暑假的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的暑假的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
暑假的作文 篇1
天還蒙蒙亮,我們就乘著汽車踏上了普陀山之旅。
剛開始,我們興高采烈地談?wù)撝胀用匀说娘L(fēng)光,可是隨著汽車的顛簸,我慢慢地睡著了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,。∑胀由!我向往已久的普陀山出現(xiàn)在我的眼前。下了車,導(dǎo)游就說(shuō):“第一個(gè)景點(diǎn)是沙雕的故鄉(xiāng)——朱家尖。”我想:沙怎么可以雕刻呢?我?guī)е闷嫘碾S著導(dǎo)游到了朱家尖風(fēng)景區(qū)。我一看到沙雕就迫不及待地伸出手去想要觸摸它,可又馬上縮了回來(lái),生怕把它弄壞了。突然,我的腳下一滑,我想:這下可完了,沙雕肯定被我弄壞了,我忙爬起來(lái),定睛一看,呀!完好無(wú)損!真是出乎意料,我驚喜萬(wàn)分,連忙叫媽媽給我和沙雕合影,算是我們成為好朋友的見證。
我們欣賞了這迷人的沙雕,又來(lái)到了鋪滿金色細(xì)沙的'海邊。你看,遠(yuǎn)處的浪花不斷向著海灘撲來(lái),一團(tuán)團(tuán),一簇簇,仿佛在歡迎著我們的到來(lái)。我連忙換上泳衣,飛快地向海水奔去。呀,海水真涼快、真清爽呀!這時(shí),姐姐不甘落后,隨著我一起跳進(jìn)了海水里,我們潑水、嬉戲,一起沖出了層層的浪花,游出了好遠(yuǎn)。
太陽(yáng)漸漸下山了,我們拖著疲憊的身軀,在歡笑聲中踏上了回家的旅途。
暑假的作文 篇2
今年,上海召開世博會(huì)。媽媽對(duì)我講:“上海召開世博會(huì)的機(jī)會(huì)是來(lái)之不易的,所以一定要去看!庇谑牵诮衲甑氖罴,爸爸真的帶我去了。我看的館有:希臘、比利時(shí)、中國(guó)、城市生命、城市地球 、日本等11個(gè)館,我們分了2次去看這11個(gè)館。每一次都一樣,回家后動(dòng)都不想動(dòng)。但每次我都十分、萬(wàn)分的.開心。所以我覺得腳麻了,也很值得。
當(dāng)然,在暑假里,我也參加了體育運(yùn)動(dòng):游泳。剛開始我并不會(huì)游,有時(shí)還怕水呢!但慢慢地,在一些好心人的幫助下,我開始會(huì)一點(diǎn)點(diǎn),又開始會(huì)游。如今,我已會(huì)自由泳、蛙泳、仰泳,我還會(huì)一點(diǎn) 點(diǎn)蝶泳了。
當(dāng)然了!我并沒有不管學(xué)習(xí)。除了完成學(xué)校的作業(yè)外,我還報(bào)了英語(yǔ)三星、鋼琴四級(jí)考試、奧數(shù)。三星考試的前幾天,是最最辛苦辛苦的一段時(shí)間了。但到最后總算過了。
成績(jī)?cè)鯓?不錯(cuò)!不信你看:奧數(shù)是誰(shuí)拿了勝利的獎(jiǎng)杯,哈哈!是我!特等獎(jiǎng)。
英語(yǔ)?是我拿了最佳進(jìn)步獎(jiǎng)。
四級(jí)鋼琴怎樣?哈哈!我估計(jì)我當(dāng)然能過!
暑假的作文 篇3
愉快的暑假快到了,同學(xué)們特別高興,每天都在想著怎樣讓暑假過的有意義,玩得有趣味。那么,怎樣從玩中尋找“有趣”的素材,寫好有趣的作文呢?
一、外出旅游,寫趣事。
暑假,你可以跟隨父母、親友外出旅游。首先你把旅游的門票、名勝古跡的介紹說(shuō)明書等粘貼在筆記本上;然后寫出你和誰(shuí)在什么時(shí)間,什么地點(diǎn)旅游,有哪些有趣的事?例如,一位同學(xué)到鳳凰山去旅游,親身體驗(yàn)“坐大舟沖浪”的一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的鏡頭。比如,用“心好像馬上跳到了嗓子眼兒”、“神經(jīng)繃得緊緊的”來(lái)描寫人物的動(dòng)作、神態(tài)生動(dòng)、逼真。突出“我”沖浪既驚險(xiǎn),又有趣的精彩場(chǎng)面。這樣寫多么生動(dòng)、有趣啊!
