教師節(jié)的作文常用[15篇]
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的教師節(jié)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)的作文1
今天是個難忘的日子,今天是所有老師的節(jié)日,由于今天是“教師節(jié)”。一談到“教師節(jié)”,我就想起教過我的陳老師、朱老師、方老師、孫老師……是她們教了我非常多知識,教育我要怎樣做人,還讓我懂得了許多道理。是她們在我遇到“攔路虎”的時候幫助我打敗了“攔路虎”,她們就是我敬愛的老師。
有人曾說過,老師就是花園里的園丁,精心地培育著我們這些桃李,等到桃李滿天下的時候,她也從不炫耀自己的本領,只是送給我們幾句祝賀的話語。教師這個職業(yè)是崇高的、是偉大的,她們能培育出人才、國家的`棟梁。高爾基、居里夫人、愛因斯坦……這些名人哪一位不是在老師的栽培下踏上了成功之路?
然而,教師這個職業(yè)也是辛苦的。每當她遇到了頑皮的學生,便會用自己的精力來管理那個學生。每當她遇到了差生,她便會用自己的時間來耐心地教那位學生。每當老師正在細心的批改著作業(yè),可發(fā)現(xiàn)自己還有一大疊沒改完,但已經(jīng)非常晚了,她的眼睛里布滿了血絲,整個人也消瘦了許多。母愛是無私的,當然,師情也是可貴的。老師是愛的教育者,老師是知識的傳授者。我一定要好好學習,報答老師對我的恩情。再這兒,我想對全天下的教師們說聲:“老師您辛苦了!祝您“教師節(jié)”快樂!”
教師節(jié)的作文2
今天是9月10號,也就是教師節(jié)。
教師節(jié)到了,同學們在小賣部前一個接一個的買花,還有的再買畫給老師,反正,就是在買禮物。我到班里后,老師也來了,同學們見了,都爭先恐后的去獻花,老師一時手忙腳亂,竟不知說什么好,過了一會兒,才說:“謝謝同學們給我的花,不過最好的禮物不是這些,而是你們今天的表現(xiàn)”。
老師走后,同學們便開始議論了:“今天我們一定要表現(xiàn)好點,讓老師高興起來”“那我們的花不是白送了嗎?”“不,沒有,獻花也是讓老師高興的一種辦法。但最好的方法是遵紀守法,所以今天我們一定要表現(xiàn)好點!
不一會老師來了,說:“今天我開不開心,就由你們來決定了!下面把書翻到……”
中午最后一節(jié)課時,老師說:“不錯,上午表現(xiàn)得挺好的.,我非常開心,但是,如果下午也是這樣,我會更開心。”
下午,我早早的就來了,我以為我今天會第一個到,可沒想到,這時班里已經(jīng)坐了一大半的人,而且做的都非常端正,我走進教室,坐了下來。我想:今天是教師節(jié),我也要像其他人一樣專心聽講,讓老師過一個愉快的節(jié)日。
非?欤偷搅俗詈笠还(jié)課,老師說:“今天,我非常開心,由于大家都遵守紀律,如果大家以后每天都這樣,那就好了”。
老師,祝你節(jié)日快樂。我以后一定會好好學習,將來做向社會的棟梁,以表達對你的回報!
教師節(jié)的作文3
本年的教師節(jié)是第**個教師節(jié),也是我的小學生計中最終的一個教師節(jié)。和從前相同咱們展開了慶祝教師節(jié)的活動。
在這次活動中,每一位同學都活躍參加,活躍合作;顒娱_始時,教師一走進教室,全體同學站起來,向教師鞠躬,并向教師送上祝愿。接下來就是同學們扮演精彩的節(jié)目。然后,每一個同學都向教師說幾句由衷之言并獻上給教師的禮物。教師節(jié)的活動就在歡聲笑語中完畢了……
在這一次教師節(jié)的活動中,令我感受最深的是,每個同學向教師真摯的`說幾句話。盡管每個同學都是幾句短短的言語,但咱們對教師的友情是那樣的切,那樣的純,那樣深;蛟S那些簡略的言語,已刻在教師的腦海里,或許咱們對教師的那份愛,已流入教師的心田。可是這些話怎能與教師平常對咱們的關心,給予咱們的協(xié)助比較呢?是的,不能。由于您用您的愛撫育了咱們的自傲,為咱們點著了期望與抱負之光輝。
教師您太巨大了!您真的太巨大了!或許咱們不能酬謝,不,咱們行,咱們會用最實在的成果來報答您——教師!這或許是給您最大的安慰。“教師”這個稱號讓人感到多么了解,多么親熱……
這次活動,不只搞的很成功,還親近了師生的聯(lián)系,真是太完美了!
