教師節(jié)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的教師節(jié)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)作文1
今天是星期四,是教師節(jié),我們一到校就舉行了升旗幟儀式。
升旗儀式開始了,升旗臺(tái)后面的臺(tái)子上站滿了同學(xué),他們手里都拿著一束束鮮花,等國旗升好后,他們便高聲朗誦起了給老師的獻(xiàn)詞。過了一段時(shí)間,獻(xiàn)詞才結(jié)束,獻(xiàn)詞過后,我們回到了教室,把自己準(zhǔn)備的小禮物送給老師。有的送花,有的送兩、三塊錢的小禮品,我送的是一個(gè)水晶蠟燭,老師很高興地收下了我的'禮物,還說了一句:“嗯,不錯(cuò),很漂亮!甭犃死蠋煹脑,我的心里美滋滋了。
下課了,班長說:“待會(huì)上課的時(shí)候我們給老師來一下大驚喜吧!蓖瑢W(xué)們紛紛說:“好啊,好啊”
上課了,老師剛一進(jìn)教室,我們就齊聲喊:“祝老師節(jié)日快樂!”老師驚訝地望著我們,這時(shí)班長也從門后面走出來,站在講臺(tái)上,高聲念著她自己寫的演講稿:“老師,您像蠟燭一樣犧牲自己,照亮我們!,老師聽了以后,笑得就像一朵盛開的花一樣。
今天真是一個(gè)快樂的教師節(jié)!
教師節(jié)作文2
教師節(jié)前一天,我還忙著給老師準(zhǔn)備禮物。
期盼中,教師節(jié)終于來到了。
清早,我背著圓滾滾的書包走進(jìn)教室,把禮物藏在書桌里。同桌好奇地問:“你的書包里裝的是什么?”我神秘地一笑:“到時(shí)候你就知道了!
上課鈴響了,老師笑容滿面地出現(xiàn)在教室門口。
魏文堋馬上說:“祝老師節(jié)日快樂!逼渌瑢W(xué)也跟著說了起來,快嘴的吳佳琦又加了一句:“祝老師越長越年輕!贝蠹倚α似饋。還沒等老師說話,我連忙跑到前面,把鮮艷的大紅花戴在老師的胸前。鮮艷的`大紅花映紅了老師的笑臉,老師高興得合不攏嘴,連眼角的皺紋都舒展開了,一下子年輕了好幾歲。
這次和老師一起過教師節(jié),大家都很快心,給老師過節(jié)真好!
教師節(jié)作文3
今天是教師節(jié)。我給老師送了兩朵花(一朵自己折的)。只知道今天是教師節(jié),沒想到是陳老師的生日!
黃送給陳先生一首美麗的詩。朗誦完畢,陳老師說:“請大家鼓掌!”掌聲如潮水般涌出教室,我的手好痛。
這時(shí),一個(gè)大蛋糕出現(xiàn)在我的眼前。“蛋糕來了!”孫浩成媽媽、黃佳怡媽媽、張晟昱媽媽和姬關(guān)羽媽媽端著一個(gè)大蛋糕走上講臺(tái)。當(dāng)?shù)案夂斜淮蜷_時(shí)…一個(gè)可愛的`蛋糕出現(xiàn)在我們面前。里面裝著女朋友油玫瑰和香草戒指,上面寫著:陳老師生日快樂!
陳老師把蛋糕分成45小塊,在辦公室留了一大塊,大家都吃了,開始了“黃油大戰(zhàn)”。你抹在他臉上,他抹在我鼻子上,我抹在你手上。太好玩了!吃蛋糕讓我感覺很甜。因?yàn)榈案饫锾N(yùn)含著老師對(duì)我們深深的愛……我們要好好學(xué)習(xí),回報(bào)老師。
最后,我們一起唱了一首生日快樂歌,祝老師生日快樂,節(jié)日快樂!我猜你一定感覺到了.
