關(guān)于六年級(jí)新學(xué)期作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的六年級(jí)新學(xué)期作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)新學(xué)期作文 篇1
光陰似箭、日月如梭。帶著理想、帶著激動(dòng)，伴著清晨的第一縷陽光，我踏進(jìn)了中學(xué)的大門。
從我踏進(jìn)中學(xué)大門后，我知道，我是一個(gè)名副其實(shí)的中學(xué)生了�，F(xiàn)在，告別了小學(xué)，走進(jìn)了中學(xué)，我離我的理想已經(jīng)越來越近了。那么？怎樣才能讓中學(xué)生活過得充實(shí)而又快樂呢？暑假時(shí)，我無時(shí)無刻不在思考著這個(gè)問題，今天，我明白了！
中學(xué)，使我們漫漫人生長路中的一小步。也許，有人會(huì)問：“為什么我一到中學(xué)就會(huì)緊張呢？”這個(gè)問題，我也想過。緊張，是因?yàn)槲覀冏哌M(jìn)了新的校園、新的班級(jí)、新的集體。害怕高手很多。其實(shí)，你想的問題，別人也想過。他們也許還害怕你呢！緊張要有，但不要過度的緊張，放松心情，對(duì)自己說一聲：“我很棒！我能行！”只要努力，沒有學(xué)不會(huì)的東西。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，要如羊吃草。他們?cè)诔圆莸臅r(shí)候，會(huì)把美味可口的草吃掉，把那些有毒的草留下來。吃完后，他們還會(huì)在晚霞的`陪伴下，反復(fù)咀嚼。把沒有完全消化的草根，再倒出來，再吃下去，再倒出來，吃下去……
我們學(xué)習(xí)，也是這樣。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要認(rèn)真、仔細(xì)。在學(xué)過后，再把沒有完全明吧的知識(shí)重新復(fù)習(xí)，還沒有學(xué)會(huì)，要請(qǐng)教老師、家長、同學(xué)。別把那些知識(shí)落下來。
總而言之，言而總之。我的新學(xué)期一定會(huì)是豐富多彩的。
六年級(jí)新學(xué)期作文 篇2
“啦啦啦，開學(xué)啦，啦啦啦，開學(xué)啦……”一路上， 我一邊哼著自編的小曲兒，一邊一蹦一跳地往學(xué)校走。我在想同學(xué)們和老師會(huì)發(fā)生怎樣的變化？同學(xué)們寒假都去哪兒玩了？會(huì)不會(huì)有新同學(xué)來……我已經(jīng)迫不及待要到學(xué)校啦！
到了班里，已經(jīng)有幾位同學(xué)先到了，只見他們圍成了一個(gè)圈，都在嘰嘰喳喳地談?wù)撝约贺S富精彩的寒假生活。見到這番快樂的景象，我也迅速地把書包放到位子上，加入到他們歡天喜地的討論之中……
“喂喂喂，你寒假都去哪兒玩了�。俊�
“嘿，我去xx地了！你呢？”
“我去了……”
過了一會(huì)兒，幾乎全班的同學(xué)都到了，站在講臺(tái)上放眼望去，沒一個(gè)同學(xué)閑著，都是三五成群，不惜費(fèi)唾沫，瘋狂地聊著。這熱鬧的氣氛，老大娘肯定會(huì)誤解成是菜市場呢！
“不好，老師來也！”就在這時(shí)，負(fù)責(zé)把風(fēng)的同學(xué)慌忙地往座位上竄
扯著嗓子大聲吆喝著。一聽是老師來了，連忙跑回自己的位置，抱臂坐直，等著老師進(jìn)班。
之后，緊張的程序開始了——
我們將書包中乖乖躺著的寒假homework掏出來，等待著科代表前來收取。老師又叫了幾位個(gè)兒大的男生去教導(dǎo)處抱新書。書抱來了，我們便像火炬?zhèn)鬟f一樣把新書傳遞給后面的同學(xué)……
面對(duì)著這些嶄新嶄新的新書，我不禁感嘆道：啊，新學(xué)期真的來了��！
美好的新學(xué)期真的來了，讓我們一起加油，爭取在新的學(xué)期中取得一個(gè)令人滿意的成績！加油！
六年級(jí)新學(xué)期作文 篇3
時(shí)間像一條永流不息的小溪從身邊流過，不知不覺中我們迎來了新學(xué)期，因此便有了新的開始、新的希望和新的打算。
