關(guān)于教師節(jié)的作文（精華）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的關(guān)于教師節(jié)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于教師節(jié)的作文1
清早，窗外濃霧茫茫，學(xué)校門前忽然閃過了一個幼小的身影，那，是一個紅領(lǐng)巾。她手捧著鮮花，輕輕走到老師的辦公室門前。推開門一看，屋里沒有人。她走到老師的辦公桌前，看到辦公桌上的物品依舊井井有條，老師的眼鏡依舊放在書上，難道老師又是一夜未眠，她猜想著，把手里的鮮花―兩束野菊，插到了老師的筆筒里。
她知道老師是愛花的，老師經(jīng)常跟他們提起花，提的最多的就是野菊花。老師說過，野菊花開在大山上，樸實而不庸俗。我們做人就應(yīng)該像野菊花一樣。
她又想起了一年前的事。老師是在去年教師節(jié)來到這個學(xué)校的。那時老師被分來管她所在的'班。那時，她正面臨失學(xué)，在這個貧困的小山區(qū)，有多少孩子上不起學(xué)埃老師知道了她的處境，毫不猶豫地拿出自己平時積攢下的二百多元錢幫她交學(xué)費(fèi)，使她重新獲得了上學(xué)的機(jī)會。她知道，老師當(dāng)時的收入也十分微薄，二百多元對老師老說也是一筆十分巨大的數(shù)目。
今天又是教師節(jié)，老師依舊還是那么關(guān)心她，而她，已經(jīng)成為了學(xué)校里的六年級的大學(xué)生。在班里，她已是名列前茅，還去大城市參加了作文大賽。她知道她的進(jìn)步離不開老師，她也知道明年的這時她就要離開老師，到中學(xué)去尋找新的起點了。那時，她還會這樣悄悄地來給老師送一束野菊花么?她不知道。
大概是想到老師會很開心吧，她甜甜地笑了，小心地離開了屋子，屋中靜悄悄的，只有露水從花瓣上滑落聲在嘀嗒作響。
關(guān)于教師節(jié)的作文2
教師節(jié)快到了，我想送給我的班主任張老師一束美麗的鮮花。她有一雙清澈的雙眸，透露出自己善良與真誠的內(nèi)心。她有著典雅的風(fēng)度與深厚的文學(xué)修養(yǎng)，說話時總是面帶親切的.笑容，那美麗的笑容又將她的風(fēng)采襯托得更加優(yōu)秀。在她的課上，我們從沒有思想不集中的時候，因為聽她講的課簡直是一種絕美的文學(xué)享受。
她教會并給予了我們不少做人所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)：勤奮、踏實、永不言敗……一次語文考試過后，我的成績很差，心里非常難過，下課后我沒去操場玩，只是坐在教室里發(fā)呆。張老師把我叫了過去，說：“我看得出來，這次成績不好讓你很難過。沒關(guān)系，繼續(xù)努力，爭取下次取得好成績。對了，下回閱讀題一定要認(rèn)真審題啊!”接著，她溫柔地笑了一下，給我詳細(xì)講解了我試卷上的失誤和閱讀審題的關(guān)鍵。結(jié)果期中考試成績進(jìn)了全班前5名。張老師獎勵我們前5名同學(xué)每人一本的精美日記本，我到現(xiàn)在還小心地珍藏著。
最令我感動的是有一次，我由于感冒引起肺炎，住了院。第二天，媽媽說張老師打電話來，問清我的情況和所住醫(yī)院，準(zhǔn)備下班后過來看望我。可是，那一天的天氣很糟糕，狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，黃昏時，風(fēng)雨仍沒有停歇的樣子。我想，這么大的雨，張老師一定來不了了。正在我胡思亂想時，病房門被推開了，只見張老師拎著水果，捧著講義夾，笑盈盈地走了進(jìn)來�？吹綇埨蠋熑砩舷履且驯挥晁軡竦囊路�，我無法表達(dá)內(nèi)心的激動之情，只有淚盈眼眶。張老師來到我的床前，親切地說：“好點了沒有？來，老師為你補(bǔ)課!”
