暑假的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的暑假的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

暑假的作文 篇1

　　今年的暑假放了三個(gè)月。我真是痛痛快快的玩了一個(gè)暑假。記得暑假里發(fā)生過一件事，令我印象深刻。

　　暑假里在奶奶家很沒意思，就約了表弟和幾個(gè)朋友一起去爬山。我們一共有4個(gè)人。踏上南山的第一個(gè)臺(tái)階我們就發(fā)誓：不爬到最高處絕不下山，君無戲言、女無謊言。

　　開始的路上我們嘻嘻哈哈說說笑笑，左看看右瞧瞧。我們玩的正高興，有人突然說：“有蛇!”我們猛的往前面一看，真的有一條小野蛇。我們幾個(gè)女生都啊的叫了幾聲，可是小蛇似乎比我們更害怕，被我們的.驚叫聲嚇跑了。我們沒有太在意這件事，就接著爬山了。到了山頂，我們一個(gè)個(gè)都很高興，像是把世界舉起來了一樣有成就感。我們?cè)谏巾敎?zhǔn)備午餐。我們鋪上方地布，拿出自己所帶的食物通通都擺上去了：什么肯德基啊、什么德克士啊、什么東北飯包啊、什么韓國(guó)料理啊……

　　吃也吃飽了，喝也喝飽了，就是沒玩夠，我們決定下山。下山的路上我們是從其他路段走的。是一條幽靜、陡峭、非常危險(xiǎn)還有墜入深谷的危險(xiǎn)的小道。我們都非常謹(jǐn)慎小心的走著，不敢有一思晃動(dòng)。我們走著走著又遇上了那條小野蛇，它瞅了瞅我們

　　又悠閑地走過去了，這次我們沒有尖叫也沒有害怕，只是和小蛇對(duì)了幾秒鐘的眼。

　　不知不覺黃昏已經(jīng)來到了，我們互相道別就會(huì)各自的家了，那次玩的是又開心又冒險(xiǎn)。通過那次游玩，我明白其實(shí)動(dòng)物和人完全可以和平相處，我們不應(yīng)該傷害小動(dòng)物，應(yīng)該愛護(hù)它才對(duì)，也更加不能傷害我們身邊無處不在的大自然。

暑假的作文 篇2

　　8月17日，我參加了由小區(qū)居委會(huì)舉行的社區(qū)青少年自愿者活動(dòng)--送報(bào)紙。

　　早上9時(shí)半，(.)居委會(huì)的一位工作人員說：“今天我們發(fā)的報(bào)紙是關(guān)于各個(gè)小區(qū)活動(dòng)的報(bào)道，我們發(fā)報(bào)紙的目的'是讓居民們更多的了解雙井�！比缓�，她發(fā)給我們每人9-10份報(bào)紙，到樓里挨家挨戶地送報(bào)紙。我們分為兩組，一個(gè)是高年級(jí)組，一個(gè)是低年級(jí)組，要求：高年級(jí)組從1層往上發(fā)，而低年級(jí)組恰恰相反。我先敲門，來判斷有沒有人，如果有人，那么他肯定會(huì)說：“誰呀？”我們就說：“社區(qū)送報(bào)紙的！”然后給他一份報(bào)紙，如果沒人，我們就把報(bào)紙卷成團(tuán)兒放在把手的地方或塞到門縫里。就這樣，我們30分鐘就干完了兩棟樓。我們也到小區(qū)里的游樂場(chǎng)所為群眾發(fā)了報(bào)紙。

　　最有趣的是：我們到了一個(gè)外國(guó)人的家，他知道我們是送報(bào)紙的，就說：“I don't know Chinese words.Sorry.haha!”然后和我們每人擊了個(gè)掌，我根本不知道這是什么意思，但是我總覺得外國(guó)人在中國(guó)很好玩，哈哈哈哈。

　　通過今天的活動(dòng)，我增強(qiáng)了我的交流能力，而且還知道了如何做義務(wù)活動(dòng)，今天的社區(qū)活動(dòng)真有意義。

暑假的作文 篇3

　　我的暑假老師是一名女教師，她高高的個(gè)子，圓圓的臉蛋。有一對(duì)像黑葡萄似的眼睛，彎彎的眉毛，一頭烏黑的頭發(fā)，她就是在暑假里面給我們補(bǔ)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的'吳老師。

　　我非常的喜歡吳老師，因?yàn)樗�平時(shí)給她的學(xué)生上課就已經(jīng)很累了，到了暑假她還給我們補(bǔ)課，還無私的把她所有的知識(shí)傳遞給了我們。在吳老師的補(bǔ)習(xí)下，我的作文水平提高了很多。

　　有一次，吳老師把那幾幅圖貼在了黑板上，我一看，嚇了一跳，心想：我的天呀，這么多幅圖，這么寫啊？不知怎么的，那天我們的教師就想蒸籠一樣的熱，像太陽(yáng)公公跑到我們教室里來了似的。吳老師一幅圖一幅圖的開始給我們講，講得口干舌燥的，講完了，之見吳老師的汗珠一滴一滴的往下掉，嘴唇干得像快要說不出話來似的，盡管這樣，吳老師還是堅(jiān)持的給我們講解，吳老師還把小作者寫的作文給我們讀了一遍，讀一句講解一句。又教我們口頭作文。吳老師是一位多么偉大的老師�。�

