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小學(xué)記事作文

時間:2023-09-12 17:25:07 記事作文 我要投稿

小學(xué)記事作文(優(yōu)秀)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的小學(xué)記事作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)記事作文(優(yōu)秀)

小學(xué)記事作文 篇1

  我站在超市門口,抬眼看向不遠(yuǎn)處的街道,不時來往著車輛。人群來往,略顯喧嘩,不時有人快步搶過車前,引來車主不滿的閃燈。

  突然聽到寂靜的超市中傳來爺爺?shù)暮魡,我急忙轉(zhuǎn)身快步走去,從爺爺顫抖不已的手中接下裝著水果的塑料袋。我看著爺爺顫抖的手,心中不由掠過一絲心痛。那只右手上青脈突起,映出略黃而帶黑色的皮膚,寬大的手掌卻已干枯,不斷抖動著。我接過水果,卻不由暗自嘆息。

  自從爺爺中風(fēng)后,我每次看到他的右手,都會發(fā)現(xiàn)手在抖。

  至于左手?那早已不能動了。

  爺爺右腳邁出一步,隨后拖拉著左腿支在地上,再邁出右腳看似困難,但我在其后跟著,也不覺慢。

  還記得八年前,或許是九年前,老當(dāng)益壯的爺爺帶著我走過常青花園寧靜的街道,提回一袋水果。我已忘記那時的爺爺手是否枯瘦。但他帶著我快步穿過街道的畫面卻清晰地映在我的?心中。

  手沒有顫抖,腳步?jīng)]有拖拉。

  水果袋,也是爺爺自己提的

  想到這,我不由攥緊手中的袋子,換上平淡的'目光,與爺爺?shù)却媲叭妮v汽車駛過。爺爺沒有推脫,沒有像其他老人一樣硬要從孫子手中拿過重物。我亦沒有抱怨,這是祖孫間的默契。

  走進(jìn)家門,爺爺從我手中接過袋子,我平靜地將袋子給他,他沒有抬眼看我,但我能從他眼中看出許多落寞、向往、嘆息。但也有欣慰。

  韶華不留,身軀亦經(jīng)滄桑,但爺孫倆的感情沒有變。

  爺爺攤開手掌,也攤開一片老人的心,我遞過袋子,也傳遞過來自孫子的鼓勵與理解。

  此時,一抹光明,從手的交匯處,蕩開歲月與疾病的陰霾。

小學(xué)記事作文 篇2

  今天是個晴空萬里的好日子,我很早就醒來了,纏著媽媽帶我出去玩,沒想到媽媽不但沒反對,還提議說:“我們到玄武湖去捉昆蟲做標(biāo)本!蔽议_心地一蹦三尺高,我以從未有過的快速度吃完了早餐,做好了氧氣瓶、扛著捕蟲網(wǎng),連蹦帶跳地來到玄武湖。

  玄武湖的景色真美!嫩綠的小草襯托著美麗的鮮花,清澈的湖水倒映著青蔥的大樹……我看夠了景色,這才想起我的.任務(wù)是來捉昆蟲的,趕緊拿起捕蟲網(wǎng),到草叢中去尋找昆蟲。突然我發(fā)現(xiàn)前方草叢里有動靜,就向前走,也許是我的腳步太重了,一只螞蚱“嗵”地一聲跳了出來,把我嚇了一大跳。我只好繼續(xù)尋找“獵物”,“!”我看到了一只蝴蝶,這次我吸取了教訓(xùn),放輕腳步,兩手抓住捕蟲網(wǎng),打開氧氣瓶,輕輕地一步一步靠近它……“!我捉到它了”,我迅速從網(wǎng)里拿出蝴蝶放進(jìn)氧氣瓶里。

  今天的經(jīng)歷真有趣!

小學(xué)記事作文 篇3

  回不到童年了;夭坏侥切┖透绺绨鸭依锼懒说呢堌埪≈叵略岵⒔o花圈上寫奠字的年代了。我總是努力回憶小時候,可是我有關(guān)童年的記憶幾乎都是9歲以后的。那之前的記憶就很模糊了。

  9歲之前在父親當(dāng)時工作的園藝場子校上學(xué),據(jù)說父親是當(dāng)年最初作為;逝捎煽h人委會下放到那里做會計的`。那里在離縣城不很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下。場子很大,場部隔了條馬路和一些菜地、果地就是溆水了。對江好象是一個叫仲夏的村子。我還跟他們坐船過江去趕過場。記得小學(xué)時學(xué)校換了兩次,二年級好象搬到一個小山坡上,據(jù)說是豬欄屋改的一棟平房,還聽說我轉(zhuǎn)學(xué)走后那篇寫學(xué)校是豬欄屋改的作文傳為笑談。那時,自己是個無憂無慮的孩子,聰明可愛,父親還在那個小單位任個副職,所以,從小我就是老師很寵愛的學(xué)生。

  能在XX年初秋上小學(xué),實在是一個意外。只因當(dāng)時必須滿七歲入學(xué),而我生在年底,故夠不上入學(xué)條件。至今還依稀記得自己找當(dāng)時場里的張書記撒嬌要求上學(xué),可張伯伯卻說干部子弟應(yīng)該起模范帶頭作用,要我次年再入學(xué)。只好打消了入學(xué)的念頭。當(dāng)年隔壁羅會計的兒子星星比我小一歲,常跟在我和哥哥屁股后面玩。那年秋季開學(xué)那天,他跟我二哥跑學(xué)校玩去了,羅姨讓我去尋,我便跑到離場部很遠(yuǎn)的那個學(xué)校去找,看到好多報名的孩子都在教室門口數(shù)數(shù)字,好多人從1到100都數(shù)不通,我在旁邊看著熱鬧。這時我家的邵東老鄉(xiāng)劉老師(我一直叫大姐姐)瞧見了我,忙招手讓我過去:四妹子,你來數(shù)。她可能以為我去報名的,我于是認(rèn)真地數(shù)了,一口氣從1數(shù)到100,還要繼續(xù)往下數(shù),大姐姐說不用了,我就這么稀里糊涂地入了學(xué)。歡天喜地地跑回家報信,星星好象還是哥哥帶回來的。

