實(shí)用的小學(xué)記事作文實(shí)用（3篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)記事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)記事作文 篇1
今天的語文課，老師給我們上了一節(jié)不一樣的課——《小蝌蚪找媽媽》，在課堂上，老師讓幾個(gè)同學(xué)在講臺(tái)前分角色朗讀表演，他們每個(gè)人都表演的有聲有色，非常生動(dòng)。讓我記憶非常深刻的是：同 學(xué)們模仿的'聲音那么形象。這種上課的方式我非常喜歡。從這節(jié)課上，我也感受到很多，今后，我也要像臺(tái)上的小朋友一樣，敢于表演，敢于發(fā)言。這節(jié)課我覺得上得非常有意義。我也等著下次我能有 這樣展示自己的機(jī)會(huì)，我期待著。
小學(xué)記事作文 篇2
今天早晨，我發(fā)現(xiàn)妹妹的語文書變了。原本我們的語文書是小小的，現(xiàn)在卻有數(shù)學(xué)書那么大了。并且里面的插圖很精美，色彩也變得非常鮮艷。封面上有四個(gè)小朋友在放著風(fēng)箏。還有里面講的'內(nèi)容也變了。我們的語文書剛開始是學(xué)拼音，而新的語文書剛開始學(xué)的是簡(jiǎn)單的識(shí)字。學(xué)完識(shí)字才開始學(xué)習(xí)拼音。這樣的過渡能讓小朋友們更好的接受。等學(xué)到課文時(shí)，里面不僅有舊書的課文，還增加了許多的新的課文。
一年級(jí)的新書真漂亮啊!我拿著都愛不釋手，一口氣全部翻看了一遍。太精彩了!
小學(xué)記事作文 篇3
今天，我與老爸開展了一局難分高下的羽毛球角逐賽。
首先，讓老爸發(fā)球，我移動(dòng)著步伐，瞄準(zhǔn)！舉拍！擊出！跳起！羽毛球也隨之飛起，旋轉(zhuǎn)，射出，速度之快，讓老爸措手不及，輸?shù)袅艘磺颍墒�，他沒有絲毫沮喪，立馬重振旗鼓，發(fā)出了一個(gè)專業(yè)的高遠(yuǎn)球，我也沒有片刻歇息，跳起接招，本想趁機(jī)扣球，沒有想到，不僅沒扣起，還讓老爸逮住了機(jī)會(huì)，還了我一個(gè)絕美的`扣殺，1：1平......
“哎喲喂！不打了！累死了！最后一球，定勝負(fù)，哈！”老爸的額頭上滲出了豆大的汗珠，有氣無力地說：“我也是熱得不行了，連連揩汗，呼！”終于到了最后一球，我拼盡全力打出了一球，老爸也不甘示弱，想再扣一次，所幸我反應(yīng)快，救活了那球，老爸大概沒有料到，我能接住那球，突然一下子愣在那里，連球落地了也沒有反應(yīng)過來，就這樣，我迷迷糊糊地贏得了比賽。
羽毛球是那樣有趣，那樣奇妙，那樣讓人快樂，那樣令人著迷！
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