我愛我的老師，老師就像這美麗的鮮花一樣熏陶著每一個學(xué)子。
關(guān)于教師節(jié)的作文3
有人說，鋪路石是世上最無私的；也有人說，世上最無私的是蠟燭；還有人說，世上最無私的是園丁。是的：世上最無私的是老師。
有這樣一則故事：2008年5月12日下午2點多鐘時，譚老師在教室上課，正講得起勁的時候，突然地動山搖。是地震！譚老師立即喊道：“地震了！大家快逃�！蓖瑢W(xué)們迅速沖出教室，往操場跑了，可還有最后四位同學(xué)沒辦法沖出去了，譚老師當(dāng)機(jī)立斷將他們拉到課桌底下，然后自己弓起身子，雙手撐在課桌上，用自己的`身軀擋住了四個學(xué)生。冰雹般的磚塊、水泥塊重重壓在他的身上，灰塵紛紛落在他的頭上。教室塌陷了……13日22時12分，譚老師終于被找到�！白T老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象，使我終生難忘�！钡谝粋�發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚說。“地震時，眼看學(xué)校要倒，譚老師飛撲到我們的身上�！鲍@救學(xué)生回憶。在災(zāi)難降臨時，可敬的老師用生命做代價，為學(xué)生撐起一扇生命之門，他的義無反顧，他的舍身，令人動容。他們用自己的生命，解釋了什么是為人之師，他們在廢墟中的造型，樹立了一座不朽的豐碑。
古人云：“一日為師，終生為父。”老師們不僅像父親一樣保護(hù)我們，而且還時刻教給我們知識。
當(dāng)我們遇到百思不解的難題時，是老師耐心地教給我們答案，當(dāng)我們犯錯誤時，是老師教育我們學(xué)會做人。
老師，你就像鋪路石，犧牲了自己，造福與人類，你就像蠟燭，點燃自己，照亮別人，你就像園丁，澆灌小樹苗，辛苦自己。在此教師節(jié)來臨之際，祝全體老師教師節(jié)快樂！
關(guān)于教師節(jié)的作文4
今天是教師節(jié)，蔚藍(lán)的天空顯得格外美麗，只見一位身穿粉色上衣的小女孩在飛快地奔跑，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)擺動，蝴蝶結(jié)扎起的馬尾刷也隨著她跑動的節(jié)律左右擺動，很快她便來到目的地--一個開滿鮮花的小山坡，這時她停下來若有所思：老師為了我們的`成長，默默無聞地工作，就像這遍地的野花，雖然很少有人問津，她卻用自己獨特的魅力，裝扮著自然……
她彎下腰精心采了幾朵金黃色的小菊花，又挑了幾朵粉色的小花，最后找到一朵能把種子帶到遠(yuǎn)方的蒲公英，抬頭看了看天空，手攥美麗的花兒，飛速奔向?qū)W校。
到了老師辦公室，這個她來過無數(shù)次的地方，一切都是那么熟悉，那么親切。桌上擺著一個用了多年的地球儀，一個簡易筆筒，一瓶紅巖牌紅墨水，一副放在教科書和備課本旁邊的老花鏡，還有一本日歷，日歷翻到了9月8日，一定是老師太忙、太忙、太累、太累……
女孩輕輕地把花放進(jìn)筆筒，又深情地把日歷翻到9月10日。心理默默地祝福著：祝老師節(jié)日快樂!
