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教師節(jié)作文

時間:2023-08-21 12:09:06 教師節(jié)作文 我要投稿

教師節(jié)作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的教師節(jié)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師節(jié)作文

教師節(jié)作文1

  今天是教師節(jié),祝老師節(jié)日快樂。這個職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。祝您有一個快樂的教師節(jié)。

  教師力量的全部秘密在于深信,人是可以改變的。教師,教育孩子,應(yīng)當(dāng)享有比父母更多的`榮譽,父母只給孩子。為后者提供了更多的生命,而前者保證良好的生活。教育之于心靈,猶如雕刻之于大理石。

教師節(jié)作文2

  今天 是9月10日教師節(jié)。老師們都穿五顏六色的裙子來到學(xué)校。 我一到學(xué)校,那些老師穿的衣服把學(xué)校打扮的更加麗多彩。我一進教室,同學(xué)手里拿著精美的禮物,有賀卡、花等等千姿百態(tài),其中雷千艾同學(xué)的.禮物比唱歌送的花還美麗,而且是兩大大束,可能花了幾十元錢,這時,老師來了,我一慌,想起了我送禮物,我見我兩手空空,怎么跟老師交待。

  下課了,同學(xué)們把這個,那一個都送給老師,只有我低著頭。

  我想:亡羊補牢,我下午來送花就行了

教師節(jié)作文3

  老師您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!

  謝謝您像媽媽一樣愛著我,不但教我學(xué)知識,還教我學(xué)會做人。您的因材施教給我的初中生活添上絢麗的.一筆,讓我很快適應(yīng)了初中生活,使我的校園生活不再單調(diào)。

  老師,您就像一盞明燈,為我照明前進的道路;你像一股溫暖的源泉,激勵了我不斷克服困難,勇往直前!親愛的老師,我永遠愛你!

教師節(jié)作文4

  老師您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!

  謝謝您像媽媽一樣愛著我,不但教我學(xué)知識,還教我學(xué)會做人。您的因材施教給我的學(xué)校生活添上絢麗的一筆,讓我很快適應(yīng)了校園生活,使我的校園生活不再單調(diào)。

  老師,您就像一盞明燈,為我照明前進的道路。你像一股溫暖的`源泉,激勵了我不斷克服困難,勇往直前!親愛的老師,我永遠愛你!

教師節(jié)作文5

  秋高氣爽,我們又迎來了9月10日,這是所有教師的節(jié)日。

  在今天這個值得慶祝的日子里,杭州師范大學(xué)附屬丁蘭實驗學(xué)校的同學(xué)們用自己獨特的`方式對老師表示節(jié)日的祝福:在門口的值勤同學(xué)每看見一位老師,都會說一聲:“老師,節(jié)日快樂!”雖然只是普通的一句祝福話,但卻飽含了它們最最衷心的祝福;在晨會中,主持人也帶著大家一起對老師表達了最真摯的祝福,“親愛的老師,教師節(jié)快樂!”

  雖然我們沒有用輝煌的語言,華麗的手法,但卻是我們藏在心中最久的話語;各個班級也開展了各種“尊師感恩活動”,有的送了一束鮮花,表達自己對老師的敬意,有的送給老師一張賀卡,給老師帶來一絲甜蜜。在此,祝所有老師“教節(jié)快樂” !

教師節(jié)作文6

  同爸爸媽媽們一樣,老師們也有自己的節(jié)日——教師節(jié)。在這個平凡而又不平凡的日子里,所有老師們都通通休假。確實,老師們是辛苦的 ,這個老師們的節(jié)日是重要的。

  俗話說:“三百六十行,行行出狀元!笨蛇@一個個的“狀元”也是要從小好好學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的,而這其中免不了老師對我們的教育。

  這天教過我的所有老師在我的腦海中一一呈現(xiàn)。想起老師那親切的.面容,用豐富的知識澆灌著我們;想起因為學(xué)生馬虎,老師用書打頭的情景;想起老師和學(xué)生們一起玩游戲的開心時刻,真像一個“孩子王”;想起老師為批改作業(yè),那盞很晚還亮著的燈。

  我明白老師的良苦用心,我想說:“老師,您辛苦了!祝所有老師節(jié)日快樂!

教師節(jié)作文7

  教師節(jié)快到了,我真心地對您說:"老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!" 每天您早早的.來到學(xué)校幫我們批改作業(yè),課上,您總是不厭其煩地給我們講解,放學(xué)后,辦公室 里依然是您的身影,每當(dāng)我們犯錯時您總是耐心地教導(dǎo)我們......

  老師您像園丁一樣給我們傳播知識。您就像始終說的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚死干! 老師,我們一定好好學(xué)習(xí),報答您的教誨。在這金黃的九月里祝您每天開心、快樂!

教師節(jié)作文8

  一年一度的教師節(jié)到了,今年是第xx個教師節(jié),這一天,幾乎我們學(xué)校的同學(xué)都拿著一束花,可我沒有送花,因為我覺得,送花只是一個形式上的表達,而內(nèi)心的表達是因該用事實行動來說明的,教師節(jié)那天升旗,我們學(xué)校還為老師寫了一篇作文,名叫“天天都是教師節(jié)”。我們班把買來的.精美禮品送給了老師。這一天,我們每個同學(xué)的表現(xiàn)都不錯,老師也非常開心,真希望老師每天都能快快樂樂,就像送給老師的作文一樣“天天都是教師節(jié)”。

  祝愿老師事業(yè)有成,工作順利!

