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生活記事作文

時(shí)間:2023-05-05 21:49:15 記事作文 我要投稿

生活記事作文【薦】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的生活記事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

生活記事作文【薦】

生活記事作文1

  “大娘,今個(gè)兒又這么早啊!””你也一樣!一來(lái)就見(jiàn)到你……“

  大娘是在這條街里賣菜的,擺賣的地方是在一個(gè)小菜市場(chǎng)的入口處,可以說(shuō)是村里人口流動(dòng)的必經(jīng)之處。大娘今年七十來(lái)歲,每天都挑兩竹筐的菜到這兒賣。

  ”今兒個(gè)白菜有些地方抬價(jià)了,咱們要不也給抬抬,好賺多個(gè)錢(qián)“

  大娘陷入了思量,幾根白發(fā)垂然而下,掠過(guò)粗眉兒,又經(jīng)過(guò)幽深的瞳目,直到臉頰邊。

  ”不大好,昨日幾天依那價(jià)賣也沒(méi)能賣出多少,高了可能今兒連個(gè)飯錢(qián)都掙不到了“,大娘一番沉思后回應(yīng)道。

  ”就是每天賣不了多少,才在這價(jià)里賺唄!“

  “還是不行!這光顧的`大都是老主顧,要是這會(huì)看了不樂(lè)意,今個(gè)兒咱們就甭想他們來(lái)買了,還是那樣吧!我自己每斤賺兩塊錢(qián)就好了,糊得過(guò)生活就夠了……

  不遠(yuǎn)處走來(lái)的一個(gè)婦人,約四十出頭,看來(lái)是出門(mén)買菜的,大娘開(kāi)始手足無(wú)措,時(shí)而朝著她看看,時(shí)而又轉(zhuǎn)過(guò)臉去裝成無(wú)所謂的樣子,只是當(dāng)她走到自己攤子面前時(shí),大娘才按耐不住地說(shuō)了句“今兒個(gè)菜不錯(cuò)啊!挺鮮的!”婦人對(duì)菜的“姿色”似乎提不起絲毫的興趣,也就只是挑動(dòng)幾根手指掀著菜葉喵會(huì)。

  “這怎么賣?""就三塊五一斤……“

  婦人聽(tīng)了,一臉激動(dòng)的樣子,就差點(diǎn)暴跳如雷的動(dòng)作了。

  ”別人賣三塊二,老太太怎就賣這價(jià)了“,她的聲音如雷貫耳,穿梭在整條街上,似乎怕吸引不到別人的注意。大娘有些尷尬,”哪里這么賣了,誰(shuí)三塊二一斤了,你揪出來(lái)給我瞧瞧,人家賣三塊二你咋就不買呢!“

  婦人見(jiàn)時(shí)機(jī)不合,嘴里就瞎頂幾句”現(xiàn)在賣菜的老太太也真不老實(shí),不給你買了!"說(shuō)完婦人若無(wú)其事地走了,舉止收斂了少許,沒(méi)等旁人幫老太太倒貼幾句。

  旁邊賣菜的大媽看一切平定下來(lái)了,才湊上聊幾句”大娘,之前最低都四塊一斤了,您今兒怎么能再壓低呢?這樣一來(lái)生活還能怎么過(guò)?“大娘很想說(shuō)什么,但只是嘴角稍微撥動(dòng)了一下,沒(méi)能說(shuō)出來(lái),也就只是笑笑,大媽看見(jiàn)那蒼白面孔上的笑不帶一絲甜意,也才領(lǐng)會(huì)了什么……

生活記事作文2

  “綠色奧運(yùn),科技奧運(yùn),文明奧運(yùn)”——2008年北京奧運(yùn)三大理念。“搶飯生活、睡覺(jué)生活、自由生活”——我初中寄宿生活的三大理念!

  搶飯生活

  古代,阿基米德說(shuō):給我一個(gè)支點(diǎn),我將撬起整個(gè)地球。當(dāng)代,邱孫偉說(shuō):給我一雙筷子,我將夾起整個(gè)食堂!

  常人知道,寄宿生得在食堂吃飯,但常人不知道,食堂搶飯是多么激烈!那是,人山人海,你推我擠,摩肩接踵。當(dāng)然,不可一棒子打死一群人,這只不過(guò)是男生的“風(fēng)范”罷了。

  “好,下課!”“老師再見(jiàn)!”沒(méi)等老師走出教室,幾個(gè)搶飯敢死隊(duì)的隊(duì)員便已火速?gòu)暮箝T(mén)竄出!來(lái)了,來(lái)了,第一大部隊(duì)來(lái)了,沖在最前方的是邱孫偉,其次是……“你跑得真快。”體育老師對(duì)我說(shuō)!耙?yàn)槲覍?duì)食物有應(yīng)激反應(yīng)!”我邊跑邊回答……睡覺(jué)生活

  “九幺零大地震!現(xiàn)在開(kāi)始!”一陣嘎吱嘎吱的搖動(dòng)聲緊隨其后,跟著,芭蕉扇的撲撲聲加入其間。

  每天早上早讀喊著“困啊——困——啊”,一到晚上卻睡不著。這不,又因風(fēng)扇問(wèn)題吵了起來(lái)——上鋪吹不到風(fēng),嫌風(fēng)扇聲大,要關(guān)。下鋪熱,要吹。于是,地震襲來(lái)!

  “九幺零大地震!開(kāi)始!”

  “停電了!”一波未平,一波又起。

  ……

  累了,自然而然地睡了。

  自由生活

  作為寄宿生,一天都關(guān)在公寓與學(xué)校里,幾乎沒(méi)有什么自由可言!最長(zhǎng)的一段自由時(shí)光便是下午放學(xué)到晚上自習(xí)前的兩個(gè)小時(shí)了。兩個(gè)小時(shí),現(xiàn)在看來(lái),挺多的了!

