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敘事的作文

時(shí)間:2023-06-01 09:56:25 記事作文 我要投稿

【熱門】敘事的作文集錦五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的敘事的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】敘事的作文集錦五篇

敘事的作文 篇1

  年華似水,可您的微笑依舊在記憶深處散不開。

  ——題記

  您教了我們兩年語文,伴我們走進(jìn)青春期的開端,在留下優(yōu)秀的教學(xué)成績后離我們而去,我們都沒來得及對您說聲“再見!”我至今也忘不了您那漂亮的“瓜子臉”上揚(yáng)起的嘴角,您眼底不由自主散發(fā)出的寵愛。那天在階梯教室偶然遇見您在查看作業(yè),我小心翼翼的走到您的身邊,拍了一下您的肩,開玩笑的說:“您還記得我嗎?您還是那么有魅力,您在的`地方就特別安靜!蹦鷵P(yáng)起習(xí)慣性的微笑,寵溺的摸摸我的頭,說:“哎!是你啊!怎么會(huì)不記得你呢!升入初三感覺怎么樣?有沒有想我?語文考的怎么樣?下次拿成績來找我!”我拍拍胸脯說:“成績杠杠的,就是有點(diǎn)想你!”您又風(fēng)趣的說道:“你要好好的學(xué)啊,考上高中了,要跟我打電話,可不能忘了我這個(gè)大美人呦!”聽了這些話,我竟有些難過,為了不讓您察覺,急忙說道:“好好好,你那么美,我怎么會(huì)忘了你!”隱約看到你眼底閃爍的晶瑩。你拍拍我的肩說:“好了,回去吧,快上課了,最近天氣冷了,多穿點(diǎn)衣服!”拾起我眼角泛起的淚水,轉(zhuǎn)身間,看到你那烏黑亮麗的頭發(fā)隱約有幾絲銀線,心里更難受了,匆匆扭頭跑了。

  您在嘉獎(jiǎng)會(huì)上被評為優(yōu)秀教師,您獲獎(jiǎng)感言最后一句話是:我愿傾盡我一生所有,認(rèn)真對待我的每一位學(xué)生,他們是我的驕傲。此后,每學(xué)期嘉獎(jiǎng)名單上都有你閃亮的名字——謝萌萌。

  我們永遠(yuǎn)記得您,永遠(yuǎn)記得您溫柔的笑,永遠(yuǎn)記得我們之間的回憶。年華匆匆逝去,可不變的是您對我的愛,它像湍流不息的水,那份關(guān)愛之情緩緩地流淌在我的心頭。謝謝您,在多年之后還能記得我,還關(guān)心我的近況。真可謂是年華似水,師愛依舊。

  當(dāng)籬畔菊黃,楓葉染紅之時(shí),一切都成了印記,那夜您停滯在那個(gè)夢中,也許我是中了水銀月的蠱惑,默默無語。我祈禱那塵寰,在今后的歲月里,風(fēng)華您發(fā)鬢上絲許歲月的痕跡。年華似水,師愛依舊。

敘事的作文 篇2

  在我家樓下,最不起眼的角落里有一個(gè)最不起眼的小店面。店主是一個(gè)四十來歲的中年人,不高不矮,不胖不瘦,長的不帥也不丑,不抽煙也不喝酒。最令人銘記的可能就是他那雙炯炯有神的眼眸,給人以十足的安全感。我上學(xué)放學(xué)都得經(jīng)過他的小攤,無論何時(shí),無論風(fēng)雨,我總是能看到一幅可親的笑容面對著熙熙攘攘的人群。

  如今我邁入了初中,學(xué)習(xí)生活變得緊張,早餐也變得將就起來——之前的“滿漢全席”迥然不見,取而代之的`是五塊錢一個(gè)的蔥餅。我拿著家長給的五塊錢,有點(diǎn)沮喪的走到他的小攤前,哆嗦著要了一個(gè)蔥餅。他笑呵呵的說:“刷點(diǎn)辣醬還是甜醬?我說啊現(xiàn)在的學(xué)生也真是不容易,這么冷的天還要天天按時(shí)趕到學(xué)校上課。我的孩子以前也是,現(xiàn)在上大學(xué)了就好了,熬一熬,也就過去了。給你刷點(diǎn)辣醬吧,暖暖身子!”我應(yīng)和了兩句,也答應(yīng)了。正是大清早,太陽還沒露出整個(gè)身子。街上來往的人不多,只有幾只黃蝴蝶在地上飛舞著。還有幾個(gè)高年級的學(xué)生頭也不回的往前走去。我一邊凝視著多云的天空,一邊冷的不住的搓手,身體不自覺地靠在他烤餅的爐子前。

