就像埋在地里的小筍,經(jīng)歷了陽(yáng)光,也經(jīng)歷了風(fēng)雨,脫去了一層層稚嫩的外衣,在老師的精心栽培下,長(zhǎng)阿長(zhǎng)礙…終于,我們長(zhǎng)出了葉子,長(zhǎng)成了茁壯的綠竹!

  老師不僅是我們?nèi)松飞系闹嘎啡,更是我們?良師益友。他們是傾盆暴雨中及時(shí)送來(lái)的一把傘,是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多,我們?cè)跄芄钾?fù)老師的希望呢,我們不僅要感恩老師,還要用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師!啊!老師,在這教師節(jié)里,我真誠(chéng)地跟您說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!愿您永遠(yuǎn)幸福、快樂!

教師節(jié)的話題作文6

  在9月10日在我們班,早上被坐在教室里談什么教師節(jié)這個(gè)禮物。

  學(xué)生們仔細(xì)閱讀黑板上的字:“老師,你在努力學(xué)習(xí)!”這是我們班十四個(gè)學(xué)生寫的從四年級(jí)到六年級(jí),每個(gè)老師都愛我們,像母親一樣教育我們是時(shí)候努力工作了但我們知道,在嘴邊說(shuō)“老師,你辛苦了”是沒用的只有你自己的行為才能表達(dá)出來(lái)。

  這時(shí),一個(gè)熟悉的身影從走廊出來(lái)的話 - 老師。然后,我們立即沉默心臟的數(shù)量:“...... 3 ...... 2 ...... 1”在這個(gè)時(shí)候我們班站了起來(lái),異口同聲地說(shuō):“老師您辛苦了! “這聽起來(lái)很宏偉,我們的'心說(shuō)一個(gè)字。然后,我們有工作沒有支付全額工資了,然后老師笑的合不攏嘴。老師笑著說(shuō):“你把整個(gè)工作支付的所有我見過(guò)的第一次,這是你給我的教師節(jié)的禮物!”

  老師說(shuō),班長(zhǎng)站起來(lái),唱了一個(gè)"感恩的心",我們跟著那首歌。這是老師的意外,這時(shí)老師放下了幾滴眼淚,她去了平臺(tái),給了我們一個(gè)溫暖的擁抱。

  最后,全班起立說(shuō):“老師,我愛你!你不知道日夜為我們復(fù)習(xí)功課,在課堂上被我們的憤怒,在家里被兒子的憤怒,我們?yōu)槟愀械竭z憾!對(duì)你來(lái)說(shuō),勤奮是很難的!我們會(huì)給你最后一句話,先生!相信我們!我們不會(huì)讓你失望的!這是教師節(jié)的一個(gè)感人的活動(dòng)。

教師節(jié)的話題作文7

  今天是個(gè)秋高氣爽,天高云淡,陽(yáng)光明媚的好日子。我悄悄地告訴大家一個(gè)小秘密,我們?nèi)嗤瑢W(xué)要給老師過(guò)教師節(jié)啦!嘻嘻!你可不要告訴別人哦。

  上午,同學(xué)們都已經(jīng)迫不及待啦,大家心里都在默默地想,下午班級(jí)會(huì)被我們裝飾成什么樣呢?其實(shí)我也一直在想。

  這個(gè)讓人急不可待的下午終于到來(lái)了,首先我們把桌子擺成圓形,然后又把教室弄成了氣球的海洋。過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們都返回教室了,但他們的目的可不是幫忙,而是想知道什么時(shí)候可以吃蛋糕;顒(dòng)開始的時(shí)候,我們七個(gè)人便朗誦起來(lái)開幕詞,當(dāng)輪到我朗誦時(shí),心里又激動(dòng)又緊張。總是在想:“我會(huì)不會(huì)讀得不好?惹老師生氣呀?”我一直在糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題,當(dāng)我們?nèi)孔x完之后,老師們臉上都洋溢著滿意的笑容。

