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關(guān)于暑假的作文合集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的暑假的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假的作文 篇1
這一天與眾不同，我早早地起床，在床上蹦來跳去，想知道為什么嗎？因?yàn)榻裉焓鞘罴俚牡谝惶臁?/p>
知道嗎？在這一天里，我可以把手機(jī)玩好幾個(gè)小時(shí)，整天無憂無慮地玩耍，晚上吃豐富的晚餐，可以看電視看到十點(diǎn)三十分，還可以安心地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。在這一天里，沒有任何作業(yè)能讓我煩。
我從房間里走出來，坐在椅子上，果然，媽媽已經(jīng)把早餐準(zhǔn)備好了，我便可以飽餐一頓了。享用完早餐，我穿上鞋，一邊開門一邊說：�！皨寢�，我出去一會(huì)！”
“好！早點(diǎn)回來啊！”媽媽說，我似風(fēng)一般跑出了家門。路上，我唱著歌，歡快地跑著。路上的野花從來沒有開得這么鮮艷，它們一朵朵綻放出燦爛的笑容，舒展開自己美麗的裙子，歡快地跳起優(yōu)美的舞姿，旁邊的小草也為它們伴歌伴舞。
池塘里的水也從來沒有這么干凈。池塘里的水今天格外的綠，綠得像一塊無瑕的翡翠。又格外的清澈，清澈得能看到池底的江石。還格外的靜，靜得有點(diǎn)感覺不到這個(gè)池塘在流動(dòng)。
正在我開心時(shí)，一道閃電一閃而過，我心想：等下一定會(huì)下雨，此地不疑久留，快點(diǎn)。我加快了腳步，想快點(diǎn)回到家。
“這雨說來就來，還好我在屋檐下面！”我說。路上有一位老人，手拿著一根拐杖，加快了腳步，走到了對面的.屋檐，抖了抖身子，慢慢地向前走。
我雙手放在手的上面，總算跑回了家，今天這雨，把我的計(jì)劃都弄亂了。
暑假的作文 篇2
一年一度的暑假如期而至，今年的暑假，是跨入小學(xué)生涯的第一個(gè)暑假。為了讓這個(gè)暑假過得充實(shí)而有意義，我們本著充分學(xué)習(xí)，充分鍛煉，充分睡眠的目的，一起商討制定了我們的計(jì)劃，特地拿來曬一曬，以督促我們更好地落實(shí)執(zhí)行。
一，晨誦。雖然放假，兒子每天還是習(xí)慣性的按上學(xué)時(shí)的作息時(shí)間，早上6:30準(zhǔn)時(shí)起床。每天早晨半小時(shí)的時(shí)間朗誦《日有所誦》、《中外兒童詩精選》、《會(huì)寫字的梧桐葉》中的各兩首小詩。通過誦讀其中清新、經(jīng)典的小詩，培養(yǎng)孩子的想象力、審美力，讓文學(xué)經(jīng)典浸潤孩子的心靈，拓展思維。
二，下午、晚上各閱讀半小時(shí)。諸如繪本類的《蚯蚓的日記》，《圓圓的肚臍》，《神奇校車》，《小綠狼》，《女巫掃帚排排坐》等，自己獨(dú)立閱讀。我在他讀后加以引申指導(dǎo)，汲取其中精髓，寫出讀后感。此項(xiàng)也是暑假老師布置的作業(yè)，寫5篇讀后感，重于修改，發(fā)表在博客上。兒童文學(xué)類的《笨狼的`故事》，《綠野仙蹤》，《我和姐姐克拉拉》，《一百條裙子》，《木偶奇遇記》，需要通過對話式、親子劇場式、傾情演繹式等不同的方式，陪孩子一起共讀。共讀的過程，作以整理記錄。
三，上午和下午分別半小時(shí)上網(wǎng)的時(shí)間。孩子可以自由支配。或玩網(wǎng)絡(luò)游戲;或拜訪博友;或?yàn)g覽自己感興趣的網(wǎng)頁。
四，中午午休不少于兩小時(shí)。保證充分睡眠，養(yǎng)精蓄銳，提高做事效率。
五，每天擇時(shí)戶外活動(dòng)一小時(shí)。接受日曬，呼吸新鮮空氣，適量運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體。
六，其余時(shí)間為自由支配時(shí)間。玩魔尺;練字;看動(dòng)畫片;練習(xí)口算(此為老師布置的作業(yè)，每周100道口算題，總共800道);適當(dāng)預(yù)習(xí)二年級(jí)課程;做手工等自由選擇。
暑假的作文 篇3
時(shí)間像飛箭，一晃而過，暑假又來了，同學(xué)們歡歡喜喜的回家了，我也開始了自己的暑假生活。
我的暑假是豐富多彩的心就像打翻了五味瓶。這很有趣，有苦有甜，也會(huì)有傷心的事哦，先說著我的苦吧，大人們總說小孩子無憂無慮的，我認(rèn)為不完全是這樣，我們每個(gè)人都有自己的煩惱，每年暑假我都要在課外班離補(bǔ)習(xí)英語，數(shù)學(xué)，最近媽媽又給我加了一門語文，我也特別喜歡，但總是沒完沒了的在課外班里忙來忙去。那我也會(huì)有心煩的時(shí)候，可這兒的我不好好學(xué)習(xí)的下場啊。
去年暑假我的英語和書法班終于結(jié)束了，我打算好好休息一下，他媽媽又給我報(bào)了一個(gè)籃球班，今年我的英語和數(shù)學(xué)還沒有進(jìn)入尾聲，游泳班媽媽就已經(jīng)搶先給我報(bào)上了，媽媽這是望子成龍心切啊，現(xiàn)在我明白了一份耕耘一分收獲，我的英語和數(shù)學(xué)都有了進(jìn)步，也給我?guī)砹撕艽蟮?自信，媽媽也十分欣慰，我從剛報(bào)紙上一個(gè)學(xué)生竟然報(bào)了九個(gè)班。請他們來，我也確實(shí)很輕松。
我的暑假生活就是這樣，前期上完課外班看書完成暑假作業(yè)，等課外班結(jié)束后爸爸媽媽會(huì)帶我出去痛痛快快的玩上幾天哦，迎接新學(xué)期的到來。
暑假的作文 篇4
暑假里的一天，我和小伙伴一起去小溪里游泳。
我背著救生圈，拿著毛巾出發(fā)了。一路上，鮮艷的花朵向我們招手。田野里，飄蕩著我們快樂的歌聲，路邊一棵接著一棵的大樹，猶如一個(gè)個(gè)士兵。藍(lán)天上一朵朵白云在看著我們。瞧!它們多羨慕我們啊!