的確，老師為了每一個學(xué)生能健康成長，在不停默默耕耘、播種，精心地澆灌、滋潤，真是嘔心瀝血!他頭上的根根銀絲是了學(xué)生成長的見證，眼角的條條皺紋是他辛苦的象征，校園的朵朵“鮮花”開得如此美麗，應(yīng)該給這辛勤的園丁記大功。
老師，別太累……
關(guān)于教師節(jié)的作文5
“明天就是教師節(jié)了，我應(yīng)該送給老師什么東西呢？”這個問題已在班上算流行了，“我要送老師一張賀卡，里面寫著我衷心的祝福�！庇袀�同學(xué)說，還有個同學(xué)說：“我要送老師一支鋼筆，讓他（她）用我的鋼筆改作業(yè)更流暢�！蔽乙屠蠋煛�
那我呢？我要送老師一份驚喜，每一節(jié)課，每一個字，我都會銘刻在心。我要送老師一份真誠的電子賀卡，里面有您教的知識，有您付出的心血。我要送一首歌，唱出您為我們撫育之情，為我們付出的心血、汗水。人們稱老師為天尊、紅燭、園丁，有多少人在老師身上學(xué)到成材的本領(lǐng)，學(xué)到怎樣做人、知識。這時，我感到魔術(shù)師的本領(lǐng)也不過如此。
老師，您似園丁。您辛勤的栽種祖國的花朵，您不知疲倦的備課、上課，難道不象辛勤的.園丁嗎？
老師，您似紅燭。您為大家改作業(yè)、備課，失去了美麗的青春，難道不象是“犧牲自己，照亮別人”的紅燭精神嗎？
老師，您似人類靈魂的工程師。在我們幼小無知的時候，只知道玩。是您，親愛的老師，是您改變了我們的人生命運(yùn)，不再貪玩，立志長大成為科學(xué)家。您不就不象人類靈魂的工程師嗎？
老師，長大以后，我們實現(xiàn)了崇高的理想后，決不會忘了您的，您的頭發(fā)不會白白，您的皺紋不會白生。我們?nèi)ネ鈬魧W(xué)會帶上您，我們得到的獎金也有您的功勞。
最后祝所有老師教師節(jié)快樂！
關(guān)于教師節(jié)的作文6
走進(jìn)那美麗的校園，那里的一草一木都成為了最耀眼的風(fēng)景線，我們在那生活了六年，學(xué)習(xí)了六年，努力了六年，奮斗了六年，風(fēng)雨同舟了六年。教室——多么熟悉的字眼啊!在那間不大的教室里，我們有過歡笑與爭吵，矛盾與糾紛，但是我們?nèi)稳皇敲刻煨χ^搞好我們的班級，每天開心的迎接下一個明天! 當(dāng)時，還是個孩子的我，滿懷著好奇與期待的來到這所美麗的校園，這里的每一樣?xùn)|西，每一件事都給我留下了不可磨滅的印象。 剛進(jìn)校門的那一刻，迎接我的是兩位年輕的男老師，他們在上課的時候?qū)ξ覀兪恰皟瓷駩荷贰�，但在下課后就與我們打成一團(tuán)，與我們玩耍
嬉戲，讓我們接受新知識的灌輸，是他們教會了我認(rèn)字，讀拼音，寫文章，讓我們一天天的進(jìn)步，一天比一天能干，懂事。雖然一開始我們都是些不合群的“家伙”，但在老師精心的調(diào)節(jié)下，我們漸漸變的.和睦，團(tuán)結(jié)，友愛，是老師讓我們一百八十度大轉(zhuǎn)變，讓我們由調(diào)皮變得懂事，由笨拙變得聰明，由不合群變得團(tuán)結(jié)，這一切的一切就像剛剛發(fā)生的一樣在我腦海中不停的旋轉(zhuǎn)，流淌…… 六年后的我們現(xiàn)在已經(jīng)是一群即將告別母校的孩子，我們懷著不舍與留戀向母校傾吐我們的依依惜別之情，向老師表達(dá)我們對他六年來的照顧的感激之情。親愛的老師，即將離別你們了，我愿你們一天比一天年輕，一天比一天更有精神，我會永遠(yuǎn)記得你們，也會記得你對我說的那句話：“走好每一步，走穩(wěn)每一步”。
關(guān)于教師節(jié)的作文7
感恩！這個看起來很平常的字眼，卻包含著我對長輩們的感恩。我感恩的人很多很多——我的父母哺育了我;我的`奶奶照顧我;我的哥哥姐姐疼愛我，但是我最想感恩的是我的老師！
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學(xué)生了，大家夸我正直善良、樂于助人、博覽群書、自強(qiáng)不息……這一切離不開我的老師。在我的老師中，有一位啟蒙老師，被同學(xué)們稱為“幽默大師”，上起課來像磁鐵一般牢牢地吸引著大家。我非常愛上她的課，當(dāng)然我也非常愛她。
記得有一天，老師突然對我說：“明天叫你媽媽來聽課�！蔽艺啥蜕忻恢^腦：為什么叫媽媽來聽課，難道是我表現(xiàn)不好?或者要告訴媽媽什么秘密?我滿腦子都是一個又一個問號！