  我們把蛋糕盒拆開之后,映入我們眼簾的是兩個(gè)相同的蛋糕,頗像一對(duì)雙胞胎。上面寫著“教師節(jié)快樂”,有幾位同學(xué)已經(jīng)快流出口水來(lái)了,目瞪口呆地看著蛋糕。在一陣陣歡快的氣氛中,大家開始分吃蛋糕了,男同學(xué)個(gè)個(gè)吃得狼吞虎咽,女同學(xué)卻是細(xì)嚼慢咽,細(xì)細(xì)地品味著奶油的`香甜,看著每一位同學(xué)津津有味地吃著蛋糕,我們這些“服務(wù)人員”心里那個(gè)開心勁兒不言而喻。與此同時(shí),有的同學(xué)在表演節(jié)目,每個(gè)節(jié)目各有各的風(fēng)采,為了節(jié)日的喜慶,他們所表演的節(jié)目大多數(shù)都是喜劇,總是使得老師和同學(xué)們哄堂大笑。最讓人喜歡的是張健明、李濤等人表演的《傻人自傳》,伴隨著一個(gè)個(gè)節(jié)目的遠(yuǎn)去,歡樂的教師節(jié)漸漸地離開了我們。

  簡(jiǎn)單而短暫的慶;顒(dòng)就這樣結(jié)束了,但是我們想表達(dá)的卻意義非凡,我們想對(duì)老師說(shuō):“您的教育之恩,我們會(huì)銘記在心的,老師您辛苦了,我們永遠(yuǎn)愛您!

教師節(jié)的話題作文8

  花感謝雨和露水,因?yàn)橛旰吐端虧?rùn)它;鷹感謝天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感謝大地,因?yàn)樗阉吒吲e起;我,要感恩,要感激我的老師。

  老師的愛被稱為老師和老師。這是世界上最嚴(yán)重的一個(gè)。當(dāng)我懷著恐懼之心穿過(guò)學(xué)校時(shí),老師,你的陽(yáng)光般的微笑,給了我安慰,你讓我想起了我對(duì)學(xué)校的恐懼,進(jìn)入了豐富多彩的校園,走進(jìn)了書房;當(dāng)我懷疑你的疑問(wèn)時(shí),你會(huì)給我詳細(xì)解釋解決這個(gè)問(wèn)題的方法。你把我的困惑和封閉的心理學(xué)帶入了這個(gè)問(wèn)題,并使它成為解決這個(gè)問(wèn)題的方法。當(dāng)我羞愧地面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),你可以教我真相。你把我的年輕、無(wú)知的心帶給了正確的真理,并使我對(duì)未來(lái)的錯(cuò)誤信念抱有信心;當(dāng)我面對(duì)失敗的心時(shí),你的天使來(lái)到我,給我勇氣和希望。你把我的心碎變成了自信的天空,進(jìn)入了成功之門;當(dāng)我用歡樂的心處理成功時(shí),你的善心會(huì)提醒我謙卑。你將以我的驕傲,沖動(dòng)的心進(jìn)入最后的"流水水"。

  當(dāng)我遇到我不管你是什么,我會(huì)一起面對(duì)。老師,在我眼里,你是驚人的'。我感謝你從心臟,“謝謝你,我的老師,為所有你為我做的感謝!”

