(實用)小學(xué)記事作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學(xué)記事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)記事作文 篇1
“下雪啦！下雪啦！”一下課，同學(xué)們就歡呼著紛紛涌出教室。我站在教室里透過窗口向外望去，“��！好美呀！”大樹披上了白色的大衣；房屋戴上了白色的棉帽；大地也蓋上了一層軟乎乎的棉被準(zhǔn)備睡覺了，簡直成了一個銀白色的世界。
我出門來到操場，那潔白無暇的'雪更是令人陶醉。我想，何不在雪上畫一幅畫呢？我先用兩只腳并在一起跳，一個樹干做好了，我再用一根小木棒在“樹干”上畫了一條條樹枝，最后，該畫梅花了，怎么畫呀？正當(dāng)我發(fā)愁時，突然想起奶奶家的小狗貝貝，貝貝的腳印就是梅花呀！但貝貝又不在場，我該怎么辦呢？有了，我靈機一動，把手套的三個手指放在一起一朵一朵印上去，一棵栩栩如生的梅花樹就畫好了。但是我覺得還缺點什么呢？奧，對呀！一幅完美的畫應(yīng)該是圖文并茂��！接著我就在旁邊寫上“梅花傲雪”四個大字。
看著我做的畫，心里甭提多高興了！
小學(xué)記事作文 篇2
一年一度的元旦聯(lián)歡會開始了，校園里喜氣洋洋，教室里張燈結(jié)彩，到處充滿了歡歌笑語。我們教室里布置得格外美麗，四條五顏六色的彩帶交叉在一起，日光燈披紅掛綠，再配上各色大小氣球，整個教室充滿著送舊迎新的節(jié)日氣氛。
首先，師生們相互祝賀新年，頓時，教室里一片歡騰。接著，同學(xué)們互贈禮物、我把準(zhǔn)備好的禮品鄭重地送到羅夏的手里，他用雙手接過去，連聲說：“謝謝！謝謝！”我回到座位上，心里又甜又美，猜想著誰會送給我禮物。這時王健同學(xué)走近我的身邊，遞給我一個小紙包，微笑著說：“祝你新年快樂！”我連忙接過禮物打開一看，原來是一張彩色的畫片，上面有蔚藍的天，翠綠的`山，寧靜的湖，多么美麗動人的畫面啊！我看得人了神，心想：這上面凝聚著多少同學(xué)之間的友誼�。�
聯(lián)歡會繼續(xù)進行著，貼尾巴的游戲開始了。黑板上畫著一頭豬，大耳朵、翹嘴巴、四只腿粗得像柱子，又高又大，就是沒有尾巴，這就要看誰能把尾巴貼上去。同學(xué)們爭先恐后地提出要貼。老師第一個叫了張晶同學(xué)，用圍巾蒙上了她的眼睛，然后把尾巴交到她手里，同學(xué)們瞪大眼睛，伸長脖子.踏起腳尖，興致勃勃地瞧著她。張晶先把尾巴放在豬背上，一會又放在豬肚子上，教室里不時爆發(fā)出陣陣笑聲。后來她下定決心，把尾巴貼到豬的后腿上，同學(xué)們立刻哄堂大笑起來。張晶解下圍巾，看到自己出了洋相，也不好意思地笑起來。伴著歡快的歌聲，同學(xué)們一個個到黑板前貼尾巴，肥豬的尾巴一會兒長到頭上，一會兒長到背上，一會兒長到腳上，有趣極了。
后來，同學(xué)們又表演了武術(shù)、雙人走路、相聲、唱歌等節(jié)目，還一起品嘗了糖果、瓜子等，大家越玩越高興。這次元旦聯(lián)歡會不僅有趣，而且增進了同學(xué)們的友誼，我更熱愛我們的班集體了。
小學(xué)記事作文 篇3
10月1日，我和姥姥在小區(qū)的草叢里幫姥姥移植二棵小石榴樹。
一開始我不會挖，我就把它的莖握在手里，然后輕輕一提，��！糟糕！怎么會把石榴的莖給斷掉了？我一看，石榴的'根還牢牢地在地下，姥姥走過來幫我。幸好周圍還有其它的小石榴樹�？匆娎牙颜J真的在挖，汗水都從頭發(fā)上流下來，我想：原來移植石榴樹也那么辛苦，我得好好學(xué)一學(xué)！這時，姥姥讓我也來試試，這次我學(xué)著姥姥的樣子開始挖。“耶！成功了！”我大叫，因為我把一棵石榴完好無損地挖了出來，接著我又挖了一棵，還是完好無損！挖完這兩棵石榴樹，我已經(jīng)非常累了！于是我和姥姥高高興興地拿著我們的小石榴樹回家了，到家之后，我們又把它栽到了花盆里，等它們長大。
