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圣誕節(jié)的作文8篇（熱）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的圣誕節(jié)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圣誕節(jié)的作文 篇1
圣誕夜，喬登美語(yǔ)學(xué)校邀請(qǐng)所有學(xué)生參加圣誕PARTY。聽(tīng)說(shuō)在晚會(huì)上不僅可以玩游戲，每個(gè)人還可以領(lǐng)到一份禮物。七點(diǎn)十分在爸爸媽媽的陪伴下來(lái)到學(xué)校，來(lái)了很多人了，各種游戲已經(jīng)開(kāi)始了，整個(gè)場(chǎng)面很熱鬧。
到了八點(diǎn)二十分所有游戲都做完了，終于盼到分發(fā)禮物的時(shí)候了�！�71號(hào)”，老師終于叫到我們的號(hào)碼了，我興奮極了，接過(guò)禮物，急忙撕掉包裝�！袄啊保粋�(gè)小小漂亮的'“垃圾桶”，沒(méi)有想到我的圣誕禮物竟然是一個(gè)“垃圾桶”，我覺(jué)得很失望。我去跟老師說(shuō)怎么是個(gè)垃圾桶呢?老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊，還可以裝垃圾了!”我想：“也對(duì)啊，這個(gè)小小的漂亮的垃圾桶放在書(shū)桌上，既可以當(dāng)裝飾品，又可以放紙屑，一物還可以?xún)捎媚?”
圣誕節(jié)的作文 篇2
湯姆是個(gè)二等市民，相當(dāng)于某個(gè)小廠的老總。圣誕節(jié)攪得他很不安寧，他知道最近發(fā)生了什么，而且很清醒，湯姆揣著五個(gè)大包，來(lái)來(lái)回回奔了兩三次，那是為他五個(gè)家人準(zhǔn)備的，他知道他所能做的也只有這些了。
街道上卻有些異常的清靜，湯姆沒(méi)有車(chē)，便只能走，五個(gè)大包很是讓他費(fèi)力氣，鵝毛般的雪滲進(jìn)他的衣服里，時(shí)不時(shí)的還要放下包，喘上幾口大氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)幾聲“吱吱”的音了。湯姆很清楚那不是自己的，卻也很沉重。
慢慢地腳步聲加劇了，湯姆也看清了，不過(guò)卻有些意外，那也許是個(gè)男人，因?yàn)樗鼙称鹉敲炊嗟拇蟀“�，湯姆猜想他背上的包，也許是自己的三倍，不，也許是四倍。那——他一定是一等市民，或許還可能是——哦，不，如果真是這樣，那他一定有車(chē)，那他就一定不會(huì)——可是他背上——
湯姆把四個(gè)包藏到一邊，好奇驅(qū)使他迎了上去，當(dāng)然那個(gè)也許是“一等市民”的家伙并不知道。這時(shí)雪似乎下大了。
那人跑的飛快，左拐右拐都顯得很輕松自然，湯姆看不見(jiàn)他的臉，只是不停地追著。大概拐了七八個(gè)彎，終于那個(gè)“一等市民”放慢了腳步，湯姆看得出來(lái)他在喘氣，當(dāng)然他自己也是，那人頓了片刻，便過(guò)了最后一個(gè)彎，湯姆輕輕迎了上去，那個(gè)彎，便成了他的隱蔽點(diǎn)。
湯姆不能肯定他看到了什么，但這卻都是真的，很明顯躺在男人面前的是他的兒子，盡管相隔有一段距離，但是湯姆還是看得出來(lái)，他是患了病，而且是后期。湯姆屏住了氣，雪又小了，還是如鵝毛地鉆進(jìn)湯姆的脖頸里。
“湯姆，看——爸爸回來(lái)了，看，爸爸給你帶什么來(lái)了？”男人一臉輕松，可是湯姆看得出來(lái)那家伙是裝的。接著男人卸下了身上所有的大包小包，湯姆數(shù)了數(shù)，一共二十個(gè)左右。
