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教師節(jié)作文

時間:2023-08-27 16:35:06 教師節(jié)作文 我要投稿

教師節(jié)作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的教師節(jié)作文,希望對大家有所幫助。

教師節(jié)作文

教師節(jié)作文1

  明天就是教師節(jié)了,我忽然想起了一、二年級教我們的數(shù)學(xué)老師——黃老師。

  黃老師體型微胖,戴著一副眼鏡,身高約1米65。我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)周老師瘦瘦小小,沒有一點(diǎn)幽默感,上課枯燥而乏味,但黃老師上課,就十分風(fēng)趣而生動。大家都很喜歡黃老師,也都很討厭周老師。

  記得黃老師有一次給我們上課,剛講完一道難題,一個同學(xué)“噌”地站了起來,對黃老師說:“老師,我還是有點(diǎn)不懂。”要是這次是周老師上課,那個同學(xué)肯定被罵個半死,但上課的是黃老師,黃老師溫柔地對他說:“好的,下課的時候,我再給你講一遍,記住,下次有問題一定要先舉手哦!”話音剛落,又重新用滑稽的方式繼續(xù)上課了。

  黃老師給成績優(yōu)秀的學(xué)生額外開了一個奧數(shù)輔導(dǎo)班,我也在其中。上課時,黃老師總會用搞笑的方式給我們解題,也會用數(shù)學(xué)的方式和我們說說笑笑,讓大量數(shù)學(xué)的知識和樂趣匯入我們這些即將成為“高等生”的小腦瓜中。

  在一年級時,黃老師對我說:“你有數(shù)學(xué)的.天賦,只要你肯努力,一定會很優(yōu)秀的!”這句話到現(xiàn)在,一直銘刻在我心中。

  可在三年級時,黃老師走了,她去教別的班級了,而且現(xiàn)在不知道是什么原因,她也不教我們奧數(shù)了。黃老師,您還好嗎?

教師節(jié)作文2

  今天,9月10日,是一年一度的教師節(jié),也是老師們最開心快樂的日子。

  清晨,我走在上學(xué)的路上,眼球一下子就被一家花店吸引了,哇!好多人哪!花店里的老板忙得不亦樂乎,剛送完一束花,電話鈴響了起來,“喂!”“哦,”“知道了。”電話還沒來得及放下,那邊的客人便開始催了,“快點(diǎn),我要這束百合花!快!”我看得目瞪口呆:啊!這也太多人想送花給老師了吧!

  我來到學(xué)校,撇了一眼教師辦公室,呀!老師們整個是浸泡在花的海洋里了,辦公室里花山花海:玫瑰、百合、月桂花……還有許許多多不知名的花。顏色更是五彩繽紛:

  火紅的、雪白的、黃的、藍(lán)的、粉的`……一盆貼著一盆,一束緊挨著一束,多極了!

  這時,迎面走來幾個初中生,只見他們正走向英語辦公室,手上還捧著鮮花。什么?就連初中生都會回母校住老師節(jié)日快樂!頓時,我滿臉通紅,一陣心酸不禁涌上心頭:教師節(jié),連初中生都會回母校送花給老師,我居然沒送!啊!俗話說的好。∫蝗諡閹,終生為父,講得真不錯。

  在此,我祝所有的老師:節(jié)日快樂!希望你們天天都掛著燦爛的笑容!

教師節(jié)作文3

  今年的教師節(jié),我覺得非常的與眾不同,因?yàn)榻衲,我才明白,教師?jié),原來并沒有讓老師收獲快樂,相反的,收獲了很多困難。

  在教師節(jié)來臨之際,要不要給老師送禮、送什么禮成了困擾一些家長的心病;而老師們也為要不要收禮、怎么拒絕收禮、收了禮怎么辦等問題犯難。

  其實(shí),對家長來說一份禮物更像是一份關(guān)愛,傳遞了對老師的.感謝,而這份感謝能不能用其他的形式來表達(dá)呢?我們也在思索。在現(xiàn)代社會競爭壓力越來越大,學(xué)生負(fù)擔(dān)重,老師的責(zé)任和壓力也不輕。

