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小學(xué)記事作文9篇[實(shí)用]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的小學(xué)記事作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)記事作文 篇1
我的老師
有人說(shuō):“師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬!蔽疫想說(shuō)。師恩如海,因?yàn)榇蠛:棋珶o(wú)法估量。我的王老師就是如此。
每到周六的時(shí)候,我們都會(huì)通過(guò)游戲和搶答的方式先學(xué)習(xí)成語(yǔ)再講奧賽題。
記得有一次,正是春節(jié)前后,老師出了關(guān)于春節(jié)的三個(gè)謎語(yǔ)讓我們大家猜。結(jié)果每一次我剛想到答案的時(shí)候,就被別人搶答了。哎!誰(shuí)叫我總是慢個(gè)半拍。但是經(jīng)過(guò)我們激烈的角逐最后還是我們男隊(duì)贏了。 每次,老師會(huì)給獲勝的組員發(fā)相應(yīng)的GOGO 卡。學(xué)習(xí)作文到現(xiàn)在我已經(jīng)很擅長(zhǎng)搶答了。最近幾個(gè)星期我總是遙遙領(lǐng)先。
再說(shuō)周日吧,每個(gè)周日都是寫作文的日子。以前我對(duì)作文可是最深惡痛絕了。覺得下筆沒什么內(nèi)容可寫,但是通過(guò)一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的作文課,我有了可寫的素材和興趣。我的作文水平也直線上升了。我感謝我的'作文老師,讓我有了興趣也有了好成績(jī)。
我想如果以后我是一個(gè)詩(shī)人,那么我要以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),并把它送給您我的王老師,并向你學(xué)習(xí)做一個(gè)知識(shí)淵博的人。
小學(xué)記事作文 篇2
鄰家女兒今天結(jié)婚,放了很多鞭炮。我和哥哥在樓底下的草坪上玩,看著滿地的鞭炮紙,我腦子里突然冒出一個(gè)好主意——看誰(shuí)撿的鞭炮最多。
我們各自拿著一個(gè)塑料袋,跑到放過(guò)鞭炮的地方去撿。扒開鞭炮紙,我看到好多好多鞭炮。有的“身體”已經(jīng)破爛不堪,敞著大口子,開成了一朵花;有的完好無(wú)損,可是“身體”兩頭已經(jīng)是相通的了,這是被放過(guò)了的;有的“身體”好好的,可是“頭上”的.“辮子”(捻子)被燒掉一小截,“辮子”緊緊地挨著身體,這種鞭炮被列入我們撿的行列。有的鞭炮細(xì)一些,有的鞭炮則又粗又壯。哥哥說(shuō),一般又粗又大的鞭炮,爆炸的威力也比較大。我最喜歡撿的是那種長(zhǎng)著圓乎乎的身體、頭發(fā)辮子長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮,因?yàn)檫@種鞭炮燃放時(shí),不容易傷著手。
到吃中午飯的時(shí)候,我們每人都撿了一塑料袋。吃過(guò)飯,我們聚在一起放鞭炮。聽著“啪啪”的鞭炮聲,我們心里甭提有多高興了。
小學(xué)記事作文 篇3
1.想象力較豐富,極具新意開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧
2.文章不長(zhǎng),但過(guò)程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢
3.敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育
4.文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手
5.雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題`
6.作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力
7.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
8.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
9.本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的`過(guò)程,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確
10.開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫 真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
11.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永
12.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力
13.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前
14.情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑
15.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感
16.文章很有說(shuō)服力,也發(fā)人深思從寫作上來(lái)說(shuō),情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來(lái)深受教益
17.主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心
18.本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
19.這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛
20.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處
21.文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣讀后令人身心愉悅,舒暢
22.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)
23.全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂無(wú)窮