  之前的幾周,這兩個(gè)小時(shí)我總是這樣過(guò)的.——吃飯,洗澡,洗衣,小憩。這周卻不一樣了。

  要開(kāi)縣運(yùn)動(dòng)會(huì)了,班上有三位同學(xué)在公寓樓下集訓(xùn),我就在一旁看,一邊為他們加油打氣,有時(shí)還幫他們拾拾這,拿拿那的,每天都要忙一個(gè)小時(shí)。但是,我卻覺(jué)得很開(kāi)心,似乎從來(lái)沒(méi)有這樣充實(shí)過(guò):因?yàn)橛袝r(shí)自由的意義不是離去,而是留下,而是參與!

  國(guó)慶放假,在家補(bǔ)眠,偶遇朋友,聽(tīng)說(shuō)樹(shù)德很苦,使我覺(jué)得我們學(xué)校好多了。

  是!正如一首詩(shī)歌寫(xiě)的——

  回首昨天,應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的;

  面對(duì)今天,應(yīng)該是倍加珍惜的;

  展望明天,應(yīng)該是信心百倍的。

  ——我相信,我的初中生活會(huì)越來(lái)越美好!

生活記事作文3

  在我眼里,每個(gè)人都有第一次,第一次輪滑,第一次游泳,第一次打羽毛球……其中讓我印象深刻的就是下圍棋了。

  爸媽想讓我改掉遇事慌張的習(xí)慣,因此,我就被送到了少年宮圍棋培訓(xùn)中心。

  剛?cè)サ臅r(shí)候,老師在黑板四個(gè)角上擺了四道題目,讓我們來(lái)解答,我對(duì)著題目好一會(huì)兒,才把問(wèn)題給解答出來(lái)。由于我是新生,老師便讓我自己挑對(duì)手試著對(duì)弈。記得當(dāng)時(shí)我挑了一個(gè)個(gè)子高,一看就沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的同學(xué),然而,我千算萬(wàn)算居然算錯(cuò)了,他是全班實(shí)力最強(qiáng)的人!不過(guò)我才不怕,吹著牛皮走了過(guò)去,而他卻一臉平靜地說(shuō):“請(qǐng)!

  恭敬不如從命,我坐在他對(duì)面,毫不客氣地開(kāi)了局?僧(dāng)下到中盤(pán)時(shí),眼看就要吃掉他的“大龍”時(shí),他居然還是一臉淡定,好像沒(méi)感到危機(jī)來(lái)臨。嘿,機(jī)會(huì)來(lái)了!輪到我下時(shí),我眼急手快地下了那步自己以為妙招的好棋,想讓他大吃一驚,可讓我意外地是——自認(rèn)的妙招卻是走進(jìn)他早就設(shè)好的埋伏圈!瞬間,他把我給秒殺了,我看著殘局,想起之前我那神氣的樣子,慚愧極了。

  如今我已經(jīng)成了圍棋九級(jí)能手了,但那盤(pán)棋還是讓我終身難忘,它讓我收獲了:不能輕敵,不然,就會(huì)一敗涂地。

  優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):小作者的.文章文如其人,處處都能彰顯出如圍棋般巧妙的構(gòu)思與布局。整篇文章結(jié)構(gòu)完整,層次分明,布局清晰,文章從開(kāi)頭就埋下伏筆,爸爸媽媽希望小作者改掉壞習(xí)慣——選擇了少年宮的圍棋班——進(jìn)班后挑選了一個(gè)自以為比較弱的選手——結(jié)果導(dǎo)致自己的慘敗。層層相連,環(huán)環(huán)相扣,讓整篇文章條理清楚,有條不紊,文章中主線能貫穿全文,一切的事情都是為了突出“難忘”而埋下伏筆。優(yōu)爸覺(jué)得從結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上來(lái)說(shuō)是一篇十分合格的文章,如果,小作者能把整篇文章的內(nèi)容再敘述得更豐滿些就更好了,例如可以加入適當(dāng)?shù)娜宋锷駪B(tài)、心理活動(dòng)的描寫(xiě),這樣更能營(yíng)造渲染其氛圍。優(yōu)爸期待小作者下次更優(yōu)秀的文章。

生活記事作文4

  盼了不知多少天,總算盼到了放署假,終于能摸摸我的電腦了。

  坐在電腦桌前,總有種“久違”了的感覺(jué),開(kāi)機(jī)便到網(wǎng)上一游。游了半天,一無(wú)所獲。我突然想到聊天,因?yàn)槲蚁肟纯雌饺胀瑢W(xué)們向我“推銷”的聊天室是個(gè)什么樣子。一進(jìn)“門(mén)”,“哇!”這里面怎么這么多人。≡瓉(lái)網(wǎng)上也有這么熱鬧的地方!與許多剛進(jìn)入腳天室的人們都要給自己取個(gè)名字,我一看別人的名字,什么“鴨子”、“企鵝”、“大象”、“恐龍”了,就連‘’不知火舞”、“孫悟空”也有,就連在游戲機(jī)、小說(shuō)內(nèi)的人物也都在此:我一想,自己就叫“湛”吧。說(shuō)實(shí)話,我連自己為什么取這個(gè)名字都不太清楚,只是瞎起一個(gè)罷了。

  第一次上網(wǎng)我便交了一“群”朋友;有與我年齡相仿的學(xué)生,有深訓(xùn)公司的職員,有上海復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生……太多了。從這天起有數(shù)學(xué)題想不出來(lái)就去問(wèn)“深”,電腦方面的問(wèn)題就去問(wèn)“了結(jié)”,雖然是身處在一片虛幻的世界里,也有令我感動(dòng)的`故事。

