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快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)記事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)記事作文，歡迎大家分享。
快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)記事作文1
“加油！加油！”咦，哪兒來(lái)的助威聲，噢，原來(lái)是鹽城市第一小學(xué)二、四、六年級(jí)組的同學(xué)們正在舉行趣味運(yùn)動(dòng)全呢。整個(gè)校園一片沸騰。
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)別具一格，有“五環(huán)接力”、“二人三足比賽”、“推小車(chē)”等項(xiàng)目。全班同學(xué)都必須參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，連班主任也要參加，這就叫“師生同樂(lè)”，所以，同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)興趣都調(diào)動(dòng)起來(lái)了，連我這個(gè)平時(shí)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小姑娘也積極地參加了“五環(huán)接力”這一項(xiàng)。
今天的天氣格外晴朗，碧藍(lán)的天空像藍(lán)綢子一樣，萬(wàn)里無(wú)云。同學(xué)們臉上洋溢著笑容。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上更是熱鬧非凡。同學(xué)們歡呼雀躍，每個(gè)項(xiàng)目前都擠得水泄不通的，像堵“人墻”，我好不容易從縫隙中把頭擠進(jìn)去觀看“二人三足比賽”。正巧，看到我們吉老師的右腳和陳習(xí)飛的左腳綁在一起，老師的.右手緊緊地拽著陳習(xí)飛的衣服，別看吉老師個(gè)兒不高，勁兒可不小，陳習(xí)飛體重又輕，他們倆大步流星地往前跑，不一會(huì)兒就把其他三組隊(duì)員甩到了后面，同學(xué)們齊聲喊：“吉老師加油！吉老師加油！”吉老師果然不負(fù)大家所望，得了第一名。同學(xué)們歡呼著：“我們贏了！”
五環(huán)接力就是一隊(duì)男生，一隊(duì)女生。兩隊(duì)人面對(duì)面，每個(gè)人手拉手，一個(gè)呼拉圈，套在排頭脖子上，下一個(gè)人，把頭伸進(jìn)圈，套好后，前一個(gè)同學(xué)便把頭退出圈外，然后依次一個(gè)一個(gè)地套下去，直到套完5個(gè)呼拉圈為止。說(shuō)心里話(huà)，比賽前我可緊張了，心里像揣著一只小兔子，咚咚咚地直跳，這時(shí)我的心早已提到了嗓子眼，生怕搞砸了，手心里都滲出了汗水。體育老師哨聲一響，比賽開(kāi)始了，我的擔(dān)心消失得無(wú)影無(wú)蹤了，我動(dòng)作敏捷地從五個(gè)圈里鉆出來(lái)，看著呼拉圈一個(gè)一個(gè)順得地傳了下去，我真高興，我們盡然得了第一名！……
操場(chǎng)上空久久回蕩著悠揚(yáng)的音樂(lè)聲、同學(xué)們的歡笑聲。我像只快活的小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上空飛來(lái)飛去。
快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)記事作文2
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我們這些啦啦隊(duì)在教室里寫(xiě)作業(yè)，突然，廣播里傳來(lái)了聲音：“請(qǐng)五年級(jí)跳長(zhǎng)繩的班級(jí)趕到籃球場(chǎng)集合”。聽(tīng)到了這話(huà)，我們好像馬上就可以一蹦三尺高。
我們排著有點(diǎn)不整齊的隊(duì)伍來(lái)到了籃球場(chǎng)，我們馬上找到了我們的位置，便開(kāi)始練習(xí)了。練習(xí)的時(shí)候，我們都把練習(xí)當(dāng)成了正式比賽一樣來(lái)跳，看，我們班的運(yùn)動(dòng)健將唐卓爾，輕輕松松得跳了過(guò)去，看到同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)得跳了過(guò)去，我的心里早就已經(jīng)癢癢的`了，“到我了”，我在心里說(shuō)道。我咬緊牙關(guān)，使勁一跳，感覺(jué)繩子離我只有1厘米，我連忙往前一跑，我心想：“終于跳過(guò)去了，嚇?biāo)牢伊耍 本瓦@樣，我們跳過(guò)了一圈又一圈……
我們就這樣練習(xí)了一遍又一遍，當(dāng)我們又快要聯(lián)系完一遍的時(shí)候，體育嚴(yán)老師說(shuō)：“請(qǐng)參加跳繩的班級(jí)做好準(zhǔn)備，比賽馬上就要開(kāi)始了。”我們做好了準(zhǔn)備，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨聲，隨之而來(lái)的是啦啦隊(duì)的加油聲和繩子的落地聲，比賽開(kāi)始了，我們班級(jí)的同學(xué)，開(kāi)始數(shù)起了數(shù)“一、二、三……”同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地跳了過(guò)來(lái)，我們也越來(lái)越緊張了，生怕死了繩。我離繩子越來(lái)越近了，我也暗暗為同學(xué)們捏了一把汗，終于到我了，我緊閉眼睛，聽(tīng)到了宋秋宸對(duì)我的加油和鼓勵(lì)，我用盡了所有的力氣終于跳了過(guò)去，宋秋宸看我跳了過(guò)去連忙給我鼓掌，我往前跑了跑，又立馬進(jìn)入到了狀態(tài)。
“一百九十九、二百、二百零一、……”，隨著數(shù)字在不停的上升，我們的心也提到了嗓子眼，同時(shí)我們也擔(dān)心時(shí)間會(huì)不會(huì)不夠，我們的腦子里面是問(wèn)題�？磩e的班級(jí)也正在準(zhǔn)確無(wú)誤的跳著，讓我們?cè)絹?lái)越緊張了，結(jié)果我們班的班長(zhǎng)——卿陽(yáng)不小心死繩，他的臉漲得紅紅的，紅的像一個(gè)蘋(píng)果地走了出去。
我們同時(shí)也為卿陽(yáng)捏了一把汗，這時(shí)嚴(yán)老師說(shuō)起了倒計(jì)時(shí)，我們加快了速度，跳著跳著時(shí)間到了，我們拿著236個(gè)的成績(jī)回到了教室，喜滋滋地討論著成績(jī)，心里美滋滋的。
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