24.對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致這是文章成功的一大要素
25.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理
26.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,跌宕起伏,妙趣橫生小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
27.對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來(lái)饒有興味
28.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn)
29.本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊
30.本文圍繞…這一中心組織材料,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作
31.文章雖短,但敘述生動(dòng)描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神
32.文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力
33.通過(guò)仔細(xì)觀察,采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣
34.對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了
35.簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…
36.語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開篇吸引人
37.…以…開頭,較有新意前因后果娓娓道來(lái)
38.開篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
39.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境
40.開頭直奔主題,也是一種寫法
41.開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,
42.反問句開頭,吸引讀者
43.開頭直奔主題,讓人一目了然
44.開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人
45.,場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;
46.…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
47.簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;
48.情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;
49.充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫,使事情具體,生動(dòng)
50.簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊
51.這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫
52.將…改成…更合適些,
53.自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動(dòng)
54.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心
55.擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑
56.外形描寫十分有趣,突出了…的可愛介紹中融入了自己的思想,有感染力
57.用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象
58.過(guò)渡自然,每一段交待得很清楚
59.這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng)
小學(xué)記事作文 篇4
童年是有趣的,難忘的,快樂的。令我最難忘的一件事是我和爸爸去釣魚。
記得有一天下午,爸爸和我一人扛一根頭尖尾粗的魚竿,來(lái)到一條小河邊。清亮透明的小河緩緩地流著,爸爸找到一個(gè)水深魚多的地方停下來(lái)說(shuō):“就在這里吧!”我們坐在軟綿綿的草地上,開始做準(zhǔn)備。
我手忙腳亂地上好魚餌,迫不及待地把魚鉤甩進(jìn)水中。只見爸爸不慌不忙地上好魚餌,輕輕地放入水中。我們靜靜地坐著等魚上鉤。等了許久,沒有一點(diǎn)動(dòng)靜, 我有些不耐煩了,先后換了幾個(gè)地方,還是沒有動(dòng)靜。爸爸看我心急火燎的'樣子,慢悠悠地說(shuō):“釣魚要有耐心,浮子不動(dòng),不提魚竿!闭f(shuō)完,只見爸爸一提魚 竿,一條活蹦亂跳的魚被提出水面。
看著爸爸釣了一條魚,我也耐心地等著,過(guò)了一會(huì)兒,看到浮子開始往下沉了,我激動(dòng)地正要提魚竿。爸爸說(shuō):“等一會(huì)兒,到浮子一點(diǎn)點(diǎn)往上浮,再提魚 竿!惫唬料氯サ母∽右稽c(diǎn)點(diǎn)浮上來(lái),我馬上一提魚竿。“啊”,一條小魚上鉤了,“釣著了,釣著了!”我興奮地大叫起來(lái),心里有說(shuō)不出的喜悅。
這件事雖然過(guò)去很久了,但它卻深深地留在了我的記憶中,它使我明白一個(gè)道理:做任何事情都要有耐心和信心,否則將一事無(wú)成。
小學(xué)記事作文 篇5
暑假的一天,晴空萬(wàn)里,天氣十分晴朗。下午,爸爸。媽媽帶我和3歲的表弟豆豆去游泳,我高興的跳了起來(lái)。換了泳裝,我們迫不及待的出發(fā)了。我們?cè)谲嚿嫌姓f(shuō)有笑,一下子就忘了那太陽(yáng)帶來(lái)的炎熱。
到了游泳池,我看見游泳池里人還不是很多,里面有兩個(gè)游泳池,一個(gè)是水上樂園,它是專門為小朋友設(shè)計(jì)的;另一個(gè)是大人和小孩都能去的游泳池,它分為2層,一層是1。4米的淺水區(qū);另一層是1.9米的'深水區(qū)。我們把我的弟弟放在水上樂園,由媽媽看管,我和爸爸就去另一個(gè)游泳池游泳。
一到水里,爸爸就教我游泳。他先教我如何換氣,換氣就是在水里自由呼吸;然后教我怎樣游。爸爸告訴我:先要把腳保持平衡,把后半截稍微朝下,手腳不能同時(shí)劃出,要腳先劃,這樣才能動(dòng),也要懂得技巧,不要老用力,不然力氣白用了。我試了幾次,終于可以游4米來(lái)遠(yuǎn)了!
