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夾彈珠記事作文

時(shí)間:2023-12-26 18:00:19 記事作文 我要投稿
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夾彈珠記事作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的夾彈珠記事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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夾彈珠記事作文1

  星期二下午快上第五節(jié)課時(shí),語(yǔ)文老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,站在講臺(tái)上,笑吟吟地對(duì)我們說(shuō):“現(xiàn)在,我們做一個(gè)有趣的游戲——夾彈珠!薄耙!”大家高興得一蹦三尺高。

  接著,語(yǔ)文老師向我們介紹游戲規(guī)則:用一雙筷子把圓溜溜的彈珠從一個(gè)盒子夾到距離它三十厘米遠(yuǎn)的另一個(gè)盒子里,每人限時(shí)半分鐘,先小組內(nèi)比賽,夾得最多的再代表小組比賽,小組比賽分為四組比賽,勝出的四名同學(xué)再兩兩PK,剩余的兩名勝利者對(duì)戰(zhàn)后就得出班級(jí)的冠軍和亞軍了。大家不要認(rèn)為這次游戲很容易,把彈珠夾穩(wěn)可不簡(jiǎn)單。

  上課鈴響了,大家忙得不亦樂(lè)乎,我們組第一個(gè)上場(chǎng)的是劉怡丹,隨著組長(zhǎng)的一聲令下,劉怡丹和彈珠展開(kāi)了一場(chǎng)“殊死搏斗”,看著劉怡丹夾得那么順心,我心想:看來(lái)夾彈珠很簡(jiǎn)單么!最后,劉怡丹取得了七個(gè)“戰(zhàn)利品”。輪到我了,我是又緊張又高興!伴_(kāi)始!”組長(zhǎng)話音剛落,我立刻投入到了比賽中,一開(kāi)始,彈珠像一個(gè)乖寶寶本本分分地被我“抱”到了“搖籃”里,哼!我心想:我?jiàn)A彈珠那還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎?可是過(guò)了一會(huì),“乖寶寶”長(zhǎng)大了,變成了調(diào)皮的'小男孩,躲躲閃閃,總“抓”不住,似乎在對(duì)我說(shuō):“想抓住我,哼!沒(méi)門!”我心急如焚,一個(gè)猛子,將一粒彈珠夾起,迅速向另一個(gè)轉(zhuǎn)移,“嗒”得一聲,彈珠成功落進(jìn)盒子,終于成功了!我欣喜若狂,一鼓作氣,又連續(xù)夾進(jìn)了四個(gè)彈珠。“!保铱匆豢,竟然夾進(jìn)了八個(gè)彈珠。最后我們組的陳彥臻以九個(gè)彈珠的成績(jī)位列我們組的第一名,我和張琦琦、劉義龍并列第二。

  第二輪比拼過(guò)后,陳彥臻被淘汰,我們雖然十分沮喪,但教室里熱火朝天的氣氛早已把我們的沮喪拋到了九霄云外。最后葉慧林奪冠,左金艷奪得亞軍。

  夾彈珠的活動(dòng)在我們的笑聲、吶喊聲中結(jié)束了。雖然這次活動(dòng)我的成績(jī)一般,但我還是很高興,因?yàn)槲覐闹蝎@得了無(wú)限的快樂(lè)。

夾彈珠記事作文2

  今天,在作文課上,我看見(jiàn)蔡老師的桌子上有六個(gè)碗,一袋一次新杯子和一些透明的小彈珠。我想不會(huì)是夾彈珠吧,同學(xué)們也都在位置上七嘴八舌地議論著。

  果然不出我所料,上課了蔡老師說(shuō)這節(jié)游戲課的名字叫“夾彈珠”。這也太簡(jiǎn)單了吧,可當(dāng)我聽(tīng)到游戲規(guī)則后傻眼了:每人一支筷子,兩人一組,在一分鐘內(nèi),哪組夾起來(lái)的'多,哪組就獲得勝利。在每一個(gè)大組中選出兩個(gè)最厲害的彈珠王,來(lái)一場(chǎng)決斗,看誰(shuí)最終是贏家。一顆球五分,不可以挑出來(lái),注意事項(xiàng)如下:

  1.可以三人一組進(jìn)行游戲,不然倒扣五分;

  2.必須每個(gè)人拿一支筷子,不然也算作作弊,此球不計(jì)分;

  3.每人只有一次機(jī)會(huì),一共有兩局,兩次pk。

  同學(xué)們聽(tīng)了都議論紛紛,有的人說(shuō):“哈哈,太簡(jiǎn)單了!”有的人說(shuō):“哎,不玩了,太難了!”還有的人說(shuō):“不試一試怎么知道呢!”……

  游戲開(kāi)始了,老師們發(fā)好了材料,分配好了組,但是教室里只有15人,多出了一人。我本來(lái)以為我可以分到組,可惜我就是多出來(lái)的那個(gè)。這時(shí),老師喊:“開(kāi)始!”我看著我后面的那一對(duì),他們先用手夾起了一個(gè)彈珠,找一找感覺(jué),再拿起筷子,試著夾了一下.那些球就像淘氣的小孩一樣,跑呀跑,怎么也夾不起來(lái)。他們開(kāi)始著急了,筷子在碗里不停地打轉(zhuǎn)兒,一氣之下他們只能挑出來(lái)。一轉(zhuǎn)眼一分鐘就過(guò)去了,全班同學(xué)都像泄了氣的皮球,沒(méi)有人把彈珠夾起來(lái),都趴在了桌子上。此時(shí),老師說(shuō)了一個(gè)秘訣:把兩只筷子靠攏,讓球在兩只筷子中間滾著, 再倒到杯子里。大家聽(tīng)了又來(lái)了精神,趕緊拿起筷子夾了起來(lái)。

  第二局開(kāi)始了,許多同學(xué)用了這種方法,夾起了一個(gè)球。他們臉上有了自豪的表情,又開(kāi)始夾第二個(gè)球,其中有一個(gè)人笑了一下,好不容易夾起來(lái)的球又掉入了“深!敝。頓時(shí),他們臉上的表情又回到了苦惱的樣子。一分鐘過(guò)后,開(kāi)始大組的決斗了,全部同學(xué)都喊:“加油,加油!”可是一緊張沒(méi)有一個(gè)人夾起來(lái),雖然有點(diǎn)遺憾,但是大家都很開(kāi)心。

  游戲在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,同時(shí)我也明白了一個(gè)道理:心急吃不了熱豆腐!

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