  謝謝老師,我們不需要做任何驚天動(dòng)地的事情。它表現(xiàn)在日常生活中。比如在課堂上,一副堅(jiān)定的表情,下課后,我看到走廊里的老師,一個(gè)彬彬有禮的“你好老師”,放學(xué)后,我向老師揮手,說(shuō)了一聲“再見老師”,這些都是對(duì)老師的感謝。

教師節(jié)的話題作文9

  9月10日_美好的一天。太陽(yáng)照耀著,云層就像洗滌一樣。丹丹趕回學(xué)校,準(zhǔn)備給老師一束美麗的花束。

  路邊,xx和紫野菊美麗。⌒⌒〉幕ò晟祥W爍著晶瑩的露珠,多么像一顆珍珠!看到這朵美麗的花,丹丹的腳步慢了下來(lái)。她蹲下來(lái)仔細(xì)挑選。左右兩朵鮮艷的花被丹丹摘去。

  她哼了一小段曲子,很快來(lái)到學(xué)校,她不急著去教室,而是到林先生辦公室的窗口,丹丹想:既然林先生還沒來(lái),我就想給她一個(gè)驚喜!就這樣,丹丹小心翼翼地把珍貴的花插進(jìn)老師的舊筆架里?粗利惖幕ǘ,丹想起了上學(xué)期發(fā)生的一件事:

  丹丹在這學(xué)期并不健康。丹丹一次感冒了,但他父親在國(guó)外出差,母親不得不再次值班。她不能回家一周,F(xiàn)在,沒有他父親的關(guān)心和母親的關(guān)心,丹丹的感冒變得越來(lái)越糟,他的全身就像火球。她不能去上課,她不能做作業(yè),她看了越來(lái)越多的作業(yè)。丹很擔(dān)心和擔(dān)心,她的臉很傷心。當(dāng)她很好的時(shí)候去上課的`時(shí)候,她害怕被林先生指責(zé)。相反,當(dāng)林小姐來(lái)到丹丹的房子時(shí),她看到丹丹,她病得很重,并承擔(dān)了母親的責(zé)任。她帶丹丹去看醫(yī)生,講述了丹丹的故事,把丹丹帶進(jìn)他們的房子里,照顧丹丹,就像一個(gè)善良的母親。丹丹看著他的眼睛注視著它。

  想到這里,丹丹的眼淚掉了下來(lái)看著這兩朵美麗的花,她默默地祝福:林先生,祝您節(jié)日快樂,愿您如花般美麗!

教師節(jié)的話題作文10

  “小時(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去……”每當(dāng)聽到這首歌,我總會(huì)想起我的老師——王寧。

  王老師30歲左右,中等偏上身材,一張白皙的臉嵌著一雙水汪汪的大眼睛,顯得格外漂亮,又顯得那麼慈愛、善良。

  王老師十分喜愛我們,把六一班看作是家,把我們看作是她的孩子,她注意因材施教,善于捕捉我們身上的閃光點(diǎn),并及時(shí)表?yè)P(yáng),很少批評(píng)我們。

  作業(yè)本上那一句句叮囑,一個(gè)個(gè)提醒,一聲聲激勵(lì)的話語(yǔ),無(wú)不凝聚著老師對(duì)我們的關(guān)心和熱愛。

  去年秋天,王老師選我朗誦詩(shī)歌,《中華頌》,我既興奮,又有些憂慮,不由得問(wèn)老師:“老師,我……我行嗎?”王老師和藹地說(shuō):“自信是成功的基石,只要擁有自信,你就可以成功!蓖蠋煹挠H切又期待的目光,我想起了當(dāng)初的,一定要為班級(jí)爭(zhēng)光。我便下定決心,要努力練習(xí)。老師讓我欣賞徐濤、李慧敏的`《中華頌》,又一句一句的教我讀用不同的符號(hào)標(biāo)出抑揚(yáng)頓挫。詩(shī)詞的緩急,都做了標(biāo)注,在她的指導(dǎo)下,我有了很大的進(jìn)步,由于其他原因《中華頌》沒能朗誦成,盡管這樣,我也要感謝我的老師,是她給了我信心和勇氣。

