[經(jīng)典]教師節(jié)的作文
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的教師節(jié)的作文，希望對大家有所幫助。
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教師節(jié)的作文1
韓老師和其他老師的教學方法不一樣：首先，她是對差生特別關(guān)心，如果有一道題不會，韓老師就急得像熱鍋上的螞蟻，有空就把差生叫到辦公室，差生和其他老師們都快成親戚了； 其次，韓老師每次上課都要把她準備的內(nèi)容教完，才會讓我們下課，即使都上第二節(jié)課了，她也不會皺一下眉頭，眨一下眼睛的；最后，韓老師不像其他老師對學生那樣放松，有誰沒交作業(yè)，就必須主動去辦公室說原因，不能讓組長或課代表捎話，并且還要對那個學生做一下思想工作，才肯放過他。
韓老師對我們這一屆的學生可真是徹底失望了。我們是軟硬不吃，韓老師就對我們沒轍；我們稍微聽話點，韓老師就高興的不得了。只要韓老師不在，我們就會在一炷香的時間里，把教室修理的天花地墜，第二天呢？我們就得挨板子。真是“師命難為”��！誰讓我們是一幫皮猴子呢！
韓老師不許我們填“同學錄”；也不許我們送賀卡；到教師節(jié)，不許我們送花 。不許這，不許那，只把我們看作溫室里的鮮花。腦子好有什么用，考滿分有什么用，只是暗無天日的混過了一天又一天，直到小學畢業(yè)。也許你們不懂，我們也不懂，為什么韓老師允許上一屆的'學生填“同學錄”，送賀卡，在教師節(jié)送鮮花，我們就不可以！我一直在尋找這個問題的答案，可沒有人能回答我。
教師節(jié)的作文2
今天，是9月10日教師節(jié)。我書包里裝著提前寫好的賀卡，然后早早地到了學校，進了教室后，交完作業(yè)，安靜地在座位上端正坐好，等待老師進教室。
這時，我看見同桌張詩祺抽屜里有幾張像信一樣的卡片，指著問：“同桌這是什么呀?”同桌說：“這是我寫的教師節(jié)賀卡，本來有三張的，有一張已經(jīng)送給熊老師了�！苯又矣謫枺骸巴滥阋涯愕馁R卡送給誰呀?”同桌回答道：“一張送給馬老師，一張送給劉老師，熊老師的已經(jīng)送出去了。”我笑著說：“你送給馬老師賀卡，是因為馬老師讓你當了課代表了吧?”“沒錯，不過我更喜歡馬老師的課，所以就寫好帶來了�！蔽覇枺骸巴�，你能把賀卡給我看看嗎?”同桌拿出了其中的一張粉色的賀卡�！巴�!”太漂亮了!同桌說：“這是給馬老師的，看，我還有可以搖的賀卡。熊老師和劉老師的賀卡也都是可以搖的'。”同桌接著又拿出一張，毫無疑問，這張是準備送給劉老師的賀卡。同桌搖晃著賀卡說：“看，這也是可以搖的那種賀卡�！�
我羨慕極了，我決定下次教師節(jié)時，一定給老師們最好看，內(nèi)容最豐富的賀卡!
