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小學(xué)記事作文

時(shí)間:2023-11-11 14:22:50 記事作文 我要投稿

小學(xué)記事作文4篇[推薦]

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的小學(xué)記事作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)記事作文4篇[推薦]

小學(xué)記事作文 篇1

  爸爸平時(shí)不下廚弄飯,但這天媽媽回老家了,爸爸不得不去廚房做飯。

  爸爸去廚房做飯發(fā)現(xiàn)沒有鹽,到處找鹽,打開柜子沒有鹽,卻掉下來了很多黑乎乎的東西,爸爸想這是什么屎呢?蟑螂屎是像芝麻一樣大,可這個(gè)屎是又細(xì)又長(zhǎng)的柱狀是什么呢?爸爸突然想到去年家里曾經(jīng)請(qǐng)專業(yè)人員洗抽油煙機(jī)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一些電線被咬斷了,專業(yè)人員說是老鼠咬的,爸爸懷疑可能是老鼠屎?

  爸爸和我去網(wǎng)上查圖片,果然那黑乎乎的東西就是老鼠的屎,如果讓老鼠在家里很危險(xiǎn),很容易得鼠疫,必須把它消滅。我和爸爸立即計(jì)劃捕捉老鼠。

  爸爸就叫我在網(wǎng)上訂購了兩個(gè)捕鼠籠子,等了2天到貨后,便將老鼠籠子一個(gè)放在廚房,一個(gè)放在桌子角下面。老鼠對(duì)突然出現(xiàn)的陌生東西或者食物都很警惕,所以要放幾天讓老鼠適應(yīng)這兩個(gè)陌生的籠子。三天過后,爸爸便將魚干和花生作為誘餌放在籠子里,可是放了三四天都沒有捕捉到老鼠,難道是誘餌出問題?爸爸又把誘餌換成硬邦邦的花生糖又放了一天還是沒有效果。

  不能再等了,必須尋找新的辦法捕捉老鼠。他開始在網(wǎng)上搜索捕鼠的其他方法,這些方法當(dāng)中有捕鼠藥用來毒死老鼠,還有粘鼠膠來粘住老鼠,還有電貓,爸爸認(rèn)為用老鼠藥毒死老鼠如果老鼠死了找不到它還會(huì)發(fā)臭并且還有毒,這種方法不行。粘鼠膠如果大一些老鼠就粘不住它,而且老鼠很狡猾不一定去往粘鼠膠上走。對(duì),電貓,就選擇電貓。這是一種利用二千三百伏高電壓的布上電網(wǎng)通過高壓電來電死老鼠的方法。我馬上去網(wǎng)上購買了百控捕鼠電網(wǎng)器,到貨之后,我們并沒有立馬布陣,而是等待老鼠回窩,把它關(guān)在廚房里,在廚房門口布電網(wǎng)。

  第三天晚上,我在看電視時(shí)聽見廚房有聲音,覺得可能是老鼠在偷吃,我便告訴爸爸,爸爸拿手電筒去廚房一看,老鼠立馬躲到冰箱后面,我們知道老鼠跑回廚房了,爸爸將廚房的門關(guān)上,立即開始布下電網(wǎng)進(jìn)行捕鼠。

  買來的電貓的電網(wǎng)三角架不好用,有縫隙讓老鼠逃走,爸爸將預(yù)先買來的絕緣膠管和螺絲釘自制電網(wǎng)固定架。先把絕緣膠管切下大約一根長(zhǎng)10厘米的兩根絕緣膠管,在把每個(gè)管子間隔一厘米,釘上12顆釘子,爸爸把這兩個(gè)管子分別用管子上的一顆釘子釘在廚房門框上,兩根管子都釘好后,分別將單數(shù)的電網(wǎng)鐵絲線串聯(lián)在一起,雙數(shù)的電網(wǎng)鐵絲線串連在一起,電貓紅色的火線夾子夾在單數(shù)鐵絲線上,黑色的地線夾子夾在雙數(shù)的`鐵絲線上。忙碌了將近兩個(gè)小時(shí),終于將電網(wǎng)布好了,啟動(dòng)電貓,打開廚房的門,拿出廚房里面的垃圾桶,讓它沒有吃的、沒有喝的,并在電網(wǎng)的前面放下烤香腸用來誘惑老鼠觸碰電網(wǎng)。萬事俱備,就等老鼠自投羅網(wǎng)。

  可過了一個(gè)晚上我們沒有聽到電貓的報(bào)警,老鼠沒有出來。我們沒有氣餒,而是繼續(xù)耐心的等待,相信老鼠沒吃沒喝終究會(huì)出來找吃的。第二天晚上凌晨1點(diǎn)半左右,電貓的警報(bào)響起,老鼠終于被電死了,爸爸戴上手套把老鼠抓進(jìn)塑料袋丟到了外面的垃圾站處理掉。我們終于解決了老鼠這個(gè)禍害!

  爸爸真是一個(gè)非常細(xì)心的人,他善于觀察問題和思考問題,常常從不起眼的小問題中發(fā)現(xiàn)大問題并善于利用工具解決問題,值得我學(xué)習(xí)和欽佩!

小學(xué)記事作文 篇2

  “糟糕,我又忘記帶水彩顏料了。”我在座位上查看了一下書包,小聲嘀咕道。

  今天下午有水彩社團(tuán),可我居然又忘記帶水彩顏料了!

  怎么辦?怎么辦?我急得焦頭爛額。

  對(duì)了,姿霖不是帶了嗎?向她借去。

  “姿霖,你帶了水彩顏料是吧?”我微笑著小心地問道。

  “對(duì)呀!彼畔鹿P,轉(zhuǎn)過頭問,“怎么了?”