  署假,我要去參加全國(guó)青少年書(shū)畫(huà)攝影段位評(píng)定的測(cè)驗(yàn),我要交一幅多字?jǐn)?shù)作品,不但內(nèi)容要好,而且,要寫(xiě)出整齊而又整體筆畫(huà)較多的字才能好看。我想了半天,去網(wǎng)上求援。哪知網(wǎng)上沒(méi)一個(gè)懂書(shū)法的,但我那幾位網(wǎng)上的朋友卻偏要幫我的忙,最后在一位網(wǎng)友“鯨”的幫助下,我在網(wǎng)上查找到了一個(gè)好內(nèi)容,我問(wèn)“鯨’,是怎么搞的,“鯨”說(shuō):“我的同學(xué)是學(xué)校學(xué)生會(huì)宣傳部成員。他是書(shū)法四段。我去找了他,他以為我對(duì)此也感興趣,便告訴了我。我就告訴你了。”我一聽(tīng),馬上回復(fù):“麻煩你了”他回答:“祝你成功。”正在此時(shí),我忘了剛才我進(jìn)私人腳天室,所有人都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)了,只見(jiàn)屏上顯示“祝你成功!”,“祝你成功!”的字樣滾動(dòng)著,幾乎在柳天室內(nèi)的全部網(wǎng)友都這么說(shuō)。我被感動(dòng)了,說(shuō)了聲“再見(jiàn)”就去練字了。

  再次上網(wǎng)是在一個(gè)星期后,這時(shí)我剛進(jìn)柳天室就被劈頭抓住問(wèn)道:“怎么樣?”我抑制不住心里的興奮說(shuō):“我成功了!”屏上立刻又出現(xiàn)了“……”為網(wǎng)上常用的一種表情符號(hào),表示高興,此時(shí)我真正的感受到在這片虛幻空間中的友情。

  暑假中的網(wǎng)上生活,讓我認(rèn)識(shí)了一些新朋友,也讓我長(zhǎng)了一些斷知識(shí),我的文字愉入速度也提高了不少?傊,網(wǎng)上的世界很精彩。

生活記事作文5

  書(shū)是智慧的源泉,書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)是童話的樂(lè)園,猶如夢(mèng)境一般,書(shū)是人們走向成功的道路。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!弊詮奈疑闲W(xué)一年級(jí)就愛(ài)上了書(shū)籍,喜歡上了閱讀。記得每個(gè)星期六上午,我都要去圖書(shū)館看書(shū),那時(shí)我還小,閱讀量不大,當(dāng)我看到賣火柴的小女孩在那個(gè)又黑又冷的`大年夜,那么孤獨(dú)、害怕地坐在冰冷的墻角下,我就忍不住想要幫幫她。當(dāng)我看到丑小鴨時(shí),想到自己遇到困難和挫折時(shí),不要退縮,要堅(jiān)強(qiáng)、勇往直前、有毅力,就會(huì)像書(shū)中的丑小鴨一樣變成一只美麗的白天鵝。

  雖然這是童話,但也讓我懂得了很多道理。到了中午時(shí)分,肚子餓得“咕咕”叫起來(lái),這僅僅是身體上的饑餓,但我的精神上卻是飽飽的。因?yàn)槲易x了好書(shū),學(xué)到了好知識(shí),絲毫沒(méi)有感到餓。我旁邊的媽媽不耐煩了,一直讓我回家,可我非讀完這一章不可,讀完之后,我也不甘心,又借了三本書(shū)回家看。

  大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,是一種文化的積累,一種知識(shí)的積累,一種智慧的積累,一種感情的積累,作文是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感極為重要的途徑。

  因此,我們要多讀書(shū)、讀好書(shū),從多方面獲得知識(shí),學(xué)多識(shí)廣,書(shū)中蘊(yùn)含著很多豐富的道理,告訴我們?cè)鯓幼鋈,做一個(gè)怎樣的人。我們還要“活到老,學(xué)到老”,這會(huì)讓我們更有才能,使生活更美好!古人云:“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。”所以,我們要一遍又一遍讀書(shū),每讀一遍,都會(huì)有讀這一遍的收獲和感受。另外,我們還要做讀書(shū)筆記,摘抄好詞好句,還要學(xué)會(huì)思考,這樣對(duì)我們的寫(xiě)作是大有裨益的。閱讀可以讓我們的生活多姿多彩,使我們的人生更加有意義!

  閱讀是我肉體的一部分,是我生活的一部分,是我人生意義不可缺少的一部分,是我生命中最輝煌、最璀璨的一部分。

  閱讀讓生活更美好!

  我愛(ài)閱讀!

生活記事作文6

  雄鷹搏擊長(zhǎng)空,風(fēng)雨交加時(shí),勇往直前;螞蟻搬運(yùn)食物,泰山壓頂時(shí),毫不退縮;臘梅炎寒綻放,冰天雪地里,芳香四溢。生活中,處處都讓我感受到“奮斗”。

  “唉呀,媽媽,我又要寫(xiě)作業(yè)了,真煩人,就不能休息一會(huì)兒?jiǎn)?”我又為了作業(yè)太多而叫苦連天了!澳悴粚(xiě)作業(yè)想干嘛呀,現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),不奮斗,將來(lái)怎么辦?”“哦,mygod”這句話聽(tīng)了有幾千遍了。我坐在窗邊,望著窗外的幾個(gè)老人正坐在樹(shù)下聊天,幾個(gè)孩子蹦蹦跳跳不知在玩些什么。陽(yáng)光明媚,那燦爛的陽(yáng)光散滿大地,暖和和的。“真羨慕他們,那么寧?kù)o,快活!”我由衷地想著,“好想快快活活地玩呀!”我正托著腮望著窗外發(fā)呆,盤(pán)算著出去玩的事兒,畢竟是寒假。這時(shí),媽媽走進(jìn)來(lái)了,不知不覺(jué),她早已站在我身邊。媽媽似乎明白了什么,用溫柔的`語(yǔ)氣,笑著對(duì)我說(shuō),“小靜,要不我?guī)闳ネ馄偶彝鎺滋彀!不用帶上作業(yè),盡情地玩!蔽胰w都震悚起來(lái)(因?yàn)樘d奮)“哇!媽媽你太好了,萬(wàn)歲!”