教師節(jié)的作文3
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這句話說得真對��！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)進入了四年級的學習生活，我們從不懂事到懂事，這與老師對我們的教育是分不開的。
在教師節(jié)來臨之際我真心地向老師道一聲：“老師您辛苦了�！痹侔盐易钫滟F的禮物送給老師。
其實，我認為，教師節(jié)不只是送禮物那么簡單，其實老師想要的不是禮物，而是我們能好好學習，為祖國增光添彩，這才是老師最希望得到的`禮物。每個老師都很辛苦，每天早出晚歸，回到家還要批改作業(yè)，還要整理筆記，為了我們，老師的白頭發(fā)一天天增加。
老師，您是我第二個媽媽，您哺育了我們，教育了我們怎樣做人。
老師，您是我最好的大朋友，您給我們帶來了歡樂，給我們帶來了朝氣。
老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開知識的大門。
老師我們永遠忘不了您，忘不了您對我們的希望，您對我們的關(guān)懷，老師，讓我們再次向您道一聲：“老師，您辛苦了！”同時我也祝愿普天下所有的老師節(jié)日快樂。
教師節(jié)的作文4
今天是第三十個教師節(jié)，學校開展了慶祝教師節(jié)的活動。我很開心，同學們在操場上舉行升旗儀式，五星紅旗隨國歌徐徐升起，此時我的心情很不平靜，我很想對老師說：老師，我愛您！
升旗儀式結(jié)束，我們?nèi)熒黄鹋e行的慶祝教師節(jié)活動就正式開始了。高年級的大哥哥大姐姐們有敲鼓的；有彈琴的；還有主持的…在表演隊的兩側(cè)還有各種色彩鮮艷的.彩旗迎風飄揚，渲染出熱鬧的場面。
同學們在舞臺上表演了豐富多彩的節(jié)目。特別是我們班的幾個同學表演了：“一個老師在學校里是如何教導、呵護與幫助同學的場景”。這時我的淚水就要流出來了，看到這個場景，我情不自禁的想：這不就是我們班王老師平常這樣教育我們的嗎？我為我們有這樣一位優(yōu)秀的老師感到驕傲與自豪！
最吸引人的是老師們的表演，我們學校有四位男老師與五位女老師也上臺表演。他們表演得非常出色。我想：“原來我們的老師不僅能教我們?nèi)绾巫x書與做人的道理，他們還有這么多值得我們學習的地方��！”
一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，慶�；顒訄A滿結(jié)束，我要大聲對老師說：“老師，我愛您！”
教師節(jié)的作文5
我是個生長在農(nóng)村的孩子，從來沒有收到過別人的禮物。上學期，我們要學查字典了，爸爸沒有錢給我買。接連好幾個星期，教語文的毛老師看我每天早上都不帶字典，就用詢問的目光看著我，使我不敢去看毛老師的.眼睛。上語文課時，我總是在無奈與失望中度過，總希望早點兒下課。
一天早上，語文課上又用到了字典，同學們都迅速地查著字典，我不知道是著急還是害羞，不敢正視老師，只好低著頭，下意識地數(shù)著手指頭。這時候，我感到毛老師走下講臺向我走了過來，我的心像揣了一只小兔子似的跳得更厲害了。我想，這回我一定會挨批評了，我又把頭往下低了低，真希望地上有個洞鉆進去。近了，到了……沒想到毛老師把一本嶄新的字典遞到我面前，小聲說：“張健，這是我送給你的，收下吧！”我沒有立刻去接字典，只是吃驚地望著老師。老師又微笑著說：“收下吧！這是我對你的希望，懂我的意思嗎？”我輕輕地點了點頭，雙手接過字典，眼前一片模糊，眼淚不聽話地流了下來。我連“謝謝”兩個字都沒說出口，老師又微笑著走上講臺。我雙手捧著這重似“千斤”的禮物，心想：老師，我不會辜負您對我的一片希望。
我的心跳得更厲害了，雙手不聽使喚地翻著字典，在激動和幸福之中上完了那堂語文課。我永遠不會忘記那激動人心的一天，不會忘記那堂激動人心的語文課。不論是現(xiàn)在，還是將來，這本字典都是我最珍貴的禮物。
教師節(jié)的作文6
在金秋送爽的時節(jié)，迎來了教師節(jié)，在此，我向所有孜孜不倦、辛勤耕耘在三尺講臺的老師們道一聲：“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)是人民教師的節(jié)日，從古至今，尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開教師的培養(yǎng)，社會的每一點進步和更新，無不飽含老師的辛勞與奉獻。