教師節(jié)的作文4
在上幼兒園大班時,我們的班主任老師姓周,叫周夢涵,她的一次舉動讓我差點落淚。
那是一年的教師節(jié),雨下得很大,由于特殊情況,我們三點半放學,可能是爸爸母親不知道,都忘了接我。周老師四點就下班了,我看見周老師已經(jīng)在收拾包了,玩了!只要周老師一走,整個教室空落落的,丟下我一人。我又緊張又害怕。可沒想到周老師溫和地說:“沒關系,我送你回家吧!”“我……我……”我激動地說不出話來。周老師那雙溫暖的手拉著我來到校門口,可是只有一把傘,怎么辦呢?周老師摟著我,送我回家。雨下的`越來越大,周老師把傘一點一點向我這邊靠攏,她的大半身都被淋透了,時不時還問我:“淋著了嗎?”每次我都輕輕搖了搖頭。路上,我們碰見了母親,母親看見了老師連忙說:“謝謝你!周老師!”看了看我說:“對不起,靜靜,母親來晚了!”在回家的路上,我時不時望了望周老師在雨中遠去的身影,淚水一直在眼眶打轉。
周老師,您對我的恩情我永遠不會忘記!
教師節(jié)的作文5
那年我在老家上一年級,我的老師姓王,我和王老師之間發(fā)生了很多事情,但最令我難忘的一件事在一天清晨發(fā)生了……
那是一個冬天的早上,我睡過了頭。為了不遲到,我換好了衣服就抓起書包向外沖,我一口氣跑到了學校,累得坐在地上直喘氣。這時已經(jīng)上課了,王老師走過來氣憤地說:“你怎么這么晚才來?你知不知道我們等你等了多久!”于是我背起書包跟著王老師向教室走去。
王老師其實是個“熱水壺”。她外冷里熱,上課時,她很嚴肅,但她卻非常關愛學生。
第一節(jié)課下課了,我和朋友們一起出去玩。忽然我覺得肚子很疼,用手捂著肚子蹲下去,過了幾分鐘,我聽到有聲音:“你怎么了?”!是王老師!“我肚子疼!蔽页槠f。“你要不要上廁所?”王老師的眼里透出了關心、溫柔。我不敢相信這是不是我的王老師。王老師見我沒吱聲,又問:“是不是沒吃早飯?”我回過神來,點了點頭。王老師帶我去她的辦公室,拿了好多吃的給我,說:“快上課了,去班里吃吧!”原來這是王老師的'早飯,我向著教室的方向走去,走著走著,我感覺到我的臉上有冷熱兩種水,冷的是雪花化成的水,熱的是感激的淚水!
外面下著小雪,可我的心里卻是陽光高照。雖然王老師是一位普通的鄉(xiāng)村教師,但她在我心中卻比山峰更高大!
教師節(jié)的作文6
這時候,遠方的林蔭道中漸漸閃現(xiàn)出一個小女孩兒的身影。她身穿粉紅色的外衣,背著書包手拿兩束鮮艷奪目的野菊花,一蹦一跳地走來。你瞧她多開心。∧请p水靈靈的眼睛在陽光的照耀下格外明亮,紅紅的嘴巴笑得是比蜜桃都還要甜。今天到底出什么事這么令人開心呢?哦!我知道了,原來今天是9月10日教師節(jié)。小女孩要送給老師一束野菊花。
來到老師辦公室的窗外,此時,屋內空無一人。小女孩手握野菊花,靜悄悄地走到了窗前。在老師的辦公桌上,擺放著一副老花鏡,眼鏡下壓著老師上課時的課本。小女孩小心翼翼地把那散發(fā)出陣陣清香的野菊老師的筆筒,小女孩動作非常輕,她生怕弄倒了老師的筆筒。陽光灑進了屋內,照耀著野菊,拿晶瑩的露珠頓時變得更加光彩明亮。小女孩突然覺得老師就像那晶瑩的露珠,為了讓我們獲取更多的.養(yǎng)分,她不惜犧牲自己的時間為我們添加營養(yǎng);為了讓我們更加光彩奪目,她不惜讓自己忍受酷熱為我們增添色彩;為了讓我們茁壯成長,她不惜耗費自身的精力為我們補足信心。在聲聲鳥語的伴隨下,小女孩兒的心飄向遠方。
教師節(jié)的作文7
日歷翻到九月十日這一天,小紅大清早的就起床了,背起書包去上學。
在路上,小紅思考著送馬老師什么禮物,送墨水?筆記本?這些都不足以表達自己的心意。忽然,小紅像是想到了什么似的,奔向遠處的一座小山丘,哇!好多的花兒!紅、黃、藍、綠各種顏色的都有。小紅選了又選,看了又看,最后采了62朵野菊花。62朵花代表62個同學,野菊花代表了馬老師堅韌不拔的意志。
小紅捧著鮮花來到了馬老師的辦公室窗前,見馬老師正戴著老花眼鏡認真地備課,不想打擾馬老師,便靜靜地站在窗邊等候。過了一會兒,小紅聽見門響,估計馬老師走了,便悄悄地走到窗臺前小心翼翼地把花插進辦公桌上的筆筒里。桌上的眼鏡向小紅微笑;桌上的.地球儀像馬老師慈祥的面龐,會心地看著小紅;桌上的日歷默默地注視著小紅,仿佛在說:“小紅尊敬老師,頂呱呱!”