教師節(jié)作文4
今天是教師節(jié),第XX個(gè)教師節(jié),這是老師們一年中最快樂的一天。
老師您就是紅燭,燃燒自己,照亮別人。
老師,是您使粉筆在黑板上跳舞,是您使書本里的故事變得更加有趣,是您使我們的字寫地更加工整。
老師您的一次次斥責(zé)就是我們最好的教材,您的一次次鼓勵(lì)是我們有了自信。
老師每當(dāng)您把書本里的'知識(shí)教給我們時(shí),我覺得,您是那么的認(rèn)真。每當(dāng)您為我們批改作業(yè)時(shí),總是那么仔細(xì)。老師您的一舉一動(dòng)都是我們的表率,是我漸漸改去陋習(xí),修正坐標(biāo)。
老師今天是您的生日,是您一年中最開心的一天。老師我要獻(xiàn)上世界上最真誠的祝福:“老師,祝您節(jié)日快樂!
教師節(jié)作文5
今天是我們彩花藝術(shù)學(xué)校舉行報(bào)告表演迎接教師節(jié)的日子。場地是銀泰廣場。銀泰廣場晚上人山人海,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去很壯觀。噴泉旁燈光一閃,多美的夜景啊!“感恩節(jié)教師節(jié)”這個(gè)人物在舞臺(tái)中央,很大膽,就像老師的寫照。
隨著主持人磁性的聲音響起,節(jié)目今晚開始。首先出現(xiàn)了一群活潑可愛的詩歌閱讀群,朋友們抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏一下子吸引了更多的觀眾。然后薩克斯獨(dú)奏《最炫民族風(fēng)》也不甘示弱,掌聲雷動(dòng).觀眾很多,因?yàn)椴皇禽喌轿疑吓_(tái),我既興奮又緊張。再次站在舞臺(tái)上我很激動(dòng),但又很緊張前面的朋友都很好,我憋不住了。在一場熱舞之后,終于輪到我表演了。激烈的'音樂響起:一首歌獻(xiàn)給所有的老師,讓他們永遠(yuǎn)年輕充滿活力,我在心里默默說。我平靜地配合音樂,表現(xiàn)出自信,隨著節(jié)拍優(yōu)美地跳舞,直到音樂停止…
晚上有很多精彩的節(jié)目,表演也很成功。也希望朋友們每天表現(xiàn)好一點(diǎn),讓老師少關(guān)注一點(diǎn)。最后祝各位老師節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!
教師節(jié)作文6
世界上有許多種笑,狂笑、哈哈大笑、哄堂大笑……而我最喜歡的是溫暖的微笑。
9月10日教師節(jié),我有幸成為學(xué)生代表,為退休教師獻(xiàn)花。那一天,我見識(shí)到了最溫暖的笑容,也知道了老師與學(xué)生們濃濃的情誼。
那一天,我剛上臺(tái),就十分緊張,手抖了九九八十一下。我面對(duì)的'老師是一位慈祥的老奶奶,當(dāng)我看向她時(shí),她第一次向我微笑,她還耐心的指導(dǎo)我。我的心里有一股熱血在流動(dòng)。慢慢的,我放松了一些。當(dāng)我為她系好紅領(lǐng)巾時(shí),她看了看,第二次對(duì)我微笑,并說:“不錯(cuò)!”我還是感覺系得不夠好,不過,心里美滋滋的,先前的緊張蕩然無存。
第二個(gè)環(huán)節(jié),我手捧鮮花,雙手遞給了老師,又是那熟悉而舒心的微笑,我心中的自豪感猶然而上。而在這時(shí),她望著我,仿佛想起了她的某個(gè)學(xué)生。
是!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,”哪一個(gè)老師的青春不是為學(xué)生奉獻(xiàn)?哪一個(gè)不是與講臺(tái)桌陪伴?老師們的辛苦與付出,也是只有學(xué)生知道,才會(huì)體諒。
教師節(jié)作文7
“喲!過幾天就是教師節(jié)了!”我看了看日歷,尖叫起來。我心里在想:怎么辦?教師節(jié)快到了,而我卻什么禮物都沒有準(zhǔn)備好,該怎么辦呢?送什么好呀?是小汽車、一束花、一張卡片,還是一個(gè)能唱歌的八音盒……
選來選去,想來想去,就是想不到合適的.禮物,真是悲哀啊!這教師節(jié)的禮物可真是難倒我了呀!