“爸爸，爸——”小吉姆的聲音沙沙的，似乎被什么堵住了。
吉姆，看，快看！吉姆�！备赣H隨手拿起一個(gè)包，不是很大，又換了一個(gè)更大的`�！翱炜�，吉姆，這是你的比薩，還有這個(gè)——這是你要的火柴，看，爸爸點(diǎn)給你看�！闭f(shuō)完男人便劃起來(lái)一根火柴，火很亮，但湯姆看得很清楚，小盒子里只有五支火柴，不，現(xiàn)在只有四支了。
“兒子，看，爸爸——爸爸給你兩根一起劃，”于是火焰更亮了，吉姆盡力的露出幾排牙齒。
男人輕輕地放下火柴盒，又撿起一個(gè)小盒子，“看，這是你要的鉛筆，以后他就是你的了，吉姆”男人話說(shuō)的很急，兒子的眼睛瞪得大大的，這些都是昨晚他跟父親提過(guò)的。
“兒子，看，蛋糕……”
“兒子，看……圣經(jīng)……
“兒子，看……布娃娃……”
兒子，看……
……
“爸爸——”兒子的聲音很低，但還是能聽(tīng)得見(jiàn)。
“什么，吉姆”，爸爸在這里。”男人慌忙把耳朵貼了上去
“爸爸，我想吃一塊蛋糕！”兒子吃力的把幾個(gè)字給嚼完了。
“蛋糕？嗯，看，兒子，我找找蛋糕在哪里，啊——在這兒”男人的額頭竟然有些濕潤(rùn)，盡管鵝毛雪已經(jīng)停止。
“嗯，兒子，不行，這蛋糕是給你明天當(dāng)早餐的，你現(xiàn)在吃了，明天吃什么啊？”男人飛快的揮過(guò)額頭，裝著鎮(zhèn)定自若。
“比薩！”
“啊，對(duì)，你還有比薩，比薩，比薩，嗯，這樣也不行，吉姆，你是個(gè)好孩子，好孩子要聽(tīng)爸爸的話，明天我們比薩，蛋糕一起吃，好不好？，”顯然這個(gè)借口不太令人滿(mǎn)意，吉姆是個(gè)好孩子，從他的眼神里看的出他的失望，也許他早已經(jīng)知道了一切，他是個(gè)聰明的孩子，從那個(gè)男人的一切行為舉止中都能看得出他的窘然。
七八米外的湯姆還在沉思，不過(guò)他的手不知不覺(jué)地把這五個(gè)包給推了出去，他知道這里面裝的是什么。
男人立馬注意到了，他能懂，因?yàn)樗沁@里面最清醒的人�！鞍。瑑鹤�，吉姆。我的孩子，你看看你這愚蠢的爸爸，你剛剛說(shuō)要什么？蛋糕？你認(rèn)為真在這個(gè)包里？爸爸騙你的，看，應(yīng)該在那個(gè)包里，嗯，應(yīng)該——應(yīng)該在，吉姆，兒子，你等一下，爸爸這就拿給你吃，”
那是一個(gè)真正的蛋糕，只是邊上斜了點(diǎn)�！皟鹤�，你說(shuō)要吃蛋糕嗎？爸爸沒(méi)聽(tīng)清楚，是的嗎？”
男人把耳朵又貼了上去。
“是的，爸爸”吉姆并不吃力的說(shuō)道。
湯姆看得出來(lái)這個(gè)蛋糕很香甜。“瞧，這家伙怎么可以把蛋糕掉街上呢？要不是我撿到了，真不知該怎么辦�！睖纺叵胫�，要知道，這樣他回家，就可以少一頓罵了。
圣誕節(jié)的作文 篇3
今天是20xx年12月25日，一個(gè)讓全世界兒童興奮又激動(dòng)的日子————因?yàn)榻裉焓鞘フQ節(jié)！
早上我起了床，覺(jué)得枕頭下面有什么東西。我拿開(kāi)枕頭一看，是一個(gè)包裝紙盒。我想知道里面是什么東西？我拆開(kāi)一看，哇！竟然是我最喜歡的著名作家葉圣陶寫(xiě)的《古代英雄的塑像》。可能就是傳說(shuō)中的圣誕老人在平安夜送給我的。要是真是他的話，我一定會(huì)感謝他送我這本令人百看不厭的書(shū)，我會(huì)好好珍惜的。后來(lái)我穿好衣服，和爸爸媽媽一起出了門(mén)。在外面整整玩了一天后，晚上我們一起在飯店里吃晚飯。在那里，我看到了一尊圣誕老人的塑像，真是栩栩如生！還有幾棵圣誕樹(shù)，上面有許多美麗的裝飾：有五顏六色的.彩帶，有圓滾滾的小球，還有一顆金光閃閃的星星。我還聽(tīng)到了許多關(guān)于圣誕的音樂(lè)。音樂(lè)聲時(shí)而高亢，時(shí)而委婉深沉，太美妙了！我真是太高興了，不僅有豐盛的晚飯吃，還有美妙的音樂(lè)聽(tīng)！
