【薦】快樂(lè)的教師節(jié)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的快樂(lè)的教師節(jié)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的教師節(jié)作文1
“ 老師 , 這束花送給你。 ”, “ 謝謝你 !” 這是我經(jīng)過(guò)一個(gè)辦公室窗口所聽(tīng)到的。今天是教師節(jié) , 有很多同學(xué)手上一束花、一盒精美的小禮物,或者是一張漂亮的賀卡。這樣的同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)在辦公室門口。
我們班也不例外。大家出錢請(qǐng)外宿的同學(xué)買花,或者乘老師沒(méi)發(fā)現(xiàn),去買一束鮮花。語(yǔ)文蕭老師甚至給了我們個(gè)點(diǎn)子,說(shuō)把麥克風(fēng)藏起來(lái),等老師說(shuō)“麥克風(fēng)呢?”,某個(gè)同學(xué)上臺(tái)送鮮花,同學(xué)吟誦自己寫的感恩詩(shī)句。
“叮,!庇⒄Z(yǔ)課。我那時(shí)還只是從下課狀態(tài)剛恢復(fù)正常狀態(tài),便聽(tīng)到:“麥克風(fēng)呢?”好戲開(kāi)始了!
朱澤長(zhǎng)手拿一束鮮花藏了起來(lái),并走上講臺(tái),說(shuō):“不知道!”突然間把鮮花送給老師,同學(xué)們便開(kāi)始吟詩(shī)。那詩(shī)不管是長(zhǎng)是短,不管是好玩還是感動(dòng),葉老師笑了。笑得那樣燦爛,成了最美的一道風(fēng)景,恨不得拍下哪一刻,或是畫下來(lái)也好!“老師,教師節(jié)快樂(lè)!”全班同學(xué)都站了起來(lái),異口同聲道!爸x謝!”如此多次重復(fù)的畫面,那話語(yǔ),那氣勢(shì),我想在其他班,其他學(xué)校也一樣重復(fù)著。
沒(méi)注意到那次辦公室窗口里的那位同學(xué),當(dāng)他送出花朵,聽(tīng)到老師的那聲“謝謝”時(shí),我想,他該會(huì)多么地開(kāi)心。
今天下午,我看到我們的班主任李老師,拿著一束五顏六色的鮮花,從上午到下午,一直愛(ài)不釋手。我猜,那是同學(xué)們送的,還是以前教過(guò)的老學(xué)生不忘老師的教育之恩,寄過(guò)來(lái)的。當(dāng)老師收到花時(shí),我想他也一樣地開(kāi)心。
真想讓時(shí)間停流,讓我再感恩感恩我的老師們。小學(xué)老師六年的.教育,中學(xué)老師也該接下以后的三年。謝謝你們對(duì)我的教育之恩。這個(gè)教師節(jié),是快樂(lè)的日子,我希望大家能比以前更快樂(lè)!