父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；老師之愛，讓我們享受到無私關(guān)愛不求回報的博大。老師是早春的細雨，化作心血滴滴，滋潤我們稚嫩的心田；老師是仲夏的溪流，宛如您的汗水漣漣，洗刷我們心底浮躁的憂煩；老師是晚秋的碩果，以豐功累累，鞭策我們永遠向前；老師是冬日的瑞雪，隨思緒翩翩，引領(lǐng)我們翱翔九天。
我不是詩人，無法用詩的語言描繪老師；我不是畫家，難以潑墨丹青勾畫老師的'全貌；我不是作家，難以用華麗的詞藻形容老師。在今天這個特殊的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好成績，將來在事業(yè)上作出成就，為社會做出貢獻，才是我獻給老師最好的禮物。
幾度春風幾度曖，一寸青草一寸心。我祝所有的老師節(jié)日快樂！
教師節(jié)的作文7
同學們，讓我們行動起來！
“丁玲玲，丁鈴鈴……”下課鈴響了，我和幾個朋友又聚在了一起:“后天就是教師節(jié)了，也是老師在學校的最后一個假期……”秦的話讓我們陷入了沉思。
“你想買些賀卡嗎？”唐嫣立刻想出了一個辦法。但張琪反駁說:“大家都知道買賀卡，但我們要講道理。”
還好平時一直在看書。當然，聰明的想法占了我大腦的一半。我建議:“我們可以自己做賀卡，在每個上班同學的名字上簽名。張琦的媽媽會做各種各樣的花，就讓他做一些“別忘了我”。秦見她沒有任務，自然有點不高興，便自告奮勇去爭取買禮物的任務
所以有空就悄悄約好一起設(shè)計鮮花和賀卡，一共設(shè)計了32個版本。最后，我們征求了大家的意見。達成協(xié)議后，我們分開準備，有的寫賀詞，有的做賀卡，有的做鮮花...當然最忙的秦東奔西跑，很快就跑遍了寶山區(qū)，只找到幾個滿意的.。
教師節(jié)早上，我們早早來到班里做最后一次彩排。那一次，大家都很認真。
老師進了班，我們唱了《教師節(jié)快樂》，修改為《祝你生日快樂》，并把《禮包》贈送給老師。所有的老師都露出燦爛的笑容。哦，沒有，只有班主任姚老師哭了，但是我們都知道，那是感動的眼淚！
耶！
教師節(jié)的作文8
小朋友，你們猜猜我這周的課余生活是什么？答對了，就是制作教師節(jié)賀卡。
教師節(jié)的那天晚上，我和媽媽一起做賀卡。媽媽先拿出綠豆、透明膠、紅大豆、麻繩、卡紙、白膠、玻璃杯，先做送給“糖糖老師”的。第一步，把透明膠粘在玻璃杯上，再把麻繩纏到玻璃杯上，剛好纏杯子的一半，然后把白膠涂上，接著把綠豆一顆顆粘上去，用了好長時間，它總是往下掉，我都不耐煩了。我對媽媽說：“媽媽，我不想粘了，它老是掉�！眿寢岊^也不回地說：“別急，快粘完了。不管它還掉不掉，反正就下一步了�！边^了好久，終于粘完了！開始第二步了，用一張綠色卡紙，把它剪成一條一條的，粘上做嫩芽，再把紅大豆用雙面膠粘上去，做芽葉。最后剪一個紅色的大愛心，上面寫著：祝唐老師教師節(jié)快樂！這樣，就做好了一個賀卡。
第二個送給鄒老師的。我把一張大卡紙先對折，在正中間用剪刀剪幾條縫，再一折，一扯，卡紙就成立體的了。接著畫老師，學生，講臺，然后粘上人物、黑板，裝飾地板，寫祝福語，賀卡就做好了。下一個是送給張老師的。我拿出綠色卡紙，再把媽媽用白色卡紙剪成的對折心形粘上去，用彩色鉛筆畫幾朵花，寫上祝福就可以了。最后送給MISSYANG的'。剪一棵幼苗，再粘上小愛心，再寫：祝MISSYANG教師節(jié)快樂！
小朋友，你們是怎么制作教師節(jié)賀卡的？能和大家一起來分享一下嗎？
教師節(jié)的作文9
“感恩的心，感謝有你�！蔽矣X的這句話最應該送給老師了，因為老師每天辛辛苦苦的教我們知識，雖然老師會生氣會罵我們，可仔細一想哪句不是為了我們好呀!
那日，我偶然翻開日歷，突然有了一個重大的發(fā)現(xiàn)，又將有一個教師節(jié)要到來了，有一個只屬于老師的節(jié)日，可以讓我們敬愛的老師好好休息一下，也體會一個不用備課的一天。
我想老師只有兩件事是最快樂，一個是教師節(jié)，另一個就是我們學業(yè)有成，然而馬上就到教師節(jié)了，在哪日我決定送老師兩個小小的禮物，有人問我是甚么?那就讓我告訴你吧!第一個是給老師買一個禮物，另一個就是讓老師以后可以看到我們的學業(yè)有成，這也可以算是一個小禮物吧!
