實(shí)用的小學(xué)記事作文(匯總4篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)記事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)記事作文 篇1
20xx正在一天天過去，20xx正在一天天到來，歷史老人又要翻開新的一頁。
周三下午進(jìn)行元旦聯(lián)歡會，我和幾個(gè)同學(xué)計(jì)劃表演節(jié)目，后來由陳昊寫的稿子，他寫的稿子笑點(diǎn)很多，于是，我們開始排練。排練有一些不順利，因?yàn)橐恍┚渥雍臀恼逻^長而有一些”沖突“，一向爭強(qiáng)好勝的陳昊也做了讓步，修改了許多的地方。
到了下午，每個(gè)人都在過節(jié)的喜悅心情里，每個(gè)人都穿著一套漂亮的衣服。剛打預(yù)備鈴，隱隱約約的可以看到幾個(gè)獲”好家長“的家長來到這里，其中一位家長給了我們一些糖做元旦禮物，雖然禮物并不昂貴，但畢竟”禮輕情意重“，我們還是很開心；李佳樂的家長還給我們講了他的獲獎感言和當(dāng)時(shí)他小學(xué)的調(diào)皮搗蛋。
以往，我們主持的都是一男一女，但這回，是由我們班上的郭家兄弟主持的。他們講的有板有眼，幽默風(fēng)趣，令人都有一種想聽下去的念頭。
第一個(gè)節(jié)目是由班上的六位美女演唱的“是你”這首歌，雖然她們唱的聲音有些小，但她們設(shè)計(jì)的舞蹈姿勢，獨(dú)特的分唱法，令人難忘。
突然，學(xué)校的.劉主任和常主任來祝賀我們過元旦快樂，剛說完，正當(dāng)老師要走，突然，我們班主任說：”主任給我們祝福語，我們是不是要給主任精彩的節(jié)目看？“班上都鼓掌起來，主任也很捧場，留在這看我們的節(jié)目。
“你聽過雙簧，但你聽說過三簧嗎？下面歡迎陳昊，蔣宗一，尚子涵表演的《三簧》。主持人剛剛說完，班上頓時(shí)響起熱烈的掌聲，我，陳昊，尚子涵一起上臺，雖然做了充足的準(zhǔn)備，但一看到班上七十多雙眼睛，盯著我們的時(shí)候，還是有怯場的表現(xiàn)。我在心里默念道：相信自己，你能行，加油！我終于穩(wěn)住了怯場的心理，開始表演。在一些地方太逗了，我也想笑了，但還是盡量忍住，雖然最后把同學(xué)們逗得捧腹大笑，卻依然為自己的笑場而有些尷尬。
后來，班上侯奇妙和張藝彤表演的《世界上最聰明的人》令人忍俊不禁，陳趙希同學(xué)也在這次聯(lián)歡會漏了一手，表演了《方言》，李怡昕、高博、崔明輝等同學(xué)表演的《應(yīng)聘》令我哈哈大笑，以及肖銘堯和吳云騰表演的《平凡的路》，高貝加和尤盛源唱的《遠(yuǎn)走高飛》，還有班上的精彩的空竹表演，美妙的葫蘆絲表演，以及獨(dú)特的快板表演。
這次的元旦聯(lián)歡會真是豐富多彩，流連忘返啊。
小學(xué)記事作文 篇2
今天晚上回到家，我想幫媽媽洗碗。
我先把洗潔精倒進(jìn)水中，再用抹布擦洗小碗;然后把筷子放在手心中，用雙手搓呀搓，接下來再把調(diào)更放在手中慢慢地摸，最后把碗筷和調(diào)更用清水沖洗干凈，洗完之后，把干凈的碗筷放進(jìn)櫥柜里就行了。
這是我第一次幫媽媽洗碗，累得我滿頭大汗，氣喘吁吁。洗碗真是一件不容易的事情!