  長期緊張、勞累的工作和生活使得教師的健康亮起了一盞盞的紅燈。一位老師曾說道“曾經(jīng),健康的身體放在我的面前,我不懂得珍惜,當(dāng)患了重癥的時候,才追悔莫及!币苍S更好地理解教師,緩解教師職業(yè)的壓力,讓他們少得病不得病,才是送給靈魂工程師們最好的教師節(jié)禮物。

教師節(jié)作文4

  又一年的教師節(jié)到了,這天清晨,在一所農(nóng)村小學(xué)的老師的窗前,有個小女孩給了老師一個驚喜。

  小女孩今天早早地起了床,為什么呢?因?yàn)樗ド缴喜梢盎,?dāng)作教師節(jié)禮物,送給她的語文老師!她的心里不禁有點(diǎn)小激動。她在山上采了開得特別茂盛的菊花,都是非常精神的那種。

  到了學(xué)校,女孩首先直奔辦公室,卻一直不敲門,她心想:敲門會不會打擾到老師?怎樣才能給他一個驚喜呢?最后,她決定在窗外送花。女孩溜到老師的.窗前,喲,老師還沒來!她挑了幾朵最茂盛的野菊花,小心翼翼地插在了老師的筆筒里。她樂呵呵地笑著,心里如吃了蜜一般甜。

  太陽光從樹葉間照在女孩的臉上,形成了斑斑駁駁的碎影,似乎在催促著她,畢竟女孩還得去給其他的老師送花呢!女孩的心里似乎有了一些不舍。這是平日里對他多么好的老師啊,不辭辛苦地給學(xué)生講課,傳輸知識。女孩生怕老師突然間來到這里,就不再是驚喜了。她只好默默地走開去,給其他老師送花。要知道,她的心里有多少個不舍啊……

  漸漸地,太陽越來越大,女孩也帶著她激動的心,回到教室,開始了一天的課程。

教師節(jié)作文5

  尊敬的老師,在這美好的節(jié)日,我要對您說:“感謝您/老師,祝您節(jié)日快樂。”

  老師,您是紅蠟燭,燃燒自己,照亮他人;老師,您是環(huán)保工人,容不得半點(diǎn)垃圾污漬;老師,您是航船的舵手,無時無刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道;老師,您是父母親,時時刻刻關(guān)心著我們;老師,您是園丁,辛勤地培育著我們……太多太多了,古今中外,人們對您的贊譽(yù)實(shí)在是太多了,好似天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清。

  在我們的成長過程中,是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈,諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的.點(diǎn)點(diǎn)成績中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水,我們要對您說:“老師,您辛苦了!

  老師,因?yàn)槲覀兊哪晟贌o知,不時要犯這樣或那樣的錯誤,現(xiàn)在請您多原諒。上課時會開小差,下課后會亂跑亂撞的我們正在一天一天的長大,我們不再只會保證,我們要用行動證明自己是您的好學(xué)生。

  在這走向成熟的九月,我們滿懷感恩,迎來了您的節(jié)日,讓我們真誠地祝愿所有的老師—節(jié)日快樂。

教師節(jié)作文6

  9月10日是教師節(jié),到那一天,我們肯定會買許多禮物送給老師,我們要在這一天為老師獻(xiàn)上我們的祝福。

  老師對我們很好,把許許多多的知識教給我們,讓我們記住,還培養(yǎng)我們怎么做人,怎么做個好人。我曾在書上看過這樣一句話:老師為了我們,日夜工作、改作業(yè)、備課。像一只日夜奔跑的駿馬。我看了這句話格外感動,心里會想:老師,您這樣對身體不好,會生病的`!在學(xué)校里,老師如同我們的父母一樣關(guān)心我們。書上有一篇文章是這樣寫的:有一個小女孩沒有媽媽,他的爸爸要去出差,只好托老師照顧她。老師非常關(guān)心她疼愛她。

  有一天晚上非常冷,老師把我摟在懷里,一個熱氣撲來,可老師的孩子比我還冷。我想掙開老師的手,可老師把我摟得緊緊的,我感動得哭了。

  當(dāng)我看完這篇文章,眼淚已落下,老師那無微不至的關(guān)懷也感動了我,同學(xué)們!我們要下定決心,一定好好學(xué)習(xí),以成績來報答我們的老師吧!

