暑假的作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的暑假的作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑假的作文300字 篇1

　　大家都應(yīng)該知道重慶的夏天吧，真可以這樣說：若一個(gè)晚上你不開空調(diào)，那你肯定無法入睡。

　　今天是大暑，火球似的太陽炙烤著大地。爸爸說：“今天我們不如去海洋公園游泳吧！”大家聽后都一致贊同。

　　來到海洋公園，一看到里面有蹺蹺板、滑梯、海浪……我的眼里就閃著興奮的.光芒。我說：“爸爸，快點(diǎn)！快點(diǎn)！”我和爸爸穿好游泳褲就直奔游泳池。我們最先玩的就是蹺蹺板，這個(gè)蹺蹺板非常奇特，兩頭都有像水槍一樣可以噴水的東西，只要誰后上去，誰就會(huì)倒大霉。我稍微慢了些，全身便被淋得透濕。

　　接著我們又去海洋公園里游泳。大家穿上游泳衣，在水里盡情地戲水，玩得天昏地暗。后來我們又去玩了磨菇傘，滑梯……每一處都留下了我們歡快的笑聲。

　　今天真是一個(gè)愉快的大暑，我覺得太有趣了。

　　【簡(jiǎn) 評(píng)】按要求記敘了一件夏日趣事，語言生動(dòng)，重點(diǎn)突出，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。若將游泳的過程寫多點(diǎn)就好了。

暑假的作文300字 篇2

　　暑假里的一個(gè)晚上，我們一家和鄰居們坐在院子里乘涼，幾個(gè)小伙伴來喊我玩。我提議說：“咱們?nèi)プ轿灮鹣x吧!”大家一致贊同。

　　我們分頭去找螢火蟲。我發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)亮光在一片葉子上閃爍，走近一看，果然是只螢火蟲。我用手上前一捂。螢火蟲便被捉住了。我讓趙明宇回家拿了個(gè)瓶子，又在瓶蓋上戳了幾個(gè)小洞，然后把螢火蟲放進(jìn)了瓶子里。

　　一會(huì)兒功夫，瓶里就有了好幾只螢火蟲。這些螢火蟲都在朝上爬，有的還亮著“小燈籠似乎在為向上爬的螢火蟲照明。媽媽說：“你們呀，把螢火蟲裝進(jìn)透明的塑料管里，套在手上，很好看的'�！蔽覀兟犃肆⒖陶襾砉茏�，把螢火蟲一只一只塞進(jìn)管子里去，還特意在上面戳了幾個(gè)小孔，以免螢火蟲悶死。就這樣一只只綠色的手鐲便做好了，我們每人手上套了一只，真是漂亮極了。

　　夜深了，我們都回家休息了，然而螢火蟲還在我的腦海里亮著，仍在閃閃發(fā)光。

暑假的作文300字 篇3

　　暑假是每個(gè)學(xué)生期盼和盼望的日子，暑假的生活是快樂的、豐富的、難忘的……

　　20xx年8月4日，我參加了跆拳道夏令營，去了臨安龍井峽，白水澗，在杭州爛蘋果樂園玩了漂流，參加了納涼晚會(huì)，爬山，滑滑梯感到非常的快樂！

　　我們來到了龍井峽漂流，進(jìn)入峽谷后，發(fā)現(xiàn)河道很長，通向遠(yuǎn)方，水清澈見底，水底躺著尖尖的小石頭，讓我感到十分的害怕，不敢下水，怕被石頭咯到腳。河道旁邊高高的山上長著綠樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一幅畫，竹子在河道兩邊生長，想一個(gè)個(gè)衛(wèi)士保護(hù)著河道。

　　“啊……”那是我們的尖叫聲，在一個(gè)激流中，撞著橡皮艇，讓我們感覺船馬上就要翻了，河邊的大石頭不停地拍打著橡皮艇的兩側(cè)，使我們的艇很不聽話，一直像陀螺轉(zhuǎn)個(gè)不停，又來了一個(gè)特別大的.激流，“撲通一聲”，浪花打到我的臉上，讓我的眼睛都睜不開了。