我以后一定要再接再厲,練習(xí)到可以不停的游下去為止!
小學(xué)記事作文 篇6
今天,微風(fēng)拂面、天氣晴朗,爺爺準(zhǔn)備帶我到體育廣場(chǎng)放風(fēng)箏,我高興極了。
到了綠茵茵的廣場(chǎng),。∥铱吹搅擞性S多人都在放風(fēng)箏,有小燕子形狀的,有美人魚形狀的……。漂亮極了。然后,爺爺也拿出了我們那米老鼠形狀的風(fēng)箏,又拿出了幾根黑色的`棒棒安在風(fēng)箏上,又拿出了風(fēng)箏線接在風(fēng)箏上。裝好后,我拿著風(fēng)箏跑,爺爺拿線圈放線,跑著跑著我用力把風(fēng)箏一扔風(fēng)箏就飛起來(lái)了。風(fēng)箏飛呀飛呀,越飛越高,快活極了。我站在下面仰望,想,如果我是風(fēng)箏,我要飛得更高更遠(yuǎn),就能看到美麗的世界了,那該多好呀!
大概過(guò)了一個(gè)多小時(shí),奶奶打電話讓我們回家吃飯了,我只好戀戀不舍地收起了風(fēng)箏和爺爺回家。走在回家的路上我想,下次我還要到這里來(lái)放風(fēng)箏。
小學(xué)記事作文 篇7
窗外的陽(yáng)光,細(xì)細(xì)的、暖暖的,窗內(nèi)素色的木桌上,擺著黑白格的盒子。這是我最早的棋盤,棋盤上的黑色數(shù)字和字母依悉可見。撫摸棋盤平整淡黃的面,我的心追隨著時(shí)光的紋痕,來(lái)到那充滿回憶的地方。
記得第一次見到它是在教室里。那黑白相間的格紋,是那么引人注意。黑白色的棋子,是那么精致可愛。那些吸引眼球的小東西,被我視作寶貝,我也知道了它的.真名——國(guó)際象棋。
記得第一次參加比賽,我的心砰砰直跳,手心里出了一層細(xì)密密的汗,差點(diǎn)連棋都不會(huì)下了。幾場(chǎng)下來(lái),輸?shù)倪B一根火柴棍都沒有。我的眼淚就像一顆顆斷了線的珍珠撒在地上,清晰可見。老師安慰我,告訴我輸了幾場(chǎng)沒關(guān)系,后面照樣可以贏回來(lái)。我的淚光收斂了些許,珍珠也找到了線,我開始了后面的征戰(zhàn)。
記得第一次站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上,那耀眼的燈光灑滿了整個(gè)舞臺(tái),紅色的地毯襯托著那片神圣。我快速地走上去,用雙手托住銀色的牌子,牌子反射出閃亮的光芒。那是屬于我的光芒,那是我拭去灰塵,成為星星的閃亮。輕拂它光滑的質(zhì)地和鏤空的花紋,我笑得很開心。
風(fēng)拂過(guò)面頰,我倒退一步,仿佛從夢(mèng)中驚醒一般。我呆呆地拿出棋子,自己跟自己下起了象棋,以往下棋的記憶越來(lái)越清晰。我坐在木椅上,雙手托著下巴,安安靜靜地想:象棋讓我成績(jī)進(jìn)步,讓我擁有無(wú)數(shù)獎(jiǎng)狀,讓我擁有一技之長(zhǎng),讓我為自己自豪。以后,我要讓象棋為我自豪,因?yàn)樗屛覔碛辛烁玫淖约骸?/p>
小學(xué)記事作文 篇8
“同學(xué)們,現(xiàn)在大掃除正式開始!”不知是誰(shuí)大喝了一聲,全班便沸騰了起來(lái),各位“戰(zhàn)士”義無(wú)反顧地奔向戰(zhàn)場(chǎng),有的在擦玻璃,有的在掃地,有的在抬水,忙得不亦樂乎。