  我慢吞吞地說:“能不能借我用一下?我用完就立刻還給你!

  “不行,我也要用,”她把頭搖得像波浪鼓一樣,“你向別人借吧!

  我接著又向幾個(gè)同學(xué)借,但他們都要用。我失落地回到了自己的座位,沮喪極了……

  突然,我想起了厲奧杰——我們班的調(diào)皮男生,但他特別愛畫畫,天天都帶著視如珍寶的畫筆。他會(huì)借給我嗎?

  向不向他借呢?此刻,我的心里仿佛有兩個(gè)小人在作斗爭(zhēng)。

  小人乙說:“不要向他借!他不會(huì)理你的'。”

  小人甲說:“向他借吧!也許他是個(gè)好心人呢!

  對(duì),凡事都要試試!不試怎么知道呢?

  我鼓足了勇氣,對(duì)正在畫畫的厲奧杰說:“嗯,能借我用一下水彩顏料嗎?”

  盡管我做出無所謂的樣子,可我心里還是亂成一團(tuán),心怦怦直跳。

  上帝啊,命令他借給我吧!我暗暗乞求。

  “好啊,拿去吧!彼患偎妓鞯鼗卮鸬馈

  短短幾個(gè)字,卻讓我感到無比震驚。原諒我的詞窮,說不出的感動(dòng)遍布全身。

  我盯了他許久,猛然向他豎起了我的大拇指!

小學(xué)記事作文 篇3

  很多人都會(huì)覺得,成功是那么的遙不可及,是那么地難以達(dá)到。但是,我覺得,成功其實(shí)很簡(jiǎn)單。登上一座山,就是成功;做對(duì)一道難題,就是成功;寫好一篇作文,就是成功;而這次,是我班訓(xùn)的成功。

  記得是在某個(gè)星期二的上午,班主任趙老師突然制定了一條班規(guī):“從明天起,我們班開始讓同學(xué)們講班訓(xùn),班長(zhǎng)已經(jīng)講過,明天梅新宇,后天毛杭圳,看看副班長(zhǎng)的班訓(xùn)講得好不好。”這句話像一個(gè)晴空霹靂,一下子把我打入了一個(gè)大坑。我木呆呆坐著,半天沒回過神。我一向膽小,一見人多,便手足無措。我該怎么辦呢?

  第二天,看完了梅新宇的班訓(xùn),另一個(gè)問題又來了:我上講臺(tái)時(shí)會(huì)不會(huì)因?yàn)槟懶⊥~兒了?會(huì)不會(huì)被同學(xué)們嘲笑?會(huì)不會(huì)……明天怎么辦呢?隨著時(shí)間的逼近,我越來越害怕,也越來越緊張了。

  晚上,我寫了一份草稿,就睡了。我不敢面對(duì)明天,卻不得不面對(duì)。到了第二天去學(xué)校,一切是那么的平常。早讀,吃飯。而我的心情卻是那么地不平常。緊張,還有莫名的害怕。

  叮鈴鈴……我此時(shí)最不愿聽到的聲音響起了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室,那一雙雙注視著我的眼睛仿佛等著看笑話。我感覺右腿在不由自主地發(fā)起顫來,我硬著頭皮走上講臺(tái),只聽自己在說:“同學(xué)們,我們今天班訓(xùn)的題目是:注意衛(wèi)生!苯又,就開始班訓(xùn)了。班訓(xùn)時(shí),連我自己都很奇怪,是什么力量讓我克服了膽小呢?我也不知道。但是,我知道,我終于克服了膽小這一道艱難的'關(guān),我成功進(jìn)行了班訓(xùn)。

  事后,我在想,如果沒有這件事,我不可能克服我性格上的這個(gè)致命的缺陷,感謝老師!感謝班訓(xùn),感謝那些讓自己感覺困難的事。困難對(duì)于人的成長(zhǎng)是一件好事,克服困難,才能更好的成長(zhǎng),不經(jīng)歷風(fēng)雨無法見彩虹。

小學(xué)記事作文 篇4

  新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途。

  我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是:背書背得快一點(diǎn)、作業(yè)寫得認(rèn)真一點(diǎn)、字寫得好一點(diǎn)、考試成績(jī)高一點(diǎn)、書看得多一點(diǎn)……新的學(xué)期我要更加盡到做組長(zhǎng)的責(zé)任,讓組員按時(shí)交作業(yè)、背書;我要管好星期五的'衛(wèi)生情況,不讓班級(jí)扣分,讓大家都講衛(wèi)生;我要在家做父母的乖乖女,在學(xué)校做老師的佼佼者、同學(xué)的好干部……

  在學(xué)校,我要上課認(rèn)真聽講,將上課時(shí)老師講的內(nèi)容記下來。下課后,我會(huì)回顧上課時(shí)老師講的內(nèi)容,然后完成老師布置的任務(wù)。任務(wù)完成后,我就去借書看,一邊看一邊做筆記。我要每天在學(xué)?匆槐緯,回家再看三篇作文。在學(xué)校,我要積極背書;在家里,我要勤學(xué)苦練。

  我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界,向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!弗蘭克林說過:“有非常之膽識(shí),始可做非常之事業(yè)!背晒χ惺俏覀兊南矏,成功背后是我們辛勤的汗水,沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。

  同樣的腳步在催促,同樣的聲音在召喚。是小草,就要染綠天涯,是水滴,就要匯入浩瀚的大海,是螢火,就要燃成熊熊烈焰。同學(xué)們,讓我們共同努力,放飛理想的翅膀!我們即將充滿激情,踏上征途。未來是我們的!

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