一陣風吹來,周圍瞬間充滿了菊花的清香。幾個小同學蹦蹦跳跳地過來,聞到這花香,像是被磁鐵吸住了似的,久久不愿離去。
菊花呀,請你帶給老師所有學生真摯地祝福吧:“老師,祝您節(jié)日快樂,身體健康,萬事如意!”
教師節(jié)的作文8
9月10日,是我們的教師——辛勤園丁的節(jié)日。
“應該送什么禮物呢?”我思索著。突然,一個念頭從我的腦海中閃過,對了!就是花!
于是,我沐浴著晨風,來到了草地上。哇!這里有好多野花呀!我采了不少野菊花,還采了一些紫色的小野花。
我來到辦公室,扒開門一看。哈哈,真是天賜良機!辦公室里一個人也沒有。我躡手躡腳地走進了辦公室,左瞧瞧,右看看,唯恐教師突然出現(xiàn)在我面前。大約過了兩分鐘,教師還是沒有出現(xiàn)。這時,我才壯起膽來,把花插進教師的筆筒中,心里十分愉快。
隨后,我一看教師的`桌子,那種愉快的心情立刻消失得無影無蹤。那破舊的筆筒、老花鏡,還有那打開的教案,忘記蓋上蓋的墨水瓶,都說明教師一心撲在教育事業(yè)上,一心只為我們。
看到那地球儀,我掉入了遐想的海洋。那地球儀象征著我們生活的地球,它記載著人類文明歷史的發(fā)展!教師,你這樣熟悉它,它不也正是象征著您淵博的知識嗎?
地球儀前放著半瓶墨水,教師,你用這濃濃的墨水寫下多少教案,批改過多少學生的作業(yè)呀!
桌上的老花鏡,此時顯得熠熠生輝。教師啊,您從事教育事業(yè)多年,把眼睛都累花了。不過,您的辛勞沒有白費,那一批又一批的優(yōu)秀學生,不就是您的勞動成果嗎?
在這里,我祝愿天下所有的教師永遠年、健康,野菊花的香氣伴隨著我的心愿,向遠處飄啊,飄啊……
教師節(jié)的作文9
那年的教師節(jié)和往年不一樣。那是一個特殊的日子。
周五最后一節(jié)課是周會課。上課的時候,桌椅板凳都打開了,讓老師們大吃一驚。老師們慢慢走進教室。他們看到的時候,下課了,板凳被拆了,排成心形。是九個好朋友安排排練的,讓老師們大吃一驚!