  他熟練的搟好了面團(tuán),一只手像二人轉(zhuǎn)似的飛著餅,另一只手修飾著邊框。一個(gè)白白的但不胖胖的面餅就飛好了。然后,他靈活的把這個(gè)面餅貼在爐子的壁上,到這一步基本上就完工了。我很好奇他的手難道感覺不到燙嗎,不過隨后,那通紅的手掌和厚厚的繭子讓我疑云俱消。薄薄的面餅在高溫的炙烤下疾速膨脹,再經(jīng)過醬料的洗刷可謂色香味俱全。我從他溫暖的大手中接過那個(gè)正燙著的餅。面對著美食的誘惑,我心急的咬了一口,一下子燙的我不能自已。他面露心疼地說:“慢點(diǎn)!上學(xué)注意點(diǎn)安全!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后向?qū)W校跑去。

  秋風(fēng)蕭瑟,剛才滾燙的餅已經(jīng)冷卻下來,還有點(diǎn)熱乎勁,正合適。我貪婪的咬下一大口,口中塞滿了餅與蔥肉。嗯?我要的明明是蔥餅,怎么還有肉…我伸手摸向荷包,確實(shí)只少了五塊錢啊。我很疑惑,但饑腸轆轆的肚子和準(zhǔn)時(shí)響起的鈴聲不允許我多想。我?guī)状罂诠戏至诉@個(gè)肉餅,然后飛奔向?qū)W校。直到午飯,余香繚繞,溫暖環(huán)繞。

  晚上回到家,媽媽把第二天的早飯錢遞給我。這次比上次卻是翻了一倍。我很好奇,媽媽不經(jīng)意間說了一句:“我今天下班買了一個(gè)蔥餅,一個(gè)白餅?zāi)某缘娘柖亲!你也是的,吃不飽就跟我說嘛,又不是不給你錢。你還在長身體,要多吃點(diǎn)好的!”我沉默了。因?yàn)槲颐靼琢艘磺小?/p>

  第二天早晨,我仍然只花了五塊錢。但是我買到的是滿懷的溫暖與關(guān)懷。

敘事的作文 篇3

  我家養(yǎng)了一只貓,名叫小花。這小花有個(gè)怪毛病,就是不干正經(jīng)事,整天愛管閑事。你瞧:家里的老鼠快從洞里擁出來了,它能裝作沒看見,卻忙起了勸架的事。

  那天,小花正和一只大黑貓玩著呢。忽然,它看見一只黑狗和一只黃狗正在為爭奪一根骨頭而打架。小花見狀,撇下黑貓,跳下墻去,一下子就躥到了那兩只狗的跟前。只見它前腿伏地,弓起身子,撅起屁股,豎起了渾身的毛,雙眼緊盯著那兩只狗“喵喵”地叫了起來,那模樣就像是個(gè)家長在管教兩個(gè)不聽話的孩子?赡莾芍还匪坪醪⒉毁I它的帳,仍然我行我素,照常打斗,還生氣地沖著小花“汪汪汪”地叫了幾句,似乎在說:“你憑什么管我們?我們愿意打架,怎么著?”小花見來硬的不行,干脆換了一種方式,只見它撫平了身上豎起的`毛,輕聲地叫了兩聲,好像在說:“我這可是好意!”可那兩只狗并不領(lǐng)情,氣惱地盯著小花,做出了撲上去的姿勢。小花見情況不妙,連忙轉(zhuǎn)過身子逃回了家。

  哎,我家的小花多么愛管閑事。

敘事的作文 篇4

  雨,靜靜地下,沖去了塵埃,滋潤了萬物?蛇@明明是最有活力的時(shí)刻,卻往往讓人心生壓抑之情。

  我站在窗前,看著天空,那藍(lán)天早已被烏云所遮蔽,透過的陽光只能令人看到一片慘淡的天空。我的心中很沉悶、很緊張——來自考試的。先前成績一向不錯(cuò)的我,因?yàn)榧倨诘氖韬,竟跌了個(gè)大跟頭,名次掉到了一百三十名開外。失敗的經(jīng)歷和來自家長的壓力,都讓我心情十分沉悶。