一眨眼的功夫就到河邊了，我套上救生圈，跳下河。水是那么清澈，那么的涼。簡直是妙不可言。溪水流動(dòng)得很快，一下子就把我?guī)У搅诵∠?另一頭。你想停也停不下來。好像坐在輪船上似的。我一邊欣賞著風(fēng)景，一邊在水里捉魚，水里的魚很多，有扁魚，鯽魚……我輕輕地一捉，就捉到了一條小小的鯽魚，鯽魚很活潑，我剛把它放進(jìn)有水的桶里，它就把水濺了我一身。我打了它幾下就不管它了。當(dāng)我往回游的時(shí)候看到一條"水蛇"。我趕緊叫了起來，"有蛇，有蛇"。有經(jīng)驗(yàn)的小伙伴說:"這不是蛇，是黃鱔。"哦!今天，我總算大開眼界了，原來還有一種東西叫黃鱔。
這是我暑假里最開心的一天，玩得真叫爽啊!
這是一篇敘事文章，作者講述了一次和小伙伴去小溪里游泳的經(jīng)歷。作者在開篇，巧妙運(yùn)用環(huán)境描寫，烘托出自己愉快的心情，奠定全文感情基調(diào)。作者描述“游泳”過程中，能夠細(xì)致描寫自己所見景色，突出了自己快樂的心情。 文章采用總分總形式，語言優(yōu)美，字里行間流露出作者的愉悅心情。
暑假的作文 篇5
在我們身邊，有很多值得我們敬佩的人，比如：刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)，吃苦耐勞的阿姨，起早貪黑的警察叔叔……我最敬佩的人就是我的老師。
我的老師，長著烏黑漂亮的`頭發(fā)，喜歡扎著馬尾辮。還長著一雙明亮的大眼睛和高高的鼻梁，長得很秀氣。
有一天，老師讓我們做題我有一道題，我有一題不會(huì)寫，就把那一題空住了，過了一會(huì)兒老師開始講題了，可是，我沒有聽懂，下課了，我跑到老師面前說：“老師這一題沒有聽懂。”“來，讓我看看�！崩蠋熆赐暌院缶图�(xì)心的給我講解，把我不會(huì)的題目都詳細(xì)的講了一遍，還給我出幾道題讓我做。如果我還是不會(huì)，老師就會(huì)不厭其煩的給我多講幾遍，一直到我把這幾題給學(xué)會(huì)，才肯讓我回去。
如果你做錯(cuò)事了，老師就會(huì)對你講道理，讓你認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)在哪了？應(yīng)不應(yīng)該錯(cuò)？而不是把你批評(píng)一頓。
這就是我的老師，一個(gè)不厭其煩的老師，是我敬佩的人！
暑假的作文 篇6
暑假到了，爸爸媽媽帶我去樂山大佛游玩。我們坐了十幾個(gè)小時(shí)的火車才到達(dá)樂山市。我們決定坐船去樂山大佛。到了買船票的地方，我看見買票的人排成了一條長龍。我們排了半個(gè)多小時(shí)的隊(duì)，終于買到了票。
船在碧波蕩漾的水面上開了二三十分鐘，我終于親眼目睹了樂山大佛，大佛是面向江水正坐著，他的表情很嚴(yán)肅，兩只手放在膝蓋上，兩只眼睛慈祥的注視著前方，在他的身旁還有很多小的`佛像，個(gè)個(gè)都是一樣的栩栩如生。
我看見徒步游覽的人像螞蟻一樣在大佛的腳下仰視，真慶幸我們是在江面上看大佛，這樣才可以看到他的全貌。導(dǎo)游來回的指指點(diǎn)點(diǎn)，嘴里不停的講著有關(guān)大佛的故事。天色漸漸的暗了下來，導(dǎo)游通知大家船要返回碼頭，但是我真的不想回去，可是無情的船還是把我們越帶越遠(yuǎn)，船在扭頭的那一剎那，我轉(zhuǎn)頭看了看夕陽下的大佛，他在青山綠水的環(huán)繞下，顯得更加壯觀，我的心不由得激動(dòng)，這可是我們古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶�。�
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