  現(xiàn)在想來,如果那年不去學(xué)校找星星,我又是怎樣的一種人生?遲一年上學(xué),同學(xué)老師都變了,一切也會隨之改變。

小學(xué)記事作文 篇4

  去年暑假在奶奶家,我發(fā)現(xiàn)鄰家的架子上有一棵繞著架子生長的藤。我便指著它問奶奶是什么,奶奶笑著說:你怎么連這個都不認(rèn)識呀,這是隔壁王爺爺家的葡萄樹呀,我嘗過他的葡萄,可甜啦。我一邊聽一邊咕咚咕咚的咽著口水。于是一連兩天,我都趴在墻頭上直勾勾地盯著那一串串晶瑩剔透、如瑪瑙般的葡萄,什么時候我才能吃到它呢?

  今年暑假,我決定要付出行動。我每天都去王爺爺家踩點,注意著王爺爺?shù)囊慌e一動。機會終于來了。這天上午,我聽見王爺爺咳嗽了一聲,旋及又聽見鎖門的'聲音。我知道我馬上就可以吃到那令人垂涎欲滴的葡萄了,因為據(jù)我觀察,王爺爺這是去菜園,至少要一個小時后才能回來。

  心動不如行動。我立即小心翼翼地翻過墻頭,來到葡萄架下。仰望著那即將到手的葡萄,我卻怎么也夠不著,這時候我才真切地盼望自己快快長高;厥滓煌,墻角放著一個方凳,哈哈,天助我也。我踩著凳子,踮起腳尖,得意地摘起葡萄來。當(dāng)然,第一顆首先被我丟進(jìn)了嘴巴,哇!真是甜掉牙呀,汁水順著嘴角流下來,但瞬間就被我的舌頭刮進(jìn)嘴里。我便迫不急待的摘了起來。

小學(xué)記事作文 篇5

  前些日子,老師為鍛煉我們的思維能力,要求每個小隊辦一份報紙。這可把我們樂開懷了。

  有天一放學(xué),我這個小隊長,也是當(dāng)然的主編召集大家商量辦報。大伙兒嚷著:應(yīng)該先給我們的報紙取個響亮醒目的名字?扇∈裁春媚?大家七嘴八舌地議論開了:

  “叫一休報,因為一休最聰明!毙C靈明明說。

  “叫稍公英報,因為蒲公英有降落傘,會飛得遠(yuǎn)選的!被顫娍蓯鄣牧崃嵴f。

  “叫春筍報好,因為春筍象征著春天,象征著我們的明天……”小畫家嘩嘩這么一說,我們好象真的`見到了那淡綠而可愛的春筍破土而出,新的生命正在大地的懷抱里成長。

  大家一致同意這報名,商定了欄目,各自認(rèn)領(lǐng)了任務(wù)。唯獨明明一言不發(fā),真不知道他又在想什么點子。我耐不住了,催他說:“你是負(fù)責(zé)排版還是插圖?”王康神秘地一笑說:“明天他一定帶來叫你們吃驚的作品!

  星期六那天,天還沒亮,我就來到學(xué)校,腳前別著自己做的《春筍》報記者證,可真叫別人羨慕。我邊看燈會上各班同學(xué)做的燈,邊在本子上記。燈會開始后,我又訪問了一些同學(xué),請他們遴良己的感受;氐郊依,我連夜寫好了一篇稿件,題目是《多美!燈會》。

  第二天是星期天,大家一早就帶著作品米到我家里。嘩嘩畫好了報題。瞧,幾株春筍正使勁地向上長呢生維維畫好了一幅想象畫。建建是班上的語文尖子,他特地設(shè)計了兩種語文游戲。玲玲準(zhǔn)備了科學(xué)童話。我根據(jù)大家的作品先簡單地排了~下版面,總覺得誰的作品都不適合放在頭版頭條位置。大家正在為難時,明明滿頭大汗地?fù)P著手上的紙沖進(jìn)來,氣喘吁吁地說,“給,”大家一看,嘿I真有他的——原來他去采訪了副市長,請他談了新學(xué)期對少年兒童的希望。市長要求我們積極參加各種創(chuàng)造性的活動。明明抹著汗說:“嘿嘿,這叫出奇制勝!蔽覀円恢峦獍阉母寮旁陬^版頭條。明天,準(zhǔn)叫其他小隊認(rèn)輸。

  在我們這幾個人里,字寫得最好的要算玲玲,她毫不推辭地接受了謄寫任務(wù)。謄寫完了,可還有一塊空白。我說:“人家報上都寫了編者的話,咱們不妨也寫上幾句,正巧補上空白!弊詈,小畫家嘩嘩給報紙?zhí)砩狭嗣利惖幕ㄟ吅筒鍒D。

  下午兩點鐘,《春筍》終于破土而出了。我們圍著這份比所有報紙更美的小報,跳啊,唱啊,高興極了,因為這份報紙凝結(jié)了我們的心血。

  在辦報中,我們初次嘗到了創(chuàng)造性勞動的甜頭。啊,愿春筍天天向上,永遠(yuǎn)向上。

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