  三四年級(jí)時(shí),我的字十分潦草,猶如一個(gè)圓圈,甚至還寫成了連筆字。老師的課不僅上的好,而且書法也很棒,曾擔(dān)任我們的寫字老師,她在黑板上示范,一筆一筆的叫我們來(lái)練字,我就這樣字就有了進(jìn)步,最后,在衡水市兒童書法比賽上我獲得了一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng),為班級(jí)爭(zhēng)了光。我這成績(jī)的取得,是和老師的耐心指導(dǎo)是分不開的,因此,我要感謝我的老師。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔……我要感謝我的老師,因?yàn)槔蠋焸魇诮o我知識(shí),讓我健康成長(zhǎng)。

教師節(jié)的話題作文11

  教師節(jié)快到了! 一年一度的教師節(jié)快到了。我又情不自禁的地想起我的幼兒園張茹老師。張老師多么辛苦!從托班一直帶到大班,非常不容易……我也經(jīng)常去看張老師,到那里,我就想起了從前……老師把我們哺育成人,叫了我們?cè)S多知識(shí),所以,在這里,我想對(duì)老師說(shuō):“老師,您辛苦了!” 我沒有什么祝愿送給老師,不過(guò),新學(xué)期到了,我會(huì)好好學(xué)習(xí)的!爭(zhēng)取每次測(cè)驗(yàn)考到前10名,讓您開心! 在教師節(jié)的時(shí)候我要送您一束康乃馨! 張老師,您知道這朵花的.意義表達(dá)著什么嗎?是對(duì)老師、母親的感激之情!是的,您像我們的媽媽、園丁、一本知識(shí)豐富的書。您用心血來(lái)教育我們,讓我們學(xué)到了初級(jí)的知識(shí)。

  在此,我想對(duì)您說(shuō):老師,您雖然沒有小學(xué)老師那么有學(xué)問(wèn),但是您真的很辛苦!如果班里有哭哭鬧鬧的孩子,您一定會(huì)哄他們,所以要很辛苦! 老師,我說(shuō)句心里話:“其實(shí),我很羨慕你們老師。”你們上課的時(shí)候會(huì)給小朋友們發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌,有時(shí)候甚至小朋友們表現(xiàn)好,中午還能在操場(chǎng)上散步。我感覺這是件很快樂的事情,如果我長(zhǎng)大了,在當(dāng)老師,那我覺得我又回到了童年。 張老師,我現(xiàn)在上小學(xué)了,我只能回到幼兒園,去那里看看你。跟你說(shuō)說(shuō)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài),或者聊聊天。總而言之,我是不會(huì)忘記您的!我還是您帶過(guò)的學(xué)生! “老師,您辛苦了!”

教師節(jié)的話題作文12

  難忘,教師節(jié),難忘這個(gè)小學(xué)最后的一個(gè)教師節(jié)。節(jié)日快樂,辛勤的老師們!燭光點(diǎn)燃了自己,照亮了別人。老師將笑容留給我們?nèi)缦灎T,犧牲自己。不足以,還不夠。我想,老師應(yīng)該太陽(yáng),普照大地上的花草,將光明送給萬(wàn)物。

  教師節(jié),這個(gè)圣神的節(jié)日,“太陽(yáng)”的節(jié)日……

  我、謝心怡和俞心媛正在絞盡腦汁地思考著如何制作一個(gè)表達(dá)祝福又實(shí)用的好東西。我突然“心生一計(jì)”,做一碗水果沙拉。說(shuō)做就做。我們?nèi)齼壕蛶е百Y產(chǎn)”跑去姐妹水果店買了一些水果。一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的水果,三雙眼睛里充滿了期待,三雙小手里充滿了躍躍欲試的感覺,三顆心里充滿了無(wú)限的信心,三個(gè)人身上充滿了力量。開工!我與謝心怡一邊思考,一邊給小橘子“脫衣服”,弄得他直叫癢癢,生氣了味道可不好了了呀。沒有力量怎么能思考呢?說(shuō)著,我把橘子兄弟扯下來(lái)一片,放進(jìn)嘴里,酸呀。這下,我這個(gè)策劃人可有能量了。我就與俞心媛興致勃勃的商量起來(lái)。不一會(huì)兒,便商量出了一個(gè)大概。我們連忙將蘋果切成一條條的,當(dāng)做墊子。再在墊子上面鋪上橘子肉后蓋上一層果凍。恩,不錯(cuò)。在蓋上水果皇后——獼猴桃。在水果皇后上面鋪上了一排黃桃。不行,得嘗嘗。一字兒——甜!我吃了一個(gè)后還想吃呢,開始老師的禮物,我哪敢動(dòng)它三分呢?兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,沙拉也做好了,問(wèn)著味兒就想吃呢。

