[精品]圣誕節(jié)作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的圣誕節(jié)作文7篇，歡迎大家分享。

圣誕節(jié)作文 篇1

　　我早已蠢蠢欲動(dòng)，因?yàn)槲以缇椭�道我們學(xué)校舉辦的“圣誕聯(lián)歡活動(dòng)”是一個(gè)美食天地，里面有著豐盛衛(wèi)生各種各樣的小食品，如水果沙拉，涼面，烤肉串，涼粉，串串燒，應(yīng)有盡有。好不容易到了這一天，我可要打開吃戒了！

　　那天下午，我直奔操場，操場上充滿著歡聲笑語，一洗往日的沉重。用課桌堆起了一個(gè)個(gè)“小商鋪”，上面堆積了琳瑯滿目的小食品，看得我口水直流。我拉起好友直奔這些小商鋪，第一個(gè)攤位是“涼個(gè)爽”，桌子上有涼面，涼粉還有白餅子，散著濃濃的.辣味以及涼面獨(dú)特的香味（這時(shí)在餓頭上，當(dāng)然覺得這是獨(dú)特的了）我咽了咽口水，走上前，對(duì)老板說：“要一碗涼面！”老板吆喝一聲：“好嘞！一萬涼面！”

　　然后就看見底下的伙計(jì)忙乎開了：有的取出杯子，有的正在攪拌著涼面，不一會(huì)兒，涼面就裝好了。我給了錢，端起杯子，抓起筷子，不顧什么淑女形象就狼吞虎咽了起來，�。≌媸侨碎g美味！辣的真讓人帶勁！我用風(fēng)卷殘?jiān)瓢娴乃俣取跋麥纭绷怂�，然后我滿意地舔了舔嘴。

　　我正想告訴好友是多么的美味，結(jié)果好友卻捧腹大笑，我借來鏡子一看——天啦！這還是我嗎？鏡子里的人滿嘴的辣椒，鼻子尖上有幾點(diǎn)油漬，左臉上還有一小片油！多么滑稽啊！我不好意思地拿下鏡子，用紙擦擦嘴。見好友還在笑，我拍拍她的背，說：“小心別得哮喘！”隨即，我拉起她的手朝另一個(gè)攤位奔去。

　　就這樣奔來奔去，，收獲的自然也不少——

圣誕節(jié)作文 篇2

　　一天早晨，剛一上課，林老師就笑臉相迎，手里還拿著一個(gè)彩虹色的東西。我們看了看這個(gè)小東西，百思不得其解。

　　“同學(xué)們，今天是圣誕節(jié)，林老師送你們一人一個(gè)小發(fā)卡。”林老師微笑著，把一個(gè)個(gè)漂亮的小發(fā)卡送到了大家手里。女孩子都?xì)g呼雀躍，爭先恐后地比較著，看誰的發(fā)卡最漂亮。

　　“發(fā)卡？”沈海楓疑惑道，“發(fā)卡也能給男生戴嗎？”男生們一個(gè)個(gè)困惑不解。

　　“別上試試吧，男生也要戴上哦，過一會(huì)兒你們就知道這個(gè)小玩意兒的神奇了！”林老師沖我們神秘地笑，誰知道她葫蘆里賣的是靈芝還是鬼喲！

　　女生們飛一樣別上了發(fā)卡，而那唯一的“非洲小伙子”卻小心翼翼地把它輕輕地放在頭上，戴上之后他還不好意思地沖女生們做了個(gè)鬼臉。

　　“呼呼。”突然，一陣震耳欲聾的響聲從教室前傳來。原來是那位“非洲小伙子”一下子從活靈活現(xiàn)的`神態(tài)轉(zhuǎn)入冬眠狀態(tài)了。呵呵！“沈海楓，快起來，別做白日夢(mèng)啦！”原來是林老師狠狠地訓(xùn)了一頓沈海楓。

　　原來，這個(gè)小發(fā)卡是一個(gè)小小魔法棒�。√�神奇了！它還有很多神奇的地方，你們想自己研究嗎？趕快去林老師那兒預(yù)訂吧！

圣誕節(jié)作文 篇3

　　今年的圣誕節(jié)我過得很充實(shí)。爸爸和媽媽給了我一份驚喜，學(xué)英語的地方舉辦了熱鬧的圣誕party。

　　這是一個(gè)難以忘懷的圣誕party，我們?cè)赿tclub做糖果屋、做圣誕老人的燈籠和賀卡、欣賞有關(guān)圣誕節(jié)的英語電影。做糖果屋非常好玩，先用一種醬料把餅干粘成一個(gè)房子形狀，再把五顏六色的糖果按自己的喜好進(jìn)行粘貼，這樣糖果屋就完工了。一個(gè)成型的糖果屋確實(shí)讓人垂涎欲滴。但是，為了保持糖果屋的完美，我還是忍住沒去吃它。制作賀卡和燈籠倒很簡單，把圣誕老人的胡子、眼睛、嘴巴等材料剪出來，粘在燈籠和賀卡上就好了。我做了個(gè)圣誕老人的'燈籠掛在床頭，這樣圣誕老人就天天陪在我身邊了，我每天都感覺在過圣誕節(jié)一樣。

