教師節(jié)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的教師節(jié)作文,歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)作文1
老師,是一個(gè)多么值得可敬的職業(yè),是個(gè)多么值得受尊重的職業(yè),老師會(huì)教給我們知識(shí),教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈,從小到大,我們?huì)和老師有很多的故事,也正是因?yàn)橛械倪@些故事,才讓我們更加記憶深刻,影響我們一生。
我和李老師相識(shí)是一種緣分,那時(shí)我們學(xué)校要組建軍樂隊(duì),對(duì)渴望學(xué)習(xí)音樂的我來說是個(gè)不可錯(cuò)過的好機(jī)會(huì),我便積極報(bào)了名,不過我很幸運(yùn),被選中加入了軍樂團(tuán)這個(gè)隊(duì)伍,有幸認(rèn)識(shí)了李老師。
李老師剛來的時(shí)候由于我們不熟,我很少和他說話,李老師看我性格很內(nèi)向,就只能感動(dòng)與我說話,在學(xué)習(xí)音樂的過程中,他經(jīng)常指導(dǎo)我,讓我很快的進(jìn)步,我們也越來越熟了,是他改變了我不愿意跟別人說話的毛病,也這是因?yàn)橛兴,才把我領(lǐng)到了音樂的道路上,我才會(huì)有了今天這樣優(yōu)異的成績。
李老師他不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí),還關(guān)心我的生活。當(dāng)時(shí)因?yàn)闀r(shí)間比較緊,我們的'學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,天氣也很炎熱,李老師他總是叮囑我要多喝水,補(bǔ)充水分,每天必須吃雞蛋喝牛奶,注意營養(yǎng)均衡,那一天因?yàn)槲覐募依锶W(xué)校的時(shí)候時(shí)間有點(diǎn)太晚了,路途有那么遙遠(yuǎn),我便努力的騎著自行車飛快地往學(xué)校趕,恐怕晚了上課,由于我一直用勁的騎,最后發(fā)燒了,當(dāng)時(shí)我又沒有錢,李老師拿著錢便帶著我去找醫(yī)生了,因?yàn)槲野l(fā)燒燒到時(shí)一度,自己說什么也不知道,不過幸號(hào)有老師和同學(xué)陪著我,讓我戰(zhàn)勝了那可怕的針頭,經(jīng)過打了一針后,燒才漸漸退了。
我好了之后,一直很想找個(gè)機(jī)會(huì)謝謝李老師,李老師卻搖搖頭說只要我能趕快好起來,取的優(yōu)異的成績,就是對(duì)老師最好的報(bào)答。聽了老師的話之后,不禁讓我心生感動(dòng),當(dāng)時(shí)我就立下志向,一定要好好學(xué)音樂知識(shí),熟練掌握樂器,努力刻苦訓(xùn)練,爭去拿到最好的成績?nèi)?bào)答李老師。
沒想到功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過了一個(gè)月的訓(xùn)練之后,我終于在舞臺(tái)上展現(xiàn)出了最完美的自我,獲得了第一名的成績,當(dāng)我在臺(tái)上再次看的李老師露出了欣慰的笑容時(shí),我想,如果沒有李老師,就沒有我今天這樣的成績,我所獲得的哪一次成功,背后沒有李老師精心的教導(dǎo)和汗水,李老師,我想對(duì)您說一聲:老師,您辛苦了。您的愛是最無私,最真摯,最圣神的。
教師節(jié)作文2
尊敬的老師,在這美好的節(jié)日,我要對(duì)您說:“感謝您/老師,祝您節(jié)日快樂!
老師,您是紅蠟燭,燃燒自己,照亮他人;老師,您是環(huán)保工人,容不得半點(diǎn)垃圾污漬;老師,您是航船的舵手,無時(shí)無刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道;老師,您是父母親,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們;老師,您是園丁,辛勤地培育著我們……太多太多了,古今中外,人們對(duì)您的贊譽(yù)實(shí)在是太多了,好似天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清。
在我們的成長過程中,是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈,諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水,我們要對(duì)您說:“老師,您辛苦了!