在最后我想說：“老師謝謝您，教會我們知識，讓我們懂事了�！�
老師，是您伴我走過了童年時光，是您照亮了我的.人生道路。您像辛勤的園丁，不斷地培養(yǎng)我們。
老師，是您畫出了桃紅柳綠的春天，是您消解了烈日炎炎的酷暑，是您點綴了碩果累累的金秋，是您溫暖了寒風凜烈的嚴冬。
明天就是教師節(jié)了，我祝您身體健康，萬事如意。
教師節(jié)的作文10
我即將是一名高二的學生了，提起教師節(jié)，在我記憶里，浮現(xiàn)出了不少從小到現(xiàn)在的老師們的面孔。
記憶中的教師節(jié)，是去年的教師節(jié)，我們才高一，我們剛從初中升到了高中，我們只是沒見了一個暑假，但是是那樣得想念初中的老師和同學們，于是，我們相約在9月10號，在初中學校小聚。
記憶中，我們那天放學后就陸陸續(xù)續(xù)趕到了初中母校的門口，大家看看你，看看我，互相問候著，說說自己現(xiàn)在的學校，有一些還聊聊往事。人差不多到了，我們就一起進校門，回去看望我們的`老師們，首先，我們?nèi)タ戳税嘀魅卫蠋�，她還在上課，我們躲在教室門邊，聽著她在講課，突然想起，之前我們上課的情景，也是這里，也是這節(jié)課，也是這位老師……班主任老師是我初中里最尊敬的老師了，她每天都要看著我們早讀、午寫，在教學的同時，還要盡心盡力處理班務，為我們營造一個更好的學習環(huán)境。聽著她在講課，想起了許多我們的以前，在教師節(jié)這天，我們回來看望那些給予我們知識的園丁們，并在心里默默祝福他們，祝福他們身體健康，桃李滿天下。
教師節(jié)，最想說的一句話就是：“謝謝你，老師，你辛苦了。”
教師節(jié)的作文11
今天是星期一，天氣晴朗，陽光明媚。小紅走出家門，忽然想起今天是教師節(jié)。送什么禮物給老師呢？去禮品店買？不行，老師不希望我們著樣做。送賀卡？也表達不了我的心意。到底送什么呢？她在心里打了一個大大的問號。
走著走著，看見路旁有不少野菊花。她眼前一亮，心里暗暗高興：就是它了。她三步并作兩步跑過去，小心翼翼地采著。一朵，兩朵……
她捧著花繼續(xù)向前走，不禁浮想聯(lián)翩。記得那一次，自己因為生病而住進了醫(yī)院。老師帶著全體同學來看望，還給我買了一箱蘋果。并對我說：“不用著急，安心養(yǎng)病，落下的課程我來給你補�！皬哪且院�，您果然天天來給我補課。一天，天氣不好，還下起了雨來。我以為您不來了，可您還是來了，而且為了使我不著急，加快了腳步，摔了一跤，還把腳脖子扭了。當您給我補完課，一瘸一拐地下樓時，我不禁熱淚盈眶。
她走到學校，把花分成兩份，默默地在心里說：“老師，一束祝您身休健康，一束祝您節(jié)日快樂�！彼觳较蜣k公室走去，見到辦公室的門關(guān)著，便從窗子外面把花插到筆筒里。在那一瞬間，她發(fā)現(xiàn)老花鏡上，臺歷上，地球儀上，墨水瓶上，似乎都閃動著老師那忙碌的身影，使她不禁想起了那雙戴著老花鏡的`眼睛。
在回教室的路上，她想：老師，兩束花并不貴重，但我送給您的不只這點，還有一顆真誠的心。
教師節(jié)的作文12
今天是9月10日。上午，我與全校同學一起來到操場上共同慶祝第三十個教師節(jié)。
操場四周彩旗飛舞，大大的氣球飄揚在操場上空，鼓樂隊的同學敲起了歡快的鑼鼓，放飛的白鴿一圈圈在天空盤旋，這一切都顯得今天是一個無比特別、無比隆重的日子。
升旗儀式結(jié)束后，精彩的演出開始了。有的同學唱起了動聽的歌曲，表達對老師無限的尊敬；有的同學跳起來歡快的舞蹈，表達對老師無限的愛戴；也有的同學朗誦了充滿深情的詩歌，表達對老師無限的感激……最吸引人的.是老師們表演的相聲，幽默詼諧的話語引得同學們一陣陣地大笑，使我們看到一向嚴肅認真的老師們也有這樣風趣的一面。
看著臺上的表演，我不由得浮想聯(lián)翩。當我們剛?cè)胄ｉT還是一個懵懂孩童時，是老師您用最動聽生動的語言向我們傳授了知識；當我們不小心犯了錯誤時，是老師您啟迪了我們的心靈，矯正了我們前進的方向；當我們遇到困難退縮時，是老師您使我們堅定了信念，勇敢地繼續(xù)前進……一陣陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，教師節(jié)慶祝活動圓滿結(jié)束了。望著臺上老師們慈祥的臉龐，我要衷心地大聲地向老師說：“老師，我愛您！”