我率領(lǐng)6員“大將”,受命前去擦南窗。于是,我開始分工了。徐“大將”身型威猛,力大無(wú)比,適合干力氣活我派他去抬水、換水。連我在內(nèi)的其余6人呢,按有經(jīng)驗(yàn)和沒有經(jīng)驗(yàn),搭配在一起,分成兩組。命令一下,我們便熱火朝天地干了起來(lái)。
我先用濕抹布把整個(gè)玻璃擦一遍,使凝固的污漬融化。然后把抹布拿到洗手間,用力搓洗,擰干;氐浇淌抑,便開始賣力地擦起玻璃來(lái),玻璃頓時(shí)干凈了許多。這還不夠,我們把報(bào)紙揉成一團(tuán),把玻璃上的水漬擦干,很快,滿是手指印的玻璃就被我們這個(gè)小組擦得锃亮锃亮的了,玻璃窗仿佛就是一面透明的鏡子,同學(xué)們?nèi)舨涣粢猓徊恍⌒木蜁?huì)撞上去。
可就在這時(shí),另外組的兩個(gè)男同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),他們互相指責(zé)對(duì)方,還用沾著水的抹布甩對(duì)方,把我們好不容易弄干凈的玻璃甩得臟兮兮的,臟水漬從玻璃上滑下,留下了斑駁的印跡,像骯臟的.蜘蛛網(wǎng)。我還沒來(lái)得及“興師問罪”,一格同學(xué)就大步走過(guò)去“問責(zé)”了:“你們打架本來(lái)就是不好的行為,現(xiàn)在倒好,把我們擦干凈的玻璃也給弄臟了,快點(diǎn)給我們重新擦干凈。”那個(gè)同學(xué)一下子焉了,垂頭喪氣地說(shuō):“對(duì)……對(duì)不起!笨晌彝甙唏g駁的玻璃,嘆了一口氣:“唉!又要重新干了!”一格說(shuō):“憑什么叫我們?cè)僮??yīng)該讓他們將功補(bǔ)過(guò),幫我們擦干凈!眲e的隊(duì)員也很不服氣地看著我,我只好耐著性子陪著笑臉說(shuō):“同學(xué)們,如果交給他們倆做,肯定是擦不干凈的,我們組也是通不過(guò)檢查的。何況,他們自己的活兒都還沒有完成呢。我們還是自己做吧,只要我們齊心協(xié)力,很快就能搞定的。來(lái)吧,一起干!”
一番話后,戰(zhàn)火終于平息了,隊(duì)員們這才勉強(qiáng)同意重新干。大家各干各的活兒,不一會(huì)兒,玻璃變得煥然一新了,教室里窗明幾凈,整潔如新。
窗外,小樹綻出的新葉顯得格外青翠,幾朵鮮花顯得各外嬌艷欲滴。
小學(xué)記事作文 篇9
暑假趣事
那是我在南京的最后一天,哥哥請(qǐng)我去黃山湖游樂園玩。
我們先玩了碰碰車。我左沖右撞,結(jié)果開到了角落里。我哥哥真是壞心眼啊,把我一直按在角 落里,不讓我出來(lái)。開完碰碰車,我們?nèi)ゴ驑。剛開始,我哥哥打得比我慢,我打十個(gè),他打一個(gè)。后來(lái)我們?cè)酱蛟娇,打得老板?臉都綠了,因?yàn)樗麖膩?lái)沒有見過(guò)我們這樣的神槍手。一眨眼,一面墻的氣球都沒了。真是太痛快啦!
那真是有趣的一天!
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