老師,因?yàn)槲覀兊哪晟贌o知,不時(shí)要犯這樣或那樣的`錯(cuò)誤,現(xiàn)在請(qǐng)您多原諒。上課時(shí)會(huì)開小差,下課后會(huì)亂跑亂撞的我們正在一天一天的長大,我們不再只會(huì)保證,我們要用行動(dòng)證明自己是您的好學(xué)生。
在這走向成熟的九月,我們滿懷感恩,迎來了您的節(jié)日,讓我們真誠地祝愿所有的老師—節(jié)日快樂。
教師節(jié)作文3
我們生活在當(dāng)下。
這是最美好的時(shí)代,也是最糟糕的時(shí)代:我們賺的錢更多了,人情味卻更少了;我們的交通工具更先進(jìn)了,公交車上站著的老人卻更多了;我們登上月球探索太空,卻不愿伸手幫助對(duì)面的鄰居;我們的股市價(jià)格一路狂升,價(jià)值觀卻成倍地下降;我們的社會(huì)都知道“此仇不報(bào)非君子”,卻怎么也流行不起來“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”……?
而社會(huì)上數(shù)不勝數(shù)的忘恩負(fù)義之人,仇視一切事物之徒,更加深了社會(huì)道德危機(jī)。人們的心越來越狹隘,只懂索取、不懂回報(bào)之人,仿佛充斥著整個(gè)社會(huì)。?
記得曾讀到一則故事:一對(duì)老夫婦遇到一個(gè)趕著回家過圣誕節(jié)的年輕人。年輕人買不到車票,在大雪紛飛的夜晚無法回家。老夫婦邀他共度圣誕節(jié),遭到推辭后,竟主動(dòng)將自己的車借給了年輕人。這樣的舉動(dòng)令人感動(dòng),但接下來的'事卻讓人心寒:這年輕人再也沒有回來,從此杳無音信。?
一位著名作家在談到社會(huì)道德時(shí),也曾說到他自己的親身經(jīng)歷。他在一次散步時(shí)撿到一個(gè)錢包,打電話找到失主后,失主沒有半句感謝之詞,竟還要求他把錢包送還失主家中。?
我們感嘆叢飛節(jié)衣縮食為貧困學(xué)生捐款,卻也憤慨在他重病之時(shí)無人援助;
感恩,就像一滴雨露,滋潤著被感恩人們的心田;感恩,就像一縷陽光照耀著人們的心房。
我們應(yīng)該對(duì)父母感恩。爸爸媽媽對(duì)我們的愛,是春天里的一縷陽光,照耀著我們的心房;是夏天里的一絲涼風(fēng),吹散了我們心中的煩熱;是秋天里的一串串碩果,為我們解除干渴;是冬天里的一把火,溫暖著我們冰冷的心。在生活中,爸爸媽媽給我們無微不至的關(guān)愛、呵護(hù);在學(xué)習(xí)上,他們給了我們最大的鼓勵(lì)。
我們應(yīng)該對(duì)老師感恩。我們所擁有的知識(shí)都是老師給的,老師一直都在默默的我們奉獻(xiàn)。除了批改作業(yè)和卷子,老師還要拖著疲倦的身軀給我們上課……老師做的這些完全是為了我們啊!為了我們以后能成才,老師付出的是多么的多啊!!!老師交給我們知識(shí),最后,我們畢業(yè)了,老師只能感到欣慰,為我們的成功感到欣慰。因此,我們應(yīng)該感恩老師。
我們應(yīng)該對(duì)同學(xué)感恩。在我們遇到困難時(shí),他們總會(huì)來幫助我們;在我們遇到挫折時(shí),他們總會(huì)鼓勵(lì)我們;在我們體驗(yàn)快樂時(shí),他們總會(huì)與我們一起分享!!!…
在心中埋下感恩的種子,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),感恩將每個(gè)人的心都連在了一起。
教師節(jié)作文4