教師節(jié)作文7

  一年一度的教師節(jié)到了,就是9月10日,一個能讓我們向老師致敬的日子。

  教師節(jié)到了,我想送給老師幾朵鮮花又感覺太俗。更何況,鮮花代表不了我對老師的敬佩之情。送賀卡?不不不,大家都千篇一律的送賀卡,總感覺沒有新鮮感。爸爸媽媽都為我出謀畫策。

  媽媽說送花吧,能表示對老師的`誠意。爸爸說,可以用自己的零花錢買10元錢的蘋果送給老師。我問為什么?爸爸說老師辛勤工作了一年了,送點(diǎn)蘋果慰勞老師?梢员磉_(dá)自己的誠意,還可以讓自己的禮物變得與眾不同,有新鮮感,再加上幾朵花和賀卡更另類了。OK!就這么辦。蘋果今天買,一定要又大又紅的,讓老師在紅紅的蘋果上看到我誠摯的祝福,賀卡一定要做的精致、漂亮,讓老師耳目一新。

  老師,我們是一只在海洋中漂游的扁舟,而您就是在船上擺渡額漁夫,是您讓我們在知識的海洋中遨游。如果,我們是一塊苗圃,而您就是辛勤的園丁,讓我們茁壯成長。

  老師,祝您節(jié)日快樂!

教師節(jié)作文8

  今天是教師節(jié),老師的辦公桌上堆滿了一束束燦爛嬌嫩的鮮花,使我想起了老師平時辛勤勞動的背影,心想:我要親手做一束漂亮無比的鮮花送給老師表達(dá)對老師的愛。我要把我親手做的花和最真的祝福送給盧老師,她是我們班的英語老師,她英語教得可棒了!她上得的課超幽默超搞笑的,記得有一次,我們在學(xué)man這個單詞時可是我們怎么也難以掌握,盧老師就做了個魅力男人的poes,逗得全班捧腹大笑,笑得我們來了靈感,一下子就把man這個單詞給記住了。盧老師是我們的良師益友,我要把我做的花送給她,可是我總覺得欠缺點(diǎn)什么,不經(jīng)意經(jīng)過小賣部。

  忽然一個愛心賀卡映入眼簾,我情不自禁地走到賀卡箱前,拿起一個愛心賀卡仔細(xì)端詳著,愛心象征我們這顆充滿熱情的心,賀卡表示我對老師無限的`祝福,于是我毫不猶豫地拿出媽媽平時給我的零花錢,買下了愛心賀卡。等第一節(jié)課過后,我拿著花走上講臺,連同賀卡和祝福送給了盧老師,盧老師接過花,開心地咧開嘴說:“謝謝你,可也。”我的心里比吃了蜜糖還要甜。教師節(jié),這一天,我送出了對老師的祝福;教師節(jié),這一天,我感受到了老師的愛;愛是那么偉大。那么崇高。祝愿天下的老師身體健康。萬事如意。!

教師節(jié)作文9

  今天是九月十日,是老師的節(jié)日,是老師最快樂的一天。在教師節(jié)里,你想送給老師一個什么樣的禮物,什么樣的驚喜呢?也許是一個小禮品;也許是一張普通的賀卡;或是一句簡單的祝福語……這些都能體現(xiàn)出你對老師的一片心意,然而老師也都能理解。

  你知道老師最想要什么嗎?是禮物?不是!如果你送給老師禮物,也未必不可,因?yàn)槟憔戳艘黄摹6覅s什么也沒送,因?yàn)槲抑览蠋熥钕胍氖峭瑢W(xué)們能考出好成績。你們想,老師績。你們想,老師用畢生的心血和汗水,去培養(yǎng)我們,費(fèi)盡心思,才送一批又一批的高才生,就是為了我們能考出一個好成績。老師就像一個辛勤的'園丁,每天給花兒澆水、施肥,希望它們能開出美麗的花朵、結(jié)出美味的果實(shí),教育我們的老師不就是像一個辛勤的園丁嗎!考出好成績,考上好的中學(xué)就是對老師最好的報答。為了我們的未來,從現(xiàn)在開始行動吧!去吸收知識的源泉,只要我們努力爭取,美好的明天就會到來!