于是,我去了超市,看看有沒有合適的教師節(jié)禮物可以買。我一邊走,一邊看,眼前出現(xiàn)了許多玩具,里面有十分好看的漂流瓶。我想到了一個(gè)好主意;氐郊,我找了一個(gè)瓶子,里面有點(diǎn)兒臟。先把它清洗干凈,放在一邊晾干。我又拿了幾張防水紙,在上面畫了十幾條大小不一的魚。其中一條擁有非常尖銳的牙齒,張開大嘴巴,眼睛盯著前面那條安穩(wěn)的小魚。畫好之后涂上顏料晾干之后剪下來。先在瓶子的底部粘上橡皮,把水草貼上,再把魚的一部分貼在蓋子上,最后放上水,完成了
教師節(jié)作文8
金秋十月,又到了一個(gè)豐收的季節(jié)。我們收獲了播種已久的成績,農(nóng)民把農(nóng)作物豐收了,老師也收獲 了。 在這個(gè)豐收的季節(jié)里,少不了對(duì)老師的感謝。在此,我代表全體同學(xué)致以老師最真摯的感謝 ,向你們致敬。 感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鋈魏误@天動(dòng)地的`大事。因?yàn)樗捅憩F(xiàn)在我們的日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:在走廊上見到老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老帥好”,這是感恩;上課積極思考,不開小差,尊守課堂 紀(jì)律,達(dá)也是感恩;課后認(rèn)真完成作業(yè),主動(dòng)地復(fù)習(xí),這仍是感恩。因此,我真心希望你們能嚴(yán)格要求自已做到以下幾點(diǎn):
1。上課不開小差,回答問題時(shí)聲音洪亮。不要讓課堂上的任白一分鐘輕易地浪費(fèi)。
2。認(rèn)真完成各科作業(yè),不懂就問。
3。見到老師主動(dòng)問好,決不能輕視老帥的存在。 希望同學(xué)們能爭做文明學(xué)生,讓我們共同建設(shè)一個(gè)美好的校園。老師熱愛學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間。
教師節(jié)作文9
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!苯裉焓9月10日,是我們?nèi)袊處煹墓?jié)日,我祝所有的老師節(jié)日快樂!
早上我來到學(xué)校看見有好多的同學(xué)買了鮮花,還有的同學(xué)拿著一張張祝福的賀卡,送給我們敬愛的'老師。我什么也沒有帶,但是我有一顆祝福老師真誠的心,同時(shí)我更要再接再厲,取得優(yōu)異的成績來回報(bào)老師,我想這就是老師收到最開心的禮物了。
我想對(duì)我班敬愛的謝金丹老師說:“老師您辛苦了,您的悉心教導(dǎo)我會(huì)永記在心,謝謝老師!”
教師節(jié)作文10
溫暖的陽光展開哺育的力量,溫馨的花朵綻放四季的花香,我感受到這是一個(gè)不知名的群體,給了我們學(xué)子一個(gè)知名的食糧;方子教子誨人不倦,海洋教子小溪涓涓,高山教子平地崇崇;我尊敬的老師,你給了學(xué)子一片樹葉,讓她知道根的故事,你給了學(xué)子一滴凈水,讓她知道河的起源,你給了學(xué)子一張紙,讓她知道字的祖先;我尊敬的老師,微微的風(fēng)兒吹凈三尺方臺(tái)的過去,日夜的云彩帶走青春的時(shí)光,四季的輪回刻畫了痕跡面龐; 我尊敬的`老師,唱一首歌獻(xiàn)給你,不知道用什么樣子的語言贊美,唱十首歌獻(xiàn)給你,不知道用什么樣子的美妙頌揚(yáng),唱一百首歌獻(xiàn)給你,不知道用什么音調(diào)更加展現(xiàn)你們的光芒;我尊敬的老師…………
教師節(jié)作文11
今天,是一個(gè)特殊的日子—教師節(jié)
為了感謝老師對(duì)我的愛,我在媽媽的幫助下,精心制作了幾張漂亮的'賀卡送給老師們。我還在花店挑了兩束美麗的鮮花帶到學(xué)校準(zhǔn)備送給老師。
來到教室,我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)也帶來了美麗的鮮花。過了一會(huì)兒上課了,大家一窩蜂的把手中的鮮花和賀卡送給了老師,我也趕緊把鮮花和賀卡送給了徐老師,并大聲地對(duì)徐老師說:“老師,節(jié)日快樂!”