老師坐在凳子上,《每當我走過老師的床前》這首歌慢慢浮現(xiàn)在腦海。為首的是KLZ,她和KLZ在心座跳舞。當然它也唱了:!~每當我想起你,親愛的好老師。唱完之后,我把手中的花給了老師。之后用大家投的班費買了一個小本子,中性筆,賀卡,送給兩位老師。筆記本上有全班的簽名,賀卡上有全班一起想的`祝福的話。之后,我和三個朋友像報紙節(jié)目一樣說了幾句精心策劃的話,然后快樂節(jié)目終于來了!缎腋8琛肥莾蓚人一組。拍拍手陪你玩,我拍拍手。跺跺腳放一邊,再跺兩下。伸腰,雙手放在兩側。中間的伴奏音樂是每組和另一組的每個人牽著兩只手跟著跑跳跳,甚至是老師。音樂即將結束,精心策劃的活動即將結束。
教師節(jié)的作文10
今年教師節(jié)老師的表現(xiàn)和去年大大不同,好像老師都變了似的,去年他們看見鮮花非常高興,今年老師對鮮花看都不看一眼,態(tài)度一下子大變了。
我到老師辦公室送作業(yè),看見老師辦公室里只有一盆鮮花。去年,老師辦公室的鮮花放都放不下,到處都有花,花香彌漫,而且,我們到校門口幫助拿送給老師的鮮花需要兩個人抬一盆鮮花,送過來的鮮花都非常的大盆。今年,送老師的鮮花也小了,看起來一只手就可以拿得動。
今年,老師們都基本上沒有提到送鮮花的事兒,好像老師們都有一點輕視鮮花的.感覺,是不是覺得禮太輕了?我一開始這么想的,后來,聽大隊部一說我才明白。原來是學校里不讓老師們收鮮花,怪不得老師辦公室的花這么少。
老師辦公室變得冷清了,可傳達室變得熱鬧了,老師都不過來拿花,十幾平方米的房間,鮮花幾乎占了一半,天氣這么熱,保安叔叔本來想涼快一下的,可就是因為鮮花的原因,保安叔叔們只能待到外面被太陽曬了。
看來今年教師節(jié),老師不收鮮花了。
教師節(jié)的作文11
從我上小學一年級時候就不知不覺地喜歡上這首歌——“感恩的心”從而一聽到這首歌也就想起了我的語文老師——張麗斯。
我的老師是一位教導主任,平時工作十分繁忙。老師長著大大的眼睛,戴著一副眼鏡。老師和藹可親,常常教我們怎樣做人,所以我十分喜歡語文老師。
老師是辛勤的園丁,培養(yǎng)我們;老師是太陽,照耀著我們,讓我們得到溫暖,老師是永遠燃燒的蠟燭,指引著我們前進。
有一年,語文老師的父親住院了,有的老師如果遇上這類事一定會誤課。可是張老師白天卻依然拖著疲憊的身子給我們上課,晚上還要到醫(yī)院陪床,我們看到老師每夜熬的黑眼圈,疲憊不堪的樣子也十分難過。但老師的臉上總會露出笑容,依然很認真地給我們講課,下課10分鐘也要給我們認真批改作業(yè)?吹嚼蠋熜铱嗟.身影,我感到一陣陣心酸。
上課,教室里是老師清晰的和藹的啟發(fā)語,是同學們充滿自信的回答聲;下課,是老師對同學學帶著摯愛的教誨聲,是老師關心體貼同學們的溫情話。
太陽是偉大的、無私的;大海是廣博而又壯麗的,可誰又能告訴我,世界上集這三者于一身的是誰呢?在此,我可以自豪地告訴你們:“是我們光榮的人民老師”因為她從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。
趁這次機會,為了二十一世紀世界的輝煌,同學們,讓我們認真學習,考出優(yōu)異的成績,報答老師,并時時保持著一顆感恩的心,對老師說一句:“感恩的心,感謝有你,老師,您辛苦了!”
教師節(jié)的作文12
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽矣X得這是對老師付出的最好評價,老師像蠟燭,燃燒自己照亮我們;老師像辛勤園丁,我們就是那認真修剪的花草。在這個教師節(jié),我想向您說聲:“老師,您辛苦了!”
記得那是上五年級下半年的時候,我們還有一個月就要升學考,可是您卻說:“同學們,我可能要請一個周的病假,在這期間你們一定要好好學習,認真完成我布置給你們的任務!”我們只是八卦了一些老師得了什么病,也沒太在意?墒,第二天您又來了學校,我們很詫異得看著您,聽到您說:“我回去算了一下,如果我請病假的話,最少要請一個月,可是再過一個月你們就要考試了,這是你們人生中的第一次升學考,我們就應該把它考好點,我們一起加油,我會陪你們到考試!甭犕赀@些話我不禁紅了眼眶,您在生病的時候我們不曾過問,可是我們的一次升學考就讓您連手術都不做了,只為了讓我們考好。經(jīng)過你的悉心教導,我們的升學考試考的非常好,但是在發(fā)卷那天并未看到您的身影,因為你把手術拖到了發(fā)卷的`時候。
老師像風,助我們揚起風帆,到達勝利的彼岸。您對我們做的一切不是為了自己,而是為了讓我們知識淵博,成為祖國的棟梁之才,我要向您說聲:“老師,您辛苦了!”