第二天，我懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校。只見教室后面有一排的人來聽課。哦，原來是公開課呀！我十分激動。一開始，我們隨著老師朗讀。今天學(xué)習(xí)的課文是《欲速則不達(dá)》。文中齊景公要見晏嬰最后一面，齊景公心急如焚，原本有“好車良馬”，可齊景公還嫌速度太慢，索性自已徒步趕路。當(dāng)時那個急呀，急得連老師和我們也拉著“僵繩，”手腳并用，頓時整個教室的人都化為齊景公。隨著老師繪聲繪色地講解，大家時而驚訝，時而緊張，時而眉頭緊鎖……
那時，老師的那雙眼睛是那樣富于表情，充滿色彩，好像不光嘴在說，連眼睛都在向我們揭示文中的情景。在文中，齊景公心急棄車徒步想趕回國都，卻沒想到反而更慢。在課堂上，老師也通過這篇課文教會了我們?nèi)绻约鼻罂�，反而達(dá)不到目的。隨著下課鐘聲響起，臺下也響起了一片掌聲！看，這就是我的語文老師——一位優(yōu)秀的老師！
我希望，教師節(jié)的那一天，一定要送給老師一束最美麗的鮮花！
關(guān)于教師節(jié)的作文8
今天是教師節(jié)，我一大早就醒來，然后就迫不及待地跑到廚房里問媽媽：“媽媽，我送給老師的鮮花枯了嗎？”媽媽對我說：“放心吧，花昨天晚上放在水里了，不會枯的。”我趕緊梳頭、洗臉、刷牙、吃飯，一吃完飯，我就捧著兩束鮮花高興的上學(xué)去了。
剛到學(xué)校，老遠(yuǎn)就看到橫幅上寫著：熱烈慶祝第二十四個教師節(jié)！接著我又看到陳校長站在校門口，手背在后面，我感覺非常奇怪：第一，今天陳校長為什么親自站到大門口來了，是不是有什么事情呢？第二，陳校長為什么把手背在后面，是不是這里隱藏著什么秘密呢？我在腦子里聯(lián)想著，這時，我們的體育老師潘老師騎著摩托車進(jìn)來了，陳校長像變魔術(shù)一樣，從背后拿出了一盒非常好吃的巧克力和一份精妙絕綸的賀卡。潘老師看到后先是大吃一驚，然后滿面笑容的收下了這份珍貴的禮物，一邊收下一邊說著：“謝謝！”看到這里，我趕緊走進(jìn)教室，放下書包，就和同學(xué)一起給我們的'老師送了一束鮮花，還說：“祝老師節(jié)日快樂�！崩蠋熓障挛覀兊孽r花，微笑著對我們說：“謝謝啦，謝謝啦！”我們聽了也很高興。
后來在語文老師的建議下，我們又用歌聲來歡迎班主任楊老師，楊老師聽后非常激動地說：“你們長大了、懂事了�！甭牭奈覀兠雷套痰摹Ｎ矣X得今天過的真的很快樂！
關(guān)于教師節(jié)的作文9
老師，多么神圣的字眼，您像辛勤的園丁，不顧自己的辛苦，一心想著怎樣才能培育出美麗的花朵。老師，您像一只春蠶，把自己的青春奉獻(xiàn)給我們，教我們知識，讓我們成為對國家有用的人。老師，您像蠟燭燃燒著自己，照亮我們的美好前途。想起我們剛走進(jìn)校園，因為想家而哭鬧時，您總是和藹的安慰我們，讓我們不再哭鬧。
每當(dāng)想起您工作到深夜還沒睡下，我們都非常感動，我們?yōu)橛羞@樣的老師感到自豪。老師，您講得課是那么生動、有趣，聽不完，也聽不厭，您的課堂像一把打開知識大門的鑰匙，向我們打開了另外一個世界。我上講臺講題時，站幾分鐘都覺得累，而您卻每天都要站著，為我們講課，您犧牲了自己，讓我們學(xué)到了許多有用的知識。
魯迅先生曾這樣評價過他的老師：“我總還時時記起他，他的性格，在我眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為多少人知道。他所改的講義，我曾訂成三厚本，收藏著。將作為永遠(yuǎn)的'紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的墻上，書桌對面，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來�！笨磥砝蠋熢趯W(xué)生心中有著很高的地位，老師是您把我們引向正確的出口。
如果知識是一條迷宮，那老師就是引路的路標(biāo)。如果知識是海洋，那老師就是救生圈。老師，您用火一般的熱情溫暖著我們的心，您不是演員，但您卻吸引著我們的目光。您實在讓我們難以忘懷，您被我們刻在了心里，您會永遠(yuǎn)記在我們的心中!但愿我的祝福能給老師帶來安慰：老師，您辛苦了，我們將永遠(yuǎn)感謝著你!”
