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暑假的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的暑假的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假的作文 篇1
暑假里，爸爸給我報了一個補習(xí)班，而我也只號乖乖地去上了。
梅老師在春季辦教過我們，在我的印象中，梅老師是一個溫柔、美麗、幽默的老師，但是在一次英語課上，她的“表現(xiàn)”完全打破了我的印象。
一次，梅老師來給我們上課，她問道：“這句話里除了用‘a(chǎn)wful’，還可以用什么詞來代替?”“terrible”我們?nèi)喈惪谕暤鼗卮��！澳怯姓l記得‘terrible’怎么拼啊?”這下全班都陷入了“沉思”，其實沒人記得了，就連學(xué)過的三個人也不記得了，過了一會兒，還是沒人舉手，老師有點生氣了，這時，英語課代表舉手了，老師指著她說：“Baby(課代表英文名)�！闭n代表站起來回答了老師的'問題，但梅老師還是有些生氣，但是她忍這，努力保持自己的形象。
后來，老師又在一個知識點，她問我們：“Are you understand?”我們?nèi)帏f雀無聲，面無表情地坐著，這下，梅老師的“小宇宙”終于爆發(fā)了，開始“罵”我們：“你看你們，不會就算了，問你們明不明白也沒人回答，前面那個句子‘was’都不知道，還有學(xué)過的，你們學(xué)過了，那‘terrible’你們怎么不會拼呢……”最后，老師干脆直接走出教室，不上課了，而我們也就只能呆呆地坐在那里。
第二課，老師雖然生氣，但還是給我們上課，我們又“愉快”的“和好”了。
其實老師也是為我們好，我們要懂得他們的想法，尊重他們。
暑假的作文 篇2
池塘里的荷花爭相開放，嬌小的蜻蜓早已立在了粉嫩的荷花瓣上。一陣陣微風(fēng)吹過，樹葉們紛紛向它點頭。太陽公公也出來了，暖洋洋的陽光普照在萬物上，連微風(fēng)中也帶著些許暖意，知了在樹上“吱吱”的叫著，湛藍的天空中一覽無余。夏天，來了。
為了迎接這個美麗的夏天，各個學(xué)校的師生們都放了暑假，而我們畢業(yè)生受到了格外的照顧，就是“免作業(yè)”。對于我來說，是件不錯的消息。
背起輕巧的背包，帶著愉悅的心情和家人一起出發(fā)。每年的這個時候我們都會一起去海邊，只因我和夏日的海洋有個約會。當(dāng)然，還帶著我們的家人。
暑假，一個可以盡情玩耍的假日。暑假就是夏日的美麗時光，讓我和家人們一起無憂無慮的玩耍、嬉戲。
來到海邊，你會發(fā)現(xiàn)，海邊的沙粒比以前更燦爛；貝殼比以前更完美；人們比以前更幸福、快樂。為了使這次的旅程更加“完美無缺”，所以，我決定“下�！眫！
這次的下海，我可是做好了充分的準(zhǔn)備。我要和海底世界來個“親密接觸”。
穿上泳衣，帶上泳鏡，徒手準(zhǔn)備出發(fā)！下海前，先要試試溫度，我和我的姐姐一起跑到淺海邊，慢慢的，慢慢的，把自己的身子放下去。初入海里，感覺冰冰涼涼的，不過久了也就習(xí)慣了。看！我拉著姐姐的.手，興奮的指著前方的小丑魚，姐姐帶著我向前進發(fā)~來到小丑魚身邊，我用手碰了碰它，它便受寵若驚的逃走了。我和姐姐面對面笑了笑，就上去換氣了。第二次下海時，我拿了個小面包，想去喂小魚。姐姐看見了，也拿了一個。不過下海以后，沒什么小魚會吃。都是看了看聞了聞，就走了。于是我和姐姐打算去前面一點看看新鮮。在海底旅游時，我“順手牽羊”地拿了幾個小貝殼。上岸以后，我把貝殼交給了爸爸媽媽，之后又和姐姐去吃海灘燒烤了。吃飽了，喝足了。當(dāng)然就想睡覺了，換好衣服舒舒服服的洗了一澡，我便懶洋洋的躺在床上開始我的“夢游之旅”咯！
太陽公公落山了，月亮姐姐也出來了，海邊的浪也停下了。在這寧靜的夜晚，誰不留念白天那歡樂的海洋呢？
暑假的作文 篇3
有一個星期日的下午，我去朋友家玩。