一年一度的教師節(jié)來臨了,作為六年級(jí)的我們,這是最后一次在小學(xué)為老師過教師節(jié)了。我們一改以前只送賀卡、小禮物的方法,準(zhǔn)備給老師過一個(gè)難忘個(gè)教師節(jié)。我們?cè)诮淌业呐镯敀焐掀恋钠卟驶āι蠏焐喜噬臍馇、門上、黑板上還掛上了閃閃發(fā)光的彩燈。黑板上用彩筆劃上了兩個(gè)大紅燈籠“節(jié)日快樂”,我們采來花瓣還買來彩帶彩星,并為老師準(zhǔn)備了可樂、各種水果、糖果等。
當(dāng)老師開門時(shí)候,我們?cè)诶蠋煹念^上灑下彩帶、彩星和花瓣。我們齊聲說“老師節(jié)日快樂!我們每一個(gè)人都獻(xiàn)上了自己的`禮物和鮮花,老師的臉上洋溢著幸福的笑容。我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備了精彩的節(jié)目,我們講的笑話讓老師捧腹大笑,我們表演的小品更是讓老師流出了眼淚,那琢磨不透的魔術(shù)讓老師疑惑不解,最后我們唱起了“長大后我就成了你”,老師聽到歌聲吃驚極了。歌聲蕩漾在教室里久久不散,我們高呼“老師您辛苦了!祝老師節(jié)日快樂!”老師明亮的雙眸里閃著晶瑩的淚珠。
我的心里也在說“老師您辛苦了!節(jié)日快樂!我一定不辜負(fù)您的期望”。
教師節(jié)作文5
“天上星,亮晶晶,搭個(gè)梯子摘下來……”我趴在窗子上,望著天上閃爍的星星,腦海里蕩漾著我幼時(shí)的事,一條記憶的小船從遠(yuǎn)處駛來,那上面載著我的張老師和她那永遠(yuǎn)閃爍的大眼睛。
七歲那年,還沒有到上學(xué)的年齡,但我卻整日跟著姐姐們,硬要去學(xué)校讀書。有一回,我看到有一個(gè)小老師,長得十分可愛,我傻傻地跟在她后面,問:“我可不可以去你們班讀啊?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭,眨著星星般的眼睛盈盈地笑著。從此,她成了我的第一個(gè)班主任。
上課了,張老師用她那清脆的聲音教我們識(shí)字,我們也用那樣的聲音跟著她大聲地讀。我們希望看到她的微笑,她的微笑是對(duì)我們的最高獎(jiǎng)賞。有一天,姐姐的作文里寫了這樣的一句話:老師就像媽媽一樣,帶給我們溫暖。我幼稚地想:如果她是媽媽,那我不是可以整天和她在一起了嗎,那可真好!第二天一早,我便早早地來到學(xué)校,悄悄地問她:“我愛你,我想叫你媽媽,行嗎?”她的'臉一下子變得緋紅,輕輕地摸了摸我的頭說:“老師也像媽媽一樣愛你呢!”
春天來了,我們?nèi)ビ瓮,放著風(fēng)箏,看著柳樹,摘著小花……
“老師,垂柳姐姐的頭發(fā)又長又美,有什么秘密嗎?”她的身邊是一群好問的小天使。
“有啊,它是用了'春雨'牌洗發(fā)水,這可比什么飄柔啊潘婷啊強(qiáng)多了!”
“那是哪個(gè)理發(fā)師幫垂柳姐姐修剪頭發(fā)的啊,他可真了不起啊!”
“是春姑娘這個(gè)理發(fā)師啊,她不單單幫垂柳姐姐剪了直直的長發(fā),還幫油菜花姑娘燙了金黃色的卷發(fā)呢,還有桃花嬸嬸,小草弟弟……”
“那你可不可以也讓春姑娘幫我剪得漂漂亮亮的呢?”
“可以啊!”
“花兒又什么有那么多顏色啊?”
“因?yàn)樗鼈円⒓哟汗媚锱e辦的選美大賽啊!”
……
春天的原野上,留下我們尋覓春的足跡。然而,好景不長,過完熱情奔放的夏天,我卻再也無緣見到她了,她調(diào)走了。那一年,有一個(gè)流淚的秋天。
冬去春來,我雖已長大,但那顆星星般的眼睛卻仍舊在我心底閃爍著灼人的光,指引著我走向一年又一年。
教師節(jié)作文6
袁老師,一年后的此時(shí),我就要離開您了,此時(shí)此刻,我最想做的,就是為您畫張像。也許我畫得不是很好,但我相信,這張像絕對(duì)是獨(dú)一無二的!