  車窗外依然是晴朗的天兒,我們踏上了去外婆家的路。明媚的陽(yáng)光正如我輕松的心情。似乎連冬天都不寒冷了。到了外婆家,第一天,我的興致可以用“特級(jí)”來(lái)形容。外婆家的小黃(小狗)高興地向我搖著毛絨絨的尾巴。我和外婆一起坐在園里聊天,好不舒適,好像小時(shí)候一樣,忘記了作業(yè),書(shū)本。第二天起床,已經(jīng)十點(diǎn)多了,“哇,真放肆,睡了這么久!”一整天,都沒(méi)什么事兒。輕松是輕松,可是感到有些空虛。于是我就去隔壁李奶奶家玩兒。一個(gè)上午,便這么打發(fā)了,我問(wèn)李奶奶,“您每天什么事也不做感覺(jué)好嗎?”“好啥呀,俺羨慕你們年輕人,俺一把年紀(jì),搞不好哪天就走了!甭(tīng)了李奶奶的話,我的心里有些酸澀,又仿佛明白了什么。第三天,日子卻還是那樣平淡,外婆沒(méi)事干干活兒,家里安安靜靜。然而我的心早已厭倦了,厭倦了這盼望以久的安逸和快活。

  第四天,媽媽便帶著我回去了。到了小區(qū)里,我又看見(jiàn)了幾個(gè)老人在樹(shù)下聊天,臉上布滿了皺紋。然而這一次,卻不再羨慕了。

  “老驥伏櫪,志在千里”,縱使需要那“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的恬淡,年輕人更該做的卻是奮斗,只有堅(jiān)持不懈的奮斗,人生才有價(jià)值,生命才不空虛。這便是我從生活中發(fā)現(xiàn)的。

生活記事作文7

  早晨,一聲雞叫把我從睡夢(mèng)中驚醒了,我睜開(kāi)朦朧的眼睛,窗外黑乎乎的,家里也靜悄悄的,忽然我看見(jiàn)廚房里亮著燈光。一定是昨晚沒(méi)關(guān)吧,太浪費(fèi)了我不由自主地這樣想。我穿上衣服和鞋子走到廚房里,可把我嚇了一大跳——我看見(jiàn)一個(gè)人影。我再往里看,原來(lái)是媽媽埃我奇怪地問(wèn)道:媽媽你干嘛呀,也不出聲,把我嚇壞了。我做飯呀,不想吵你們睡覺(jué),所以很小心。媽媽輕聲說(shuō)道。我這才想起媽媽昨天說(shuō)今兒收稻谷,要早起做飯。快去睡覺(jué)吧!媽媽有說(shuō)道。不,我來(lái)幫你吧,媽媽!我急忙走過(guò)去。媽媽欣然的笑了,我也笑了。屋子里的燈光有些暗,但我依然能看見(jiàn)媽媽那雙粗糙的手,媽媽為了我們可沒(méi)少操心,所以能做的我和姐姐都會(huì)幫媽媽。

  不久,天亮了。幫忙的親戚也都來(lái)了,于是大家圍坐在桌子邊,吃著我和媽媽做的飯菜。吃完飯后,大家都要出發(fā)了,我趕緊叫住了媽媽:我也去,行嗎?讓我沒(méi)想到的是媽媽居然答應(yīng)了,平時(shí)媽媽是不會(huì)答應(yīng)的,她讓我們?cè)诩覍W(xué)習(xí)。我趕緊拿著鐮刀和他們一起去。

  一路上,我東張西望,生怕錯(cuò)過(guò)了什么。不是嗎?路上的行人來(lái)來(lái)往往,背著大筐的糧食回家呢。農(nóng)夫鞭打著老牛,老牛便會(huì)哞哞的叫。加快腳步走,而田里的人就一個(gè)勁的收莊稼,看來(lái)他們比我還早呢!路邊的小草枯黃了,樹(shù)葉落得滿地都是,踩在腳下啪啪的響。而這時(shí)候野菊花開(kāi)的正盛呢,大地?fù)Q上黃裝,還佩戴一些五彩的首飾。秋天的景色總是那么迷人。

  不一會(huì)兒,就到了田里。稻田里的稻谷彎了腰,稻穗沉甸甸的',看著我心里樂(lè)滋滋的。于是大家便開(kāi)始收割了,這是唯一難不倒我的,因?yàn)槲冶緛?lái)就是個(gè)農(nóng)村孩子,我們做到了日落,夕陽(yáng)微微的光照在我們身上,我們也被染紅了。汗珠便顯得有些顯眼了,但我覺(jué)得這一天是最充實(shí)的一天,最快樂(lè)的一天!

生活記事作文8

  06:30:溫暖的被窩把我裹的緊緊的。隱約聽(tīng)到父親做早餐的聲音,立刻想到:結(jié)束了!我要起床了。于是我立刻又閉上了惺忪的眼睛,一秒鐘后又去見(jiàn)周公!捌饋(lái)!”爸爸推門(mén)以閃電般的速度推了進(jìn)去,然后我豬一樣的“嚎叫”:“沒(méi)有!”于是我爸三步并作兩步的跑過(guò)來(lái),卻看到我可憐而溫暖的被子離開(kāi)了我。這時(shí)候我就痛苦了:“被子王!”但他無(wú)情地離開(kāi)了我?吹竭@是一個(gè)難得的機(jī)會(huì),涼風(fēng)軍邀請(qǐng)了千軍萬(wàn)馬跑到我這個(gè)小女孩身邊。這時(shí),我很想哭!