快樂(lè)的教師節(jié)作文2
今天,是一個(gè)快樂(lè)的日子,因?yàn)榻裉焓?月10日教師節(jié)。我和同學(xué)們都興高采烈地來(lái)到學(xué)校。我和同學(xué)們一起布置教室,想給孫老師一個(gè)驚喜。我們分工起來(lái),有的人是在樓梯口,看老師來(lái)沒(méi)來(lái),如果來(lái)了就馬上回教室,讓同學(xué)們做好準(zhǔn)備,有的在做幻燈片,有的布置教室……
老師進(jìn)來(lái)了,我們一起說(shuō):“老師節(jié)日快樂(lè)!”隨后女生們給老師獻(xiàn)花。老師笑了,笑得是多么慈祥,多么美!老師看到了同學(xué)們送來(lái)許多禮物,有康乃馨、還有百合花和玫瑰……在桌子上還有一些夾心巧克力等。他們都象征著我們?nèi)w同學(xué)對(duì)老師的愛(ài)。
我們一起唱《感恩的心》,打著手語(yǔ),由王柳今、蔡林研、王聞碩、邸雨寧到前面做示范。這首歌表達(dá)了我們對(duì)老師的`感激之情。
接著我們又唱了《奔跑》,張子淇、都基予、王子豪、我還有劉巖伴舞,逗得大家捧腹大笑。后來(lái),老師讓我們給她一個(gè)熱情的擁抱和一個(gè)親熱地的吻。開(kāi)始,我們都不好意思,但是后來(lái)也都爭(zhēng)先恐后地給老師一個(gè)擁抱,一個(gè)吻。張芳澤惠一個(gè)箭步跑過(guò)去給老師一個(gè)擁抱,一個(gè)甜蜜的吻。老師對(duì)我們說(shuō):“你們就好像是我55個(gè)兒女一樣。”
最后,老師讓我們3個(gè)人3個(gè)人和老師一起照相留念,手里捧著鮮花。
我非常感謝老師,老師一學(xué)期以來(lái)照顧我們,為我們操心,非常勞苦,我一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望,做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
快樂(lè)的教師節(jié)作文3
九月十日,轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)教師節(jié),每到這個(gè)時(shí)候,我總會(huì)想起我的老師,雖然她已經(jīng)不再教我們了,但是可以說(shuō),沒(méi)有她那些鼓勵(lì)的話語(yǔ)就沒(méi)有我的成長(zhǎng)。
還記得小學(xué)一年級(jí)時(shí),我們班來(lái)了一個(gè)新老師,她有點(diǎn)胖,鼻粱上架者一副眼鏡,看起來(lái)斯斯文文的,她對(duì)同學(xué)們特別和藹。老師上課提問(wèn)時(shí),我多么想讓老師看到我!便把小手舉起來(lái),可是剛把手放到桌子上,又放下去了,我皺起了眉,擔(dān)心答錯(cuò)了,同學(xué)們會(huì)嘲笑我!我不由地低下了頭,這時(shí)我突然覺(jué)得有人來(lái)到了我旁邊,我抬起頭,發(fā)現(xiàn)是老師,老師一邊摸著我的頭一邊微笑著對(duì)我說(shuō):“每個(gè)孩子都是天上的星星,哪怕只有微笑的光芒,也要展示自己!”老師的話像陽(yáng)光一樣照到我的心里,我慢慢抬起頭來(lái),眼睛中充滿了自信,將小手高高舉起!
小學(xué)四年級(jí)時(shí),那次期中考試,我考得一塌糊涂,心情非常低落,我耷拉著腦袋,連陽(yáng)光都覺(jué)得刺眼,這時(shí)老師走老過(guò)來(lái),她還像以前一樣一邊拍拍我的背一邊溫柔地對(duì)我說(shuō):“失敗并不可怕,它往往是成功的墊腳石!崩蠋煹脑捪裎L(fēng)吹進(jìn)我的'心里,使我的心情平靜了下來(lái),聽(tīng)完老師的話我上課好好做筆記,學(xué)習(xí)成績(jī)又提高了不少。
歲月悠悠,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是六年級(jí)的大學(xué)生了,在一次教師演講大會(huì)上,老師的成績(jī)并不理想,眉毛耷拉下來(lái)像兩條無(wú)力的毛毛蟲(chóng),眼睛里沒(méi)有了光彩,我踮起腳學(xué)著老師的樣子,拍拍她的背,微笑地對(duì)她說(shuō):‘您的鼓勵(lì)讓我重抬信心,您的話語(yǔ)像陽(yáng)光一樣照耀著我,您是我心目中最美的太陽(yáng)!”老師驚訝地看著我,我又看到了她滿臉笑容的樣子。
現(xiàn)在老師已經(jīng)不教我們了,我要在這個(gè)教師節(jié)里對(duì)老師說(shuō):“老師,您的教誨時(shí)刻激勵(lì)著我,感謝您老師,最后,祝您教師節(jié)快樂(lè)!”
