小學(xué)記事作文6篇【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的小學(xué)記事作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)記事作文 篇1
水是人類的生命之源。如果沒(méi)有了水,地球就會(huì)干裂;如果沒(méi)有了水,就沒(méi)有我們這個(gè)美好的世界。珍惜每一滴水就是珍惜地球母親的每一滴眼淚。水滋養(yǎng)著無(wú)數(shù)的魚蝦走蟹,哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)的漁民。
水是無(wú)處不在的,正是因?yàn)槿绱耍藗兙推毡榈卣J(rèn)為水是“取之不盡”“用之不竭”的,事實(shí)上我國(guó)是十分缺少水資源的,我們應(yīng)該有節(jié)制地用水,不應(yīng)該不珍惜水、不保護(hù)水,隨意浪費(fèi)水、破壞水資源。如,隨手不關(guān)水龍頭,刷牙、洗臉時(shí)換電視頻道、做飯、燒水、洗衣服……不關(guān)水龍頭而讓水在哪兒繼續(xù)流著,把煙頭、果皮扔進(jìn)馬桶用水沖掉,都是不好的現(xiàn)象。
我們不單單地可以節(jié)約水,還可以利用水進(jìn)行二次利用,三次利用……比如:洗米水可以洗菜,洗臉?biāo)梢韵茨_,洗衣水可以節(jié)省下來(lái)沖廁所。這都是利用、節(jié)約水的方法。
還有的工廠排放出來(lái)的煙、廢汽,不僅影響水源還破壞空氣。垃圾、污水排進(jìn)小河,會(huì)毒死河里的小魚小蝦,最后還會(huì)流進(jìn)海洋。因?yàn)樗娜鄙,我們的地球還經(jīng)常會(huì)遇到干旱,有多少人喝不上干凈的水,又有多少農(nóng)田因?yàn)楦珊岛脦啄隂](méi)有好收成,連我們的.母親河—黃河長(zhǎng)江還曾有幾次斷流。
我曾在電視上看過(guò)一次關(guān)于愛(ài)水的節(jié)目,上面的幾幅圖片讓我看后震憾不已,一個(gè)人跪在地上求老天下雨,大地一片干涸,一位六旬的老人每天早上三四點(diǎn)鐘挑著一個(gè)木桶要走好幾十里路程到山的另一端有水的地方挑一桶水,并且一路上凹凸不平的山路,讓他總是走得跌跌撞撞,等他回來(lái)的時(shí)候,一桶滿滿的水早已灑了一半,他們每天只用這半桶水洗臉、做飯、洗菜,喝飲。字幕上的一句話:一滴水能拯救一個(gè)生命,更是發(fā)人深省。醒悟吧,人類!我似乎看到了未來(lái)我們的城市、天空上烏云迷蒙,工廠的煙囪冒著黑煙,廢水排入小河,河里的水一片渾濁。沒(méi)有地,沒(méi)有森林,沒(méi)有房屋,沒(méi)有湖泊,沒(méi)有笑聲,沙子迷漫在空中,草地化做了一片無(wú)窮無(wú)盡的沙漠,死一般的沉寂,人們?nèi)绻不珍惜水,那么這些將成為現(xiàn)實(shí)。
水是生命的源泉,水是不可再生資源,讓我們一起愛(ài)水、興水、節(jié)約用水,保護(hù)地球從你我身邊做起,從身邊的小事做起,從保護(hù)水資源做起!
小學(xué)記事作文 篇2
在家里,我是小公主,媽媽、姥爺、姥姥把我當(dāng)做小寶貝,(什么活也不讓做,但)我可不想成為“寄生蟲(chóng)”,我要學(xué)會(huì)做家務(wù)。
有一個(gè)星期天的清晨,我和媽媽在家,媽媽起床了把我叫起來(lái),說(shuō):“姑娘,(你不是總想做家務(wù)嗎?)快幫我做飯吧!”聽(tīng)了這話,我高興地跳了起來(lái):“太好了!太好了!”然后我就來(lái)到了廚房。做什么好呢?打開(kāi)(櫥)柜子一看,還有幾盒方便面。太好了!那么就(煮)做方便面吧!