袁老師,請(qǐng)您坐好了,我開始為您畫像了。您那消瘦的肩膀,纖細(xì)的胳膊,在兩年前還是那么飽滿結(jié)實(shí)。兩年后,您的小寶寶出生了,您產(chǎn)假還沒休完,就急忙跑到學(xué)校來為我們上課,每天還要跑回家?guī)殞。那段時(shí)間,您更加瘦弱了。您那清瘦的臉上有著一雙善變的眼睛,它就像天氣一般變化多端。記得那天,您那雙充滿著慈愛的眼睛正在為我們檢查作業(yè)。當(dāng)查到我的作業(yè)時(shí),您的眼神卻立刻變得嚴(yán)厲起來,您發(fā)現(xiàn)我不僅沒有寫作文,而且上課時(shí)還在抽屜里不停地玩弄著一些東西。您用那像利箭一樣的眼睛瞪了我一眼,我立刻又回到了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
袁老師,您別動(dòng),我正在給您畫像。您那勤勞的雙手總是為我們忙碌著。每天早上,您都早早地來到教室,為我們擺好桌椅,讓我們上課坐得舒服;上其它課時(shí),您總是不厭其煩地在窗外用筆一一記錄下我們上課時(shí)的表現(xiàn);放學(xué)后,您還會(huì)拿起掃帚與值日生一起打掃教室,好讓值日生提前回家。
袁老師,您的'像快畫好了。美中不足的是缺了您那張傳授給我們知識(shí),告訴我們深刻哲理的嘴巴。您還記得嗎?上次我與同學(xué)發(fā)生了小摩擦,您拉著我的手,意味深長地對(duì)我說:“你們偶爾有些摩擦,或許是緣于走得太近。雖然這是老師曾經(jīng)期待的事情。雖然你還小,但我依然希望你在一次次摩擦中找認(rèn)識(shí)自己,積極調(diào)整自我,成為我理想中那個(gè)陽光、有擔(dān)當(dāng)男孩兒。”
袁老師,您的像畫好了,這張畫像代表著我對(duì)您深深的敬意與感激,請(qǐng)您收下吧!不過,牛老師該嚴(yán)厲的時(shí)候嚴(yán)厲,大多數(shù)時(shí)間還是和藹可親的。在班上,我算是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,經(jīng)常丟三落四,有時(shí)還在上課時(shí)間做點(diǎn)小動(dòng)作(我知道不好,可就是管不住自己)。牛老師會(huì)毫不留情地叫我罰站,課后在辦公室,又會(huì)語重心長地對(duì)我說:“齊子涵你已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,也該有點(diǎn)自律了,家里還有個(gè)小妹妹,你做哥哥的,應(yīng)該給妹妹樹個(gè)好的榜樣!老師相信你行的!”一席話說得我羞愧難當(dāng)。每每想起老師苦口婆心的話語,心頭都會(huì)涌起一絲絲溫暖......
我們就像花園里的花草樹木,長著長著有時(shí)就長歪了,時(shí)不時(shí)還生點(diǎn)小病,長長蟲子。老師您就像一位辛勤的園丁,不僅每天為我們澆灌知識(shí)的肥料,還定時(shí)為我們修剪,除蟲,好讓我們這些小花小草健康茁壯地成長。
教師節(jié)作文7
9月10號(hào),是一個(gè)特殊的日子,這個(gè)日子就是教師節(jié),這天清晨,小麗早早地來到學(xué)校,她今天心情格外好,手里拿著幾朵鮮花,想給老師們一個(gè)節(jié)日的驚喜!
她輕輕地走到語文老師的辦公桌旁,發(fā)現(xiàn)老師不在,就把自己手里準(zhǔn)備好的又美又大的黃色小雛菊,選了幾朵,插進(jìn)語文老師的筆筒里,然后稍稍的修剪了一下。
小麗知道自己的.語文老師每天都要批改作業(yè),也知道自己的語文老師年紀(jì)很大了,所以選了她最喜愛的黃色小雛菊送給她!
送完之后,小麗又給數(shù)學(xué)老師送了過去,數(shù)學(xué)老師正坐在辦公室里批改作業(yè),小麗趁老師不在的時(shí)候,偷偷地跑進(jìn)辦公室里,把鮮花放在了老師的桌子上。
小麗開開心心地跑回了教室,突然,語文老師和數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來,說:“我們的桌子上怎么會(huì)有鮮花呢?是誰送的?”小麗羞羞地站起來說:“是我送的,祝老師們教師節(jié)快樂!”
老師們笑了笑,夸獎(jiǎng)小麗是一個(gè)好孩子!