快樂(lè)的教師節(jié)作文4
眨眼間,又到了九月十日,這個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。
這一天,我一大早就起來(lái)了。走進(jìn)教室,看見(jiàn)姜子帆在黑板上寫著“老師您辛苦了”,章文麗、凃玲和萬(wàn)詩(shī)勤在清理垃圾,徐璇和張子怡忙著收集賀卡……大家都在忙碌之中,于是我也過(guò)去幫忙,我把大家送給老師的賀卡都黏在了墻上,又拿出袋子里的彩帶,掛在門上面。
過(guò)了十幾分鐘,大家都搞好了,走廊上也響起熟悉的腳步聲。大家連忙回到座位上讀起書來(lái),教室里頓時(shí)書聲朗朗。吳老師一進(jìn)來(lái),大家不約而同地停下來(lái),坐得端端正正。吳老師見(jiàn)了,滿臉疑惑,可是,她看見(jiàn)墻上的賀卡和黑板上的字時(shí),開(kāi)心的笑了。
“叮叮!鄙险n了,老師喊“上課!眱蛄岷暗馈捌鹆ⅰ蔽覀冋f(shuō):“老師好,老師您辛苦了”邊說(shuō)邊向老師鞠了一個(gè)躬,凃玲又喊道“坐下”老師聽(tīng)了我們改編的話后,摟了摟頭發(fā),又開(kāi)心的笑了。
這時(shí),我們發(fā)現(xiàn)您兩鬢已經(jīng)斑白,額頭上布滿了皺紋。望著您的額頭上的皺紋,不禁回想起一年級(jí)的時(shí)候,您每次都是等家長(zhǎng)把我們?nèi)拷幼吡,您才下班回家。還有一次,您嗓子發(fā)炎,但是您仍然用沙啞的聲音堅(jiān)持跟我們講課。
上課時(shí),大家豎起耳朵認(rèn)真地聽(tīng)講,當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí),大家爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言,就連平時(shí)上課很搗亂的鄒浩鵬,今天也認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言。
課后,大伙兒把鮮花送給了吳老師,吳老師望著這些鮮花和我們的`笑臉,說(shuō):“謝謝大家的鮮花,也謝謝大家讓我過(guò)了最快樂(lè)的教師節(jié),只要你們能快樂(lè)的成長(zhǎng),努力學(xué)習(xí),老師就覺(jué)得不辛苦!
快樂(lè)的教師節(jié)作文5
每年的9月10日是教師節(jié)。今天就是教師節(jié)了,我們幾個(gè)同伴想搞一個(gè)教師節(jié)慶祝日。
由于資金有限,我們決定向全班同學(xué)發(fā)起湊錢。彭雙慶站在教室的講臺(tái)上說(shuō)∶“我們決定要給老師一個(gè)驚喜,但是,由于資金有限我們決定采取湊錢的方式來(lái)買裝扮教室需要的東西,有錢的出錢,沒(méi)錢的.出力,不管捐多少錢都沒(méi)關(guān)系”。經(jīng)過(guò)了大家的努力,我們一共湊足了15元。
湊足了錢該分配任務(wù)了,張同學(xué)和周同學(xué)彭同學(xué)她們出去買東西,易同學(xué)和唐同學(xué)在大門看老師來(lái)了沒(méi)。買好了東西,開(kāi)始裝扮了。吳同學(xué)把拉花一個(gè)一個(gè)的貼在教室墻上和黑板上還在門上貼上了一個(gè)最大的拉花,彭同學(xué)把氣球吹的鼓鼓的,陳同學(xué)在黑板上寫著8個(gè)大字,“祝老師教師節(jié)快樂(lè)”。希同學(xué)站在板凳上把氣球貼在教室的頂端。這時(shí)易同學(xué)和唐同學(xué)的跑了過(guò)來(lái),說(shuō)語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師來(lái)了。聽(tīng)到這個(gè)消息,同學(xué)們迅速的跑回了自己的座位,張同學(xué)、周同學(xué)、彭同學(xué)、彭同學(xué)、張同學(xué)埋伏在座位周圍準(zhǔn)備用噴絲桶噴老師。