  狂風(fēng)吹過,萬物隨之而傾斜。我的'眼睛瞥到窗臺(tái)上一抹綠色,那是一盆銅錢草。在風(fēng)中,它細(xì)嫩的莖葉搖搖晃晃的,最終全部被吹到一邊倒。要被壓斷了!我在心里驚呼。隨即,幾片最大的葉子就攔腰折斷,被風(fēng)卷走。漸漸地,它上面已經(jīng)沒有多少葉子了,好像只剩下一個(gè)空空的花盆。

  不知過了多久,雨停了,風(fēng)也漸漸靜了。我又去看那盆銅錢草。上面似乎已經(jīng)沒有葉子了,只剩下灌滿雨水的泥土。我倒掉水,卻驚訝地發(fā)現(xiàn),居然還有幾片葉子!它們都不到硬幣大小,或多或少都有傷?傻沟羲,它們竟都挺立著!細(xì)嫩的枝干即使布滿劃痕,圓形的葉片即使破爛不堪,它們?nèi)匀煌α⒅?充滿生機(jī)地挺立著!

  我似乎感到心中被觸碰到了什么,它的那股生機(jī)感染了我,似乎在叫我:努力!奮勇向前!我心中的壓抑似乎開始融解。

  不起眼的銅錢草,竟給我?guī)砹诉@樣的鼓勵(lì)!我決定,這次一定要努力!取得更好的成績!我轉(zhuǎn)身回屋去復(fù)習(xí);仡^間看到,遠(yuǎn)處的天邊,烏云已經(jīng)散去,露出一角藍(lán)天。

敘事的作文 篇5

  寫作是一件美好的事,像為每一個(gè)讀者編織一個(gè)夢。

  我愿意用我的筆尖,去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)璀璨的夢。從小,書對我而言就像水,我離不開它,就像孩子離不開母親的懷抱一般。我曾經(jīng)追過一篇文章,題目是《醉花謠》。文筆清新優(yōu)美,句的末梢流露出絲絲靈氣,作者是一個(gè)昵稱叫“包子”的13歲女孩。很難想象一個(gè)年紀(jì)與我相仿的女孩,能夠有這樣的心境創(chuàng)造這樣的文字。她的筆尖點(diǎn)出了醉人的夢,也點(diǎn)醒了我猶猶豫豫的作家夢。我不斷啃食著帶著書墨芳香的.書籍,不斷練筆,在批評與贊美中得到成長。在《織夢者》這篇文章中,主人公是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)作家,她把寫作當(dāng)成是人生中最快樂,美好的事,就像編織一個(gè)夢境般,筆下流淌的更是一種怡然自得的心情。

  為了這個(gè)作家夢,只要有空閑時(shí)間,我都會(huì)練筆;蛘咴谳p音樂里,譜出動(dòng)人的情節(jié)。在五年級時(shí),我寫過一篇短篇小說——《記憶里永不凋零的海棠》寫出了我對江南的暢想,以及代表著“古老的美麗”之稱海棠花的喜愛。我曾聽到過一句話:“寫作是一件狩獵很廣的職業(yè)!碑(dāng)作家,不僅要具備良好的寫作能力,還要學(xué)好各科功課。若你光有一個(gè)偉大世界的藍(lán)圖,卻無構(gòu)造它的能力;即使你有一個(gè)精美故事的提綱,卻無知識(shí)點(diǎn)來支撐,那又有何用呢?所以,我經(jīng)常四處游覽,上網(wǎng)了解訊息,為自己尋找素材。寫作時(shí),時(shí)常想了又想,改了又改,上網(wǎng)查詢相關(guān)資料,為文章做好鋪墊,使故事一環(huán)緊扣一環(huán),故事不只是需要華麗的辭藻,更要有動(dòng)人的故事!即使我在作家這條道路上遇到挫折、失敗、打擊、瓶頸但我依然堅(jiān)信:只要努力,堅(jiān)持,就可以創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)溫暖的夢。

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