教師節(jié)的作文13
光陰似箭，日月如梭，一年一度的教師節(jié)即將來臨。
這天晚上，我可頭大了：到底明天送什么給老師呢？毛娃娃？不行，這是小孩子玩的；字畫？又不知老師喜歡不喜歡……這又不行，那又不行，該送什么呢？“不知送張賀卡最實際�！钡艿芴嵝盐乙粏��！皩Π�！我怎么沒想到呢？”我怎么這時才想到?正當我拿出卡紙后，又煩惱了，賀卡怎么做？表哥見我愁眉苦臉的.，走了過來，“讓我來助你一臂之力吧！”我喜出望外，連聲說：“謝謝，謝謝！”說著我們就開始了�！跋劝延布埣舫梢恍┖每吹男螤�，再對疊�！北砀邕呎f邊教，我就動手了。我先把它剪成長方形，對折后。表哥說：“你要在卡的一面畫上圖案才行�！蔽矣謸项^了，畫什么呢？噢，我想到了，便埋頭畫畫�！癘K了�！氨砀缈戳艘幌�，脫口而出一句：“不錯，果然有我的風范�！痹瓉砦耶嬃艘环鶊@丁在給一大片花淋水的畫面，是��！老師就像園丁一樣，培育著我們，我還在第二面寫出一段話：
培育我的是你，老師；教我知識的也是你，老師；教我做人的還是你，老師。今天，我深情地對您說一句：“老師，辛苦了！”寫完后，我把它放在書包里，想著，想著，不禁笑了。
第二天，當我把賀卡交給老師時，我看見了老師甜甜的笑……
教師節(jié)的作文14
今年的9月10日是第23屆教師節(jié)。它是一個平凡而又特殊的節(jié)日。我們幾個同學商議后，決定自己舉辦一次活動。
早上7點整，我們大家都早早地來到學校，把教室打扮起來了。我們在燈的下面掛上了彩帶，顯得格外耀眼；我們又掛上了彩色氣球，美麗極了……教師被我們打扮得美麗而富有節(jié)日的氣氛�？吹梦已刍ǹ潄y。
我還沒來得及欣賞，大家就來到學校等待老師的到來。突然，一個熟悉的身影進入了我的眼簾。��！是老師，他面帶微笑，邁著輕盈的腳步走進校門。大家一陣驚喜，沖了過去，老師嚇了一跳，一看是我們，又露出了高興的神情。之后，我們又幫老師收拾了辦公室。接著，我們又回到教室等待那激動人心的'時刻。
老師一進來，我們就把金色的碎紙片灑在老師身上。老師說：“你們把我當新娘子了？”老師走到講臺前時，發(fā)現(xiàn)講臺上有一些糖。這時，班長剝了一顆糖給老師吃，然后問她：“糖甜不甜�。俊崩蠋熣f：“糖吃在嘴里甜在心里�！边@時我們大家站起來說：“祝老師節(jié)日快樂！”
這個教師節(jié)真有意義��！因為這是我們自己設(shè)計的。
教師節(jié)的作文15
一年一度的教師節(jié)快要到了，我最想感謝的人就是我們的語文老師毛老師，她很愛我們，把我們當作她自己的孩子一樣。
回想起我們和毛老師相處的點點滴滴，我真是感動不已。四年來，毛老師給了我們多少關(guān)愛呀！每當我們生病時，毛老師總會給我們一聲親切的問候；每當我們犯錯時，毛老師從來不打不罵，給我們的是耐心的教導；當有同學忘記做作業(yè)時，毛老師總是及時提醒；而當我們失敗時，毛老師又給我們的是和風細雨的鼓勵。
最令我記憶深刻的還是去年毛老師過生日時的情景。當同學們得知毛老師的生日時，同學們每個人都捐獻出了自己的零花錢，大家一起為毛老師訂購了一個大蛋糕，毛老師還收到了學校、還有同學的媽媽送給她的'鮮花。第四節(jié)課，大家一起為毛老師慶祝生日，毛老師把蛋糕切成52份，分給每位同學。大家臉上都洋溢著幸福的笑容，吃完蛋糕后，我們還和毛老師照了幾張合影。我覺得，那時候的毛老師是最年輕、最美麗的！
回想起那時候的情景，我到現(xiàn)在都還歷歷在目，都還覺得十分溫馨。教師節(jié)快到了，我想借此機會向毛老師表達我的感激之情。但是，千言萬語說不出我對毛老師的感激與愛，我只想對毛老師說：“毛老師，謝謝您，您辛苦了，我愛您！”
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