我把鐵鍋放在氣灶上,往鍋里倒了一瓢水,然后打開(kāi)氣灶。藍(lán)色的火苗舔著鍋底,不一會(huì)兒,鍋里吱吱地響著,水開(kāi)了,咕嘟咕嘟冒著氣泡。我把調(diào)料包打開(kāi),將里面的鹽面、蔥花(等調(diào)料)放入水中,緊接著我將面餅也放入(進(jìn)去)鍋中。我拿起一雙筷子,伸到了水中,輕輕地?cái)嚢,面餅散開(kāi)了,一根根彎曲的.面條,像魚兒一樣在水中翻滾著。我又拿來(lái)兩個(gè)雞蛋打開(kāi),將蛋汁放入水中。兩只荷包蛋潔白如雪,躺在水中,(就像兩朵盛開(kāi)的荷花。)
方便面煮好了,我盛在了兩個(gè)碗里,喊媽媽吃飯。媽媽走過(guò)來(lái)端起碗,喝了一口湯,夸獎(jiǎng)道:“我姑娘煮的面條真好吃!”
這時(shí),我的心里美滋滋的。第一次煮方便面就受到了媽媽的表?yè)P(yáng),我太高興了。(通榆縣第一小學(xué)二年一班 呂艾琳)
評(píng)語(yǔ)
文章開(kāi)頭,概括介紹了家人對(duì)“我”的寵愛(ài)以及“我”的愿望,點(diǎn)明了文章的中心:“我要學(xué)會(huì)做家務(wù)”。接著講述了“我”第一次煮方便面的經(jīng)歷。寫得很有層次,內(nèi)容具體。把整個(gè)事情的過(guò)程生動(dòng)地完整地展現(xiàn)在讀者的面前。描寫很形象,如:“藍(lán)色的火苗舔著鍋底,不一會(huì)兒,鍋里吱吱地響著,水開(kāi)了,咕嘟咕嘟冒著氣泡。”還如:“我拿起一雙筷子,伸到水中,輕輕地?cái)嚢,面餅散開(kāi)了,一根根彎曲的面條,像魚兒一樣在水中翻滾著。”
小學(xué)記事作文 篇3
“嗨,王培翔,這張卡片是你做的嗎?簡(jiǎn)直是太漂亮了!”余祥尉非常羨慕地看著我手中的卡片說(shuō)。我驕傲地回答道:“是啊,你也想要嗎?明天我給你帶一張吧。他開(kāi)心極了!
回到家,我馬上進(jìn)入我的房間,抓緊時(shí)間做作業(yè)。為了給余祥尉做卡片,我必須又快又好地完成作業(yè)。不一會(huì)兒,我的作業(yè)就做完了。這時(shí),我拿出工具:剪刀、彩色鉛筆、卡紙。一切準(zhǔn)備就緒,開(kāi)始制作。我把速度放慢,小心翼翼地剪著。“噢,不!”我一不小心把卡紙剪斷了。于是,我拿出第二張紙繼續(xù)制作,不幸的是,也失敗了,第三張、第四張……
我看看時(shí)鐘,哇!都已經(jīng)20點(diǎn)了,可是我還沒(méi)有做完。不斷失敗的我,手很酸,眼睛也特別疲勞!八懔,不做了!蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。就這個(gè)時(shí)候,我的左邊出現(xiàn)了一個(gè)小天使,右邊出現(xiàn)了一個(gè)小惡魔。小天使說(shuō):“王培翔,你一定要做完!失足,你可以馬上站立起來(lái);要是失信于人,你就很難挽回別人的信任了!毙耗дf(shuō):“王培翔,你別聽(tīng)他的.,都這么晚了,就別做了,明天跟他道個(gè)歉不就完了?”他們倆吵了起來(lái)!皠e吵了!”我大聲制止。
“小天使說(shuō)得對(duì),嗯,王培翔,加油!”我暗暗為自己加油鼓氣。
我回到座位上,總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn),又專心致志地做了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,終于,一張美麗的卡片在我的手中誕生了!雖然時(shí)間已經(jīng)很晚了,但是一切都是值得的。
第二天,我把卡片送給了余祥尉,他連聲道謝,我開(kāi)心地說(shuō):“不用謝,我們一定要言必信,行必果!
小學(xué)記事作文 篇4
今天,我和舅舅、舅媽、表姐、表弟一起去小楊生煎吃午飯。
一來(lái)到小楊生煎這個(gè)店鋪門口,我們走了進(jìn)去,里面的人很多,舅舅問(wèn)我們要吃什么,我說(shuō):“我想吃煎包。”然后,我突然改口道:“嗯,我想吃餛飩!,于是,舅舅就給我和表弟點(diǎn)了兩份餛燉。給舅媽和表姐每人點(diǎn)了一份酸辣粉,又點(diǎn)了一份雙三拼生煎包。
不一會(huì)兒,就上了一份三拼生煎包,我還不知道煎包怎么吃,我?jiàn)A起來(lái)的時(shí)候,湯汁一直滴了下來(lái),害得我手忙腳亂,狼狽不堪,表姐拿的`一個(gè)煎包給我示范,現(xiàn)在煎包上戳一個(gè)小洞,然后把湯汁都吸進(jìn)去,再把煎包給吃掉。不久,酸辣粉上來(lái)了我懇求表姐給我吃一口酸辣粉,表姐把粉條放到了一個(gè)勺子里,我嘗了嘗,又酸又辣,味道好極了,我們吃完了酸辣粉,又吃完了餛飩,就回家了。
小楊生煎里面的食物真好吃!