  06:50:不是鳥(niǎo)巢,是我漂亮的頭發(fā)。嗯,我承認(rèn)真的很亂。梳子隨時(shí)待命,隨時(shí)準(zhǔn)備啟動(dòng)。在我的梳子上做了幾次修復(fù)后,我的發(fā)型終于可以見(jiàn)人了。洗臉?biāo)⒀篮,就可以大吃一頓了。我看到餐桌上煮好的面條,讓我覺(jué)得自己像一朵下著雨的梨花。它被稱為憂郁。我覺(jué)得我爸做的菜真的……哦,你懂的!

  07:00:晨讀。如果你聽(tīng)著一群蚊子嗡嗡叫,恭喜你成功找到我的班級(jí),然后看看隔壁六班:聲音震耳欲聾。氣勢(shì)那就不用說(shuō)了,對(duì)于這個(gè)老班級(jí)來(lái)說(shuō)就是氣明星。沒(méi)辦法。我們都是文靜的美女,帥氣的男人。

  12:49:在三尺講臺(tái)上,老師在滔滔不絕地講課,同學(xué)們的心早已讓食堂傳來(lái)的香味勾走了。在這艱難的一分鐘里,每個(gè)人的肚子都在演奏著美妙的交響樂(lè),眼睛直直地看著墻上的鐘。一個(gè)個(gè)急得像熱鍋上的螞蟻。10,9,8,7……3,2,1!“丁,丁……”我只覺(jué)得鐘是世界上最奇妙的鐘。老師一離開(kāi),學(xué)生們就沖到了學(xué)校門(mén)口。

  13:30:暖暖的中午,昏昏欲睡,至于老師講課的`內(nèi)容,隨它去吧。眼皮在打架,但意志力支撐著我,所以永遠(yuǎn)睡不著。我只覺(jué)得如果上天給我一張床,我愿意失去生命10年!

  22:00:忙著寫(xiě)?上也皇切iL(zhǎng)。我的作業(yè)像一座小山,讓我喘不過(guò)氣來(lái)。在我心里,我更加焦慮。七篇論文什么時(shí)候完成?上帝,救救我!手正在磨起泡沫,真想撕碎這張邪惡的試卷!爸爸媽媽已經(jīng)睡了,整個(gè)房間只有我的小臺(tái)燈亮著。我不禁感嘆,他真的是我哥哥!

  22:30:我拖著疲憊的身體,心滿意足地躺在柔軟的小床上。想到今天的小生活,真的好累。閉上眼睛,我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)境。周公,我好想你!

生活記事作文9

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的生活即將逝去。我將告別親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),親愛(ài)的母校,開(kāi)始新的.初中生活。

  在這六年的小學(xué)生涯中,我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí),從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校,您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó),要勤奮,要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到這里,我的心里多了一絲恐懼,多了一絲眷戀。我特別害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑,特別害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦,害怕......母校,我好想讓時(shí)間在此刻停留,讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。

  母校,在您的懷抱里,我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲,曾記得,老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫(xiě)字,曾記得,我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍,曾記得......親愛(ài)的母校,雖然您的教室不大,雖然您的操場(chǎng)不寬廣,雖然您的器材不高級(jí)。但是,我一點(diǎn)都不嫌棄,我仍然深深地愛(ài)著您,因?yàn),是您讓我們學(xué)到了很多知識(shí),懂得了很多道理,是您培養(yǎng)出多少國(guó)家棟梁,是您造就了有用人才。你是有功之臣!

  天下沒(méi)有不散的筵席,光陰一去不復(fù)返,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉,做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,記住,明日三保以我為榮。。∶利惖男@,你帶給我多少歡樂(lè),多少啟迪,我一生難忘。

生活記事作文10

  轉(zhuǎn)眼,就上初二了。生活一下子變了很多很多,只等我去慢慢適應(yīng)。不過(guò),也有更多好玩的事……

  上學(xué)第一天,我跑去找教室。因?yàn)樯衔鐖?bào)名時(shí)已經(jīng)確定了辦公室左邊第一個(gè)教室就是可愛(ài)的804班,于是下午去的時(shí)候就興沖沖地跑去。心里非常激動(dòng),唉,終于又要和大家見(jiàn)面了!我看見(jiàn)門(mén)牌是“804”時(shí),激動(dòng)的差點(diǎn)窒息了。正在我準(zhǔn)備踏進(jìn)那個(gè)教室時(shí),一個(gè)陌生的面孔與我撞個(gè)正著,我心里一想:哦!這就是我們的新同學(xué)啊。我往教室里一望,可看見(jiàn)的都是陌生的面孔,我納悶了,急忙看看門(mén)牌號(hào),沒(méi)錯(cuò)啊,是寫(xiě)的“804”。∥?guī)еЩ鬀_下樓,向上望去,咿?我們親愛(ài)的班長(zhǎng)大人怎么在老師辦公室的左邊走廊上游蕩?我再一次沖了上去,叫住班長(zhǎng)大人,狂喊:“班長(zhǎng)大人,我們教室在哪?”班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)是我,于是也扯著嗓子說(shuō):“過(guò)來(lái),在這邊。 

  終于,我在班長(zhǎng)的`帶領(lǐng)下,找到了我們可愛(ài)的804。

  當(dāng)我走進(jìn)真正的804班,那種親切涌上心頭(夠惡心的)……我看見(jiàn)一群一群的女生嘰嘰喳喳的談?wù)撝裁纯炷邪∨枷駝≈惖,我搖了搖頭,但有覺(jué)得格外的熟悉,于是又笑了笑。這次,我的死黨們都轉(zhuǎn)走了,走得干干凈凈,一個(gè)都不剩。