我希望世界各地的小朋友每年都可以過(guò)一次美好的圣誕節(jié)！
圣誕節(jié)的作文 篇4
前幾天是萬(wàn)圣節(jié)，在萬(wàn)圣節(jié)的前一天我在準(zhǔn)備我的服裝，媽媽說(shuō)就穿小丑的服裝吧，我聽(tīng)了頭搖得像個(gè)播浪鼓，但是明天就要演出了，我只好把這身小丑服裝進(jìn)了書(shū)包，心里卻在想穿上了小丑服同學(xué)們笑話我怎么辦，媽媽說(shuō)小丑是給人帶來(lái)快樂(lè)的，我又問(wèn)媽媽要是楊豐雨笑話我怎么辦，媽媽說(shuō)這樣不正說(shuō)明小丑是給人帶來(lái)快樂(lè)的嗎。
我聽(tīng)了之后高興得睡著了。第二天是萬(wàn)圣節(jié)，我剛進(jìn)教室卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們并沒(méi)有穿可怕的衣服，我才想起是下午舉行萬(wàn)圣節(jié)的服裝展示。中午同學(xué)們有的排練幸福山歌，有的獲得了面具獎(jiǎng)和服裝獎(jiǎng)，剩下我們幾個(gè)在教室里看兒童自救的動(dòng)畫(huà)片，我一直端端正正的坐在椅子上觀看，李老師獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)桔子，吃完桔子，我盼呀盼，終于到了下午，我興高采烈的穿上了服裝，心里想同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我，在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上有一張紙，上面寫(xiě)著，當(dāng)作你面前的人全是木板，看了上面的字我大膽得走出了門(mén)外，出了門(mén)楊豐雨又開(kāi)始笑我，我沖著她淡淡的一笑，什么也沒(méi)說(shuō)就站到了隊(duì)伍里，興致勃勃地跟著隊(duì)伍走向操場(chǎng)，到了操場(chǎng)我的心一下子蹦到了嗓子眼。
開(kāi)始表演了，第一個(gè)節(jié)目是猜猜我是誰(shuí)，老師們扮成了魔鬼讓我們猜，楊老師扮演的是福娃，還有那個(gè)白色的木乃伊我們都不知是誰(shuí)，摘下面具原來(lái)是郝老師。接下來(lái)的是服裝展示，同學(xué)們穿著稀奇古怪的服裝上臺(tái)展示，有可怕的巫婆，有可愛(ài)的天使，還有美麗的小公主，其中有唯一的一個(gè)小丑當(dāng)然就是我。接下來(lái)的表演是幸福山歌。同學(xué)們跳得比平時(shí)好的多。因?yàn)樗齻兏冻隽伺�。馬上我們表演了，我激動(dòng)不已的'跟著李老師上了臺(tái)，輪到我展示了，我突然想到了紙上寫(xiě)的話，我把前面的人當(dāng)成了木板，果然不緊張了。
展示結(jié)束了，我和高顯瑞左看右看，我們到了吊瓶子區(qū)，我拿起釣魚(yú)竿，吊起了一只瓶子，高顯瑞也吊上來(lái)一只，何老師給我們發(fā)了獎(jiǎng)狀，可以去領(lǐng)獎(jiǎng)。接著我們?nèi)チ斯砦荩吹搅嗽S多的鬼，得到了兩塊糖，突然下了一個(gè)通知，請(qǐng)各班班主任將孩子帶回教室，我們這才依依不舍的離開(kāi)鬼屋。我們又度過(guò)了愉快的一天。
圣誕節(jié)的作文 篇5