教師節(jié)作文8
明天就是教師節(jié)了,我忽然想起了一、二年級(jí)教我們的數(shù)學(xué)老師——黃老師。
黃老師體型微胖,戴著一副眼鏡,身高約1米65。我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)周老師瘦瘦小小,沒有一點(diǎn)幽默感,上課枯燥而乏味,但黃老師上課,就十分風(fēng)趣而生動(dòng)。大家都很喜歡黃老師,也都很討厭周老師。
記得黃老師有一次給我們上課,剛講完一道難題,一個(gè)同學(xué)“噌”地站了起來,對(duì)黃老師說:“老師,我還是有點(diǎn)不懂。”要是這次是周老師上課,那個(gè)同學(xué)肯定被罵個(gè)半死,但上課的`是黃老師,黃老師溫柔地對(duì)他說:“好的,下課的時(shí)候,我再給你講一遍,記住,下次有問題一定要先舉手哦!”話音剛落,又重新用滑稽的方式繼續(xù)上課了。
黃老師給成績優(yōu)秀的學(xué)生額外開了一個(gè)奧數(shù)輔導(dǎo)班,我也在其中。上課時(shí),黃老師總會(huì)用搞笑的方式給我們解題,也會(huì)用數(shù)學(xué)的方式和我們說說笑笑,讓大量數(shù)學(xué)的知識(shí)和樂趣匯入我們這些即將成為“高等生”的小腦瓜中。
在一年級(jí)時(shí),黃老師對(duì)我說:“你有數(shù)學(xué)的天賦,只要你肯努力,一定會(huì)很優(yōu)秀的!”這句話到現(xiàn)在,一直銘刻在我心中。
可在三年級(jí)時(shí),黃老師走了,她去教別的班級(jí)了,而且現(xiàn)在不知道是什么原因,她也不教我們奧數(shù)了。黃老師,您還好嗎?
教師節(jié)作文9
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,在老師的聲聲叮嚀,無微呵護(hù)中,多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中!——題記
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;而我感恩老師,因(yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非,善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……
同學(xué)們,你們可曾想過,因?yàn)橛辛死蠋,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老師肩?fù)著神圣的`使命,老師肩負(fù)著祖國的未來,老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長,在老師的凝望中,奔向美好的未來。
同學(xué)們,難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的前進(jìn)與成長。所以,我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師!芭踔活w心來,不帶半根草去!边@是老師們誨人不倦,無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無私,偉大的愛給我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,到達(dá)勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照亮路路通明。”千百年來,多少人把老師比作春蠶,比作蠟燭。他們嘔心瀝血,無私奉獻(xiàn),使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道,這其中包含著多少汗水與心血,也許老師們那絲絲白發(fā),斑斑皺紋就是最好的見證。
但,就算把老師比作綠葉,比作紅燭,也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果!老師不是綠葉,卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭,卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹,燃放聲聲祝福,用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學(xué)們,請(qǐng)記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng),直到永遠(yuǎn)……
教師節(jié)作文10
教師節(jié)快樂時(shí)間過得真快,這個(gè)暑假就要說拜拜了,開學(xué)的時(shí)候就要到教師節(jié)了,祝老師教師節(jié)快樂!
那天我看了一篇文章:語文老師給她的學(xué)生們上了一篇芭蕉的課文,她告訴學(xué)生,老芭蕉把愛奉獻(xiàn)給了小芭蕉,而老芭蕉卻……晚上,老師批改學(xué)生的日記時(shí),她打開一個(gè)本子,里面寫著:老師像一個(gè)老芭蕉,我們就像小芭蕉,你把愛給了我們……她又打開另一個(gè)本子,里面也寫著相似的內(nèi)容。老師的眼眶濕潤了……看完這篇文章,我不禁想起了我的班主任老師。那次學(xué)校有比賽,我們班的'運(yùn)動(dòng)員沒有得到冠軍,他們氣餒了個(gè)個(gè)垂頭喪氣的,老師安慰他們說:重在參與嘛,只要我們努力了就夠了,下次我們一定會(huì)成功的。
我們班得到流動(dòng)紅旗時(shí),她卻說:大家不要驕傲,我們應(yīng)該更加努力,爭取下星期再得一枚流動(dòng)紅旗。老師啊,您就像蠟燭,燃燒了自己照亮了別人;您就像粉筆,為我們澆灌了知識(shí)卻犧牲了自己,老師您就是我們的親人,祝愿您教師節(jié)快樂!
教師節(jié)作文11
今天是九月十日,是老師的節(jié)日,是老師最快樂的一天。在教師節(jié)里,你想送給老師一個(gè)什么樣的禮物,什么樣的驚喜呢?也許是一個(gè)小禮品;也許是一張普通的賀卡;或是一句簡單的祝福語……這些都能體現(xiàn)出你對(duì)老師的一片心意,然而老師也都能理解。
你知道老師最想要什么嗎?是禮物?不是!如果你送給老師禮物,也未必不可,因?yàn)槟憔戳艘黄。而我卻什么也沒送,因?yàn)槲抑览蠋熥钕胍?是同學(xué)們能考出好成績。你們想,老師績。你們想,老師用畢生的心血和汗水,去培養(yǎng)我們,費(fèi)盡心思,才送一批又一批的高才生,就是為了我們能考出一個(gè)好成績。老師就像一個(gè)辛勤的園丁,每天給花兒澆水、施肥,希望它們能開出美麗的花朵、結(jié)出美味的果實(shí),教育我們的老師不就是像一個(gè)辛勤的園丁嗎!考出好成績,考上好的中學(xué)就是對(duì)老師最好的報(bào)答。為了我們的未來,從現(xiàn)在開始行動(dòng)吧!去吸收知識(shí)的源泉,只要我們努力爭取,美好的明天就會(huì)到來!