教師節(jié)作文9

  馬上就要到教師節(jié)了,我昨天做了三個書簽,上面分別寫了三句讀書名言,分別是:書山有路勤為徑、讀書破萬卷和讀萬卷書,行萬里路。書簽上還粘著漂亮的小蝴蝶、小花朵和大桃心呢!

  這些都是我親手做的,我剪了漂亮的'圖案,并這些圖案粘在了書簽上,準(zhǔn)備把它們分別送給三位親愛的老師。

  在老師的節(jié)日,我想對親愛的老師說:老師,您辛苦了,祝您教師節(jié)快樂!

教師節(jié)作文10

  今天是九月十日教師節(jié)。

  早晨,我來到學(xué)校,看見同學(xué)們把一束不鮮花擺在講臺桌上,我心里喑想:雖然我沒有花,但是今天的教師節(jié)我會好好表現(xiàn)。

  老師是一把鑰匙,來打開我們的未來。老師是一道彩虹橋,讓我們走向世界每一個角落。老師是我們心中的'火,讓我們更有動力!

  這個教師節(jié),我們會送老師無限的禮物。

  祝老師教師節(jié)節(jié)日快樂!

教師節(jié)作文11

  今天是教師節(jié),是全體老師們的節(jié)日。在教師節(jié)的前一天,我們每人做了一張賀卡,上面寫了我們對老師們的祝福和我們要對老師們講的話。

  教師節(jié)的前一天晚上,我一直很用心的做著賀卡。我選用的卡紙是綠顏色的,我希望老師像綠色植物茂盛時期一樣,永遠年輕,精力旺盛。

  第二天來到學(xué)校,老師讓我把全部賀卡收起來交給呂老師。等到中午的.時候,我像只快樂的小鴿子一樣飛到了老師的辦公室,交完賀卡回到教室后,我想,當(dāng)老師看到賀卡時,一定會開心極了。我衷心祝愿所有的老師節(jié)日快樂!

教師節(jié)作文12

  雖然生活清苦,卻情系祖國未來,心聯(lián)學(xué)子之心雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人

  敬愛的老師時空的'流轉(zhuǎn)是把我與您之間的距離越拉越長但思念的心卻永遠不會改變?nèi)绱猴L(fēng)拂過百花齊放如艷陽普照碩果累累

  我最敬愛的老師祝您永遠健康快樂您的引領(lǐng),使我從小插上理想的翅膀不管明天會怎樣還是從心底說聲:感謝您您如一葉扁舟,載著我駛向知識的海洋老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂

教師節(jié)作文13

  今天是星期五,也是學(xué)校舉行教師節(jié)的一天。

  早上,當(dāng)我從校門口走進來時,發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都買了大束。小束,真。假的花。還有許多卡片。但是,不管是真花還是假花,大束的花還是小束的花,都有著同學(xué)們的.一份感恩和愛心。

  送花節(jié)安排在第二節(jié)課下課后。

  第二節(jié)課下課了同學(xué)們都懷著感激之情去廣場排隊,然后到星光廣場里去排隊。

  接著,大隊委就宣布,開始送花。

  我把花送給了余老師。劉老師。葉老師。送花結(jié)束了,收到花最多的是劉老師。陳老師。校長,她們都抱了一大堆的花回去。

  雖然是教師節(jié),但是,我聽說好像還有兩位老師沒有收到花。

  我祝天下所有的老師們能快快樂樂。永遠健康,更加美麗更加年輕。

教師節(jié)作文14

  明天又迎來了一個一年一度的教師節(jié),我應(yīng)該送給老師一個什么禮物呢?

  我們幾個同學(xué)就討論了起來,有的.說買一束鮮花送給老師,可我又沒那么多錢,我媽媽又非常摳門,有的說疊千紙鶴送給老師,可我的手又太笨,疊不來。

  我想來想去終于想出來了:我想用我的實際行動送給老師,以后用功讀書,幫助差生,用我的努力來回報老師。

  最后,祝老師節(jié)日快樂!

教師節(jié)作文15

  老師,您在上課是督促我們想讓我們個個都上課認(rèn)認(rèn)真真聽,作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)做,字寫得端端正正,下課不吵鬧;可是我們有很多做不到,您總是對我們說:“做事要有頭有尾,不能半途而廢。"

  老師,您每天比我們早到半小時;每次上課的預(yù)習(xí),您比我們多用心研讀半小時;每次改作業(yè),您比我們做作業(yè)還用心地改了半小時;每次每次活動課,您總是用來改作業(yè),又比我們多了半小時;下班回家,您有時還要改考卷,比我們還要多了半小時來“工作”。老師,您每次都比我們學(xué)習(xí)半小時,少休息半小時。

  今天是教師節(jié)了,我祝您節(jié)日快樂。

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