12月25日是圣誕節(jié)，雖說(shuō)是國(guó)外的節(jié)日，但我們英語(yǔ)學(xué)校里有外國(guó)老師，所以學(xué)校在樂(lè)清新世紀(jì)大酒店給我們舉行了圣誕晚會(huì)。
當(dāng)我們趕到時(shí)，那里已經(jīng)有許多小朋友了。剛坐下不久，節(jié)目就在外國(guó)老師教我們唱英語(yǔ)圣誕歌開(kāi)始了。當(dāng)擊鼓傳花的時(shí)候，小朋友們可緊張了，個(gè)個(gè)都怕拿到紅花要上去表演。當(dāng)鼓聲停的時(shí)候，有個(gè)小朋友紅花還沒(méi)送出去，這樣我們都笑起來(lái)了，他就要給我們表演節(jié)目，一首英語(yǔ)歌。
接下來(lái)就開(kāi)始玩親子活動(dòng)了，我非常想上去，可老師就是沒(méi)有叫到我。唉，就是沒(méi)有輪到我，真無(wú)聊呀！開(kāi)始抽獎(jiǎng)了，第一個(gè)抽到的`是19號(hào)，呀，我好羨慕��！又到了親子活動(dòng)的時(shí)候，我小手都舉酸了，老師還是沒(méi)有叫到我。到第三輪抽獎(jiǎng)的時(shí)候，我一直在喊“17、17……”終于聽(tīng)到老師也在喊“誰(shuí)是17號(hào)”，我高興的跳起來(lái)還喊了一聲“耶，我中獎(jiǎng)了”！我馬上跑過(guò)去領(lǐng)取禮物。
玩最后一輪親子活動(dòng)的時(shí)候，我又舉起手用期待的眼神看著老師，老師終于叫我上去。在比賽過(guò)程中，我?guī)е壅�，媽媽叫我往前、往后、往左、往右，我都照著媽媽說(shuō)得去做，順利得通過(guò)了一個(gè)個(gè)障礙物，贏得了冠軍。時(shí)間過(guò)地真快呀，已到節(jié)目的尾聲了，我們跟著老師跳了一段兔子舞，開(kāi)心得到圣誕老人那里去領(lǐng)取禮物。
圣誕節(jié)真快樂(lè)呀！我都想天天過(guò)圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)的作文 篇6
今天早上起床，我趕緊到床頭摸我的圣誕襪，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是空的`，我急忙開(kāi)燈，發(fā)現(xiàn)襪子旁邊放了一箱東西，很精致的包裝，我打開(kāi)一看，哇，是我非常想要的一套書(shū)——《中國(guó)科幻銀河獎(jiǎng)作品精選集》，一共六本哦。我要感謝圣誕老爺爺，這套書(shū)我想了很久呢，太開(kāi)心了。
晚上我在每本書(shū)上都蓋上自己的章子，寒假的時(shí)候可以美滋滋地看它們了。
圣誕節(jié)的作文 篇7
還有十天是令人期待的平安夜。家家戶(hù)戶(hù)已經(jīng)買(mǎi)了圣誕樹(shù)，把它們打扮得漂漂亮亮。就在圣誕節(jié)的凌晨十二點(diǎn)，圣誕老人就把孩子們希望得到的禮物放在閃閃發(fā)光的圣誕樹(shù)底下。第二天，孩子們就跑到樹(shù)下拿禮物。
有些人相信圣誕老人來(lái)到人間是真的。也有人想這只是個(gè)天真的童話。
如果你問(wèn)我相不相信有圣誕老人，我會(huì)這樣回答：“信，雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他；沒(méi)和他談過(guò)話，或和他握個(gè)手，但是如果有機(jī)會(huì)的話，我想和他談?wù)劇?/p>
圣誕節(jié)最重要肯定是禮物。有一句話：“把你的名字從圣誕老人的淘氣表擦掉；把你的名字從圣誕老人的乖乖表登上�！边@句話意思說(shuō)：一年里做一個(gè)好孩子，圣誕老人會(huì)去你家送禮物的。