教師節(jié)的作文13
曾經(jīng)有人問過我,有生以來,你最感激的人是誰?我說:“除了我父母之外,就是我最尊敬的各位老師。”有一次,我感冒發(fā)燒了。這時我們正在上課,我趴在桌上很不舒服。王老師看見了,就問我:“你怎么了?”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過了一會兒,她不禁大聲地說:“呀!你的頭怎么這樣燙!是不是發(fā)燒了?走,快跟我到辦公室里去。”老師就拉著我去了。到了辦公室,老師就先給我爸爸打了電話,說:“陸葉惠同學生病了,你快點到學校來把她送到醫(yī)院去!”因為我爸爸在廠里工作時弄得手上都是油,又要洗手,又要換衣服,所以時間也有點長。在這些時間里,老師寧愿不顧其他的`學生,也要照顧我一個。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看,快四十一度了!老師好像手忙腳亂,不知道該怎么辦。我在一邊看著,心想:老師是多么地關心我!過了一會兒,老師又親切地問:“你口渴嗎?”我說:“老師,我不渴!崩蠋熌敲从H切地關心著我一個人,沒想到教室里卻亂成一團。老師就跑到班級里叫班長領讀課文,之后,又跑過來關心我。等了一會兒爸爸來了,我就去了醫(yī)院。此時此刻,我有許多話想對老師說,但老師對我的愛是無法用語言來回報的。老師您真?zhèn)ゴ,我愛您?/p>
教師節(jié)的作文14
韓老師和其他老師的 教學方法不一樣:首先,她是對差生特別關心,如果有一道題不會,韓老師就急得像熱鍋上的螞蟻,有空就把差生叫到辦公室,差生和其他老師們都快成親戚了; 其次,韓老師每次上課都要把她準備的內容教完,才會讓我們下課,即使都上第二節(jié)課了,她也不會皺一下眉頭,眨一下眼睛的;最后,韓老師不像其他老師對學生那樣放松,有誰沒交作業(yè),就必須主動去辦公室說原因,不能讓組長或課代表捎話,并且還要對那個學生做一下思想工作,才肯放過他。
韓老師對我們這一屆的學生可真是徹底失望了。我們是軟硬不吃,韓老師就對我們沒轍;我們稍微聽話點,韓老師就高興的不得了。只要韓老師不在,我們就會在一炷香的時間里,把教室修理的天花地墜,第二天呢?我們就得挨板子。真是“師命難為”啊!誰讓我們是一幫皮猴子呢!
韓老師不許我們填“同學錄”;也不許我們送賀卡;到教師節(jié),不許我們送花 。不許這,不許那,只把我們看作溫室里的鮮花。腦子好有什么用,考滿分有什么用,只是暗無天日的.混過了一天又一天,直到小學畢業(yè)。也許你們不懂,我們也不懂,為什么韓老師允許上一屆的學生填“同學錄”,送賀卡,在教師節(jié)送鮮花,我們就不可以!我一直在尋找這個問題的答案,可沒有人能回答我。
教師節(jié)的作文15
自古游子皆多情,少小離家無處回。
當我看到那自己買過來的一瓶瓶酸奶,我回想起了那一個遺憾的教師節(jié)。我仿佛聽見了那古板的門衛(wèi)又在喊著:“不允許通過。”我仿佛又看見了母校的柵欄門再一次將我隔離在了門外。
大家都是異常氣憤的。大家每每看到校內的老師,無不捶胸頓足,想著自己為什么沒有能混進去,自己為什么沒能再一次看到老師一面。有的帶禮物的更是難受,他們的禮物都還沒能送出去!
其中有一個我們班的一位同學最為氣憤。他生氣的與保安對罵,將保安的家人,親戚,都拉了出來罵了一遍。結果被保安打了。行為不值得提倡,但他的心情我能夠理解。
大家都是遺憾的回到自己的家的。黃龍一小的校門口,在三點半的時候,已經(jīng)早已聚集了一群無法返鄉(xiāng)的`游子,他們都是沒有買“返鄉(xiāng)火車票的”,被隔離在車站外的可憐人。并且還有大批大批的人在不斷的趕來。而能進去的人卻寥寥無幾。大家的面容都顯得十分的焦慮。有一部分剛來的人,站在校門口大吼大叫曾經(jīng)班的班主任(當然沒有什么人下來),希望能夠進去;有一部分來的久的人,則在心中對著保安冷嘲熱諷;有一部分等待時間特別久的人,則已早早地離開。我還看見一個非常遺憾的女生,因為無法看見老師而在那里偷偷的抹眼淚。
希望下一次教師節(jié)不碰到這樣的保安。
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