小學(xué)記事作文 篇5
以往我們每天都在學(xué)校上課,可今天我卻在一個(gè)特殊的課堂上了一課……
這是一個(gè)涼爽的夜晚,隨著這絲涼意,我的心也覺(jué)得靜了下來(lái)。走進(jìn)悅悅的家,我才發(fā)現(xiàn)她們?cè)缫寻颜n堂布置好了,黑板、筆記本、書本、錄音機(jī)、鬧鐘。原來(lái)我們的老師就是悅悅的表姐——MISS朱,而我們的同桌卻是各自的媽媽。我們?cè)谶@里將要開(kāi)始一個(gè)新的“學(xué)習(xí)之旅”。
老師先讓我們相互介紹,我們都有自己的`英文名,我叫BONIE。一開(kāi)始我還有點(diǎn)不適應(yīng),可沒(méi)一會(huì)兒的工夫我就覺(jué)得輕松多了。
別看媽媽們勞累了一天,可到了現(xiàn)在她們沒(méi)有一絲松懈,兩眼一眨不眨,緊緊地盯著老師,我和悅悅更是充滿著求知的目光望著老師,還不時(shí)地記著筆記。
老師把第一課的單詞和句子詳細(xì)地解釋了一遍,我們還大聲地跟著老師讀了起來(lái),你聽(tīng),在這么一個(gè)寂靜的夜晚,媽媽和孩子的朗朗讀書聲聲聲入耳……
這是多么溫馨的課堂啊!
小學(xué)記事作文 篇6
在周四中午,我們學(xué)校在大廳舉行了盛大的淘書會(huì)。我們班帶著許多書來(lái)到了“買賣市場(chǎng)”。
我們來(lái)到這里,書市的人可真多呀!有人在乒乓球桌上擺攤,有人在地上擺地?cái),有人做流?dòng)的書攤,甚至還有人在大聲吆喝……他們的這些種種舉動(dòng)給原本已人頭攢動(dòng)、水泄不通的書市又增添了一分熱鬧。
我來(lái)到書市,立馬掏出錢包,準(zhǔn)備開(kāi)始賣書啦!我先到一張乒乓球桌旁,在那挑挑撿撿,挑了大概五到六分鐘,我看到了一本心儀的書——《笑貓日記——轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》,我一看到這本書就想到以前我看過(guò)的許多笑貓日記,不禁在心中暗下決心,我一定要用便宜的價(jià)格,拿下這本書。我翻開(kāi)第一面,在角落看到這本書主人的定價(jià):8元。價(jià)格還可以,不過(guò)我還是要?dú)r(jià)!于是,在學(xué)校的大廳里便上演了一場(chǎng)激烈的殺價(jià)戲:“便宜點(diǎn)!這本書都這么舊了,又不是新的!”我先發(fā)制人。“這本書原價(jià)25元,給你8元已經(jīng)很便宜了,好嗎?她也不甘示弱”!澳俏也灰,我去別的攤位看看,一定會(huì)有的.啊!”我故意這么說(shuō)。她急了,立刻改口:“別別別!我……我……5塊錢賣給你怎么樣?”哈哈!成功了!看樣子她也是很希望把這本書賣掉呀!我轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō):“那好吧!我就在你這買!我故意勉為其難地說(shuō)。其實(shí),我的心里早已笑開(kāi)了花。我拿著剩下的15塊錢,又買了一本小說(shuō),還是比較厚的,這本書的主人還是蠻爽快的,一口就答應(yīng)我說(shuō)5塊錢。
收獲不錯(cuò),只用了10塊錢,就買了兩本書。這也令我懂得了:賺錢很難,花錢卻很快的道理。
【小學(xué)記事作文】相關(guān)文章:
小學(xué)記事作文11-15
小學(xué)記事作文[精選]09-26
[精選]小學(xué)記事作文09-19
小學(xué)記事作文09-27
小學(xué)記事作文(精選)10-08
(精選)小學(xué)記事作文11-02