二、做游戲,寫趣事。
暑假玩的游戲很多,如在野外,有登山、捕捉害蟲;在院子里,有捉迷藏、盲人摸象;在家中,表演節(jié)目,成語(yǔ)接龍……我們可以根據(jù)自己的年齡特點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)、游戲,要邊玩邊動(dòng)腦,開拓思路,尋找趣味的事來(lái)寫作文,要圍繞一個(gè)“趣”字,按照“想——玩——趣——寫”的順序?qū),特別是把怎樣玩,玩的過程寫具體,這樣才能生動(dòng)感人。
三、表演節(jié)目,寫趣事。
可以把里弄、院子里的同學(xué)組織起來(lái),每個(gè)人出一兩個(gè)節(jié)目,邀請(qǐng)爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨來(lái)觀看。可以表演相聲、小品、唱歌、跳舞、猜謎語(yǔ)等,按照表演的先后順序?qū)懀攸c(diǎn)把表演過程寫具體,特別要選幾個(gè)表演得生動(dòng)、有趣的節(jié)目寫詳細(xì),讓大家分享你的快樂。
四、吟詩(shī)作畫,寫趣事。
大自然是最好的老師,只要你“處處留心、時(shí)時(shí)在意”,就可以用你的筆畫出一幅幅美麗的山水畫,寫出一篇篇悅耳動(dòng)聽的詩(shī)歌。暑假中,愛畫畫的'同學(xué),你背著畫版,拿著水彩筆,你走向大自然,看到湖光山色、花草樹木、鳥獸魚蟲……你感到那個(gè)景物最吸引就用水彩筆描繪出來(lái),再根據(jù)畫面圖意寫上詩(shī)歌,然后寫上有趣的詩(shī)情畫意作文。這真是其樂無(wú)窮。
五、講故事、寫趣事。
暑假可以多讀一些課外書籍。如名人故事、童話故事,從故事中受到啟發(fā),編寫一些有趣味的童話故事,講給爸爸、媽媽、鄰居小朋友聽,請(qǐng)他們?cè)u(píng)評(píng)看誰(shuí)的故事編得好、講得好。這樣既可以提高口頭語(yǔ)言表達(dá)能力,又可以提高寫作水平。如一位同學(xué)去“將樂的玉華洞”游覽,看見洞里有一塊巨大的石頭,叫“仙桃石”,傳說(shuō)是孫悟空大鬧天空時(shí),從花果山里摘到玉華洞來(lái)。小作者就用“孫悟空、花果山、仙桃、玉華洞”四個(gè)詞語(yǔ)編成一個(gè)《孫悟空摘仙桃》的童話故事,讓人讀了朗朗上口,聽了妙趣橫生。這個(gè)童話故事既生動(dòng)、有又趣。
六、觀察趣事,感受深刻。
在暑假里,耳聞目睹的趣事比比皆是,只要你用慧眼認(rèn)真觀察,就能發(fā)現(xiàn)許多趣事。例如,老鼠偷蛋、黃鼠狼給雞拜年、猴子表演雜技等。比如,《黃鼠狼給雞拜年——沒安得好心》一文,小作者選材生動(dòng)、真實(shí)、新穎。參觀養(yǎng)雞場(chǎng)意外地看見“黃鼠狼給雞拜年”,這真是千載難逢的好機(jī)會(huì)。把黃鼠狼給“雞拜年”的過程描寫得栩栩如生。人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫得生動(dòng)、細(xì)膩。通過親眼目睹,讓“我”清楚明白了“黃鼠狼給雞拜年——沒安得好心”這條歇后語(yǔ)的真實(shí)性,并告誡養(yǎng)雞場(chǎng)的阿姨要“亡羊補(bǔ)牢”,結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛,起了突出中心的作用。
七、寫清過程,描寫生動(dòng)具體。
寫暑假里的人、事、景、物的作文,都要圍繞一個(gè)中心,巧妙構(gòu)思,布局謀篇,按照一定順序來(lái)寫。首先要交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件;然后把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚,重點(diǎn)是寫清事情的經(jīng)過。特別是要把暑假有趣的事情寫得生動(dòng)、細(xì)膩,才能達(dá)到突出中心,起了畫龍點(diǎn)睛的作用。
例如,《巧破“偷蛋案”》一文,文章選材新穎、有趣!拔摇鼻善啤巴档鞍浮,觀看“老鼠拖蛋”的確是一件稀奇、有趣的事。小作者按照“丟蛋——發(fā)現(xiàn)拖蛋——跟蹤追跡——終于破了偷蛋案”的經(jīng)過寫得生動(dòng)、具體。特別是老鼠拖蛋過程寫得生動(dòng)、細(xì)膩。由此可見,細(xì)心觀察,處處“做生活的有心人”,才能寫出佳作來(lái)。
八、情景交融,抒發(fā)感情。
要把暑假有趣的事寫得栩栩如生,還要巧用比喻、排比、擬人等的修辭手法把文章寫得生動(dòng)、感人;同時(shí)要盡量抒發(fā)自己的真情實(shí)感,做到情景交融。例如,《游覽浮蓋山》的結(jié)尾:“浮蓋山!你用巖石、泉水、紅豆杉組成一幅連綿不斷的畫卷,真使人賞心悅目,流連忘返!”
這樣寫把“巖石、泉水、紅豆杉”連起來(lái),既生動(dòng)、有趣,又表達(dá)了小作者對(duì)浮蓋山的喜愛和贊美之情。
暑假玩趣味的游戲,有趣的事,美如畫卷的景物還有很多。只要多動(dòng)腦想一想,就能讓你的妙筆寫出許多有趣的文章來(lái)。
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