　　平安夜那天，我還收到了一份驚喜。我在書桌上發(fā)現(xiàn)一盒禮物和一袋餅干，還有一張充滿愛心的紙條：祝親愛的寶貝女兒圣誕快樂!壓腳：愛你的爸媽。原來是爸爸媽媽送給我的圣誕禮物啊，我太開心了!

　　但是我還是有一點(diǎn)的失落：今年學(xué)校里規(guī)定不能舉辦圣誕節(jié)活動(dòng)，連教室里的圣誕布置都沒有，顯得冷冷清清。期待明年的圣誕節(jié)能和學(xué)校里的老師、同學(xué)們一起過。

圣誕節(jié)作文 篇4

　　圣誕節(jié)，是個(gè)歡樂的日子，是個(gè)大家互相發(fā)短信祝福的日子，是個(gè)到處都有圣誕樹，圣誕老人的日子，是個(gè)充滿糖果的香甜和受到禮物的喜悅的日子。和往年一樣，在圣誕節(jié)廣州城的節(jié)日氣氛濃郁，洋溢著快樂與溫馨。此番情景，卻與一些傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝氣氛形成對(duì)比。端午節(jié)，重陽節(jié)，元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日人們的反應(yīng)不如圣誕熱烈，特別是年輕人，對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日并不熱情，相反對(duì)西方節(jié)日較熱衷。對(duì)于此，便有人說要抵制圣誕節(jié)，否則我們的傳統(tǒng)文化便得不到延續(xù)。

　　抵制圣誕節(jié)，此舉并不妥。節(jié)日作為文化的載體，它代表并體現(xiàn)了一個(gè)民族的傳統(tǒng)文化和精神。圣誕節(jié)所代表的西方文化是世界文化的組成部分，中國人作為世界民族的一員，應(yīng)該有心胸和氣度接納包容其他文化，吸取它們的精華從而豐富自己的文化內(nèi)涵。抵制圣誕節(jié)，即是抵制西方文化，這與當(dāng)年的“閉關(guān)鎖國”大同小異，故步自封只會(huì)滋長腐朽，與世界思想文化脫離，這與中國改革開放，“入世”等舉措背道而馳。

　　西方節(jié)日熱鬧，傳統(tǒng)節(jié)日冷清，這仍是個(gè)令人擔(dān)憂的問題。而解決這個(gè)問題不是單純表面上抵制圣誕節(jié)，而是要從根本上改變?nèi)藗儗?duì)傳統(tǒng)節(jié)日忽視的'觀念。人們對(duì)自身民族歷史文化不了解從而忽視傳統(tǒng)節(jié)日，是民族自豪感不足的原因。然而他們?cè)趯?duì)西方文化同樣不了解的情況下熱烈慶祝西方節(jié)日，大概是被西方自由開放的思想所吸引，由此認(rèn)為西方的文化是世上的。要改變這種觀念，要讓人們明白到西方的自由開放有其閃光點(diǎn)，而中國的含蓄禮義也不乏其優(yōu)點(diǎn)。作為中國人應(yīng)該對(duì)自身文化延續(xù)與發(fā)揚(yáng)，西方人尚且用傳統(tǒng)的方式慶祝圣誕，如果我們一味地崇洋媚外而不對(duì)傳統(tǒng)文化有深刻認(rèn)識(shí)，中華文化即使再深厚重郁也會(huì)被人們的意識(shí)沖淡，支撐不了中華民族的明天。

　　圣誕節(jié)的影響已經(jīng)滲透到人們生活的方方面面，盡管人們對(duì)它了解不深，也只不過是借助節(jié)日之名放松身心。要對(duì)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)，讓人們重新聚焦傳統(tǒng)節(jié)日，方法在于增強(qiáng)民族自豪感與加深對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，在接納西方文化的基礎(chǔ)上處理好文化沖突的問題，而不是放大對(duì)傳統(tǒng)淡薄的危機(jī)，把外來文化完全隔離。