語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師說(shuō)∶“你們?cè)趺丛谥。張同學(xué)她們迅速跑了出來(lái),用噴絲桶噴老師。語(yǔ)文老師被噴的像個(gè)新娘,數(shù)學(xué)老師被噴的像一個(gè)黑山老妖。語(yǔ)文老師說(shuō)∶“哇,好好玩,我還沒(méi)玩過(guò)了呢”。語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師一起說(shuō)了聲“謝謝”。我們5丙班的笑聲,蓋過(guò)了整個(gè)學(xué)校的讀書聲。今天真高興,因?yàn)槲覀內(nèi)嗤瑢W(xué)與老師度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。
快樂(lè)的教師節(jié)作文6
教師節(jié)又到了,教師節(jié)的時(shí)候我們的老師也有了自己的節(jié)日。
一支粉筆,行云流水;兩鬢斑白,無(wú)怨無(wú)悔;三尺講臺(tái),盡顯風(fēng)采;四季如春,孜孜不倦;五谷粗布,淡泊名利;六神匯聚,樂(lè)在其中;七星拱月;夜以繼日;八方桃李,芬芳滿園……
老師給我們的禮物數(shù)不勝數(shù),送給我們淡淡的風(fēng),快樂(lè)隨風(fēng)飛揚(yáng);送給我們淡淡的雨,幸福隨雨而下,教師節(jié)到了,我們有能送老師什么呢?一束美麗的鮮花?太老套了,一個(gè)熱情的擁抱?沒(méi)有新意,送老師一本笑話大全?老師有沒(méi)時(shí)間看……老師的身體越來(lái)越差了,每次上課都扶著腰,我們決定在教師節(jié)到來(lái)之際,給老師“56個(gè)快樂(lè)”因?yàn)槲覀儼嘤?6名光榮的少先隊(duì)員。
開(kāi)始獻(xiàn)禮物了,毛巾、雨傘、茶葉、圖書……因?yàn)槔蠋煵辉试S我們買花,說(shuō)是浪費(fèi),所以同學(xué)們就買些實(shí)用的。
到我了,我兩手空空的'上去,大家都用疑惑的眼光看著我,我轉(zhuǎn)過(guò)身,對(duì)著大家說(shuō):“我給老師唱一首歌,大家一起唱,好不好?”“好!”肯定堅(jiān)定的語(yǔ)氣,不帶一絲猶豫。
“你給我一句話,就打開(kāi)我一扇窗,你給我一個(gè)微笑我就渾身是力量……”我們齊唱著老師這首歌,唱完了,老師激動(dòng)的把我摟在懷里,我突然發(fā)現(xiàn),一滴淚水從我的手心劃過(guò),時(shí)間仿佛停止了,就連最調(diào)皮的同學(xué),也沉默了,每個(gè)人想起了許許多多的老師,淚水像斷了線的珠子一滴兩滴留下來(lái),過(guò)了好久,教室里響起了雷鳴般經(jīng)久不息的掌聲……下課鈴響起了,宣告著老師的含辛茹苦……老師,拾一片落葉,讓她寫滿金色的篇章,送到您的桌旁,告訴您我們最美的愿望是您的健康幸福;喚起一陣微風(fēng),讓它滿載綠色的清涼,拂過(guò)你的額頭,為您帶走所有的煩惱與哀傷……
最后祝您:教師節(jié)快樂(lè)!教師節(jié)快樂(lè)!