　　我長(zhǎng)大后，一定要把吳老師傳遞給我們的知識(shí)傳遞給我的學(xué)生們。

暑假的作文 篇4

　　緊張的校園生活結(jié)束了，我們迎來了期盼已久的暑假。暑假，是每個(gè)孩子最快樂的時(shí)光；因?yàn)樗麄兛梢院妥约旱募胰艘黄鹑ヂ糜�，痛痛快快、無憂無慮地度過一個(gè)暑假。而我，卻和他們不一樣……今天是暑假的某一周六，爸媽都去上班了，只留下在如山一般高的作業(yè)里埋頭苦干的我。我從“山”里探出頭來，重重地嘆了一口氣，“唉——”，原本無限向往的暑假生活變得百般無聊，我的世界變得一片漆黑！我默默地繼續(xù)寫著作業(yè)，什么暑假作業(yè)、家庭作業(yè)，都成了我發(fā)泄的犧牲品。我奮筆疾書，不到一個(gè)小時(shí)，那些該死的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)去見閻王爺了！

　　原以為干掉作業(yè)后會(huì)不那么無聊，哪知道干掉后會(huì)更加無聊！“啊，早知道就不那么快寫完了，無聊啊——”我在心底憤憤的叫道。我走到電腦桌前，打開電腦，上了一會(huì)兒網(wǎng)，還是覺得無聊�？戳艘粫�(huì)兒電視，還是無聊；想寫一會(huì)兒稿，哪知道那些優(yōu)美的句子全都飛到爪哇國(guó)去旅游了，真沒義氣！想聽了一會(huì)兒音樂，不聽還好，一聽就把心中的孤獨(dú)全都“請(qǐng)”了出來。唉——！

　　我關(guān)掉電腦，走到陽(yáng)臺(tái)前，靠到護(hù)欄上。靜靜的看著樓下正在玩耍的學(xué)弟學(xué)妹們、默默地聆聽他們的歡笑聲，他們的笑聲將一個(gè)人的我襯托得更加孤獨(dú)。我打開MP3，聽著我喜歡的歌曲，寂寞傷感的歌曲把我心中的孤獨(dú)全部釋放出來，連我身邊的空氣都帶著濃濃的悲傷。

　　時(shí)間過得真快，眨眼間，一個(gè)無聊的下午就過去了。

　　吃過晚飯，爸媽又去上班了，匆匆忙忙的像兩個(gè)俠客一般急于‘行俠仗義’。又只留下我一個(gè)人守著較大的房子，像只忠實(shí)的`狗狗看守著主人的房子。

　　我站在陽(yáng)臺(tái)的中間，靜靜的看著夜景。夜，依舊那么美。深藍(lán)廣闊的天空上繁星滿天，微風(fēng)輕輕吹過、溫柔的無摸著我的臉頰，帶著絲絲涼意；一個(gè)人的夜，總是那么孤寂。

　　一個(gè)人的暑假、難免有些孤獨(dú)。在這的暑假里，我品嘗到了它的滋味，他的名字叫孤獨(dú)。

暑假的作文 篇5

　　在今年的暑假里，我做了很多有趣的事情，但我最感興趣的還是和爸爸的乒乓球賽。

　　比賽開始了，我先開球，我以我的招牌式動(dòng)作“孔令輝”式發(fā)球把球發(fā)過了網(wǎng)。爸爸也打出了他的拿手好戲-----削球，我趴在桌子上把球回?fù)暨^去。但是好景不長(zhǎng)，就被爸爸的`大力扣球封殺了。爸爸先得一分。但是我還是緊追著爸爸，半場(chǎng)結(jié)束前，我以5：7暫時(shí)落后，我想：“爸爸的大力扣球我借補(bǔ)助，但是我可以用低球克制住爸爸的大力扣球呀！”于是我在旁邊暗自竊喜,心里想:”哈哈,這下你的秘密武器將變成失分武器了.”果然,后半段一開始，我就連得三分.但是,我太驕傲了,最后我以9:11輸了第一局.在休息的時(shí)間里,我穩(wěn)住陣腳,看到桌子是彎的,于是我想:”發(fā)球可以打彎角,球就會(huì)彈到旁邊去,那我不就可以嘗到不勞而獲的滋味了嗎？”

　　第二局開始了,爸爸的兩個(gè)發(fā)球后比分是1:1,輪到我發(fā)球了,我兩個(gè)發(fā)球后全部得分.但是,我的新型轟炸機(jī)并不是一帆風(fēng)順的,我也失了三分.前半段結(jié)束了,我7:6領(lǐng)先一分.到了后半段,我開始掌握了我的新型轟炸機(jī).第二局結(jié)束了,我以11:8獲勝.到了第三局,也就是決勝局,我打得如水順風(fēng),以11:6的絕對(duì)比分戰(zhàn)勝了爸爸.

　　我高興得手舞足蹈,同時(shí)我也懂得了凡事只要肯動(dòng)腦筋,就一定能成功!

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