  期待第二天的教師節(jié),當(dāng)我們送上禮物是,老師不免露出幾分驚訝啊?粗蠋煗M意的臉,我們也心滿意足了啊。程嵐的禮物很不錯(cuò),是碗熱騰騰的`餃子,而且是自己親手包的。老師也很高興。

  太陽(yáng),節(jié)日快樂,老師,節(jié)日快樂。教師節(jié)的祝福,就一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話節(jié)日快樂,里面還包含著我們的心,最誠(chéng)摯的祝福——老師教師節(jié)快樂!

教師節(jié)的話題作文13

  一年一度的教師節(jié)到了,我有許多話要向老師說(shuō)。

  親愛的老師,我想對(duì)您說(shuō),謝謝您,老師!是你給予我們豐富的知識(shí),教我們做人的道理。

  親愛的老師,我想對(duì)您說(shuō),在我心中,您是偉大的,您日夜為我們操勞,是也說(shuō)不完的。每當(dāng)我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)時(shí),您的臉上就會(huì)露出滿意的笑容;每當(dāng)我們失敗時(shí),您就鼓勵(lì)我們,爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。老師您多像園丁,無(wú)微不至,每天細(xì)心的培養(yǎng)著我們,等著我們長(zhǎng)大成才,F(xiàn)在,我們?cè)谀呐嘤聺u漸長(zhǎng)大。

  老師,我為您獻(xiàn)出深深的祝福:老師,節(jié)日快樂!

  贈(zèng)老師

  月亮的光輝是太陽(yáng)賜予的,我心中的光明來(lái)自于您——老師!

  您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造了我們的靈魂……

  人生是一條沒有盡頭的路,我不斷的向前邁著我彷徨的腳步,走著、走著,每當(dāng)我疲憊懈怠的時(shí)候,記憶中浮現(xiàn)出您堅(jiān)定的面孔,讓我變得勤奮,讓我清楚了目標(biāo)。

  不管一個(gè)人取得多大的'成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住是老師為他播下最初的種子。

  原定的汗水,在綠葉上發(fā)光;教師的汗水,在心靈中結(jié)果。園丁的夢(mèng)境,常常是花的芳香、葉的濃郁。教師的夢(mèng)境,常常是稚甜的笑容、瑯瑯的讀書聲……

教師節(jié)的話題作文14

  星期天是教師節(jié),星期五時(shí),同學(xué)們依依獻(xiàn)上了一朵朵飽含深情的花及一篇篇表達(dá)感情的文章。而我呢?卻沒有。

  為什么呢?因?yàn)槲覍懙哪俏焕蠋?曹亞峰老師)已經(jīng)隨著她的丈夫去高港工作了,雖然只離我30公里路程,但我也不能找到她。我眼睜睜地看著其他同學(xué)成功送出,那開心而又害羞的情形,我不由自主地嘆了一口氣,心想:為什么呀?你這老天爺好像是存心與我作對(duì)一樣。我也好想找到曹老師,把鮮花和信都親手送給她。也好想讓她露出其他老師的笑容來(lái)對(duì)我笑。

  回家后,我左走走,右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),心里琢磨著怎樣才能聯(lián)系上曹老師。我一扭頭,發(fā)現(xiàn)了正在玩手機(jī)的'妹妹,突然,一拍腦門!對(duì)呀!我可以用手機(jī)把鮮花和信都拍下來(lái)給曹老師呀!我想好了,就立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì)從妹妹手上拿過(guò)手機(jī),然后飛快地奔向書房。