移植石榴真是一件讓人辛苦的事��！
小學(xué)記事作文 篇4
每當(dāng)想起那件事，我的眼淚就會不住地流下來……
還記得那是爺爺一百歲大壽的前夕，我們?nèi)铱倓訂T，積極籌備著壽宴的事情。生日終于到了，家人的臉上都洋溢著幸福的笑容，恭祝爺爺可以萬壽無疆。但是，爺爺?shù)亩亲訁s突然疼了起來。前一刻還沉浸在幸福中的家人急忙向醫(yī)院奔去。
“不會有事的！不會有事的！”我在心里千萬遍的對自己說。我從小事爺爺帶大的，爺爺對我寵愛有加，他總是把好吃的給我吃，好玩的給我玩，依著我順著我，帶我去我想去的事�？墒蔷褪沁@樣一位慈祥的爺爺，怎么會倒下呢？沒有爺爺我要怎么辦呢？不能再胡思亂想了，爺爺會好起來的`。
到醫(yī)院了，擋在病床上的爺爺被推進了病房。我們焦急的在門外等候著。時間分分秒秒地在指尖滑過，雖然只有一門之隔，但此時隔在我和爺爺中間的，可能是兩個世界呀。我沮喪地坐在那里。
“爺爺，我們?nèi)ス珗@吧！”“好，爺爺去推車，你等著。”爺爺剛走一會，天上就布滿了烏云。瞬間下起了瓢潑大雨。爺爺還會和我去公園嗎？我是回家還是在這繼續(xù)等呢？我正想著的時候，雨簾深處出現(xiàn)了爺爺推著自行車艱難行進的身影。爺爺問我還要不要去公園，我搖了搖頭。和爺爺一起回了家。
“出來了！出來了！”家人的喊聲把我從回憶中拉了回來�！霸趺礃�？還順利嗎？”“對不起，我們已經(jīng)盡力了�！贬t(yī)生的話無疑是一種判決，不容置疑。我失聲大哭起來。
爺爺，我會記住您從前對我的教誨，我會用行動來告慰您的在天之靈。
小學(xué)記事作文 篇5
一陣聲音從奇趣作文班里傳出來，原來張老師讓我們考一份“天才試卷”。老師說這份卷是聯(lián)合國組織命題的，是用來測試各國兒童的素質(zhì)水平的，聽到這兒，我的.心像一只兔子一樣，跳得飛快。同學(xué)們議論紛紛，是不是這份試卷很難寫？我想：同學(xué)們也認為這份試卷很難，我做錯了又有什么關(guān)系呢？想到這兒，心里頓時感到多了份輕松。
張老師接著說了考試的要求：第一，試卷一共有20題，考試時間只有5分鐘。我們聽了心里就像十五個吊桶打水——七上八下。我甚至感到有點兒透不過氣來，心跳還不斷加快，好像就要從嗓子眼里蹦出來——“第二”，聲音打斷了我們的思路�！盀榱斯狡鹨姡碜右话l(fā)下來必須等老師計時開始后才能翻過來。第三，你一定認真讀題，嚴(yán)格按要求去做”。
試卷發(fā)下來了……在老師的一聲令下，我們趕緊答題。第一道題是讓我們仔細認真地讀完所有的題。我想：還是乖乖照做吧，剛才老師不是說要認真讀題，嚴(yán)格按要求去做嗎。當(dāng)我把題目快速地瀏覽了一遍，“什么！”我快要叫出來。我捂住了嘴巴，怕自己忍不住叫出來。第20道題居然是“如果你讀完所有的題目，請你只做第二題。哈哈，我順利完成，重重地舉起手，只見大家還在埋頭答題，嘿嘿，他們肯定是上當(dāng)了。
”�！袄蠋煆堥_嘴巴大聲地說。很多同學(xué)直埋怨：”我還沒寫完呢“。我實在忍不住笑出來。同學(xué)們看了第20道題都傻眼了�？磥�，天才當(dāng)不成了，都成蠢才了。這時大家都目瞪口呆了。
我忽然明白老師的用意，這份”天才試卷“根本不是考我們是不是天才，而是考我們做事的態(tài)度。
我永遠忘不了這一次特殊的考試。
小學(xué)記事作文 篇6
前幾天，我自己一個人在家，竟然從中午一直睡到了下午媽媽下班。
媽媽回來了以后，覺得很奇怪，她想：怎么一點聲音也沒有，也沒有給她打電話（媽媽給我一個舊手機）。媽媽趕緊把我拽起來讓我做作業(yè)，我想：睡這么久，應(yīng)該是熬夜跟爸爸玩得緣故吧！
以后我再也不熬夜了。
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