送禮物，收禮物，買(mǎi)禮物，玩禮物游戲都令人興奮。比如，今天我們班玩了個(gè)圣誕游戲叫“白象交換禮物”。玩法是同學(xué)們各自帶一份五至十元的禮物。老師會(huì)用禮物紙把它們包好，放在圣誕樹(shù)下。某個(gè)學(xué)生會(huì)給大家抽名字，抽到名字的同學(xué)可以在圣誕樹(shù)下拿一份禮物，或者拿走前一個(gè)同學(xué)拿到禮物。要是禮物被別人拿走了，可以在樹(shù)下拿個(gè)不同的，或去拿其他人的禮物。
游戲完了后，很多同學(xué)能拿到滿(mǎn)意的禮物高興得跳起來(lái)。但是途中也有很多得不到自己所要的'禮物而失落，有些同學(xué)還哭呢。這可以表現(xiàn)出人們對(duì)圣誕禮物的心情是那么重要的。
因?yàn)槲蚁嘈庞惺フQ老人，所以每年我都會(huì)寫(xiě)一封信給他，放在枕頭邊。第二天，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我枕頭邊有我要的圣誕禮物。前年我妹妹誕生了，我也開(kāi)始幫她寫(xiě)信。
我在圣誕節(jié)從圣誕老人那收到禮物不只是一兩次了。第一次，我才五歲，是我讀幼兒園的時(shí)候那是。我想要一只手表。那時(shí)我不會(huì)寫(xiě)信，就在窗口喊：“圣誕老人，我要只手表！”第二天早上，媽媽從我的枕頭底拿出一個(gè)紅色的袋子，媽媽說(shuō)：“敏，快點(diǎn)起床看看，圣誕老人來(lái)過(guò)，還給你禮物！”我聽(tīng)到她的話就跳起床來(lái)。果然，紅袋子里真的裝著一只藍(lán)色的兒童手表，我馬上叫媽媽給我?guī)希肟禳c(diǎn)回學(xué)校在同學(xué)前炫耀。
之后，我更加相信有圣誕老人的存在。第二年圣誕老人給我的禮物是圣誕樹(shù)上掛著那些裝飾雪人娃娃。第三年是一個(gè)鬧鐘、一本xx年的小日歷和“平安水”。第四年是一本公主書(shū)、一盒糖果和一本xx年的小日歷。第五年，也就是xx年的圣誕，我的妹妹已經(jīng)出生了，所以她也有來(lái)自圣誕老人的禮物。那一年我的圣誕禮物是一個(gè)芭比蝴蝶娃娃，而妹妹的是一個(gè)寶寶鈴鐺玩具。第六年，就是前一年，我又得到一個(gè)芭比娃娃，妹妹拿到一個(gè)會(huì)說(shuō)話的寶貝娃娃。今年我想要一個(gè)鋼筆和墨系列，但我不知道妹妹要什么，我想圍巾該不錯(cuò)吧。
圣誕節(jié)的作文 篇8
窗外的雪花肆無(wú)忌憚的飛舞著，《鈴兒響叮當(dāng)》的樂(lè)曲在耳畔歡快的掠過(guò)，金色的鈴鐺和可愛(ài)的迷你圣誕老人掛滿(mǎn)了大街小巷，一家家商店的門(mén)前，佇立著一棵棵青綠色的圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)上的彩燈閃閃爍爍，瑰奇迷離，圣誕樹(shù)上的禮物盒在風(fēng)雪中飄忽不定，左右搖擺，哦，又是一年圣誕節(jié)。
我是一個(gè)思想比較傳統(tǒng)的女孩，不懂得追求流行，趕時(shí)髦，一般情況下，我只對(duì)中國(guó)的春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等這些傳統(tǒng)節(jié)日感興趣，對(duì)圣誕節(jié)這個(gè)節(jié)日幾乎從不感冒，也不會(huì)特意去關(guān)注，但近幾年來(lái)的圣誕節(jié)狂潮被華人瘋狂的掀起，即使我不去關(guān)注，這些信息也會(huì)不自覺(jué)的被我收入耳中，在朋友們的拉攏下，我“品嘗”了一次圣誕節(jié)的味道。