  我把鮮花和信拍給曹老師后,迫不及待地等著回復(fù),一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我心里正想著:可能曹老師忙吧!忽然,發(fā)現(xiàn)曹老師發(fā)了一張自己的萌照,哇,曹老師的眼睛還是那么的金光閃閃,她那溫暖的笑容一點(diǎn)兒也沒有變。我注意到了下面寫著:“我看了孩子的習(xí)作,感覺幸福極了,馬上來(lái)留言”,過(guò)了10分鐘,上面寫著:“其實(shí),你在曹老師的心目中一直都是一個(gè)陽(yáng)光、自信、樂觀、上進(jìn)的好孩子。童話劇的表演、合唱節(jié)的主持,全國(guó)作文大賽捧回的證書,都讓我們見證了你在成長(zhǎng)道路上的付出與收獲!‘書上有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!H愛的孩子,‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮’,老師期盼你在學(xué)習(xí)的道路上一往無(wú)前,勇攀高峰,最終攫取勝利的碩果!”

  看了此留言,我心花怒放,蹦蹦跳跳地上床睡覺了。不一會(huì)兒,我就睡著了,嘴角還留著幸福的笑容呢!

教師節(jié)的話題作文15

  9月10日來(lái)啦!是我們親愛的老師的節(jié)日。想到6.1兒童節(jié),老師給我們?cè)O(shè)計(jì)了很多的娛樂項(xiàng)目又是玩游戲,又是大食會(huì),還有文藝表演,讓我們過(guò)得很高興,那現(xiàn)在我該怎么做讓老師開心呢?

  噢!想到了。平常我最開心的時(shí)候就是爸爸媽媽帶我去旅游,看看大自然的美景,還有到游樂園盡情地玩耍。記得上次我們?nèi)胰巳ラL(zhǎng)盛水上樂園,玩了激流涌進(jìn),從10幾米的高處滑下來(lái),坐在上面人好像要飛起來(lái)一樣,心臟也提到了嗓子眼,又緊張又刺激,大家都忍不住尖叫起來(lái),心情很放松。那里還有碰碰船,漂流……好,就帶老師去那里!讓老師緩解緩解工作的壓力。可是……我們肖老師快生小寶寶了,坐車不方便,刺激的游戲不能玩,去旅游可能不是時(shí)候。

  沒辦法,去不成了。那我親自做一頓好吃的給老師吃。最近我跟媽媽學(xué)了炒雞蛋,請(qǐng)老師來(lái)我家,讓她好好品嘗品嘗,老師一定會(huì)很開心的。不過(guò),只有一道菜,會(huì)不會(huì)讓老師吃不飽啊?那我請(qǐng)媽媽還有學(xué)過(guò)廚師的大姨來(lái)幫忙做多幾樣好吃的,讓老師大飽口福。我還要自己親手做一張賀卡給老師,寫上我對(duì)老師最誠(chéng)摯的祝福,愿老師節(jié)日快樂,天天開心!

  可是我覺得這些還不夠,是什么會(huì)讓老師最開心呢?想到了,記得上次我學(xué)習(xí)成績(jī)有了大的進(jìn)步時(shí),就看到老師笑得很燦爛很燦爛,還有我的作文得獎(jiǎng)了,老師高興得合不攏嘴,還一個(gè)勁地說(shuō)為我高興呢。我想能讓老師最開心的`應(yīng)該是看到自己的學(xué)生有進(jìn)步,有出息。對(duì)!我就應(yīng)該做一個(gè)這樣的孩子,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望,長(zhǎng)大后一定做個(gè)有用的人,我會(huì)用自己的努力來(lái)證明,這也是我給老師的承諾,這也是送給老師最好的禮物。

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