教師節(jié)作文10

尊敬的老師們:

  在金秋送爽的時節(jié),迎來了第26個老師節(jié),在此,我向所有孜孜不倦、辛勤耕耘在三尺講臺的老師們道一聲:“老師,您辛苦了!”

  教師節(jié)是人民教師的節(jié)日,從古至今,尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才,都離不開教師的培養(yǎng),社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含老師的辛勞與奉獻(xiàn)。

  父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;老師之愛,讓我們享受到無私關(guān)愛不求回報的博大。老師是早春的細(xì)雨,化作心血滴滴,滋潤我們稚嫩的心田;老師是仲夏的溪流,宛如您的汗水漣漣,洗刷我們心底浮躁的憂煩;老師是晚秋的碩果,以豐功累累,鞭策我們永遠(yuǎn)向前;老師是冬日的瑞雪,隨思緒翩翩,引領(lǐng)我們翱翔九天。

  我不是詩人,無法用詩的'語言描繪老師;我不是畫家,難以潑墨丹青勾畫老師的全貌;我不是作家,難以用華麗的詞藻形容老師。在今天這個特殊的日子里,或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好成績,將來在事業(yè)上作出成就,為社會做出貢獻(xiàn),才是我獻(xiàn)給老師最好的禮物。

  幾度春風(fēng)幾度曖,一寸青草一寸心。我祝所有的老師“Happy Teachers’ Day!

  張子熙

  20xx年9月10日

教師節(jié)作文11

  從小到大,我受到過別人的恩惠數(shù)不勝數(shù):有父母給予的生養(yǎng)之恩;他人給予的援助之恩,更有老師給予的,令我銘記一生的恩情——師恩。

  老師交給我的知識,道理,數(shù)不勝數(shù),但是,最讓我感動和永遠(yuǎn)不忘的,便是關(guān)心他人,寬容待人。

  那是一個驕陽似火的夏日午后,可是我卻猛咳不止,與這炎炎的夏日景象格格不入,而這時,老師正在講臺上如火如荼的`講課,我鼓足了勁兒,忍住咳嗽,可是這怎么會成功呢?反而偷雞不成反蝕把米,雪上加霜,愈任愈烈,可得一發(fā)不可收拾。硬是將好端端的一堂課,攪成了漿糊一般。我本以為老師會對我大發(fā)雷霆或是視若無睹的,但是,耳邊卻傳來了一陣柔聲的關(guān)懷:“沒事吧?要休息下么?或者去喝點(diǎn)水?”是老師的聲音。接著,老師還像對自己的孩子一般,輕輕地,溫和地拍了拍我的背,就這樣,一句簡單的話,一個簡單的動作,讓我的心靈有了前所未有的震顫……

  啊!老師,您給予我的恩情,豈止書本上的那么簡單,我永遠(yuǎn)都忘不了,忘不了您的潺潺教誨,忘不了您的孜孜教誨,更忘不了,您教會了我,怎樣關(guān)心他人,寬帶他人!

  哦,師恩難忘,師恩,難忘!

教師節(jié)作文12

  今天是教師節(jié)!

  早晨,我早早地起了床,準(zhǔn)備好給老師的禮物之后,就立馬去上學(xué)了。一路上,陽光明媚,雖然沒有徐徐清風(fēng),但我覺得今天特別舒暢,特別興奮,加上花兒對我微笑,小鳥對我歌唱,我就更加雀躍了,仿佛它們也知道今天是教師節(jié)。

  剛進(jìn)校門,發(fā)覺今天跟以往的氣氛不一樣,家長陪同孩子的特別多,有的家長送百合花,有的同學(xué)送康乃馨,美麗的.鮮花把校園打扮得像花店一樣漂亮鮮艷。他們都是過來祝賀老師節(jié)日快樂的

  一進(jìn)教室,眼前一亮,感覺特別溫暖,原來我們的黑板與多媒體上都寫著:“祝老師節(jié)日快樂!”雖然只有7個字,卻聚集了同學(xué)們對老師的敬愛與欽佩。后來知道是林合和與周航的杰作,他們想給老師一個驚喜。果然,不久后當(dāng)班主任與語文老師進(jìn)教室時,她們都張大了嘴巴說:“你們真棒!”大家都很開心!我也從老師的眼中看到了她們的感動。接著同學(xué)們紛紛向老師獻(xiàn)上自己精心準(zhǔn)備的節(jié)日禮物。

  不管是什么樣的禮物,都比不上我們以優(yōu)異成績報答老師!