老師啊，你幫助我們的事太多了，感謝你的事也太多了。作為你的學(xué)生，我在此衷心的說一聲：“老師，您辛苦了!”
關(guān)于教師節(jié)的作文10
清晨小蘭早早地起床吃完飯后背著書包上學(xué)去。在路上她唱著歌臉上露著燦爛的微笑一蹦一跳地走著，紅蝴蝶結(jié)系的小辮子在肩膀邊甩來甩去，似乎在跳舞。山坡上五顏六色的菊花競相開放，小蘭像一只快樂的小蝴蝶一邊采花一邊嗅著花的味道。她從書包里拿出幾條彩帶把美麗的菊花系上。小蘭今天為什么這么開心？她采菊花做什么？告訴你吧今天是9月10日教師節(jié)她想把菊花送給敬愛的老師。走了半小時多的山路終于到達(dá)學(xué)校。 這時天還特別早同學(xué)們都還沒進(jìn)來，她先悄悄地走向王老師的辦公室。小蘭一看到老師的眼鏡就知道老師昨天晚上又熬夜了，看語文書都還沒合上書上還有用紅筆寫的`字。老師啊您真是太辛苦了！小蘭拿出一束最美的菊花插在筆筒里她開心地笑了起來。
你知道她現(xiàn)在在想什么嗎？她在想老師手捧著菊花時臉上那幸福的笑容。晨光透過樹叢灑在王老師的辦公桌上，灑在那束清香的菊花上，灑在小蘭露著菊花微笑的臉上。小蘭又悄悄地把其它菊花放在老師們的辦公桌上，當(dāng)她再次經(jīng)過王老師的窗前看見王老師捧著菊花輕輕地聞著那清香的氣味，布滿皺紋的臉上露出會心的微笑，小蘭又再一次地笑了起來。這時老師一抬頭發(fā)現(xiàn)小蘭站在她窗前，小蘭一看見老師臉便紅了捂著臉跑了，老師現(xiàn)在已經(jīng)知道那束菊花是誰送的，他激動得流下幸福的淚珠。
老師是園丁、是蠟燭、是春雨、是勤勞的蜜蜂，在老師的節(jié)日里，難道我們不應(yīng)該送上一份禮物給老師。
關(guān)于教師節(jié)的作文11
眨眼間，又到了九月十日，這個特殊的日子——教師節(jié)。
這一天，我一大早就起來了。走進(jìn)教室，看見姜子帆在黑板上寫著“老師您辛苦了”，章文麗、凃玲和萬詩勤在清理垃圾，徐璇和張子怡忙著收集賀卡……大家都在忙碌之中，于是我也過去幫忙，我把大家送給老師的賀卡都黏在了墻上，又拿出袋子里的彩帶，掛在門上面。
過了十幾分鐘，大家都搞好了，走廊上也響起熟悉的腳步聲。大家連忙回到座位上讀起書來，教室里頓時書聲朗朗。吳老師一進(jìn)來，大家不約而同地停下來，坐得端端正正。吳老師見了，滿臉疑惑，可是，她看見墻上的賀卡和黑板上的字時，開心的笑了。
“叮叮�！鄙险n了，老師喊“上課。”凃玲喊道“起立”咱們說：“老師好，老師您辛苦了”邊說邊向老師鞠了一個躬，凃玲又喊道“坐下”老師聽了咱們改編的話后，摟了摟頭發(fā)，又開心的笑了。
這時，咱們發(fā)現(xiàn)您兩鬢已經(jīng)斑白，額頭上布滿了皺紋。望著您的'額頭上的皺紋，不禁回想起一年級的時候，您每次都是等家長把咱們?nèi)拷幼吡�，您才下班回家。還有一次，您嗓子發(fā)炎，但是您仍然用沙啞的聲音堅持跟咱們講課。