  “包子,貓貓和蘿卜她們都走了啊,以后和我們一起玩吧~”小楊同學(xué)邀請(qǐng)我加入她們的圈子中,“啊,恩!蔽倚χ卮穑铱次沂遣挥贸顩](méi)人和我玩了。

  開(kāi)學(xué)過(guò)了幾天安穩(wěn)的日子,楊sir就發(fā)數(shù)學(xué)卷子給我們做。像我這種人,對(duì)數(shù)學(xué)真是深惡痛絕。我硬著頭皮,拿著筆,刷刷刷地寫(xiě),第一張還算是比較順利,可第二張卷子的難度有點(diǎn)高,弄得我眼花繚亂,什么證明根本已經(jīng)摸不到東南西北了!扳彙毕抡n鈴?fù)蝗痪晚懥耍倚闹写蠼校何宜蓝耍有幾道題沒(méi)做完!我陷入驚恐狀態(tài),覺(jué)得死神正拿著那把鐮刀向我靠近。

  “咳,大家停下來(lái)!睏罾蠋熋钗覀兺O聛(lái),“這次,嘖,你們的第一張卷子我改了,考得不是很好啊。你們把第二張卷子自己拿去做吧,這次考試就當(dāng)是練習(xí)!睏罾蠋煹倪@句話讓我“淚流滿面”,我還真的以為我死定了呢,沒(méi)想到是有驚無(wú)險(xiǎn)哪……

  唉,生活也許就是這樣吧,永遠(yuǎn)豐富多彩,不會(huì)單調(diào)。初二開(kāi)始了,我要開(kāi)始新的生活了。讓我用一句話結(jié)束吧:又是美好的一天!

生活記事作文11

  如果這是一篇回憶性的作文的話,我必須要把題目擬成“那些年,我們一起操過(guò)的騙子”。雖然有些不雅,但這個(gè)題目是再好不過(guò)了。為什么這么說(shuō)呢?

  今天,我和兩個(gè)朋友在一起,一個(gè)姓明,一個(gè)姓涂。我們?cè)诿鞯募依,起因是明在游戲里得了一件天價(jià)神裝。于是就吸引了眾多騙子的目光,收到了不少郵件,不用看就知道,這都是騙子,其中有一個(gè)膽子較大的留下了他的電話號(hào)碼。

  于是,我們便用座機(jī)打了過(guò)去。電話撥通了,但我們卻沒(méi)有一個(gè)敢說(shuō)話的,畢竟,對(duì)方是陌生人。對(duì)方一個(gè)勁地說(shuō),但我們卻一直默不作聲挑戰(zhàn)他的'極限;騙子終究是騙子,耐性極好,耐心地等我們回話,因?yàn)檫@關(guān)系他騙人的成與敗。對(duì)方是成年人,電話上宣示對(duì)方的號(hào)碼不是內(nèi)地的,涂終于拿起了話筒,語(yǔ)速極快,并且用非常正宗的谷城話與對(duì)方交流。這也難怪對(duì)方聽(tīng)不懂。涂說(shuō)完后累得氣喘吁吁,而對(duì)方極其鎮(zhèn)靜:“你說(shuō)什么?再說(shuō)一遍。”涂卻沒(méi)了耐性,壓了聽(tīng)筒。

  于是我們?nèi)吮汩_(kāi)始商量如何教訓(xùn)這個(gè)騙子,最后達(dá)成了共識(shí):騙子還會(huì)打電話過(guò)來(lái)。

  過(guò)了一會(huì),這廝給明發(fā)來(lái)一個(gè)網(wǎng)站,說(shuō)是給他發(fā)了一個(gè)一百五十元的點(diǎn)卡,直接輸入賬號(hào)就可以了。明進(jìn)了網(wǎng)頁(yè),但沒(méi)有輸入賬號(hào)。因?yàn)檫@事十有八九是釣魚(yú)網(wǎng)站。

  五分鐘過(guò)后,騙子果真來(lái)電問(wèn)明充上去了沒(méi)有,明大膽地拿起話筒,然后開(kāi)始“調(diào)戲”騙子,“為什么我一進(jìn)那個(gè)網(wǎng)站電腦就中毒了,然后就藍(lán)屏、死機(jī),現(xiàn)在也啟動(dòng)不了了!彬_子終于急了“怎么會(huì)呢,那個(gè)網(wǎng)沒(méi)有問(wèn)題。”就在騙子抓狂的時(shí)候,我把剛才在網(wǎng)上下載的錄音拿了過(guò)來(lái)調(diào)大音量,放在話筒邊。錄音的內(nèi)容就是專門(mén)用來(lái)罵這種騙子的。也不知道那個(gè)騙子說(shuō)了些什么,錄音說(shuō)一句,他說(shuō)一句。我們?nèi)吮阍谶@邊笑翻了。那頭終于掛斷了,這頭是歡聲笑語(yǔ),一場(chǎng)勝利的喜悅。

生活記事作文12

  六年的光陰,有太多太多的回憶,每一件事情都是成長(zhǎng)中的一個(gè)小腳印,都令我無(wú)法忘卻。它們的存在,令我的童年繽紛美麗,絢麗燦爛。而有一件事,閃爍著它獨(dú)有的光芒,永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。

  那是一個(gè)星期二的下午,鈴聲剛響起,胡老師帶著一副神密的表情進(jìn)了教室,對(duì)我們說(shuō):“今天,我們班要和(7)班進(jìn)行一場(chǎng)比賽,選19名男同學(xué)和19名女同學(xué)參加這次比賽,誰(shuí)要參加?”大家聽(tīng)完后便舉起了小手,密密麻麻地一大片。最后,胡老師決定:19名女同學(xué)全部參加,同時(shí)選了19名高大的男同學(xué)。這時(shí),胡老師又補(bǔ)充道:“這次比賽是背人比賽,規(guī)則是男同學(xué)背著女同學(xué)跑步。”聽(tīng)了胡老師的話,教室里馬上像捅了馬蜂窩一樣,一片嗡嗡聲。

  但我們還是排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上。跟我合作的是徐銘涵同學(xué),我們兩個(gè)人互相鼓勵(lì):“加油,我們一定能贏!”我們前后的幾個(gè)女同學(xué)也在互相鼓勵(lì):“不要緊張,沒(méi)關(guān)系的!