回到座位上,我心想:“鮮花和賀卡雖然表達(dá)了我對(duì)老師的感激之情,但我更會(huì)以優(yōu)秀的成績來回報(bào)您的教育之恩。”
教師節(jié)作文12
今天是九月十日,是老師的節(jié)日,是老師最快樂的一天。在教師節(jié)里,你想送給老師一個(gè)什么樣的禮物,什么樣的驚喜呢?也許是一個(gè)小禮品;也許是一張普通的賀卡;或是一句簡單的祝福語……這些都能體現(xiàn)出你對(duì)老師的一片心意,然而老師也都能理解。
你知道老師最想要什么嗎?是禮物?不是!如果你送給老師禮物,也未必不可,因?yàn)槟憔戳艘黄。而我卻什么也沒送,因?yàn)槲抑览蠋熥钕胍氖峭瑢W(xué)們能考出好成績。你們想,老師績。你們想,老師用畢生的心血和汗水,去培養(yǎng)我們,費(fèi)盡心思,才送一批又一批的高才生,就是為了我們能考出一個(gè)好成績。老師就像一個(gè)辛勤的.園丁,每天給花兒澆水、施肥,希望它們能開出美麗的花朵、結(jié)出美味的果實(shí),教育我們的老師不就是像一個(gè)辛勤的園丁嗎!考出好成績,考上好的中學(xué)就是對(duì)老師最好的報(bào)答。為了我們的未來,從現(xiàn)在開始行動(dòng)吧!去吸收知識(shí)的源泉,只要我們努力爭取,美好的明天就會(huì)到來!
教師節(jié)作文13
今天,我走在上學(xué)路上,有的同學(xué)拿著花,有的拿著小盆栽,瞧,他們滿臉紅艷艷,笑瞇瞇地朝學(xué)校走去。你一定猜到了,那是同學(xué)們送給老師的'教師節(jié)禮物。
我一走進(jìn)教室,講臺(tái)上放著一束鮮花,我一走近,香氣撲鼻。天香百合真香!據(jù)我所知,這是黃遠(yuǎn)媽媽花65元的班費(fèi)買的,也代表我們對(duì)老師的愛。無論是早讀,還是課間,都播放著我們?yōu)槔蠋燑c(diǎn)的歌。每到播放著我們?yōu)橛H愛的老師點(diǎn)的歌時(shí),我心里美滋滋的。
老師,我要送您一句話:老師,你辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!
教師節(jié)作文14
教師節(jié)是老師最喜歡的節(jié)日,也是表達(dá)尊敬老師的時(shí)機(jī)。
9月10日清晨陽光透過窗戶把光亮灑在我的床前,好像在歡舞著這特別節(jié)日的到來,我立刻從床上爬起來,準(zhǔn)備著送給老師的.一份特別的禮物,那就是一個(gè)精制的杯子,在上學(xué)的路上,我心中涌起感情的波濤:老師您就是一個(gè)辛勤的園丁,不分晝夜的給我們保護(hù)。我們是一朵鮮花,每一片花瓣都有您的心血,每片花瓣都有您的微笑,在這顛簸的路上鼓勵(lì)我們不要害怕,幫我們跨過了一個(gè)又一個(gè)的門檻。
謝謝您!老師!
教師節(jié)作文15
感恩的心,感謝有你……這首歌,教會(huì)了我們感恩,而今天,讓我們感恩的就是—老師。
記得一年級(jí)的時(shí)候,是老師牽著我們的手帶我們走進(jìn)校園,而我們淘氣的時(shí)候,是老師那如春風(fēng)細(xì)雨的教導(dǎo)或是如狂風(fēng)暴雨的批評(píng)讓我們不再淘氣,而我們漸漸長大,從一年級(jí)到四年級(jí),我們有誰注意到老師頭上又新添了多少根像雪花一樣的`白發(fā)。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話對(duì)老師來說實(shí)在是在適合不過,老師在這里教書育人,我們在這里傾聽知識(shí),我們畢業(yè)了,走了,可是老師還在辛辛苦苦的培育者比我們更小的一代人,我們長大了以后有誰去找老師報(bào)恩,只有毛澤東主席去拜訪過自己的老師—徐特立老師。
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