上課時，大家豎起耳朵認(rèn)真地聽講，當(dāng)老師提出問題時，大家爭先恐后地舉手發(fā)言，就連平時上課很搗亂的鄒浩鵬，今天也認(rèn)真聽講、積極發(fā)言。
課后，大伙兒把鮮花送給了吳老師，吳老師望著這些鮮花和咱們的笑臉，說：“謝謝大家的鮮花，也謝謝大家讓我過了22個中最快樂的教師節(jié)，只要你們能快樂的成長，努力學(xué)習(xí)，老師就覺得不辛苦。”
關(guān)于教師節(jié)的作文12
老師，是勤勞的園丁，精心地培養(yǎng)者我們這些祖國的花朵。老師，是一架飛機(jī)，帶著我們在知識的天空里翱游。這一次教師節(jié)，就讓我們回報老師對我們的愛吧！
早在昨天，我們就想好了慶祝教師節(jié)，但那時我還不知道即將發(fā)生什么事情，但看看有些同學(xué)神神秘秘的'樣子，我就知道一定不是小事。
今天早晨，當(dāng)我跨進(jìn)四（5）班的一瞬間，就呆若木雞了：教室的窗花上掛著同學(xué)們自己做的彩帶，彩帶上還有花，黑板上寫著六個醒目的大字：“老師，您辛苦了！”，旁邊貼著一些裝飾品。再看看同學(xué)們，早已亂成一團(tuán)：“哎，貼高點！”“快點把雙面膠拿一下！”“這樣不好看，重新來！”教室里像孫悟空大鬧天宮一樣，亂成一鍋粥。我哪還能猶豫，急忙放下書包，一起干了起來，把教室的地板拖得干干凈凈，好讓葉老師來的時候留下更美好的印象。
終于打扮好了，有幾位同學(xué)爭先恐后地去當(dāng)小哨兵，為大伙放哨�！叭~老師來了！”一個響亮的聲音響起，我探出頭一看，葉老師正邁著步子向我們走來呢！“大家快做好準(zhǔn)備，葉老師馬上就來了！”
話音剛落，門就推開了，葉老師還來不及驚嘆，就被我們?nèi)w同學(xué)的聲音蓋住了：“老師，您辛苦了！”老師愣了一下，剛想開口，幾位同學(xué)已經(jīng)送上了鮮花。我看到，老師的眼睛濕潤了，此時，我心里是多么自豪，我也為班級出了一份力。還沒等我想完，同學(xué)們的演出又開始了，葉老師越來越感動，我們也越來越自豪。這一刻，我們心中的驕傲油然而生，那感覺是言語所不能描述的。
這一天，就因為這小小的教師節(jié)慶祝會，成為我永遠(yuǎn)難忘的一天，讓我們記住這一天，記住這美好的一刻吧！
關(guān)于教師節(jié)的作文13
我是一朵小黃花，生長在路邊的花叢中，和同伴組成了一片花的海洋。這是個秋高氣爽的早晨，陽光透過云霧溫和地射向大地。人們都匆匆忙忙地趕向自己的崗位，路邊的`柳條兒迎風(fēng)飄揚(yáng)，黃鶯歌唱，我也在呼吸著新鮮的空氣。
這時，走來一位背著書包，穿著紅色連衣裙的小女孩。哦，我認(rèn)識她，她就是紅星小學(xué)6(1)班的班長王XX。她朝這邊望了望，便把我和同伴們采了下來�？吹竭@一幕，我真憤怒：虧你還是個班長呢?怎么這樣啊，我們在這兒供人觀賞，好好的，怎么把我們采去了呢?