  比賽開(kāi)始了,我班與(7)班各一對(duì),由男同學(xué)背著女同學(xué)跑,采用接力賽的方式定輸贏。隊(duì)伍一點(diǎn)一點(diǎn)地在向前移動(dòng),兩組你追我趕,難分先后。很快就輪到我和徐銘涵了,我深吸一口氣,趴上徐銘涵的后背,緊緊地抱著他的脖子,他像離弦的.箭一樣飛奔了出去。風(fēng)在我耳邊呼呼作響,我不敢睜開(kāi)眼睛,只是緊緊地?fù)ё⌒煦懞牟弊,我?tīng)到了大家為我和徐銘涵的加油聲。到了終點(diǎn),我趕緊下來(lái),我們馬上跑回了隊(duì)伍。我看見(jiàn)又有一組男、女同學(xué)開(kāi)始跑了,我在心里默默地為他(她)們加油。但這一輪,我們班輸了,我們不服氣,還要再進(jìn)行一場(chǎng)比賽。

  這一次,我們班鼓足了勁,跑得更快了,一對(duì)緊接一對(duì)。很快輪到我與徐銘涵了,我緊緊地抱住他的脖子,他像一陣風(fēng)似的跑向終點(diǎn)。最后,我們班終于贏了對(duì)方,大家的那股高興場(chǎng)面,是終生難忘的。

  校園生活就是如此豐富多彩,它給我的童年添上了亮麗的一筆,將陪伴我的一生。

生活記事作文13

  生活是一處寶藏,等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。在生活中,上至舉世矚目的大事,下至雞毛蒜皮的小事,無(wú)一不可以被人們發(fā)現(xiàn)。哪怕,那僅僅是一株不起眼的小草。

  還記得當(dāng)年家里購(gòu)置了一盆君子蘭。我見(jiàn)花盆植入一株君子蘭綽綽有余,便隨手在盆內(nèi)的角落里撒入幾粒草籽,不至于讓花盆浪費(fèi)許多空間。

  君子蘭的長(zhǎng)勢(shì)可真好。翠綠的葉如劍般挺拔,如君子般文雅,為整個(gè)房間都添上一抹綠意。至于那角落里的草籽,我只是在給君子蘭澆水時(shí)偶爾想起,便順手給它灑上一些。久而久之,我便遺忘了那些躲在角落里不起眼的草籽。

  不久,我要隨父母回老家,只能將君子蘭留在家中。在老家的那段時(shí)間,我時(shí)不時(shí)會(huì)惦記著君子蘭,不知它長(zhǎng)得如何了;丶抑,我便直接去看我的盆景,卻發(fā)現(xiàn)了令我驚訝的.一幕。君子蘭已經(jīng)萎靡不振地立在那兒,不復(fù)當(dāng)時(shí)的生機(jī);恰恰相反,花盆的角落里卻涌動(dòng)著蓬勃的生機(jī)和盎然的綠色——那幾株曾被遺忘的小草。

  小草就這樣獨(dú)立在花盆里。盆景中沒(méi)有了當(dāng)時(shí)那種青翠欲滴的綠色,而換成了一種同樣煥發(fā)著蓬勃生機(jī)、但卻見(jiàn)證了草籽們從土地中頑強(qiáng)沖出的蒼綠色。那種蒼綠色,是泥土贈(zèng)予它的顏色。那是它從一顆種子成長(zhǎng)為一株小草時(shí),泥土的層層阻礙給它帶來(lái)的傷痕的顏色。那種蒼綠色,是干旱給予它的顏色。那是它在經(jīng)歷了長(zhǎng)久的干旱之后,自己磨礪出來(lái)的能夠承受干枯的折磨的顏色。而正是這種蒼綠色,見(jiàn)證了它——一株小草的成長(zhǎng)。

  滴水尚可映海。從這一株小草身上,我發(fā)現(xiàn)許多!耙Фㄇ嗌讲环潘,立根原在破巖中”,這是鄭燮形容巖竹的詩(shī)句。但我覺(jué)得用在這里也未嘗不可。不必說(shuō)小草那“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的生命力與竹子何其相似,便是它們的生長(zhǎng)方式,也大致相同。竹子生于深山,在巖石中扎根,積累沖破巖石的力量;小草扎根泥土,無(wú)論是干旱還是烈日炙烤,它都能夠克服,等待著突破泥土束縛的那一天。在這些方面,它們是一樣的。更何況,它們都有同一種顏色——蒼綠色,那種僅屬于頑強(qiáng)的顏色。

  生活,其實(shí)是多姿多彩的。我們可以從中發(fā)現(xiàn)許多。正如從一株不起眼的小草身上,能夠發(fā)現(xiàn)什么是頑強(qiáng)。

生活記事作文14

  成長(zhǎng)的道路上,沒(méi)有人是無(wú)憂無(wú)慮的,我們會(huì)遇見(jiàn)各種各樣,大大小小的煩惱。這些煩惱會(huì)令我們愁眉緊鎖,可是煩惱也是我們生活必不可缺的一種東西了。

  學(xué)習(xí)·壓力·煩惱

  學(xué)習(xí)不是煩惱,而是壓力為我?guī)?lái)了煩惱。在一班,這是一個(gè)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)大的地方,競(jìng)爭(zhēng)如此激烈,無(wú)形中給大家一些壓力,而班里像我一樣是教師子女的同學(xué),更是多。媽媽經(jīng)常會(huì)拿成績(jī)一般的我與那些成績(jī)拔尖的同學(xué)相比,這也是所有家長(zhǎng)的一貫做法?杉议L(zhǎng)卻無(wú)法理解,他們這樣的做法,會(huì)給孩子們帶來(lái)壓力。并且,在家長(zhǎng)的學(xué)校里,所有人都認(rèn)為老師的孩子怎么會(huì)不優(yōu)秀呢?這種想法也迫使我們?cè)谛闹杏辛讼敕ǎ喝绻霾缓迷趺崔k?一定會(huì)給家長(zhǎng)丟人。唉,爸爸媽媽呀!