小學(xué)記事作文 篇3
看我這么開心，你會問我開心什么？心里到底有什么樂的呀？我這就告訴你，因?yàn)榻裉斓奈遥焕蠋煴頁P(yáng)了。
今天下午，我們的班主任劉老師，讓我們寫一篇關(guān)于《少年閏土》的作文，課文里已經(jīng)有的故事情節(jié)是：雪地捕鳥、夏日拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒。老師讓我們再增加故事情節(jié)，看看閏土還告訴“我”什么故事。
全班同學(xué)立刻開始絞盡腦汁地想，同學(xué)們有的寫斗蟈蟈、有的寫捉魚、有的寫跳火球。。。。。。我怎么也想不到合適的，突然我想到，課文中插圖上不是說海邊有一片一望無際的西瓜地嗎，那么海邊一定也有一片郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃的的森林。閏土既然可以看瓜刺猹，夏天的時(shí)候可以拾貝殼，在雪地可以捉鳥；那么像閏土這么聰明能干、見多識廣、機(jī)智勇敢的小少年，也一定去過大森林，而狼實(shí)在是森林里不可或缺的角色，我想閏土也一定見過狼。
想到這，我開心起來。感覺自己找到一個(gè)很好的故事，馬上下筆寫了起來。但是當(dāng)我完的時(shí)候，班上的許多同學(xué)早已經(jīng)寫完了。而且好多同學(xué)的作文，老師又是念，又是在大屏幕上展示的，我羨慕極了。我也想讓老師展示我寫的`故事，讓大家也知道我是很有想象力的，讓老師也夸夸我。
因?yàn)閷懙穆�，下課才寫完。加上平時(shí)我的作文不是很好，所以我沒有勇氣讓老師看。可是呢，不讓老師看又不知道自己的作文行不行，再說，沒有老師的指點(diǎn)，我的作文會一直不好的。想到這，我鼓起勇力讓老師看我的作文，“老師，您看看我寫的�！蔽仪由卣f。老師隨手拿過去，戴上眼鏡認(rèn)真的看起來。當(dāng)時(shí)，我在老師身邊，看著老師看我的作文，我的心臟都感覺緊張的要停止似的，感覺老師看的好慢，像過了一個(gè)世紀(jì)的樣子。在我擔(dān)心老師會讓我重寫什么的時(shí)候。突然老師微笑著說：“寫得不錯(cuò)��！故事很與眾不同嘛！”我心中的大石頭瞬間落地了。在第三節(jié)課上，老師把我的作文也在黑板屏幕上展示了，我的心里樂開了花，比吃糖都甜。
放學(xué)回到家，我把這件事情告訴了爸媽，爸媽很震驚，異口同聲問我：“真的假的？”媽媽又說：“你怎么能寫出那么好的作文？還能讓老師表揚(yáng)你？”這句話讓我心里不知道是什么滋味，確實(shí)我從開始寫作文作文就不好，好害怕寫作文，每次寫作文都讓媽媽給我講解，媽媽也操了不少心，這次我的這篇好的作文算是對她的回報(bào)吧。
啊，我的作文也可以受到老師的夸贊！我以后再也不怕作文了，我相信我一定能寫出更好的作文來！
小學(xué)記事作文 篇4
伽利略曾經(jīng)說過：“生命猶如鐵鉆，越被敲打，越能發(fā)出生命的火花。”從我身邊的一件事上，深刻的體會到了這句話的意義。
有一天傍晚，我在浴室中洗澡。也許是被屋內(nèi)的燈光所吸引吧，一只飛蛾飛了進(jìn)來，在我頭頂上不停地盤旋著，騷擾著我。趁它停下來的時(shí)候，我用噴頭不停地沖它噴去。飛蛾的翅膀被淋濕了，它在水中打轉(zhuǎn)，漸漸地，它越飛越低，最后落在了積水上。我想：它一定會被淹死的。果然，盡管它極力鼓動雙翅，妄圖再次飛上去，不愿不甘的死去，可是雖然有好幾次它都差點(diǎn)飛了上去，但是面對那不知比它強(qiáng)大多少倍的水流，它依然沒有絲毫希望飛走。盡管它知道只要我不放開這個(gè)噴頭，它就沒有逃離的可能，可它依然堅(jiān)持著，用盡全力鼓動雙翅，想要再次飛上去，逃離這個(gè)魔窟。我被飛蛾的.這種求生欲所震撼了，不禁放下噴頭。過了一會兒，飛蛾拍打著濕嚕嚕的翅膀，忽高忽低，最后它終于飛走。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：生命就是當(dāng)面對挫折時(shí)，不屈向上，茁壯成長，在困難中不斷發(fā)出希望的光芒！連一只小小的飛蛾都能做到。所以我們?nèi)烁鼞?yīng)該如此，在挫折中絕不向困難低頭，用自己生命的希望火花照亮。
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