這時，我們來到了一個既熟悉又陌生的地方，是學(xué)校。同學(xué)們都還沒來，王XX把我們帶到老師辦公室的窗戶邊。只見桌上一本語文書摞在一疊教案上，旁邊還放著一副沒合上的眼鏡，這位老師昨晚肯定又熬夜了。那瓶紅巖墨水，不知位我們批改了多少作業(yè)，那褪了色的地球儀，不知位我們轉(zhuǎn)了多少圈。直到這時，我的怒氣才消了，因為我看見了桌子上的臺歷，上面清楚寫著“9月10日，中國教師節(jié)”，哦，我明白了，王XX是要把我們獻(xiàn)給這位辛勤的園丁，作為教師節(jié)的禮物，我錯怪她了。是啊，老師為了學(xué)生們，兢兢業(yè)業(yè)地工作，無私忘我地教書育人，他們應(yīng)該擁有自己快樂的節(jié)日。為了讓老師過一個愉快的教師節(jié)，我愿意用自己的芬芳減輕老師工作的疲勞。
這時，傳來了“篤篤篤”的腳步聲，是老師回來了。老師看見了筆筒的我和我的姐妹們，似乎明白了什么，會心地笑了。
關(guān)于教師節(jié)的作文14
今天是9 月10 日，我早早地到了學(xué)校門口，買了六束花，帶到了學(xué)校。
來到學(xué)校，我手捧著鮮花，等待著老師……我凝神地望著鮮花，想：
老師您辛苦了，您把美好的時光給了我們，把我們領(lǐng)進(jìn)了愛的天地，知識的海洋。您的胸懷如同一個無邊無際的大草原，我們就像是草原里的小馬，在您那美麗的草原上開心、快樂地奔跑著。
老師，您用人類最崇高的感情———愛，為我們播種春天，播種理想，播種力量……老師，三尺講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅勾，勉勵我們不斷奮發(fā)向上；諄諄教誨，為國家塑造棟梁之才。
還記得，同學(xué)中有的學(xué)習(xí)不是特別理想，甚至有的同學(xué)很懶，上課總玩，考試才打了30 多分�？墒悄鷧s沒有放棄，總是耐心細(xì)致去給他們輔導(dǎo)。在您的努力下，我們班的成績漸漸提高上來，那些同學(xué)的成績由30 分，40 分，50 分……逐漸提升到了90分。
老師，您把豐富的知識教給了我們，讓我們變得博學(xué)多才。您猶如一個源源不斷的噴泉，我們是待放的花朵，正吮吸著您灑下的甘露……
老師，您用辛勤的汗水，庇護(hù)我們健康成長；您把調(diào)皮的`我們，教育成能體貼幫助別人的少先隊員。
老師您經(jīng)常教育我們要珍惜家長的勞動，不要亂花錢。您說家長掙錢也是很難的，就算是一分錢或者是一角錢，也要付出很多的心血，我們要……班級新來的同學(xué)家境非常困難，你就教育我們要伸出援助之手……
老師，您就如同正在耕田的農(nóng)民，您用粉筆耕田，您用汗水澆灌，您用心靈滋潤，這就是老師您崇高的勞動。
老師，您為我們付出的太多太多，我們要用最好的成績來報答您……
我拿著手中的鮮花等待著……
��！老師，您來了……
關(guān)于教師節(jié)的作文15
今天是教師節(jié)，作為蘭老師精心哺育的我們，當(dāng)然要回饋老師了。
不過老師說了，不能送花，賀卡現(xiàn)在也來不及做了，不過一個大驚喜正撲面而來。
早上，一群品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生在商討對老師的回報，喬芮拿了幾只粉筆在上面寫了幾個醒目的`大字：“祝老師教師教師節(jié)快樂!!!”然后在當(dāng)中畫了一個五角星，我將喬芮拉出去提議說：“不如老師來時，全體同學(xué)起立，說祝老師節(jié)日快樂!再一起鞠個躬。
"因為我夢想有一天，我們能像這樣在教師節(jié)用自己的方式回報老師，這仿佛是一個夢，不可思議的夢!開始早讀了，女生們"瘋"了一大片，尖叫聲、吶喊聲、搗亂聲、慘雜的我們對老師的敬意!剛進(jìn)來的學(xué)生，懵了，對女生們的尖叫聲驚呆了，過了001秒后，看看黑板上的字，懂了。
剛剛進(jìn)來的王磊，什么都不知道，但是聽著女生們的意思急沖沖地跑回座位。
老師要來了，做好驚喜(驚嚇)的準(zhǔn)備：拉緊窗簾，關(guān)上燈，鎖上門，主角來啦!蘭老師一開門，同學(xué)們起立說：”祝老師節(jié)日快樂!“老師看看黑板，說了一聲：”哇!謝謝同學(xué)們!“品德高尚的蘭老師，讓我們把這些心意傳達(dá)下去獻(xiàn)給下一位黃老師，也祝他節(jié)日快樂，因為這是所有老師的節(jié)日!
蘭老師，我相信這一定是您收到過的最好的一份教師節(jié)禮物，因為它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)用心意匯成的愛心禮物，千言萬語融成一句話”祝老師節(jié)日快樂，你們辛苦了!“
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