教師節(jié)作文13

  有人說老師是塑造靈魂的工程師,是偉大的;也有人說老師是燃燒的紅燭燃燒自己照亮別人,是短暫而又永恒的。今天我們又迎來了第XX個教師節(jié)。祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的老師們節(jié)日快樂、幸福安康!看著在講臺上循循善誘的老師,我在想:假如我是一名老師,我要怎樣做呢?

  假如我是老師,我將拿著嶄新的書本,邁著輕捷的步伐,走上向往的講臺。我的心情是多么的激動。我要用我精湛的講解贏得學(xué)生的尊敬,開啟他們求知的.心靈。

  假如我是語文老師,我將教他們朗誦豪邁奔放的《敕勒歌》,給他們講李白、杜浦的詩,給他們讀冰心、朱自清的散文,讓他們懂得祖國的語言是多么的豐富。

  假如我是體育老師,我會讓他們明白只有強(qiáng)健的體魄才能讓理想乘風(fēng)破浪。我會和他們一起唱歌,跳舞,和他們一起打籃球、乒乓球。

  假如我是思品老師,我要教他們熱愛祖國,讓他們選擇自己喜愛的職業(yè),在不同的崗位上為祖國做貢獻(xiàn)。將來,他們在各自的崗位上作出成績時,我會自豪地說:“那是我的學(xué)生!

  請相信,我能行!我會憑著信心和努力,用辛勤的汗水澆灌理想之花,成為一位名副其實(shí)的老師。為我加油吧!

教師節(jié)作文14

  上周發(fā)生的兩件事給我留下了特別深刻的印象。

  首先是教師節(jié)的到來。孩子充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,給老師各種獎勵。我做了一個彩虹色的心形證書,寄給了江老師。雖然我們的天賦很簡單,但我們的內(nèi)心并不簡單。祝所有老師教師節(jié)快樂!

  另一件事是周五的大雨。今天下午下了一場大雨,導(dǎo)致交通癱瘓,給我們的生活帶來了很多不便。到放學(xué)的時候,學(xué)校門口已經(jīng)積水了。我和奶奶跟著歡歡和樂樂的車回家。開車一個半小時一般要半個小時。當(dāng)我們看到路邊全是水的時候,就在車駛過的時候引起了波浪,車被堵住了。我們到家時已經(jīng)快6點(diǎn)了。但是,我不是最差的。聽說校車上的`孩子更慘,堵車更晚。有些孩子晚上8點(diǎn)還沒有到家。暴雨也造成地鐵2號線、6號線癱瘓。晚上看電視的時候才知道,今天是20xx年以來第一次發(fā)布紅色暴雨預(yù)警,有記者來采訪我們學(xué)校附近和我們家周圍的道路。這是我第一次在電視新聞中看到我們家附近的道路。

教師節(jié)作文15

  今天是9月10日教師節(jié),我們班同學(xué)有的送給教師五顏六色的花朵;有的`送載滿祝福的賀卡,還有的送震耳欲聾的禮炮。

  到了下午最后一節(jié)課,老師去抱作業(yè)本了。班長說:“同學(xué)們,今天是教師節(jié),我們給老師一個驚喜,等老師一進(jìn)門,大家說`節(jié)日快樂`,我和副班長給老師噴彩條,你們知道了嗎?”“知道了!”。然后大家都在寫作業(yè),教室里靜悄悄地,突然有人打開門,是老師!“祝老師節(jié)日快樂!”同學(xué)們異口同聲地說。接著兩位班長一邊一個給老師噴了一頭一身的彩色花帶,老師對這突入其來的場面給驚呆了,接著露出幸福的微笑!爸x謝同學(xué)們!謝謝大家!”全班響起了雷鳴般的掌聲。

  老師,在這個特殊的日子里,祝你工作順利!節(jié)日快樂!

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