快樂(lè)的教師節(jié)作文7
有這么一些人,人們將他們比作春蠶,比作紅燭,他們無(wú)私奉獻(xiàn),他們無(wú)微不至地呵護(hù)著我們,他們就是老師。 從幼兒園開(kāi)始,老師就出現(xiàn)在我們的身邊。在幼兒園里,我們是一棵棵從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的蘭花,嬌生慣養(yǎng)的我們給老師們添了多少的麻煩!而老師們總是不厭其煩地應(yīng)對(duì)小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當(dāng)我們生病的時(shí)候或是為想媽媽而哭鬧時(shí),老師總是把我們緊緊摟在懷里,安慰著我們,就像媽媽一樣。中午,小朋友們睡覺(jué)了,而老師就算困了、累了,也不能去躺暖和的被窩,他們總是哼著歌,哄著我們直到睡著。 小學(xué)了,老師把我們的學(xué)習(xí)生活安排得井井有條。老師為了我們的學(xué)習(xí),日夜操勞;晚上,老師細(xì)心批改著我們的作業(yè),一本又一本;早上,我們每天八點(diǎn)鐘到校,而老師們卻來(lái)得更早。
令我更加感動(dòng)的是,老師們雖然辛苦,卻總是把微笑掛在嘴邊;老師們感冒了、嗓子啞了,卻從不落下一堂課在老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)下,我們才能快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)!老師為我們付出了這么多,我們不僅要感謝老師,更需要幫助老師,不要讓老師為我們操心 人們都說(shuō),老師是辛勤的園丁,給了我們營(yíng)養(yǎng),讓我們快快長(zhǎng)大。我們就像埋在地里的小筍,經(jīng)歷了陽(yáng)光,也經(jīng)歷了風(fēng)雨,脫去了一層層稚嫩的外衣,在老師的'精心栽培下,長(zhǎng)阿長(zhǎng)礙終于,我們長(zhǎng)出了葉子,長(zhǎng)成了茁壯的綠竹! 老師不僅是我們?nèi)松飞系闹嘎啡,更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時(shí)送來(lái)的一把傘,是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多,我們?cè)跄芄钾?fù)老師的希望呢,我們不僅要感恩老師,還要用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師! 啊!老師,在這教師節(jié)里,我真誠(chéng)地跟您說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!愿您永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)!
快樂(lè)的教師節(jié)作文8
9月10日是一年一度的教師節(jié),班長(zhǎng)李明和張紅早早地就通知了班上的同學(xué),同學(xué)們的禮物也都準(zhǔn)備齊了。
9月10日教師節(jié)到了,大家穿著整潔的校服,戴上紅領(lǐng)巾,等著班主任袁老師的到來(lái)。袁老師終于來(lái)了,大家把禮物拿出來(lái)一一獻(xiàn)給老師。李明把前幾天讓父母從外地帶的丁香花用禮物紙小心翼翼地包好,大大方方地走到老師面前,把花獻(xiàn)給老師,并說(shuō):“老師,您辛苦了!”張紅也不甘示弱,把自己親手折的.手工百合花送給老師,也說(shuō):“老師,您辛苦了!”一向性格內(nèi)向的王麗,在大家的鼓勵(lì)下,把自己做的愛(ài)心形風(fēng)鈴送給老師,靦腆地說(shuō):“老師,節(jié)、節(jié)日快樂(lè)!”當(dāng)王麗送出禮物后,大家一起行隊(duì)禮。老師看到這一幕幕,激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái),臉上露出欣慰的笑容。
記得那次老師得了重感冒和發(fā)燒,鼻子不通氣,用嘴呼吸,特別困難,上課非常吃力,但老師仍舊不請(qǐng)假。有的同學(xué)還問(wèn)老師:“老師,你怎么不請(qǐng)假?”老師回答:“如果老師請(qǐng)假,誰(shuí)給你們上課?反正這些病都是小問(wèn)題,只要你們好好學(xué)習(xí)就行了!甭(tīng)完老師的話,同學(xué)們竟然都感動(dòng)得熱淚盈眶。
除了這件事,還有老師背受傷的同學(xué)回家,半夜還在為我們備課改作業(yè)……所以我們做的這些跟老師的付出相比,根本不值一提。
老師,你嚴(yán)肅的批評(píng),熱情的關(guān)愛(ài),都是對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù),因此,我們對(duì)您感激不盡,老師,您辛苦了!
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