班上的文藝表演，同學(xué)聚會(huì)，我基本從不參加，只限于觀看，也不知怎的，和我一向關(guān)系不錯(cuò)的穎硬是拉著我要和她們一幫姐妹去過(guò)圣誕節(jié)，在這之前，穎一般有這樣的活動(dòng)從不喊我，我一再推脫，可穎非讓我去，無(wú)奈，我只能跟隨穎她們，一起去過(guò)這個(gè)充滿(mǎn)西方文化的節(jié)日。
圣誕節(jié)那天，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，眼前煥然一新。一向充斥著嚴(yán)肅與知識(shí)的教室，現(xiàn)在竟然被穎她們幾個(gè)裝飾的成了童話的世界。教室的天花板上，一朵朵彩紙做成的拉花絢麗奪目的裝點(diǎn)著教室的天花板，好似仙女五彩的霞帔，窗戶(hù)上，貼著一個(gè)個(gè)圣誕老人的貼畫(huà)，貼畫(huà)上的圣誕老人高興的沖我們揮手微笑，貼紙下面，用英文的.燙金字寫(xiě)著：圣誕快樂(lè)！墻壁上和黑板上被穎她們掛上了一個(gè)個(gè)迷你圣誕老人玩偶，講臺(tái)上放著兩顆小巧的圣誕樹(shù)，一碰圣誕樹(shù)上的鈴鐺，它便會(huì)清脆的響起。教室里的課桌和椅子都被挪走了，穎走過(guò)來(lái)告訴我，今天是圣誕節(jié)，她和欣花了很大努力才說(shuō)服老師，把教室騰出來(lái)給她們一天。
穎又從背后拿出一束包裝紙包裝的花朵，說(shuō)：“靈，這是我送給你的圣誕禮物！”我接下穎遞給我的禮物，打量了一下，才知道，這是一品紅。它的顏色燦若云霞，就像夕陽(yáng)一般，默默的燃燒著。穎笑瞇瞇的繼續(xù)跟我說(shuō)：“靈，這是圣誕之花——品紅，你把它放到書(shū)桌上，可以渲染圣誕節(jié)的氣氛哦！”
聽(tīng)完穎的話，我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，幸好我早有準(zhǔn)備，我也從書(shū)包里拿出自己的圣誕禮物分給了她們。欣送給我的禮物是一張圣誕賀卡，賀卡的樣子很有創(chuàng)意，里面一句句祝福的話語(yǔ)讓我覺(jué)得倍感溫馨，原來(lái)，圣誕節(jié)也這么有趣啊。
雪拿出自己的手機(jī)，打開(kāi)了《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)，她笑著對(duì)大家大喊：“各位，來(lái)跳舞吧！”雪的話音剛落，大家都?xì)g呼著跳起了不知名的舞蹈，我也加入到她們中，瞬間，偌大的教室變成了小型的舞臺(tái)。
那一天，我們玩的非常盡興，把一學(xué)期中所有的學(xué)習(xí)壓力都拋到了九霄云外，拋到了十萬(wàn)八千里之遠(yuǎn)。在那一刻，我明白了，原來(lái)，外國(guó)的節(jié)日也可以玩的這么高興，這么有趣，是我以前不懂得追趕流行，忽略了它們存在的本質(zhì)。
書(shū)桌上，那一束一品紅如一抹赤紅色的火焰一般，它讓我感受到我和穎她們之間深厚的友誼，它讓我時(shí)刻無(wú)法忘記那圣誕節(jié)的味道。
點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切；內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)；線索明朗，主題突出，緊緊圍繞圣誕節(jié)進(jìn)行。
美中不足的是：圣誕節(jié)前的描寫(xiě)過(guò)多；場(chǎng)景帶入感并不是很強(qiáng)；語(yǔ)言有些直白樸實(shí)。
作者可以多使用些修辭；重點(diǎn)之前的部分可以簡(jiǎn)化些；多些語(yǔ)言動(dòng)作的描寫(xiě)會(huì)更活潑~
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