圣誕節(jié)作文 篇5

　　“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”走在大街小巷上，處處可以聽到歡樂的圣誕歌，圣誕節(jié)到來啦！

　　圣誕節(jié)這一天，我們學(xué)校舉行了隆重的圣誕節(jié)慶�；顒�(dòng)。活動(dòng)在學(xué)校操場舉行，只見舞臺(tái)周圍擺滿了各種各樣的“糖果”，這里成了“糖果城堡”。舞臺(tái)的兩旁各擺了一棵金光閃閃的圣誕樹，整個(gè)會(huì)場充滿了節(jié)日的氣氛，顯得十分熱鬧。

　　活動(dòng)開始了！我可是今天舞臺(tái)上的主角哦！我表演的節(jié)目有很多，最有意思的是《鈴兒響叮當(dāng)》的'伴舞。我穿著玫紅色的紗裙，像一位開心的小公主。當(dāng)歡快的音樂響起，我便隨著音樂的節(jié)奏舞動(dòng)起來。我像歡快的小精靈，揮舞著雙手，觀眾們都被我們帶動(dòng)起來，情不自禁地?fù)]起手來，有的甚至沖到舞臺(tái)前，和我們一起共舞。校園里回蕩著我們的歡聲笑語。

　　接下來，我還表演了《小蘋果》舞蹈、《Shining Friends》歌曲、《如果你感到幸福就拍拍手》舞蹈……活動(dòng)最后還有圣誕老人派送禮物。

　　這次的圣誕節(jié)慶祝活動(dòng)真開心！圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，我們都喜歡，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日給我們帶來了許多歡樂，真希望我們中國也有這樣的節(jié)日。

圣誕節(jié)作文 篇6

　　今天，是圣誕節(jié)，我懷著一顆興奮地心蹦蹦跳跳地來到了教室。到了教室，一陣陣歡快的圣誕歌聲撲入我的耳朵，我頓時(shí)驚呆了！有的同學(xué)在和好朋友們討論昨夜在自己漂亮的禮物襪里面裝著什么禮物；有的在和同學(xué)一起唱圣誕歌；還有的在制作一朵朵漂亮精致的雪花……真是忙的不可開交。

　　到了中午我發(fā)現(xiàn)在我的'作業(yè)本當(dāng)中寫著一句“Merry Christmas”原來是細(xì)心地朱老師為我們寫的！主持人也在黑板上畫了精致的畫，使班上更是有了圣誕節(jié)的氣氛。

　　到了下午，開始了班隊(duì)課。兩位主持人開始和我們玩游戲！首先，我們玩的是“擊鼓傳花”，傳到的人要表演節(jié)目，給大組加分，若是不想表演，就讓自己大組里的人代替自己表演。首先，傳到的是我們組的李予灝，他表演的“動(dòng)耳神功”把我們?nèi)�班都逗笑了，就連朱老師也甜滋滋的笑了起來。第二個(gè)游戲，就是“你來比劃我來猜”。其中在這一輪游戲中我們組的兩位參賽代表是駱羽翀和駱冬陽，主持人在黑板上寫了“環(huán)�！眱勺郑�駱羽翀猶豫了一會(huì)兒，說：“垃圾分類為的是什么？”駱冬陽快速的答道：“環(huán)保！”我們組再次勝利了一局。第三個(gè)游戲就是“閉著眼睛寫圣誕快樂”。我們派了徐浩上去，可是，他寫的字跟蚯蚓似的，歪歪扭扭，還有一個(gè)錯(cuò)別字！我們組放棄了這輪比賽的勝利，但是，徐浩心態(tài)很好，并沒有灰心，而是微笑著說：“我下次一定會(huì)努力的！”到了第四個(gè)游戲，也就是最后一輪游戲“愛的抱抱”。主持人請(qǐng)了我上去。當(dāng)時(shí)，人很多，大家一定要分開走，到了主持人說：“愛的抱抱3！”應(yīng)欣瑜故意把我推到了外面，可是我明明是和陳逸真和陳晨抱在一起的，是她被甩在外面的她還要來推我！我被受委屈，想找我們組的同學(xué)訴苦，于是，他們安慰我說：“沒事，別灰心，人家故意要把你推在外面說明人家沒有這個(gè)實(shí)力，別太在意了！”我的心情才慢慢恢復(fù)了平靜。

　　最后，第一大組獲得了勝利，但是，我們都得到了圣誕節(jié)的獎(jiǎng)品，心里還是甜蜜蜜的。朱老師還給我們分了她親手做的牛軋?zhí)�，雖然我只拿到了巧克力，但我還是很開心！

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