首先，不只是要在學(xué)習(xí)上下更深的功夫，更要合理安排、利用時(shí)間。第一，雖然在早上記性好，但是我認(rèn)為不應(yīng)該像往常一樣。晚上又想看電視，早上又想學(xué)習(xí)，就晚睡早起。每天6：00就起床早讀，應(yīng)該合理安排，到了時(shí)間點(diǎn)就不能再耽誤了。早睡早起這樣一來就算每天5點(diǎn)多就起床，讀書、休息也會(huì)兩不耽誤。第二，不能虛度光陰，在閑暇時(shí)應(yīng)多看些課外書和民著，在閱讀時(shí)要邊讀邊思考，要仔細(xì)分析文章中心主題，文章中人物的品質(zhì)。體會(huì)作者情感，學(xué)習(xí)他們的寫作方法，摘抄美詞佳句。并加以利用。其次是在生活中，多觀察，多思考。這樣既可以為寫作收集素材，又可以多鍛煉大腦。例如在看到廣告時(shí)，心里想：為什么注意事項(xiàng)寫得很小，還說得不太直白？在看到美麗風(fēng)景時(shí)，在心里“寫”上一段優(yōu)美的句子……最后，是關(guān)于心理上的。這個(gè)，沒有必要吧？不，如果一個(gè)人的心理完全崩潰該了又如何繼續(xù)學(xué)習(xí)呢？每天將要休息時(shí)，問問自己今天做了什么？做對(duì)了什么？做錯(cuò)了什么？還有什么沒有做到的？并時(shí)常對(duì)自己說“我還要更加努力才行！”讓自己內(nèi)心充滿動(dòng)力，努力前行。要做到不在成功時(shí)驕傲自滿，不在失敗時(shí)一蹶不振，不在付出卻沒有收獲時(shí)灰心喪氣。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”在新學(xué)期里我應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，開闊新道路，迎接新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新打算！
六年級(jí)新學(xué)期作文 篇4
今天，我懷著愉快的心情走進(jìn)了六（二）班的教室，開始了全新的學(xué)習(xí)生活。
大約七點(diǎn)鐘，我就來到了學(xué)校，本以為自己應(yīng)該算是比較早的，沒想到大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)來了。我們的班主任老師姓馮，數(shù)學(xué)老師也姓馮，班主任笑著對(duì)我們說：“如果只看見我一個(gè)老師，那就叫我‘馮老師’，如果也看見數(shù)學(xué)老師的話，那就叫我‘大馮’，叫數(shù)學(xué)老師‘小馮’吧。”同學(xué)們都笑了。
真沒想到，一開學(xué)就有那么多的學(xué)習(xí)任務(wù)，比如“每人必備一本《小學(xué)生必備古詩文80首》”啦；“每天要學(xué)5個(gè)成語1條歇后語1條諺語1條名人名言”啦；“每人要帶兩本課外書放在教室圖書角”啦；“每人必備楷書字帖1本帶到教室來練練”……
還有，老師讓我們各自寫發(fā)言稿，上臺(tái)來講，再根據(jù)票數(shù)選出班長。我是第一個(gè)上去講的，但還是沒當(dāng)成班長，依然是學(xué)習(xí)委員。另外，老師還定了“體育委員”、“生活委員”、“勞動(dòng)委員”等多種大大小小的“官”。
說實(shí)話，雖然會(huì)很累，但是很快樂！
六年級(jí)新學(xué)期作文 篇5
新學(xué)期的到來，讓我興奮不已，同時(shí)也讓我很苦惱。我發(fā)現(xiàn)很多小學(xué)生都心里都有一個(gè)問題，讀書的時(shí)候很想放假，但是放假的時(shí)候又想讀書。唉，這個(gè)問題讓我也很是郁悶，人生到底需要如何做才真正的叫做有意義。
到六年下學(xué)期了，壓力山大呀，壓得我都快不行了，和愚公移山差不多，這些OK了又來了新的，真是太慘了。這種生活讓我好想逃離這個(gè)世界。
不過我制作了一個(gè)學(xué)期計(jì)劃，這樣就算累，但是心里一想，這是自己制定的，也一定要完成。我呢，制定的計(jì)劃非常簡單。無非就和很多中學(xué)生一樣。“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
既然計(jì)劃制定好了，我相信我也能認(rèn)認(rèn)真真的完成這一計(jì)劃，我想我已虧父母很多了，加油的學(xué)習(xí)吧，長大好好報(bào)答報(bào)答他們吧，加油加油在加油！
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