　　“船要翻了，快點(diǎn)排水”我大聲的叫喊著，當(dāng)我們排完水了，結(jié)果又充滿了水，總之，這艇在不停地“喝水”。

　　明天會(huì)發(fā)生什么情況呢？會(huì)不會(huì)很刺激很好玩呢？呵呵。那就看下一天吧。

暑假的作文300字 篇4

　　那是暑假的一個(gè)晚上，天氣異常炎熱。

　　我的嘴太干了，我想吃蘋果。我走出房間，拿出刀子和蘋果，坐在樹下，用水果刀小心翼翼地削蘋果皮。過了一會(huì)兒，我看到媽媽還在削蘋果�？吹竭@里，我想:這么熱的天，媽媽還在給我削蘋果。她會(huì)覺得熱嗎？所以，我問媽媽，“媽媽，你熱嗎？”母親微笑著回答說:“不熱。你先去扇子底下玩一會(huì)兒，等我刮完了再拿來給你。”但此時(shí)此刻，我母親的`頭上布滿了閃閃發(fā)光的汗水。她覺得很奇怪，問:“那你為什么出汗？”媽媽笑了笑，什么也沒說。

　　我馬上意識(shí)到:媽媽頭上的汗水意味著她媽媽很熱。他曾經(jīng)說過我們應(yīng)該尊敬長輩。我會(huì)扇我媽媽，這樣她會(huì)更酷。因此，我走進(jìn)房間，拿出我的扇子，來到我母親身邊，使勁扇她。我媽媽覺得涼快多了，她的汗水也不見了。我媽媽看到我頭上的汗水，開心地笑了。她稱贊我是個(gè)好孩子。蘋果被剝掉了，我咬了一口，甜甜的，這是甘露，不，這是我對(duì)母親的味道和母親咸汗混合在一起。

暑假的作文300字 篇5

　　去年暑假，我去了向往已久的地方——青島金沙灘。

　　那天霧蒙蒙的。當(dāng)我第一眼看到海的時(shí)候，我被迷住了：湛藍(lán)的海面上碧波蕩漾；海水一層疊著一層向岸邊涌來；伴著咸腥味的海風(fēng)吹拂在我的身上，無比清涼，讓我陶醉。

　　我迫不及待地甩掉了涼鞋，飛奔著進(jìn)入了沙灘，踩著金黃的細(xì)沙，腳底軟軟的，十分舒服。海水沖刷在我的腳下，涼涼的.。海水退下去了，沙子也跟著海水一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走了，害得我都站不住了。我拿著紅色的小鏟子，在沙灘上到處挖貝殼，經(jīng)過長時(shí)間不懈的努力，我終于挖到了一個(gè)又大又漂亮的貝殼。

　　太陽出來了，海面越來越藍(lán)了。我左手提著游泳圈，穿著泳衣，下海沖浪了。起先，我只敢盤著腿坐在游泳圈上，在淺水區(qū)活動(dòng)，由于海浪一陣一陣地沖擊，我四腳朝天地摔了下來，嗆了好幾口又咸又澀的海水。漸漸地，我膽子大了起來，竟帶著游泳圈向深水區(qū)進(jìn)發(fā)，我一次又一次地被海浪重新帶回岸邊，我想：“嘿，真好玩，再來一次！”就這樣，我又一次返回深水區(qū)，海浪又將我?guī)У桨哆�。在潔白的海浪中伴隨著我開心的笑聲，一個(gè)上午不知不覺就過去了……

　　該走了，我很不情愿地上了岸，戀戀不舍地回頭凝望了幾眼，心想：“我一定會(huì)回來的！”

暑假的作文300字 篇6

　　在我的等待中，暑假終于來了！我又可以痛痛快快的玩了！真是太好了。我已經(jīng)在心里打好了如意算盤，一首“暑假交響曲”也悄悄拉開了序幕。

　　第一樂章“獨(dú)角一奏——學(xué)習(xí)之曲”

　　第二樂章幸福一刻——旅游曲

　　作為對(duì)我的回報(bào)，媽媽準(zhǔn)備帶我去蘭州游玩。我聽后，高高興興地收拾好東西“飛向”蘭州了……到了蘭州，我和媽媽盡情的游玩。今天，我們帶著滿懷的好心情到去了五泉山，那里可謂人間仙境，那古老的五個(gè)泉眼流著清澈的泉水。我不住的流著口水，爬到跟前喝了幾口，甘甜的'泉水直沁肺腑，啊！好清涼。之后我們又到白塔山、黃河鐵橋等地游覽了一番，最后，我們就回來了。