  成長(zhǎng)·爭(zhēng)吵·煩惱

  隨著漸漸長(zhǎng)大,我們也不再是以前對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從的小孩子了。我們也開(kāi)始擁有了自己的思想,不再是以前那溫順的小綿羊了,不再認(rèn)為爸爸媽媽都是對(duì)的了。現(xiàn)在更多的是想按照自己的想法做自己認(rèn)為正確的事,于是乎,我們與家長(zhǎng)之間的爭(zhēng)吵,也就不可避免,因?yàn)槲覀儾辉倌敲垂皂槪袝r(shí)甚至理直氣壯得與家長(zhǎng)拌嘴,從而使得親情關(guān)系變得僵硬,變得冷淡。唉!爸爸媽媽呀!

  考試·排名·煩惱

  每當(dāng)滿篇“鮮血淋淋”的考卷映入眼簾,我每次都有種想撕掉它的沖動(dòng),每當(dāng)看到媽媽手機(jī)上二十幾名的名次,再看著媽媽失望的'眼神,心情一落千丈。我的成績(jī)屬于大波浪型,浪尖我也站過(guò),海底我也趴過(guò),連我自己都感覺(jué)到害怕。每次拿著那些“身負(fù)重傷”的卷子遞給媽媽,就做好了狂風(fēng)暴雨的防范準(zhǔn)備,每次面對(duì)媽媽的喋喋不休,我只能垂下頭,望著拖鞋上的超級(jí)瑪麗,對(duì)著他說(shuō):“MARY啊!我要能變成你,一個(gè)游戲里的管道工,還會(huì)有這些煩惱嗎?

  煩惱帶來(lái)壓力,壓力化為動(dòng)力,人有時(shí)有一些小煩惱,可能并不是壞事,主要是,我們需要正確地去面對(duì),不能因?yàn)闊⿶蓝允ё晕。生活中的煩惱,不能阻擋我們前進(jìn)的腳步,我們要昂首挺胸,向前走。

生活記事作文15

  今天星期六,我早上醒來(lái),睜開(kāi)眼一看八點(diǎn)半了。外面的太陽(yáng)都照在了墻上一覺(jué)睡到自然醒的感覺(jué)真好。因?yàn)楹苡芯,心情也很舒暢,覺(jué)得眼前一切都很美好。我趕緊洗漱完畢,奶奶關(guān)心地問(wèn)我:“家里就剩下你一個(gè)人沒(méi)吃飯了,你想吃什么飯?”我說(shuō)要不就別吃了吧。奶奶說(shuō):“不吃飯?jiān)趺葱?你現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,必須吃飯!蔽艺f(shuō)要不就吃泡面吧。奶奶聽(tīng)了就趕緊給我燒上了一壺水。水開(kāi)了,我拿著碗把面泡上。等了一會(huì)兒泡好了,我拿開(kāi)碗蓋,一股香氣撲鼻而來(lái)。我吃著噴香的面條,享受著充分的自由和親人的關(guān)愛(ài),體驗(yàn)著周末的快樂(lè)。

  飯后我玩了一會(huì)手機(jī),看了一會(huì)兒搞笑段子,就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。我先寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè),讀了幾篇記敘文閱讀,后面的題也經(jīng)過(guò)思考都做出來(lái)了。跟答案一對(duì),哇塞!正確率達(dá)到了百分之九十多。我太高興了。又做了幾道二次函數(shù)題,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考演算,終于都做對(duì)了。這就是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”吧,啃硬骨頭的.感覺(jué)真爽。

  吃完午飯,我和奶奶帶著收拾好的零食和衣服趕往弟弟的學(xué)校去看他。到了之后,學(xué)生正在打飯,人特別亂。我們?nèi)ソ淌艺宜沒(méi)走到門(mén)口,弟弟就早早地看見(jiàn)了我們。他迎上來(lái)第一句話就問(wèn)我:”姐,你怎么來(lái)了,咱媽呢?”我說(shuō)上班去了。他說(shuō):“哦哦!彼焖俪酝炅孙,帶著喜悅激動(dòng)的表情說(shuō):“姐,你猜我這次語(yǔ)文考試考了都少分?”我看著他那表情說(shuō):“90多?”他歡呼雀躍著回答:“我這回考了102分。你看怎么樣?”我高興地說(shuō):“太棒了,繼續(xù)保持,姐為你加油!闭f(shuō)著說(shuō)著,學(xué)校打預(yù)備鈴了,弟弟不得不回教室了。他微笑著向我們揮手說(shuō):“奶奶姐姐回去吧。”我們就回家了。一路上,我和奶奶都很快樂(lè),為弟弟的進(jìn)步而快樂(lè)。

  星期天,媽媽回來(lái)了。她預(yù)先沒(méi)告訴我這周回來(lái),帶給我一個(gè)大大的驚喜。我們?cè)缭绲爻粤嗽顼埦腿チ死牙鸭,吃完午飯玩了半晌就回家了。回家后我和媽媽去超市買了一些愛(ài)吃的零食,又逛了幾家服裝店。晚上媽媽做了我最愛(ài)吃的飯菜,我很快樂(lè)。

  這周末,我很快樂(lè)。

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