教師節(jié)作文12
披星戴月,星辰不會(huì)忘記您,廢寢忘食,大地不會(huì)忘進(jìn)您。與時(shí)俱進(jìn),歷史不會(huì)忘記您,師恩如山,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!無論我們身在何方,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!
老師,讓我們真誠的向您道一聲:您辛苦了!是您,點(diǎn)燃了知識(shí)海洋明亮的燭火,是您,鼓起風(fēng)帆,帶領(lǐng)我們是向未來的航程,是您,鼓起了我們報(bào)效祖國的斗志,是您,挺起了泰安事業(yè)蔚藍(lán)的天空!老師,您是慈祥的化身,您是奉獻(xiàn)的寫真。
您,把一個(gè)摯誠的拳拳之志獻(xiàn)給了摯愛的事業(yè),您,把一顆火熱的'赤子之心獻(xiàn)給了泰安的父老鄉(xiāng)親。你們的名字將載入泰安教育的光榮史冊(cè)。你們的事跡將永遠(yuǎn)鼓舞人們努力前行。
至此今日,在教師節(jié)到來之際,讓我獻(xiàn)上少先隊(duì)員最真誠的祝愿,祝老師們:節(jié)日快樂身體健康!
教師節(jié)作文13
明天就是教師節(jié)了,我和幾位同學(xué)準(zhǔn)備為老師購買一份禮物,就在今天下午,我們一起為老師準(zhǔn)備。
為老師買什么呢?第一個(gè)難題出現(xiàn)在我們的面前。我的爸爸提議我們?yōu)槔蠋熧I一支鋼筆,爸爸說:“給唐老師買一支好一點(diǎn)的鋼筆吧。”“不管了,我們先去給唐老師買吧!”說完,我們奮力奔向車站,坐上去碧津公園的車,在車上我們有說有笑,來到了重百。我們先坐電梯到三樓,然后便開始需找鋼筆了。我們到柜臺(tái)后,阿姨給了我們兩只鋼筆,一支是銀色帶黑色,還有一支是金色帶黑色,“我記得老師平時(shí)喜歡金色那種顏色的!苯(jīng)過一致決定以后,我們二話不說為唐老師買下了金色的那一支。
付完帳后,我們便又出了一個(gè)難題,給李老師買什么?梅穎說:“我們?nèi)トB铮抢锸蔷返,也許那里面有李老師喜歡的東西!薄昂茫 痹谌サ腵路上,我們一直在想李老師喜歡些什么東西,可是我們始終不知為老師買什么。經(jīng)過精心挑選,我們?yōu)槔罾蠋熧I下了一條項(xiàng)鏈。我們的心里十分忐忑,不知道老師們會(huì)不會(huì)喜歡我們?yōu)樗齻兙奶暨x的禮物。
最后,祝:老師們青春永駐,教師節(jié)快樂!老師,您們辛苦了!
教師節(jié)作文14
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
老師,我崇拜您,我也說不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的`汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?
不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來,走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我迷失方向時(shí),只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候,把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想,有作為的小學(xué)生時(shí),您為我們付出了多少,我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ硎茏约旱目鞓窌r(shí),卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界,讓我們看到這個(gè)世界的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。
老師,你教我們要勇于與困難做斗爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功!笔前,成功與困難是相對(duì)存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。
老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。
老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
教師節(jié)作文15
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
老師,我崇拜您,我也說不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的`音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來,走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我迷失方向時(shí),只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候,(轉(zhuǎn)載自,請(qǐng)保留此標(biāo)記。)把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想,有作為的小學(xué)生時(shí),您為我們付出了多少,我們?cè)谙硎苤约旱某晒,享受自己的快樂時(shí),卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界,讓我們看到這個(gè)世界的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功!笔前,成功與困難是相對(duì)存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。
老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。
老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
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