　　第三樂章——快樂仙境——玩之曲

　　今天閑著沒事干，我哭想冥思，到底干點(diǎn)什么呢？哦，對(duì)了，何不約幾個(gè)好有趣頤和綠園去游玩呢？我抓起電話，約好人后飛奔而去，幾個(gè)好友一見面，痛痛快快的玩了起來。一會(huì)兒玩水、一會(huì)兒玩耍、一會(huì)兒扔樹葉、一會(huì)兒玩泥巴，真是不亦樂乎啊~我們“瘋”完以后，便開開心心第回家了。

　　暑假結(jié)束了，我的“交響曲也奏完了。上學(xué)了，就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。下次放暑假，我將創(chuàng)造出好的“交響曲”，希望大家都來哦！

暑假的作文300字 篇7

　　日常生活中有許多奇妙又有趣的現(xiàn)象，只要你留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多奧秘.

　　就說這個(gè)暑假的星期四，天空被烏云籠罩著，陰沉沉的，應(yīng)該是快要下雨了吧，我連忙往家里跑去。剛走沒多遠(yuǎn)，我竟然看到了一支螞蟻軍隊(duì)正匆匆忙忙地搬運(yùn)著糧食和筑巢的東西，它們正在向前面不遠(yuǎn)的巢穴進(jìn)發(fā)，這是螞蟻在搬家呀!螞蟻為什么要這么著急地在下雨天搬家呢？我苦惱地想著，卻怎么也找不出一個(gè)合理的答案。眼看著要下雨了，我急忙沖進(jìn)家里。

　　到了家中，我還是在思索著這個(gè)問題，想了半天也沒想出來，我只好去翻閱《十萬個(gè)為什么》、《動(dòng)物世界》等有關(guān)書籍，但其中都沒有設(shè)計(jì)到這個(gè)問題，我納悶極了，悶悶不樂地，媽媽見狀，就問我：”祺祺，怎么啦，一副愁眉苦臉的樣子？“我就把事情一五一十地都告訴了媽媽，媽媽摸了摸我的頭，笑著說：”這是因?yàn)槲浵亾?dān)心這場(chǎng)大雨會(huì)淹沒它們的家，所以它們就把自己的家從低處搬到高處去，這樣他們就能安心的`住了。”哦，原來是這樣��！我知道答案之后，心里就舒服極了，心情也開朗起來！

　　世界上還有許多神奇的現(xiàn)象等著我們?nèi)ヌ剿�，我們一定要�?xì)心觀察，仔細(xì)研究哦！

暑假的作文300字 篇8

　　螞蟻是我們隨處可見的昆蟲，它的身子分為三節(jié)，每節(jié)長著兩條腿，一對(duì)觸角。

　　有一天，我閑著無聊，就在院子里，仔細(xì)地看著它們忙忙碌碌。這時(shí)，走來一只螞蟻，它黑不溜秋的，挺討厭的.，我就想把它踩扁，踩了一腳，只看它抖動(dòng)著觸角，六條腿在亂動(dòng)者，我感到它在掙扎這挽救自己的生命，我想：這只小螞蟻還很倔。

　　于是我補(bǔ)了一腳，它還在生死邊緣掙扎，我不由得升起憐憫之心，我蹲在它旁邊，直直地盯著這個(gè)可憐的小家伙兒，許久，我陷入了沉思：螞蟻是渴望生命的，哪怕有一絲活下去的機(jī)會(huì)也要抓住，這不跟人們的事業(yè)有所聯(lián)系嗎？一家公司倒閉，可以抓住一線希望東山再起，可螞蟻的生命又不如事業(yè)，事業(yè)失敗了可以再來，生命去了，那就是一去不復(fù)返了。

　　學(xué)學(xué)螞蟻吧，看中生命吧，向生物的堅(jiān)強(qiáng)、看中生命的精神來彌補(bǔ)我們?nèi)祟惖牟蛔惆伞?/p>

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