剛好有四個朋友到他家玩，他們的`名叫做小文，小建，小然。我們一起玩，我們玩了一個游戲，它叫抓盲公。我們猜了石頭剪子布，是小然抓，他像個盲人一樣走來走去的捉人，誰知？他撞到桌角在叫很痛，很痛，很痛的叫來叫去，他把我們引得我們哈哈大笑，我對小然說：“你沒事吧�！彼卮穑弧澳阏f呢？”一會，他來捉人了，我們都走來走去，躲躲閃閃的，忽然，他聽到腳步聲，聽著聲音捉人，我們左躲右閃，躲了又躲，小然一個勁的去捉人，捉到了！他是小建，他又閉眼了開始捉人了，小文馬上躲進房間里，小然就躲在門后面，而我和小超就躲在陽臺上，小建根本就捉不到我和小超，他說：“你們在哪里？”我們回答：“我們在這里，不！在那里�！彼麣鈮牧苏f：“我一定要捉到你們！”過了一陣，他都沒捉到我們，他說：“不玩了！”他回家了，我們也回家了。
在這一天里，我玩的非常開心，渡過了開樂的時光！
暑假的作文 篇4
期末考試沒有考好，暑假就別想玩了。
——題記
這次期末考試，由于平常沒有用心，所以導(dǎo)致期末考試沒有考好。這不，暑假他們就給我報了一個補習(xí)班。這我是一百個，一千個的不情愿啊！一年一次的暑假生活將被一個月的時間就被補課給浪費掉了。我還準(zhǔn)備去我外婆家玩的`呢，這下也沒有時間了。嗚嗚，我親愛的暑假啊，你快回來��！
不過，在補課期間，我也認識了不少朋友，他們使我感覺補課也沒有那么煎熬，也使我感到了一絲的安慰，只不過，我還是盼望著補課快點結(jié)束。這樣，我就能好好度過我剩下的暑假生活了。
補課時間還有十多天就結(jié)束了，暑假，我來了！
暑假的作文 篇5
美麗快樂的暑假開始了，一首動聽的暑假交響曲也正式拉開了序幕。
一、小提琴表演《作業(yè)》。
暑假開始了，咦？今天怎么靜悄悄的，平時可是十分熱鬧的呀。哦，原來是我在寫作業(yè)，這是因為我要先寫完作業(yè)才會沒有后顧之憂的玩。作業(yè)真是多。不但有作業(yè)，還有手抄報，還要投稿，真是讓人頭疼。老爸老媽又給我報這個劍橋英語班，又報那個奧數(shù)班。累死了，算了，頂吧！沖過這關(guān)就可以好好玩了，彩虹總在風(fēng)雨后。終于在我的努力下，作業(yè)全部完成。補習(xí)班也放假了，終于可以好好玩啦。交響曲也到達了高潮。
二、鋼琴表演《羽毛球》。
老是在家里面玩電腦游戲是不行的。需要運動，干什么呢？對了，找?guī)讉�朋友打羽毛球。找了幾個鐵哥們兄弟，拿著羽毛球拍上戰(zhàn)場了，每人三滴血，三二一開始，第一戰(zhàn)有我親自上戰(zhàn)場，對方也是一員大將，這時我發(fā)了一個后場球，沒有想到他竟然可以接到我的后場球，只見他球拍一抖球旋轉(zhuǎn)著向我飛來，我猛的一跳使出全身力氣進行扣殺，Yes！殺掉一滴血。接下來的戰(zhàn)斗那是驚天地、泣鬼神，雙方使出全力進行搏殺。結(jié)果我10：9戰(zhàn)勝了他們，太酷、太爽了！
三、管笛表演《旅游》。
放假了，當(dāng)然要旅游，正好姥姥和姥爺在西安，我們有一年的時間沒有見面了，也很想念和掛念他們，于是我和媽媽決定去西安探望姥姥、姥爺順便可以游玩一下古城西安，感受一下大唐盛世的景象。我最開心的是游玩大唐芙蓉園，一座座高塔、一道道古老的.城墻是那么的壯觀，巍然屹立在我的眼前，還有西游記人物的雕像，一切都顯出古老雄偉的氣息。這里最好玩的要數(shù)晚上的水上大電影，幾十個大噴泉噴出的水形成一塊大水布，而后每個高塔上面的激光燈放射到大水布上面，一個有聲有色的水上大電影《齊天大圣》開始了，影片生動有色，真是太好看啦！電影結(jié)束了，我和媽媽、姥姥、姥爺懷著依依不舍的心情離開了。
美麗動聽的暑假三部曲結(jié)束了，我又踏上了我的學(xué)習(xí)之路。但是，我的暑假三部曲并沒有完全結(jié)束，因為明年我的暑假三部曲會更加精彩！
暑假的作文 篇6
這個暑假雖然我沒有太多的玩耍時間，但是我報了興趣班，從中我也找到了快樂。
我用了一個多月的時間學(xué)習(xí)了我最愛的美術(shù)和舞蹈，上午美術(shù)下午舞蹈，時間是緊了點，但我也沒感覺到累，到是從中尋找到了比玩耍更有意義更快樂的.事。
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